KJÆRE ELEVER OG FORESATTE

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "KJÆRE ELEVER OG FORESATTE"

Transkript

1

2 KJÆRE ELEVER OG FORESATTE I dette informasjonsheftet finner dere oversikt over aktiviteter, klasselister, ansatte og foresatte som sitter i råd og utvalg, skoleruta og mye annet. Håper dette hefte vil være til nytte for både foresatte og elever. Et riktig godt skoleår ønskes dere alle! La meg vokse som jeg er og prøv å forstå hvorfor jeg vil vokse som meg selv. Ikke som mamma ønsker jeg skal være, eller som pappa håper jeg skal være, eller som læreren min synes jeg skal være. Kjære, prøv å forstå, og hjelp meg å vokse nettopp som meg selv. Andre Bjerkes omdiktning av FN konvensjonen Om barns rettigheter Vennlig hilsen Jan Kornerud skoleleder 2

3 INNHOLDSFORTEGNELSE: Kontortider / skoletider 4 Personalet. 5 Klasselister.. 6 Visjon for Fagernes og Åsen skole. 8 Læringsplakaten.. 9 Klart formulerte forventninger skaper en god skole 9 Det sosiale miljøet 10 Ordensregler. 11 Fritak for aktiviteter.. 12 SFO 13 Aktivitetsplan 2013/ Hvilken klasse har ansvaret for hva 18 Råd og utvalg. 19 Kontakt skole / hjem.. 23 Helsetjenesten. 24 Tannhelsetjenesten 24 PPT. 25 Klage på enkeltvedtak. 25 Verdt å vite. 26 Skolefri for elever.. 27 Penger og verdisaker. 27 Lærebøker og læremidler.. 27 Påkledning i kroppsøvingstimene 28 Skoleskyss. 28 Skolerute. 29 3

4 ÅSEN SKOLE Kauserudvegen Åsmarka Telefon: SFO mobil E-post: KONTORTID FOR ADMINISTRASJONEN ÅSEN SKOLE Kontoret er ikke fast betjent. FAGERNES SKOLE Kontoret er vanligvis betjent fra kl INNDELING AV SKOLEDAGEN 1.time kl time kl time kl time kl time kl time kl SKOLETIDER Årstrinn Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag klasse har 25,25 undervisningstimer + 2 timer læringsstøttende aktivitet og 5.-7.klasse har 27,3 undervisningstimer +1time med fysisk aktivitet i uka. Som undervisningstimer regnes 45 minutter. 4

5 PERSONALET NAVN STILLING ADRESSE TELEFON Turid Remme Kontaktlærer trinn 1. og 2.trinn Mosoddvegen Lillehammer Elin Onsum Kontaktlærer 3. trinn Åsmarkvn Næroset Camilla Skaugen Gjerlaug Kontaktlærer Kvemyrvn og 5. trinn 2320 Furnes Emil Brotangen Timelærer Ekreflata 3 C, og 6. trinn Moelv Monica Borgedal Timelærer 2.og Fløtlivegen trinn 2364 Næroset Jill Christin Nicolaisen Kontaktlærer Nerkvernvegen 17D trinn 2380 Brumunddal Astrid K. Hagen Skoleassistent og SFO Kauserudvegen Åsmarka Tetyana Høyen Daglig leder SFO Flåhagvegen Brumunddal Brita Gundersen Olasveen Skoleassistent og SFO Åsmarkvegen Åsmarka Kristin Hauger Fagleder Nordre Ringsveg Brøttum Jan Kornerud Skoleleder Kongelholgutua 6B 2380 Brumunddal Randi Petersen Førstesekretær Gml. Øymoringveg 2A 2390 Moelv TILSATTE I ANDRE RESULTATENHETER Bjørn Arild Ruud Vaktmester 2610 Mesnali Astrid K. Hagen Renholder Kauserudvegen Åsmarka

6 KLASSELISTER 1.KLASSE KONTAKTLÆRER: Turid Remme ETTERNAVN FORNAVN ADRESSE POSTN. TELEFON MOBIL Abdelhady Yasmine Cecilie Blyverket Kauserudvn Løvseth Kristian Åsmarkvegen Sveadalen Vilde Larsåsvegen Ånerud Isac Kvarberg Åsmarkvegen KLASSE KONTAKTLÆRER: Turid Remme ETTERNAVN FORNAVN ADRESSE POSTN. TELEFON MOBIL Aaseth Johan Hellerudvegen Buraas-Evensen Sturla Kauserudvegen Enger-Halsten Anine Kauserudvegen Grønvold Atle Åsmarkvegen Hovde Emma Næravegen Mikalsen Sindre Skarseth Åsmarkvegen Olsen-Mandryk Eva Sofie Åsmarkvegen KLASSE KONTAKTLÆRER: Elin Onsum ETTERNAVN FORNAVN ADRESSE POSTN. TELEFON MOBIL Brannan Dennis Halden Åsmarkvegen Buraas Bjørnar Jesnes Næravegen Engelsrud Glenn Kato Åsmarkvegen Hagen Camilla Teresa Kauserudvegen Haugestulen Eileen Aasvestad Åsetvegen Løvseth Håkon Åsmarkvegen Moen Christina B. Næravegen Sveadalen Trym Larsåsvegen Ødegårdstuen Julie Onsum Hellerudvegen KLASSE KONTAKTLÆRER: Camilla Skaugen Gjerlaug ETTERNAVN FORNAVN ADRESSE POSTN. TELEFON MOBIL Aaseth Helene Hellerudvegen Berntsen Nathalie B. Åsmarkvegen Buraas-Evensen Hanna Kauserudvegen Grønvold Birgir Onsum Åsmarkvegen Grønvold Even Åsmarkvegen Hagen Simen Åsmarkvegen Jansen Fredrik Åsmarkvegen Kvarberg Oliver Kauserudvegen Løkken Sindre Bureisergrenda Olasveen Carina Sjusjøvegen Stubberud Helene Åsmarkvegen Viken Benedicte Kauserudvg. 26B

7 5. KLASSE KONTAKTLÆRER: Camilla Skaugen Gjerlaug ETTERNAVN FORNAVN ADRESSE POSTN. TELEFON MOBIL Elvelund Francine Jasmine Åsmarkvegen Hansebråten Rune Ramstad Åsmarkvegen Mathisen Petter Onsum Åsmarkvegen Myhren Thea Teigen Bureisergrenda Olasveen Anne Mari Åsmarkvegen Ragnarsen Emma Sofie Åsmarkvegen Sveadalen Tuva Larsåsvegen Sæther Martine Hagen Åsmarkvegen KLASSE KONTAKTLÆRER: Jill Nicolaisen ETTERNAVN FORNAVN ADRESSE POSTN. TELEFON MOBIL Andreasen Iris Amalie Larsåsveien Bekkelund Markus L. Åsmarkvegen Hagen Ole Robert Kauserudvn Haukåssveen Petter Larsåsvegen Høiby Amund W. Larsåsvegen Jægersborg Ole Løwe Åsmarkvegen Viddal Vilde Kvarberg Åsmarkvegen Ødegårdstuen Jørgen Onsum Hellerudvegen KLASSE KONTAKTLÆRER: Jill Nicolaisen ETTERNAVN FORNAVN ADRESSE POSTN. TELEFON MOBIL Aaseth Jenny Hellerudvn Johansen Dennis Åsmarkvg Kolbjørnsen Espen Åsmarkvegen Løkken Maren Bureisergrenda Mathisen Emil Onsum Åsmarkvg Onsum Katrine R. Åsmarkvg Storlien Ida Åsmarkvg Viken Erland Kauserudvg. 26b Øibakken Anders Bureisergrenda

8 Fagernes og Åsen skole TRYGGHET I LÆRING OG LEK SAMARBEID KUNNSKAP OMSORG LÆRING ELEVMEDVIRKNING NÆRMILJØ - samarbeid i skolemiljøet - samarbeid skole hjem - vekt på basisfag og folkeskikk - bry seg om hverandre - forebygge og bekjempe mobbing - lær og lære - motivasjon og nysgjerrighet - være med å bestemme aktiviteter og arbeidsmåter - samarbeide om egen læring - bruke lokalmiljøet - uteskole VENNSKAP ÅPENHET RESPEKT - positive holdninger til alle rundt oss - stole på hverandre - ærliget, trivsel, trygghet - toleranse og respekt for hverandre Og så vil vi at HUMOR OG ARBEIDSGLEDE skal prege hverdagen! 8

