Mevit 2110, vår MEVIT 2110 Undervisningsplan, vår Fagansvarlig: Tore Slaatta Seminarleder: Ingeborg S. H. Holmene

Transkript

1 Mevit 2110, vår 2015 MEVIT 2110 Undervisningsplan, vår 2015 Fagansvarlig: Tore Slaatta Seminarleder: Ingeborg S. H. Holmene Forelesningstidspunkt: Onsdag Sted: Auditorium 3, Helga Engs Hus Seminarer: se informasjon på nettsider Kvalifiseringsoppgave: utleveres 26. februar, innleveres 16. mars Hjemmeeksamen: 4. mai 2015, kl mai kl Kort om emnet Emnet gir en teoretisk og historisk innføring i kulturteorienes viktigste bidrag fra Marx til i dag og relaterer sentrale teorier og begreper til aktuelle spørsmål knyttet til medienes, kunstens og kulturens roller i samfunnet. Sentralt står begreper som ideologi, makt og dominans: Hvordan har disse begrepene vært forstått og studert innenfor ulike teoritradisjoner og forfatterskap? Med utgangspunkt i nærstudier av originaltekster følger vi utviklingen av forskning og teori på medier, kunst og kultur gjennom overganger fra modernitet til postmodernitet og fra strukturalisme til poststrukturalisme. Emnet forener samfunnsvitenskapelige og humanistiske teorier og forskningstradisjoner. Den digitale medieteknologiens endringer har ført til at betingelsene for produksjon, formidling og konsumpsjon av kunst og kulturindustrielle produkter er vesentlig endret. Spesielt i den britiske kulturstudietradisjonen og i Pierre Bourdieu's analyser problematiseres kulturbegrepet i forhold til sosiale klasser, kjønn, identitet og makt. I vår tid hevdes det imidlertid at kulturene blandes, at globalisering endrer kulturens betydning i samfunnet. Et mangfold av stiler, sjangre og sosiale medier skaper nye identiteter og nye fellesskap. Her blir skiller mellom høy- og lavkultur stadig mer utvisket. I kunsten er det imidlertid fortsatt strid om hva som er kunst og hva som dessuten er god kunst. Emnet tar opp hva dette betyr for fremtidige studier og analyser av medier, kunst og kultur i samfunnet. Hva lærer du? Etter å ha fullført emnet forventes du å kunne reflektere analytisk og historisk bevisst over hvordan dagens medie- og kultursituasjon påvirker kunstens og kulturens rolle og posisjon i samfunnet. Ferdigheter du spesielt skal ha tilegnet deg er å kunne nærlese originaltekster, og presentere og drøfte sentrale begreper og argumenter i ulike teorier og tekster. Det blir lagt vekt på innlæring av riktig siteringspraksis og refereringsteknikker. Du skal kunne forstå faghistoriske linjer og være i stand til å se og sammenligne ulike originaltekster i den internasjonale faglitteraturen.

2 Undervisning Undervisningen er basert på forelesninger og seminarer. Kurset forutsetter aktiv deltakelse og kontinuerlig lesning av pensum gjennom hele semesteret. Seminarene er spesielt viktige i dette kurset, som møtested og læringsarena med eget pedagogisk opplegg og mye av treningen for kvalifiseringsoppgavene vil foregå her. Første forelesning diskuterer verdien av originaltekster i forskning og intellektuelt arbeid og viser ulike leseteknikker og anvendelser av teori og tidligere forskning. Videre gis en innføring i medie- og kulturteorienes grunnleggende problemstillinger i relasjon til pensumets inndelinger. Forelesningene vil deretter følge kapittelinndelingen i antologien (I - VI). Fra hvert hovedkapittel vil det være noen (1-3) tekster som fremheves som de aller viktigste. Det anbefales å lese seg opp på originaltekstene i forkant av forelesningene. Studentene på kurset forventes også å orientere seg aktivt i samtidens kulturdebatter i ulike medier og periodika. Pensum Som i fjor består pensum av en hovedbok; en antologi av originaltekster på engelsk (600s), og utdrag fra utvalgte norske oversettelser (ca 400s) som er tilgjengelige på bokhylla.no. Disse bøkene overlapper og utfyller den engelske antologien. For de som ønsker trykte bøker, anbefales det å lete på antikvariater og bruktbok- utsalg. Media and Cultural Studies: Keyworks, Revised Edition Meenakshi Gigi Durham (Editor) (University of Iowa), Douglas M. Kellner (Editor) (University of California, Los Angeles) ISBN: , Paperback. 776 pages September 2005, 2005, Wiley- Blackwell Oversatte bøker/artikler fra bokhylla.no Marx, Karl (1970) "Fra den tyske ideologi", i Verker i utvalg 2. Skrifter om den materialistiske historieoppfatning, Oslo: Pax Forlag. Anbefalt utdrag s (47s) anbefalt også innledning s Benjamin, Walter (1991) Kunstverket i reproduksjonsalderen: Essay om kultur, litteratur og politikk, Oslo: Gyldendal Forlag. Anbefalt utdrag ss (29s) Gramsci, Antonio (1973) Politikk og kultur: Artikler, opptegnelser og brev fra fengselet. Oslo: Gyldendal Forlag, anbefalt s og Adorno, Th. W. (1976) Essays i utvalg. Oslo: Gyldendal Forlag, anbefalt s