9 LÆRINGSPLAKATEN Læringsplakaten inneholder 11 grunnleggende forpliktelser, som skal gjelde for alle skoler og øvrige opplæringssteder. Læringsplakaten skal fylle flere funksjoner. Den skal være et forpliktende grunnlag for lærestedenes arbeid med opplæringen 1. gi alle elever og lærlinger/lærekandidater like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre. 2. stimulere elevenes og lærlingenes/lærekandidatenes lærelyst, utholdenhet og nysgjerrighet 3. stimulere elevene og lærlingene/lærekandidatene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning. 4. stimulere elevene og lærlingene/lærekandidatene i deres personlige utvikling og identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse og evne til demokratiforståelse og demokratisk deltakelse. 5. legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene og lærlingene/lærekandidatene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning og fremtidig arbeid. 6. fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter. 7. stimulere, bruke og videreutvikle den enkelte lærers kompetanse. 8. bidra til at lærere og instruktører fremstår som tydelige ledere og som forbilder for barn og unge. 9. sikre at det fysiske og psyko-sosiale arbeids- og læringsmiljøet fremmer helse, trivsel og læring. 10. legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres/foresattes medansvar i skolen 11. legg til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte. KLART FORMULERTE FORVENTNINGER SKAPER EN GOD SKOLE Skolen forventer at du som forelder/foresatt: hjelper eleven med å ha skolesekken pakket hver dag. leser den informasjonen som skolen sender ut. setter deg inn i ukeplanen til elevene, hjelper eleven med å sette av nok tid til hjemmearbeid. har en positiv og oppmuntrende kommunikasjon med eleven. ikke motarbeider ansatte eller skolen, men kontakter foreldrekontakten, kontaktlæreren eller skoleleder /fagleder når det er noe du reagerer på. stiller på samtaletimer og foreldremøter. stiller opp på arrangement som skoleavslutninger, hyggekvelder osv. Skolen forventer at du som elev: hilser høflig og vennlig på alle på skolen. er en god kamerat, og spesielt hjelp de som er yngre enn deg selv. gjør det du kan for at andre ikke skal bli urettferdig behandlet. snakke til den du er sint og sur på i stedet for å snakke om han eller henne. ikke holde andre utenfor i leken. kommer inn til time i rett tid og er klar for arbeidsoppgaver som venter. tar aktivt del i undervisningen. gjør hjemmeleksene til avtalt tid. har orden i skolesekken. rydder etter deg i undervisningsrom og ute. tar aktivt del i arbeidet til klasseråd og elevråd. Finner selv ut hva de andre har gjort på skolen når du har vært borte fra skoletimer. 9

10 Skolen forventer at du som lærer: hilser høflig og vennlig på alle på skolen. møter godt forberedt og til rett tid til timen. tar alle elevene på alvor og lar alle elevene føle seg sett hver dag. passer på å gi hver elev ros og anerkjennelse i læringsprosessen. klargjør skolens mål, innhold og arbeidsformer. dokumenterer og informerer de foresatte om elevens læring og utvikling. hjelper elevene med forhold knyttet til friminutt, lek, ordens- og samværsregler. benytter tilpasset opplæring. gir elevene medansvar tilpasset deres alder, og gir dem ansvar for egne handlinger. har klare og tydelige forventninger til hver enkelt elev. tilrettelegger skoledagen med god struktur og slik at elevene vet hva som skjer, og hva som forventes av dem. passer på at korrigeringer går på en eleven det gjelder og ikke på hele gruppa. rydder sammen med elevene før du forlater undervisningsrom eller uteareal. samarbeider med foreldre/foresatte om den enkelte elev. DET SOSIALE MILJØET BLANT ANSATTE OG ELEVER/SOSIALE FERDIGHETER Vi kommer til å arbeide mye med det sosiale miljøet/sosiale ferdigheter ved skolen dette skoleåret. Av aktiviteter vi kommer til å ta for oss er: Handlingsplan mot mobbing Skolen har egen handlingsplan mot mobbing. Arbeidet mot mobbing er en av hovedsatsningsområdene våre. Arbeidsro Vi skal arbeide for at det blir arbeidsro for alle. Elevsamtaler Vi kommer til å ha 1-2 elevsamtaler hvert halvår. Her vil både faglige og sosiale forhold/trivsel bli tatt opp. De ulike testene som blir tatt i løpet av skoleåret vil bli gjennomgått. Trivselsundersøkelse Det vil bli foretatt en enkel trivselsundersøkelse i alle klasser i løpet av høsten. Den er ikke anonym. Vi håper på denne måten å treffe bedre når det gjelder å sette inn tiltak. Opp-pussing av klasserom Hver klasse får inntil 1000 kr til å pusse opp klasserommene. SPISING/DRIKKE Elevene gis mulighet for å spise en skive før første friminutt. Lærerne kan da gi de som ønsker det mulighet til å ta opp en skive dersom de er sultne. Elever som ønsker å drikke vann på skolen tar med seg drikkeflaske selv. 10

11 ORDENSREGLER FOR ÅSEN SKOLE Sammen med de foresatte må skolens elever og tilsatte gå aktivt inn for å skape et godt skolesamfunn med trivsel og arbeidsglede. I dette arbeidet må alle ta del, og vi har noen regler å rette oss etter. Jeg har rett til: - å føle meg trygg på skolevegen og på skolen. - å bli godtatt for den jeg er og hvordan jeg ser ut. - å ha egne meninger og gi uttrykk for dem. - å ha arbeidsro. - å ha skolesaker, klær, sykkel, ski, spark o.l. i fred. - å ha et røykfritt og rusfritt miljø. Jeg har plikt til: - å følge trafikkreglene. Jeg bør bruke sykkelhjelm. Når skolen arrangerer sykkelturer er sykkelhjelm påbudt. - å holde orden på skolesakene og gjøre skolearbeidet så godt jeg kan og til rett tid. - å vise høflighet og respekt for alle. - å gi andre arbeidsro. - å respektere andres eiendeler. - å erstatte det dersom jeg ødelegger eller mister skolens eller andres saker. - å la være å kaste snøball, stein og gjøre noe som kan skade andre. - å respektere stoppregelen. - å la være å spise godteri uten etter avtale med lærer. Jeg har ikke lov til: - å drive med voldsom lek. - å kaste ting som kan skade andre. - å erte eller mobbe andre. - å banne eller bruke annet stygt språk. - å stenge andre ute fra lek eller annet samarbeid. - å løpe eller skrike i gangen. Konsekvenser: Dersom jeg bryter reglene, kan dette skje: - jeg får tilsnakk av lærer. - jeg må forlate klasserommet. - jeg må ha samtale med kontaktlærer eller evt. assisterende skoleleder. - jeg får melding med hjem. - i spesielle tilfeller kan det gjøres avtale med foresatte om andre tiltak. Ved svært alvorlige brudd på ordensreglene, kan skolen frata meg retten til å være på skolen i inntil 1 dag. Dersom gjensitting benyttes som reaksjonsmåte, må de foresatte få beskjed om tidspunkt, varighet og grunn umiddelbart. Eleven skal ha anledning til å forklare seg før reaksjonen blir iverksatt. -i særlig alvorlige tilfeller kan rektor sjøl utvise elever for enkelttimer eller for resten av dagen, etter samråding med elevens lærer(e). Foreldrene skal varsles før det blir iverksatt utvisning for resten av dagen. Utvisning er et enkeltvedtak og det kan klages på vedtaket. Reglene gjøres kjent i klassen og på foreldremøte hver høst. 11

12 FRITAK FOR AKTIVITETER 8. juni 2005 vedtok Stortinget endringer i opplæringsloven. En av endringene er at fritaksretten nå gjelder i alle fag, ikke bare religion-, livssyn- og etikk (RLE). I paragrafen om fritak står det blant annet: 2-3a. Fritak frå aktivitetar m.m. i opplæringa Elevar skal etter skriftleg melding frå foreldra få fritak frå dei delar av undervisninga ved den enkelte skolen som dei ut frå eigen religion eller eige livssyn opplever som utøving av ein annan religion eller tilslutning til eit anna livssyn, eller som dei på same grunnlag opplever som støytande eller krenkjande. Det er ikkje nødvendig å grunngi melding om fritak etter første punktum. Det kan ikkje krevjast fritak frå opplæring om kunnskapsinnhaldet i dei ulike emna i læreplanen. Dersom skolen på eit slikt grunnlag ikkje godtek ei melding om fritak, må skolen behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i forvaltningslova. VENN Å ha en venn er fint, men å være noens venn er nesten enda bedre. En venn er en som tenker på deg når du er borte, en som hjelper deg når du skal gjøre noe vanskelig. Du kjenner deg aldri ensom når du har en venn en venn lytter til det du sier, og forsøker å forstå hva du mener. En venn synes om deg, sjøl om du har vært dum. en venn er en som alltid har tid når du kommer. venn, det er et bra ord, ja, det er nesten det beste ord. 12

13 ÅSEN SFO Personalet Tetyana Høyen Astrid Hagen Brita Gundersen Olasveen Daglig leder Barneveileder Barneveileder Åpningstider SFO Mandag : Tirsdag : Onsdag : Torsdag : Fredag : Ferier SFO er stengt i jul og påskeferien, samt juli mnd. Åpent i høst og vinterferien (påmelding). Salg av enkelttimer/dager i SFO Det er mulig å få kjøpt enkelttimer (inntil 5 timer daglig) så sant det passer og at det er tilstrekkelig med bemanning. Dette skal avtales med personalet i SFO på forhånd. Prisene revideres Priser: Hel plass: 2 005,- Delt plass: (10 timer pr. uke): 1 160,- En fast dag pr. uke: Pris pr. time: 66,- Samarbeid mellom skole - SFO SFO er en integrert del av skolens virksomhet. For å unngå utrygghet, forvirring og misforståelser, gjelder skolens regler på lik linje i SFO. Vi som jobber i SFO, jobber også på skolen. Dette gjør at vi får innsikt i hele dagen til ungene, og et nært samarbeid mellom skolen og SFO. Praktiske ordninger Personalet må få beskjed fra foreldrene (skriftlig, muntlig eller pr telefon) dersom barnet skal komme eller gå tidligere eller seinere enn vanlig dersom barnet skal leke ute om morgenen i stedet for å komme inn i SFO dersom barn som vanligvis hentes, skal gå på egen hånd. dersom barnet skal hentes av noen andre enn den/de som vanligvis henter dersom det ikke kommer en dag I forbindelse med skolens ferier er det alltid spesiell påmelding. Det er viktig at påmelding blir levert innen fristen. Påmeldingen er bindende. Det er også viktig at barna blir hentet til den tida som er satt. SFO skal være et trygt og godt sted for barna. Tilbudet skal være med å dekke barnas behov for tilsyn, omsorg, vennskap, fellesskap, lek og aktiviteter i samspill med jevnaldrende og voksne i barnas nærmiljø. Vi legger vekt på at barna skal få tid til å leke, samtidig som vi har alternativer å tilby dem som ikke vil leke akkurat da. Vi håper dere synes at SFO fungerer tilfredsstillende både for barna og foreldrene. Snakk direkte med personalet eller skoleleder hvis det er noe dere vil ta opp. Vi er her for dere. For flere opplysninger om SFO viser vi til Årsplanen. 13

14 ÅRSHJUL FOR ÅSEN SKOLE 2013/14 MÅNED UKE- AKTIVITETER KARTLEGGING OG TESTER SAMTALER OG MØTER NUMMER AUGUST felles P-dag trinn RK skoledag SEPTEMBER Kantine 6.-7.trinn M-prøver for 3., 4., 5., 6.og 7.trinn Resultater arbeides med som grunnlag for mattekurs O-dag Ordkjedetest 3.-7.trinn Foreldremøte Foreldremøte Foreldremøte SFO 5.9. Fjelltur til Lunken Åkersætra 4.klasse + Camilla 16 Meldt brannøvelse Kartleggeren i engelsk trinn NP; Lesing norsk 5.trinn (papir) Start mattekurs 38 Brannvernuke NP; engelsk 5.trinn (elektronisk) klasse + Jill på leirskole Registrering av NP lesing i PAS Foreldremøte 4.og Foreldremøte 6.og Foreldremøte trinn må ha valgt repr.til elevråd Elevrådsmøte; Konstituering Siste frist ut trivselsundersøkelse OKTOBER Kantine 4.-5.trinn STAS på 4. 6.og 7.trinn Elevundersøkelse Frist for reg av resultater på M-prøver, Ordkjede og Kartleggeren i VOKAL 7 41 HØSTFERIE NP, regning for 5.trinn (elektronisk) Turneorganisasjonen trinn NOVEMBER Elevsamtaler

15 28 rist for reg. av resultater fra STAS i Vokal 4 45 Kantine 2.-3.trinn Uanmeldt Brannøvelse Frist for å Sole ferdig alle elever Elevsamtaler elevrådsmøte Utv.samtaler Utv.samtaler DESEMBER Frist for reg. av resultater fra SOL i Vokal elevrådsmøte 2 49 Kantine 1.trinn Teaterorganisasjonen og juleverksted Julekantine 4.-5.trinn Julekafe Juleavslutning Julegudstjeneste JULEFERIE Vi ønsker alle en riktig fin juleferie. Skole og SFO starter igjen torsdag 2.januar til vanlige tider. 15

16 MÅNED UKE- AKTIVITETER KARTLEGGING OG TESTER SAMTALER OG MØTER NUMMER JANUAR Første skoledag etter jul Januar- februar Obligatorisk kartleggingsprøve i engelsk for 3.klasse. 6 2 Foreldremøte for Meldt brannøvelse 3 Lesekurs 3.klasse Kantine 6.-7.trinn Oppstart av foreldreundersøkelsen Elevrådsmøte 27 5 FEBRUAR Frist for kartlegging av alle trinn Alle teller Frist for reg. av Alle teller i Vokal Avslutning lesekurs med overnatting. Kantine 2.og 3.trinn 24 9 VINTERFERIE MARS Kartlegging av digitale ferdigheter 4.trinn Skidag i Natrudstilen Sende ut invitasjon til utedag for nye 1.trinn + bhg skriv 3.3. Elevsamtaler Elevsamtaler Elevrådsmøte 16 Skidag RASKO? Kantine 4.og 5.trinn Litteraturuke Utv.samtaler Utv.samtaler April Nasjonal kartleggingsprøve i lesing for 1.-2.og 3.trinn Nasjonal kartleggingsprøve; tall- og regne- forståelse 2.og 3.trinn Frivillig nasjonal kartleggingsprøve; tall- og regne- forståelse 1.trinn 7 15 Uanmeldt brannøvelse PÅSKEFERIE Kantine 1.trinn

17 MAI Besøk av nye 1.klassinger på 3-4 utedager klasse + Emil på leirskole Aktivitetsdag (1.-4.) Idrettsdag (5.-7.) bli-kjent-dag for nye 1.klassinger Kantine 2.og 3.trinn JUNI egne sommeropplegg trinnvis sommerkafe Avslutning Grillkantine/ fotball og aktivitet avspasering Siste frist foreldreundersøkelsen Frist for å Sole ferdig alle elever Resultater fra SOL registreres i Vokal Reg. av resultater fra nasjonale kartleggingsprøver i Vokal Elevrådsmøte Sende ut invitasjon til blikjent-dag og foreldremøte God sommer og vel møtt til nytt skoleår i august! 17

18 SKOLETUR Fra og med skoleåret ble det skoleturer hvert tredje og fjerde år. Neste skoletur blir i skoleåret FASTE OVERNATTINGER 3.klasse: Lesevake 4.klasse: Tur til Åkersætra 7.klasse: Leirskole (fra 2014: 6.klasse vår) HVILKE KLASSE HAR ANSVAR FOR HVA? Vårdugnad: Første skoledag: 17.mai: 1.klasse: 3.klasse 6.klasse (reserve) 7.klasse 4.klasse (reserve) Skoleavslutning: 5.klasse 2.klasse (reserve) Utover dette/ eller ved andre anledninger kan man spørre FAU, slik at de tar dette med videre og eventuelt delegerer oppgaver til klassekontakter eller andre foreldre. Eller man kan ved den enkelte klasse selv spørre klassekontakten som også kan delegere videre til andre foreldre. Det kan også avtales på foreldremøter ang. spesielle anledninger utover disse tre. Vi har tro på dugnadsånd! 18