3 Barthes, Roland (1991) Mytologier. Oslo: Gyldendal Forlag, anbefalt s , og Habermas, Jürgen (1991) Borgerlig offentlighet. Oslo: Gyldendal Forlag. Anbefalt utdrag ss og ss Bourdieu, Pierre (1995) Distinksjonen: En sosiologisk kritikk av dømmekraften. Oslo: Pax 1995, anbefalt ss og Mulvey, Laura (1975/1999) "Visuell nytelse og narrativ film", i Fossheim, Hallvard (1999) Filmteori. Oslo: Pax Forlag ss (13s) Det er viktig å begynne å lese seg opp på originaltekstene i forkant av forelesningene. Det er ikke lagt opp en egen introduksjonsbok, og forelesningene blir dermed viktigere for å kunne forankre lesningen i kursets perspektiver. Det finnes imidlertid en rekke introduksjonsbøker som kommenterer mange av tekstene vi tar opp, blant annet en tidligere brukt antologi og introduksjonsbok av John Storey (Cultural Theory and Popular Culture). For øvrig bør pensumslesning støttes av biografiske og historiske kilder til forfattere, forfatterskap og fagtradisjoner. Læringsmål, kvalifiseringsoppgave og eksamen Det legges vekt på trening i lesning av originaltekster. Viktige spørsmål, i tillleg til fagområdets kunnskapsmål, er knyttet til praktisk, akademisk arbeid innen samfunnsfag og humaniora: Hvordan skal man lese fagtekster, hvordan skal man tolke og forstå, finne det som er viktig og relevant, og hvordan skal man diskutere, analysere og referere denne type originallitteratur i egne tekster? I tråd med dette læringsmålet er kvalifiseringsoppgaven en første test på at man kan referere, bruke siteringsteknikk, lage fotnoter og litteraturlister på riktig måte. Innleveringsfrist for kvalifiseringsoppgaven blir 16 mars. Oppgaven blir gitt ut 26. februar. Eksamensformen er 3 dagers hjemme- eksamen Se eksamensreglement ved UiO for detaljer.

4 Forelesnings- og seminaroversikt: Alle forelesninger er onsdager, Seminarer er torsdager og fredager, se egen oversikt for ulike grupper 21. januar: Introduksjon til kurset spesielt: Marx, Engels Seminar 22./23. januar: Første lesning. (Marx/Engels/Habermas) - sammendrag, gjengivelser, (abstract) - tekstens bestanddeler, oppbygging og struktur 28. januar: del I: kultur, ideologi og hegemoni spesielt: Marx, Benjamin og Habermas Seminar 29./30. januar: Første lesning, forts. (Benjamin/Habermas) - fotnoter og litteraturlister, siteringer mm (kilder og henvisninger) - tekstens kontekst, forfatterskapet, - publiseringskontekst, historisk situasjon 4. februar: del II: Den sosiale konteksten og kulturstudietradisjonen spesielt: Barthes, Williams, Hall Seminar: 5./6. februar: Andre lesning. (Williams/Hall) - om å gå i diskusjon med en tekst, det gode sitatet, den sammenfattende setningen. - å diskutere faglig: sentrale begreper, definisjoner og betydninger. 11. februar: del III: Kulturindustrielle og økonomiske tilnærminger spesielt: Garnham, Meehan, Bourdieu Seminar 12./13. februar: Andre lesning, forts. (Bourdieu) - diskutere to tekster sammen - hvordan lete frem forskjeller, bygge argumentasjon 25. februar: del IV: Representasjon og identitet spesielt: Mulvey, Radway, Gilroy Seminar 26./27. februar: - Å jobbe med kvalifiseringsoppgaven - Se på tidligere besvarelser - Hvordan arbeide med kvalifiseringsoppgaven? - Hva er oppgaven? - Hvordan nærme seg de faglige spørsmålene? - Å lage fotnoter, referanser og litteraturlister - Skriveprosessen... utlevering av kvalifiseringsoppgave 26. februar

5 innlevering 16. mars 8. april: del V: Postmodernitet og digitalkultur spesielt: Jameson, McRobbie, Jenkins Seminar 9./10. april: Tredje lesning. Forståelse, analyse og diskusjon - oversettelse, fortolkning og forståelse - teoriens holdbarhet, styrker og svakheter 15. april: del VI: Globalisering og sosiale bevegelser spesielt: Appadurai, Sreberny, Martin- Barbero Seminar 16./17. april: Tredje lesning, forts. Eksamensforberedelser: Forståelse, faghistorie, analyse og diskusjon: - vi diskuterer de oppsummerende tekstene som trekker linjer - teoriens og tekstens flertydighet, åpninger, muligheter - selvrefleksjon over hva en kan gjøre med teori/originaltekster 22. april: Utdypninger og oppsummeringsforsøk HUSK: Du må selv sørge for oppmelding til seminargruppe.