19 RÅD OG UTVALG SAMARBEIDSUTVALGET/ SKOLEMILJØUTVALG VED GRUNNSKOLER Ved hver grunnskole skal det være et skolemiljøutvalg. Vi har valgt å ha et skolemiljøutvalg for begge skolene. I skolemiljøutvalget skal elevene, foreldrerådet, de tilsatte, skoleledelsen og kommunen være representert. Skolemiljøutvalget skal være sammensatt slik at representantene for elevene og foreldra til sammen er i flertall. Samarbeidsutvalget kan selv være skolemiljøutvalg. Når samarbeidsutvalget fungerer som skolemiljøutvalg, må det oppnevnes tilleggsrepresentanter for elevene og foreldra, slik at de samlet får flertall. Vi går inn for at samarbeidsutvalget fungerer som skolemiljøutvalg. Dette medfører at det må velges en foreldrerepresentant og en elevrepresentant til. Elevrepresentantene skal ikke være til stede når saker som er omfattet av lovfestet taushetsplikt blir behandlet i skolemiljøutvalget. Når elevene ikke er tilstede, skal foreldrerepresentantene ha dobbeltstemme tilsvarende bortfallet av elevrepresentantene sine stemmer, eller tallet på foreldrerepresentanter økes tilsvarende. Skolemiljøutvalget skal medvirke til at skolen, de tilsatte, elevene og foreldra tar aktivt del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø. Skolemiljøutvalget har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolemiljøet, jf. Kapittel 9a. 9a-1 Generelle krav Alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Resten av kapittelet finnes i Lov om grunnskolen og videregående opplæring (opplæringslova). FORELDRERÅD VED GRUNNSKOLER På hver grunnskole skal det være et foreldreutvalg der alle foreldre som har barn i skolen, er medlemmer. Foreldrerådet skal fremme fellesinteressene til foreldra, og medvirke til at elever og foreldre tar aktivt del i arbeidet for å skape godt skolemiljø. Foreldrerådet skal arbeide for å skape et godt samhold mellom hjem og skole, legge til rette for trivsel og positiv utvikling hos elevene og skape kontakt mellom skolen og lokalsamfunnet. Foreldrerådet velger et arbeidsutvalg. Arbeidsutvalgene ved de 2 skolene velger til sammen 3 representanter med personlige vararepresentanter til skolemiljøutvalget. Lederne for arbeidsutvalgene skal være den ene av representantene. FORELDREKONTAKTER Foreldrekontakt er en representant for foreldrene, valgt av foreldrene i samme klasse. Foreldrekontaktene skal samarbeide med lærerne, og spesielt kontaktlærere. Kontaktlæreren skal holde god kontakt med foreldrene og mellom annet arrangere foreldremøter i samarbeid med kontaktlærerne i klassen. Kontaktlæreren og foreldrekontaktene skal i samarbeid utvikle et klassemiljø der både elever, lærere og foreldre kjenner hverandre og føler seg trygge i miljøet. Foreldrekontaktene skal bistå kontaktlæreren med tilrettelegging av foreldremøter, skrive referat og ta ansvar for praktisk tilrettelegging. Foreldrekontaktene skal ta ansvar for å lede valg av nye foreldrekontakter og være kontaktledd mellom foreldre og FAU.Foreldrekontaktene hjelper FAU med arrangement på skolen og hjelpe til med å arrangere klasseturer og aktiviteter. 19

20 ELEVRÅD VED GRUNNSKOLER Ved hver grunnskole skal det velges et elevråd. For våre enheter velges det 1 representant for hvert av årstrinnene klasse. Et medlem av undervisningspersonalet på skolen skal ha som oppgave å hjelpe elevrådet i arbeidet. Denne elevrådskontakten har møte- og talerett i elevrådet. Lederen for elevrådet kan kalle inn til møte i rådet i samråd med elevrådskontakten. Rådet skal i alle tilfelle kalles inn når en tredel av medlemmene i rådet eller rektor krever det. Elevrådet skal fremme fellesinteressene til elevene på skolen og arbeide for å skape godt lærings og skolemiljø. Rådet skal også kunne uttale seg i og komme med framlegg i saker som gjelder nærmiljøet til elevene KLASSERÅD I hver klasse skal det være et klasseråd der alle elevene er medlemmer. Kontaktlærer skal være støtte for klassen i klasserådsarbeidet. Kontaktlærer har møte- og talerett. Klasserådet skal fremme interessene til elevene i klassen og sammen med lærerne og foreldre arbeide for å skape godt miljø i klassen. Klasseråd skal uttale seg i saker det får fra elevråd. TAUSHETSPLIKT Opplæringsloven 15 1 slår fast at Forvaltningsloven 13-13e om taushetsplikt gjelder for skolen og for alle som kommer i kontakt med opplysninger i forbindelse med arbeid eller tjeneste. Taushetsplikten gjelder dermed både for de ansatte i skolen og medlemmer av utvalg og råd slik som samarbeidsutvalget og FAU. Den gjelder også for klassekontakter og for foreldre som i forbindelse med deltakelse på leirskoler, turer og lignende får kjennskap til taushetsbelagte opplysninger. Taushetsplikten er ikke til hinder for at opplysninger kan gjøres kjent for dem det gjelder. Taushetsplikten er heller ikke til hinder for at opplysninger bringes videre til andre dersom den som har krav på taushet og som opplysningene gjelder, samtykker. Taushetsplikten gjelder i skolesammenheng personlige forhold. Med dette menes at taushetsplikten omfatter opplysninger både om elever, foreldrene, skolens personale og deres familier. For eksempel vil det gjelde opplysninger om en elevs slektskap-, familie- og hjemmeforhold. Opplysninger om at en familie har en sak gående med barnevernet, vil omfattes av taushetsplikten. At en elev eller hans familie mottar sosialhjelp og opplysninger om fysiske eller psykiske problemer av en eller annen art, er andre eksempler. Opplysninger om adresse, fødested og lignende er ikke taushetsbelagte med mindre disse vil røpe forhold som omfattes av taushetsplikten for eksempel dersom vedkommendes adresse er en klinikk for stoffmisbrukere. Som en god tommelfingerregel kan vi si at taushetsplikten gjelder opplysninger som det er vanlig å holde for seg selv. Opplysninger man mottar privat eller rent tilfeldig for eksempel rykter man hører på butikken omfattes ikke av taushetsplikten. En annen sak er at man bør ha en etisk holdning til dette og ikke være den som bringer slike rykter videre. 20

21 MEDLEMMER AV RÅD OG UTVALG SKOLENS RÅDSORGANER: SAMARBEIDSUTVALGET (SU): SU er det høgste rådet ved skolen, og det skal virke som rådgivende, kontaktskapende og samordnende ledd for partene i skolesamfunnet. Det består av to representanter for lærerne ved skolen, en representant for andre tilsatte, to representanter fra elevrådet, et medlem som kommunen oppnevner og skoleleder. FUNKSJON REPRESENTANT TELEFON VARAREPR. TELEFON FRA: Leder: Kristian Aaseth FAU Nestleder: Britt Helene FAU Buraas-Evensen Sekretær Jan Kornerud Skoleleder SU-medlem: Kjerstin G.Lundgård Politisk repr. Su-medlem Elin Onsum Jill Christin Nicolaisen Lærerne Turid Remme Lærerne Astrid Hagen Andre tilsatte FORELDREKONTAKTER KLASSE REPRESENTANT TELEFON PERIODE 1.klasse Lisbeth Sveadalen Monica Halvorsen klasse Kristian Aaseth Atle Halsten klasse Anne Berit Bådshaug Monica Onsum klasse Britt Helene Buraas-Evensen Tove Onsum Grønvold klasse Elin Onsum Brita Gundersen klasse Roar Myhren Tanja Liukkonen klasse Bodhild Øibakken /14 SFO Nadija F Stubberud Gro Birgit Aaseth

22 FORELDRERÅDET Alle som har barn i skolen er medlemmer av foreldrerådet. Foreldrerådet velger et arbeidsutvalg, FAU Foreldrerådets Arbeids-Utvalg, som fungerer som et styre for foreldrene. Hvert år velges det 2 foreldrekontakter i 1., 3., 5., og 7. klasse. Disse velges for 2 år. Den ene blir medlem av FAU og den andre blir ansvarlig for klassekassa. Det velges også 2 for SFO hvert år. Arbeidsutvalget velges blant foreldrekontaktene, en for hvert trinn. ARBEIDSUTVALGET (FAU): FUNKSJON REPRESENTANT TELEFON Leder Kristian Aaseth Nestleder Britt Helene Buraas-Evensen Kasserer Bodhild Øibakken Sekretær Anne Berit Bådshaug Medlem Lisbeth Sveadalen Medlem Elin Onsum Medlem Roar Myhren Medlem SFO Nadija Stubberud Den foreldrekontakten som ikke er medlem i FAU, har ansvaret for en evt. klassekasse. ELEVRÅD 2013/2014 Representantene velges for 1 år. FUNKSJON KLASSE REPRESENTANTER Leder 7.klasse Ida Storlien Espen Kolbjørnsen Nestleder 6.klasse Amund W.Høiby Ole L.Jægersborg Sekretær 5.klasse Helene Stubberud Hanna Buraas-Evensen Medlem 4.klasse Tuva Sveadalen Emma Ragnarsen VERNEOMBUD Kjersti Stubberud, Fagernes Jill Nicholaisen, Åsen (vara) TILLITSVALGT Turid Remme, Åsen Bente Bjørnseth, Fagernes (vara) 22

23 KONTAKT SKOLE / HJEM KONTAKT MED KONTAKTLÆRERE OG TIMELÆRERE Hver enkelt kontaktlærer vil orientere foreldre/foresatte om når de kan treffes på skolen eller ved telefonkontakt. FORELDREMØTER Det blir arrangert klasse foreldremøte om høsten. Det kan også innkalles til foreldremøter ellers i skoleåret dersom kontaktlærere eller foreldregruppa ønsker flere møter. Foreldremøte for alle med tema arrangeres av FAU og lærerne på våren. Til våren velges nye foreldrekontakter for neste skoleår i kommende og 7.klasse UTVIKLINGSSAMTALER Om høsten og våren inviterer lærerne til utviklingssamtaler med elever og foreldre/foresatte. Det blir satt opp en tidsplan slik at hver elev får ca. 30 min. Noen trenger mer tid, noen trenger mindre, men vi bruker oppsettet som en rettesnor. Her kan foreldre/foresatte, elev og kontaktlærer vurdere den enkelte elev, ta opp problemer og skissere videre mål for å forbedre forholdene både sosialt blant elevene, og faglig og sosialt for den enkelte elev. Etter ønske fra kontaktlærer eller foreldre/foresatte kan det også avtales møte med andre lærere enn kontaktlæreren. Ved skolen vår er det elever som ikke bor sammen med sine foreldre. I denne sammenheng er skolen pålagt å følge bestemte retningslinjer hva utviklingssamtaler angår. Ved delt foreldreansvar gjelder følgende; I de tilfeller hvor bare en av foreldrene bor sammen med eleven, sender skolen melding om utviklingssamtale til den av foreldrene som eleven bor hos. Dersom eleven bor like mye hos begge foreldrene, sendes det ut melding til begge. Foreldrene har sjøl ansvar for gjensidig å informere hverandre. Ny samboer har ikke opplysningrett i forhold til eleven. Ønsker mor/far at samboer skal være med på konferanse, må det foreligge skriftlig samtykke til dette fra den andre forelder. Et slikt samtykke bør ligge i elevens elevmappe. Når foreldre ikke har delt foreldreansvar gjelder følgende; Den av foreldrene som ikke har foreldreansvar, har rett til å be skolen om opplysninger om eleven. Det vanlige er i dette tilfellet at det skjer ved en telefon til skolen. Bestemmelsen gjelder i utgangspunktet opplysninger om hvordan barnet har det på skolen, hvordan barnet trives sosialt etc. Opplysninger om barnet kan nektes å bli gitt dersom det kan være til skade for barnet. Hvis ingen andre avtaler er gjort mellom skolen og hjemmet, er det ønskelig at eleven deltar i utviklingssamtalen. Fra fylte 12 år har eleven rett til å delta i utviklingssamtalen Ta kontakt med skolen hvis noe er uklart i denne forbindelse. 23

24 HELSETJENESTEN Reidun Hoholm er ny helsesøster. tlf Moelv tlf Brøttum Mob E-post: Trefftid ved Åsen skole mandager like uker kl Gjelder fra Oversikt over hva skolehelsetjenesten tilbyr på de ulike klassetrinn: 7.år: Innkalles til helsestasjonen for samtale og vaksinasjon. 6.klasse: Difteri- og stivkrampevaksine 7.klasse: MMR (meslinger-, røde hunder- og kusmavaksine) Det vil bli gitt nærmere beskjed om nøyaktig tidspunkt senere. Foreldre oppfordres til å ta kontakt med helsestasjonen etter behov. Skolen kontakter fastlegen dersom elever skader seg på skolen i skoletida. Ved skade som er skjedd i skoletida, skal ikke foreldre ha noen utlegg. Ta vare på alle kvitteringer du får fra drosje, leger osv. og kom til rektor med dem. TANNHELSETJENESTEN Tannlege og tannpleier Tannklinikken Brøttum tlf Skolen kontakter tannhelsetjenesten dersom elever skader seg i skoletida. Det kan oppstå senskader som kan bli omfattende. Derfor registrerer vi alle uhell, slik at vi kan dokumentere en skade i ettertid. Dersom dere må betale noe, så ta vare på kvitteringer og kom til skoleleder med dem. 24

PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE

PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE ÅPENHET OG GODT HUMØR SKAL PREGE SKOLEHVERDAGEN! Kunnskap - trygghet -utvikling OPPFØLGING AV OPPLÆRINGSLOVEN KAPITTEL 9a- ELEVENE SKOLEMILJØ

Detaljer

PREMISSER FOR SKOLE- HJEM SAMARBEIDET PÅ SKRANEVATNET SKOLE

PREMISSER FOR SKOLE- HJEM SAMARBEIDET PÅ SKRANEVATNET SKOLE PREMISSER FOR SKOLE- HJEM SAMARBEIDET PÅ SKRANEVATNET SKOLE Samarbeidet skal være preget av: Gjensidig tillit, åpenhet og respekt Tilgjengelighet Gode rutine for informasjonsutveksling Konstruktiv tone

Detaljer

ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN

ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN Kjære foresatte ved Østgård skole «Forskning viser at foresatte som omtaler skolen positivt, og som har forventninger til barnas innsats

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE S13/5446 L18287/14 FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE Lokal forskrift vedtatt av Asker kommunestyre 13.mai 2014. Gjeldende fra 1. august 2014. Ordensreglementet er gitt med hjemmel

Detaljer

Det nye KRL-faget fra 2005*

Det nye KRL-faget fra 2005* Det nye KRL-faget fra 2005* Ved Tormod Tobiassen, HiB Innhold: Førende dokumenter og lover Nytt i KRL-faget Nytt KRLnett >> www.krlnett.no Alfabetisk lenke-liste * * Den nye læreplanen for KRL er allerede

Detaljer

3. Ytterligere informasjon. 5. Foreldrekontaktens oppgaver. 6. FAUs hensikt og sammensetning. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole..

3. Ytterligere informasjon. 5. Foreldrekontaktens oppgaver. 6. FAUs hensikt og sammensetning. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole.. Innholdsfortegnelse 1. Bakgrunn 2. Hensikt.. 3. Ytterligere informasjon 4. Lover.. 5. Foreldrekontaktens oppgaver 6. FAUs hensikt og sammensetning FAU styre.. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole.. 8. Samarbeidsutvalget

Detaljer

Ordensreglement. 2013 Ordensreglement Kragerøskjærgården Montessoriskole - 1 -

Ordensreglement. 2013 Ordensreglement Kragerøskjærgården Montessoriskole - 1 - Ordensreglement - 1 - Elevers og læreres rettigheter og plikter. Sist oppdatert: 06.01.2013 Ikrafttredelse: 06.01.2013 Reglementet tar utgangspunkt i og eventuelt supplerer privatskoleloven og forvaltningsloven.

Detaljer

Den norske grunnskolen. Roy Wiken

Den norske grunnskolen. Roy Wiken Den norske grunnskolen Roy Wiken Roy Wiken Rådgiver Rektor inspektør Lærer Grunnskolen Grunnskolen 1.-10. trinn VGS 1-3 1.- 4. trinn 5.- 7. trinn 8.- 10. trinn VG1 VG3 6 år 16 år 16 år 19 år Hvordan vil

Detaljer

ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE OG SFO STORFJORD KOMMUNE fellesdel. Redigert sist:26/2-2008 Revidert i rektormøte okt. 09

ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE OG SFO STORFJORD KOMMUNE fellesdel. Redigert sist:26/2-2008 Revidert i rektormøte okt. 09 ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE OG SFO STORFJORD KOMMUNE fellesdel. Redigert sist:26/2-2008 Revidert i rektormøte okt. 09 Ordensreglementet er hjemlet i Opplæringsloven 2-9, 3-7 og forskrifter til OPL 12-1

Detaljer

5A/5D: Eirin Ulfseth, Kjersti Sagmo Fossland og Anne Birgitte Belboe 5B/5C: Gro Henriksen, Beate Hurlen og Christian Stenstvedt

5A/5D: Eirin Ulfseth, Kjersti Sagmo Fossland og Anne Birgitte Belboe 5B/5C: Gro Henriksen, Beate Hurlen og Christian Stenstvedt 5. Kontaktlærere: 5A/5D: Eirin Ulfseth, Kjersti Sagmo Fossland og Anne Birgitte Belboe 5B/5C: Gro Henriksen, Beate Hurlen og Christian Stenstvedt Andre lærere på trinnet: Liv Metliaas, Brit Husjord, og

Detaljer

Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010

Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010 Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010 Kompetanseplan for lærere og skoleledere i grunnskolen skal ivareta nasjonale og kommunale satsingsområder i den hensikt

Detaljer

1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING

1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING 1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING 1.1 Generelt Skolens formålsparagraf fastslår at foreldrene eller eventuelt andre foresatte har ansvaret for sine egne barn. Skolens

Detaljer

[13.2.14] GRUNNSKOLER ORDENSREGLEMENT INKL. SFO. Storfjord kommune

[13.2.14] GRUNNSKOLER ORDENSREGLEMENT INKL. SFO. Storfjord kommune [13.2.14] GRUNNSKOLER INKL. SFO ORDENSREGLEMENT Storfjord kommune ENDRINGSKONTROLL Rev./dato Avsnitt Beskrivelse av endring Referanse et er hjemlet i Opplæringsloven 2-9, 3-7 og forskrifter til OPL 12-1

Detaljer

ORDENSREGLEMENT. Skolens reglement er hjemlet i Opplæringslovens 2-9,følger Udir`s rundskriv 07-2005.

ORDENSREGLEMENT. Skolens reglement er hjemlet i Opplæringslovens 2-9,følger Udir`s rundskriv 07-2005. VARDØ SKOLE ORDENSREGLEMENT Behandlet i Samarbeidsutvalget 24. mars 2012. Ordensreglement har vi for at skolen skal være et trygt sted for alle, både barn og voksne. På Vardø skole vil vi at alle skal

Detaljer

Informasjonshefte Nordskogen skole

Informasjonshefte Nordskogen skole Informasjonshefte Nordskogen skole Til foreldre og elever Velkommen til et nytt og spennende skoleår på Nordskogen skole. Spesielt velkommen ønsker vi de nye 1. klasse-elevene og deres foreldre. Dette

Detaljer

Lunner ungdomsskole. Ordensreglement. Bestemmelse Dette gjør vi Reaksjon Konsekvenser. F r a m u l i g h e t t i l v i r k e l i g h e t

Lunner ungdomsskole. Ordensreglement. Bestemmelse Dette gjør vi Reaksjon Konsekvenser. F r a m u l i g h e t t i l v i r k e l i g h e t Ordensreglement Lovhjemler Opplæringsloven 2-9 og 2-10 samt 9a-1, 9a-4 og 9-5. Forvaltningslovens 37 Skadeerstatningsloven 1-2 Vedtaksmyndighet Formål Virkeområde Udir 8-2014 Rektor ved Lunner i samsvar

Detaljer

VEDTEKTER 11. september 2014

VEDTEKTER 11. september 2014 VEDTEKTER 11. september 2014 1. FORENINGENS NAVN OG FORMÅL Foreldrerådet ved Ortun skole er organisert som en forening ved navn «Foreningen for Foreldrerådet og FAU ved Ortun skole». Alle foreldre som

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing Handlingsplan mot mobbing Definisjonen på mobbing «En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer».

Detaljer

ORDENSREGLEMENT FOR MIDTPUNKTET MONTESSORISKOLE

ORDENSREGLEMENT FOR MIDTPUNKTET MONTESSORISKOLE ORDENSREGLEMENT FOR MIDTPUNKTET MONTESSORISKOLE INNLEDNING 1 Hjemmel Ordensreglementet er gitt med hjemmel i opplæringsloven 2-9 og privatskolelovens 3-9. I tillegg til dette skolereglementet, gis den

Detaljer

Øren skole Informasjonshefte 2013-2014

Øren skole Informasjonshefte 2013-2014 Øren skole Informasjonshefte 2013-2014 Drammensskolen DRAMMENSSKOLEN Visjon «Drammensskolen, Norges beste skole. En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og

Detaljer

I tillegg har vi 1 lærekandidat i barne- og ungdomsarbeiderfaget, som skal være hos oss dette skoleåret:

I tillegg har vi 1 lærekandidat i barne- og ungdomsarbeiderfaget, som skal være hos oss dette skoleåret: 1 ÅRSPLAN 2011/2012. Presentasjon av personalet ved Kjøkkelvik skole. Gro Marie Bendixen Ann-Kristin Grimstad Anita Andersen Marny Askeland Ørjan Torsvik Sandy Fure Elin Haga Eva Mørner Anne Myksvoll Kristoffer

Detaljer

Rettigheter og plikter. Informasjon til foreldre om regelverket i grunnskolen

Rettigheter og plikter. Informasjon til foreldre om regelverket i grunnskolen Rettigheter og plikter Informasjon til foreldre om regelverket i grunnskolen Rett og plikt til grunnskole Her finner du som er forelder til en elev som går på grunnskolen, en oversikt over sentrale rettigheter

Detaljer

PLAN FOR SKOLE HJEM SAMARBEID

PLAN FOR SKOLE HJEM SAMARBEID PLAN FOR SKOLE HJEM SAMARBEID Bakgrunn for planen: Opplæringslova Opplæringsloven understreker at skolen skal holde god kontakt med foreldrene. Grunnskolen skal i samarbeid og forståing med heimen hjelpe

Detaljer

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Læreplanverket for Kunnskapsløftet Læreplanverket for Kunnskapsløftet Prinsipper for opplæringen Prinsipper for opplæringen sammenfatter og utdyper bestemmelser i opplæringsloven, forskrift til loven, herunder læreplanverket for opplæringen,

Detaljer

Årsplan for Elvetun skole 2011/2012

Årsplan for Elvetun skole 2011/2012 Årsplan for Elvetun skole 2011/2012 Læreplanen legger klare føringer for skolens virksomhet i Læringsplakatens 11 punkter. Tilpasset opplæring er et overordnet krav. Skolen skal gi tilpasset opplæring

Detaljer

PLAN FOR SAMARBEID SKOLE/SFO - HJEM FOR FENSTAD SKOLE

PLAN FOR SAMARBEID SKOLE/SFO - HJEM FOR FENSTAD SKOLE PLAN FOR SAMARBEID SKOLE/SFO - HJEM FOR FENSTAD SKOLE Om skole hjem samarbeidet Samarbeid mellom skole og hjem er viktig i hele grunnopplæringen. Når vi her snakker om skole-hjem samarbeidet er SFO en

Detaljer

TILTAKSPLAN MOT MOBBING

TILTAKSPLAN MOT MOBBING TILTAKSPLAN MOT MOBBING GALLEBERG SKOLE En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger, og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere andre personer.

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS!

HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! Vi bryr oss om: Elevenes sosiale kompetanse Elevenes faglige kompetanse Elevenes fysiske miljø Elevenes læringsmiljø Presentasjon Goa skole er en 1-10 skole. Inneværende

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune - sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Innholdsfortegnelse 1 Innledning...2 1.1 Hjemmel og ikrafttredelse...2 1.2 Tobakksforbud på skoler

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE.

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE. FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE. II INNLEDNING 1 Hjemmel. Opplæringslova 2-9: Ordensreglement og liknande Kommunen skal gi forskrifter om ordensreglement for den enkelte grunnskolen.

Detaljer

KULSTAD SKOLE INFORMASJON 2013 / 20 14

KULSTAD SKOLE INFORMASJON 2013 / 20 14 KULSTAD SKOLE INFORMASJON 2013 / 20 14 REKTOR HAR ORDET Kjære elever og foreldre! Velkommen til et nytt skoleår, spesielt velkommen til våre 52 nye elever på 1. årstrinn og til alle elever som har byttet

Detaljer

PLAN FOR HJEM/SKOLE SAMARBEID SOKNDAL 1-10 SKOLE

PLAN FOR HJEM/SKOLE SAMARBEID SOKNDAL 1-10 SKOLE PLAN FOR HJEM/SKOLE SAMARBEID SOKNDAL 1-10 SKOLE Innhold SKOLENS VISJON... 3 INNLEDNING... 3 DIGITAL INFO... 3 FORELDRE KONTAKTENS OPPGAVER:... 4 KONTAKT LÆRERS OPPGAVER:... 5 PLAN FOR SAMARBEID HJEM/SKOLE...

Detaljer

Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole

Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole PLAN FOR UTVIKLING AV ET POSITIVT ELEVMILJØ I opplæringsloven 9a-1 står det at «Alle elever har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø

Detaljer

Øren skole. Informasjonshefte 2014-2015. Drammensskolen

Øren skole. Informasjonshefte 2014-2015. Drammensskolen Øren skole Informasjonshefte 2014-2015 Drammensskolen DRAMMENSSKOLEN Visjon «Drammensskolen, Norges beste skole. En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og

Detaljer

FAU OPPDAL UNGDOMSSKOLE

FAU OPPDAL UNGDOMSSKOLE FAU OPPDAL UNGDOMSSKOLE 2011 /2012 Leder Anne Grete Hoelsether Nestleder/Kasserer Petter Bye Styremedlem Aud Teksum Sekretær Svein Arne Heim Styremedlem Kristin Slåen Leder Anne Grete Hoelsether Mobil:

Detaljer

Elevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder

Elevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder Elevenes psykososiale skolemiljø Til deg som er forelder Brosjyren gir en oversikt over de reglene som gjelder for elevenes psykososiale skolemiljø. Vi gir deg hjelp til hvordan du bør ta kontakt med skolen,

Detaljer

SFO-vedtekter Våler kommune

SFO-vedtekter Våler kommune SFO-vedtekter Våler kommune Vår visjon Våler en god kommune å bo og leve i Vårt slagord - ett gir ekstra VÅLER KOMMUNE Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 SFO-vedtekter Våler kommune... 3 1 Målsetting...

Detaljer

Alle elevar i grunnskolen og vidaregåande har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring.

Alle elevar i grunnskolen og vidaregåande har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. Til foresatte! Skolene i Notodden arbeider med elevenes arbeidsmiljø og 9a: Alle elevar i grunnskolen og vidaregåande har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring.

Detaljer

Målsetting - vårt ansvar

Målsetting - vårt ansvar Ordensreglement Hessa skole Målsetting - vårt ansvar Ordensreglementet skal være til hjelp for å organisere skolesamfunnet, slik at Hessa skole blir - en god og trygg arbeidsplass for elever og ansatte.

Detaljer

STRATEGI- OG ÅRSPLAN 2015 NORDSTRAND SKOLE. Dato: 6. januar 2015. Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole

STRATEGI- OG ÅRSPLAN 2015 NORDSTRAND SKOLE. Dato: 6. januar 2015. Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole STRATEGI- OG ÅRSPLAN NORDSTRAND SKOLE Dato: 6. januar Utdanningsetaten Besøksadresse: Telefon: 23 38 40 00 Org.nr.: 974590069 Nordstrand skole Nordstrandveien

Detaljer

Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole

Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Målsetting: Skape et trygt og godt læringsmiljø for alle elevene ved skolen ved å: Forebygge og avdekke mobbing Følge

Detaljer

INFORMASJON TIL ELEVER OG FORESATTE. Skoleåret 2012-13. Velkommen til

INFORMASJON TIL ELEVER OG FORESATTE. Skoleåret 2012-13. Velkommen til INFORMASJON TIL ELEVER OG FORESATTE Skoleåret 2012-13 Velkommen til 1 Velkommen til nytt skoleår! Velkommen til et nytt skoleår. Skolen er forventningsfull til ditt barn og til deg som foresatt. Vi håper

Detaljer

Helhetlig plan for. Elevenes psykososiale miljø. Ås ungdomsskole mai 2011

Helhetlig plan for. Elevenes psykososiale miljø. Ås ungdomsskole mai 2011 Helhetlig plan for Elevenes psykososiale miljø Ås ungdomsskole mai 2011 Endelig plan 04.05.2011 Innledning Elevene har rett til et godt psykososialt miljø. Utgangspunktet for dette er Opplæringsloven 9a-1:

Detaljer

REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE

REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE Alle som er knyttet til Glomfjord skole er med på å forme miljøet ved skolen. Vi kan med en positiv holdning og god oppførsel

Detaljer

Plan for samarbeid mellom hjem og skole

Plan for samarbeid mellom hjem og skole Tynset ungdomsskole Plan for samarbeid mellom hjem og skole Det er viktig for skolen at vi har et godt samarbeid mellom hjem og skole. Denne planen har til hensikt å tydeliggjøre ansvaret for ulike samarbeidsområder,

Detaljer

Velkommen til Sandvollan skole

Velkommen til Sandvollan skole Inderøy kommune Sandvollan skole og barnehage Vår dato Saksbehandler Thomas Herstad, 74124161 Vår referanse Deres referanse Velkommen til Sandvollan skole Kunnskap: Vennskap: Glede: Vi vil ha en skole

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Vedtatt av kommunestyret 13.04.2015

Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Vedtatt av kommunestyret 13.04.2015 Forskrift om ordensreglement for grunnskolene i Fet kommune Vedtatt av kommunestyret 13.04.2015 - sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Innholdsfortegnelse 1 Innledning...2 1.1 Hjemmel og ikrafttredelse...2

Detaljer

Elevens: Elevens fulle navn: Adresse: Postnr.: Poststed: Fødselsdato (6 siffer):

Elevens: Elevens fulle navn: Adresse: Postnr.: Poststed: Fødselsdato (6 siffer): SØKNAD ELEVPLASS Elevens: Elevens fulle navn: Adresse: Postnr.: Poststed: Fødselsdato (6 siffer): Det søkes om opptak i klasse: Fra (dato/år): Av pedagogiske og praktiske årsaker blir det ikke mulig å

Detaljer

Rettigheter og plikter. Informasjon til foreldre om regelverket i grunnskolen

Rettigheter og plikter. Informasjon til foreldre om regelverket i grunnskolen Rettigheter og plikter Informasjon til foreldre om regelverket i grunnskolen Her finner du som er forelder til en elev som går på grunnskolen, en oversikt over sentrale rettigheter og plikter. Rettighetene

Detaljer

Ordensreglement for Hebekk skole og SFO

Ordensreglement for Hebekk skole og SFO Ordensreglement for Hebekk skole og SFO På Hebekk skole viser vi ansvar, omsorg og respekt. Personalet på Hebekk skole har, gjennom PALS-arbeidet, utformet og definert positivt formulerte forventninger

Detaljer

PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR

PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR 2009 2010 (forutsetter godkjenning i FAU/SU) Tilpassa Åsen barne- og ungdomskole etter modell fra Brønnøysund barne- og ungdomsskole. Om skole-hjem samarbeid Samarbeidet

Detaljer

ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011

ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 Tema: God faglig og sosial utvikling for alle elevene. Strategisk mål: Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre.

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Vedtatt av kommunestyret 23.06.2010 i politisk sak 10/66 Innhold I. INNLEDNING... 3 1. Hjemmel... 3 2. Virkeområde... 3 3. Formål...

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015

Oslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015 Oslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015 FAG OG LÆRING HVA KAN DU FORVENTE AV DIN SKOLE? Skolen gir undervisning i tråd med gjeldende lovverk og læreplaner. Skolen er kjent med elevens faglige ståsted fra

Detaljer

VEDTEKTER for Skolefritidsordningen(SFO) ved Harstad Montessoriskole SA

VEDTEKTER for Skolefritidsordningen(SFO) ved Harstad Montessoriskole SA VEDTEKTER for Skolefritidsordningen(SFO) ved Harstad Montessoriskole SA 1 FORMÅL 1.1 Virkeområde Vedtekten gjelder for skolefritidsordningen (SFO) ved Harstad Montessoriskole SA (HMSA). 1.2 Definisjon

Detaljer

BEREDSSKAPSPLAN MOT MOBBING FOR GRØTVEDT SKOLE

BEREDSSKAPSPLAN MOT MOBBING FOR GRØTVEDT SKOLE BEREDSSKAPSPLAN MOT MOBBING FOR GRØTVEDT SKOLE HVA SIER LOVVERKET? Opplæringslovens 9a 1: Generelle krav: Alle elevar i grunnskolar og videregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø

Detaljer

Trivselsregler på Tastarustå skole 2014-2015 8.- 10.trinn (revidert i DS 110214 pkt reaksjonsformer pkt 1.2 og s 2.)

Trivselsregler på Tastarustå skole 2014-2015 8.- 10.trinn (revidert i DS 110214 pkt reaksjonsformer pkt 1.2 og s 2.) Trivselsregler på Tastarustå skole 2014-2015 8.- 10.trinn (revidert i DS 110214 pkt reaksjonsformer pkt 1.2 og s 2.) Ordens- og trivselsregler ORDENS- OG TRIVSELSREGLER VED TASTARUSTÅ SKOLE Generelle regler

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING. SAND SKOLE august 2015

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING. SAND SKOLE august 2015 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SAND SKOLE august 2015 Du skal ikke tåle så inderlig vel den urett som ikke rammer deg selv. Arnulf Øverland Hva er mobbing? Vi oppfatter det som mobbing når en person eller en

Detaljer

Velkommen til Moen skole

Velkommen til Moen skole Velkommen til Moen skole Informasjon til foresatte 28.05.15 Saksliste Moen skole generell info Organisering av skoledagen 1. trinn 2015/2016 Forberedelser til skolestart Den viktige foreldrerollen Kontakten

Detaljer

utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø:

utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø: utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø: 9a-1: Elevane sitt skolemiljø Alle elevar i grunnskoler og videregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø

Detaljer

INNHOLD. Tilforeldrene/foresatte Adresser/telefoner Kontaktlærere/team. Elevpermisjoner Skolens uteområde. Side 9 Skoleruta 2005-2006

INNHOLD. Tilforeldrene/foresatte Adresser/telefoner Kontaktlærere/team. Elevpermisjoner Skolens uteområde. Side 9 Skoleruta 2005-2006 Nr. 1 skoleåret 2005-2006 INNHOLD Side 3 Tilforeldrene/foresatte Side 4 Adresser/telefoner Side 5 Kontaktlærere/team Side 6 FAU Side 7 Elevpermisjoner Side 7 Skolens uteområde Side 8 Rådgivernytt Side

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HANDLINGSPLAN MOT MOBBING ÅPENHET OG GODT HUMØR SKAL PREGE SKOLEHVERDAGEN! Kunnskap - trygghet -utvikling KIRKEKRETSEN SKOLE 1 HVA ER MOBBING "Mobbing er gjentatt negativ eller «ondsinnet» adferd fra en

Detaljer

STANDARD FOR LÆRINGSMILJØET PÅ NORDPOLEN SKOLE. MÅL: Formålet med standarden er å skape et læringsmiljø som fremmer trygghet, trivsel og god læring.

STANDARD FOR LÆRINGSMILJØET PÅ NORDPOLEN SKOLE. MÅL: Formålet med standarden er å skape et læringsmiljø som fremmer trygghet, trivsel og god læring. STANDARD FOR LÆRINGSMILJØET PÅ NORDPOLEN SKOLE OG AKTIVITETSSKOLE MÅL: Formålet med standarden er å skape et læringsmiljø som fremmer trygghet, trivsel og god læring. INNHOLD: Ordensregler Mobbing Fellestiltak

Detaljer

SØRVIK SKOLE SKOLEKATALOG 2015/2016 TELEFONNUMMER/ADRESSER:

SØRVIK SKOLE SKOLEKATALOG 2015/2016 TELEFONNUMMER/ADRESSER: SØRVIK SKOLE SKOLEKATALOG 2015/2016 TELEFONNUMMER/ADRESSER: Ekspedisjon 770 27800 Rektor 770 27802 Avd. leder 770 27807 Personalrom 770 27803 Arbeidsrom 770 27804 Arbeidsrom 770 27805 Arbeidsrom 770 27806

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Utarbeidet av skolen i samarbeid med elevrådet, foreldrenes arbeidsutvalg (FAU) og samarbeidsutvalget (SU) høsten 2007 HANDLINGSPLAN FOR Å FOREBYGGE, OPPDAGE OG STOPPE MOBBING

Detaljer

VEDTEKT FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN (SFO) I RINGSAKER

VEDTEKT FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN (SFO) I RINGSAKER VEDTEKT FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN (SFO) I RINGSAKER (Gjeldende fra og med skoleåret 2012/2013) 1 FORMÅL 1.1 Virkeområde Vedtekten gjelder for skolefritidsordningen (SFO) i Ringsaker. 1.2 Definisjon Skolefritidsordningen

Detaljer

STRATEGIPLAN FOR SKOLEVERKET I SKI 2008-2011. Arkivsak 07/1220. Saksordfører: Inger Cathrine Kann

STRATEGIPLAN FOR SKOLEVERKET I SKI 2008-2011. Arkivsak 07/1220. Saksordfører: Inger Cathrine Kann STRATEGIPLAN FOR SKOLEVERKET I SKI -2011 Arkivsak 07/1220 Saksordfører: Inger Cathrine Kann Forslag til vedtak: Brukerutvalget tar strategiplanen til orientering. Saksopplysninger: Skolene i Ski skal:

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Meløy kommune. INNLEDNING 1. Hjemmel 2. Formål 3. Virkeområde

Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Meløy kommune. INNLEDNING 1. Hjemmel 2. Formål 3. Virkeområde Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Meløy kommune. I INNLEDNING 1. Hjemmel 2. Formål 3. Virkeområde II REGLER OG SANKSJONER 4 Generell oppførsel 1. Du har krav på 2. Du har plikt til å 3. Farlige

Detaljer

ØSTGÅRD SKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

ØSTGÅRD SKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING ØSTGÅRD SKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING ELEVENES ARBEIDSMILJØLOV: Kapittel 9a i opplæringsloven om elevenes skolemiljø slår fast at alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt

Detaljer

Plan mot mobbing AULI SKOLE

Plan mot mobbing AULI SKOLE Plan mot mobbing AULI SKOLE Våre elever har rett til ikke å bli sjikanert gjennom krenkende ord og handlinger, som mobbing, vold, rasisme,diskriminering og utestenging. Det betyr at alle som arbeider på

Detaljer

FEVIK SKOLE. Handlingsplan mot mobbing. Handlingsplanen revideres hvert år i april.

FEVIK SKOLE. Handlingsplan mot mobbing. Handlingsplanen revideres hvert år i april. FEVIK SKOLE Handlingsplan mot mobbing Handlingsplanen revideres hvert år i april. Opplæringsloven 9a sier: Alle elever i grunnskolen har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse,

Detaljer

Foreldreundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen

Foreldreundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen Foreldreundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen Foreldreundersøkelsen gjennomføres elektronisk. Den begynner med følgende tekst, som alle respondenter må lese og godkjenne

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing Handlingsplan mot mobbing Hundvåg bydel 2015-2020 Handlingsplan mot mobbing Ifølge 9A i opplæringsloven har alle elever i grunnskoler og videregående skoler rett til et godt fysisk og psykososialt miljø

Detaljer

FORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE

FORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE FORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE ORGANISERING OG INNHOLD Revidert 2014 1 Innhold 1.0 BAKGRUNN... 3 1.1 Rammeplan for samarbeid heim - skole... 3 1.2 Hva er foreldreaktiv skole?... 3 2.0 FORMÅL...

Detaljer

Skolens plan for et godt læringsmiljø og handlingsplan mot mobbing

Skolens plan for et godt læringsmiljø og handlingsplan mot mobbing Skolens plan for et godt læringsmiljø og handlingsplan mot mobbing Planens plass i systemet Denne planen er en del av kvalitetssystemet og er utarbeidet i samarbeid mellom ansatte, elever og foresatte

Detaljer

4 Opptaksregler Søknad Søknadsfrist 1. mars Opptak Opptakskrets Tildeling av plass Supplerende opptak Annet

4 Opptaksregler Søknad Søknadsfrist 1. mars Opptak Opptakskrets Tildeling av plass Supplerende opptak Annet Lyngdal kommune 13.01.15 Barnehage Vedtekter for kommunale barnehager Lyngdal kommune Alle barnehager skal i henhold til barnehageloven ha vedtekter. Det er barnehagens eier som fastsetter vedtektene.

Detaljer

VEDTEKTER FOR SKEDSMO KOMMUNALE SKOLEFRITIDSORDNINGER

VEDTEKTER FOR SKEDSMO KOMMUNALE SKOLEFRITIDSORDNINGER VEDTEKTER FOR SKEDSMO KOMMUNALE SKOLEFRITIDSORDNINGER Vedtekter pr. 26.02.2014 VEDTEKTER FOR SKEDSMO KOMMUNALE SKOLEFRITIDSORDNINGER Vedtatt av kommunestyret 26.02.14 1 DRIFT Skolefritidsordningen (SFO)

Detaljer

Beredskapsplan mot mobbing for Askimbyen skole

Beredskapsplan mot mobbing for Askimbyen skole Beredskapsplan mot mobbing for Askimbyen skole Hva sier lovverket? 9a 1: Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og videregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjer helse,

Detaljer

Plan for å sikre elevene i Lenvik kommune et godt psykososialt miljø

Plan for å sikre elevene i Lenvik kommune et godt psykososialt miljø Plan for å sikre elevene i Lenvik kommune et godt psykososialt miljø Alle elever i grunnskolene har rett til et godt psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Gjelder fra: 01.08.2014 Gjelder

Detaljer

Skolemiljøutvalg. Veileder til medlemmene

Skolemiljøutvalg. Veileder til medlemmene Skolemiljøutvalg Veileder til medlemmene Innhold 1 INNLEDNING 1.1 Hva er et skolemiljøutvalg?... s 4 1.2 Hvorfor delta i skolemiljøutvalget? Hvordan kan DU bidra til at skolehverdagen blir bedre?... s

Detaljer

INFORMASJON TIL BARN OG FORELDRE

INFORMASJON TIL BARN OG FORELDRE INFORMASJON TIL BARN OG FORELDRE Velkommen til Stavsberg skolefritidsordning. Dere har nå fått utdelt virksomhetsplanen for Stavsberg skolefritidsordning. Virksomhetsplanen er en orientering om skolefritidsordningen

Detaljer

Tiltaksplan for et godt fysisk og psykososialt miljø ved. Vesterskaun skole

Tiltaksplan for et godt fysisk og psykososialt miljø ved. Vesterskaun skole Tiltaksplan for et godt fysisk og psykososialt miljø ved Vesterskaun skole Innhold Ordensreglement ved Vesterskaun skole... 2 ORDENSREGLER med bakgrunn i kommunal forskrift om ordensregler i Sørum kommunes

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE BÆRUM KOMMUNE Gjettum skole FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I BÆRUM KOMMUNE Denne forskriften er vedtatt av Sektorutvalget barn og unge 27.01.15 og trer i kraft fra 01.02.15. Samtidig oppheves

Detaljer

Ordensregler. Ellingsøy barne- og ungdomsskole

Ordensregler. Ellingsøy barne- og ungdomsskole Ordensregler Ellingsøy barne- og ungdomsskole Vi har alle ansvar for å skape en god skole. Skolen er arbeidsplassen for elever og lærere. Alle har rett til å trives og føle seg trygge. Vi vil derfor ta

Detaljer

Tiltaksplan mot mobbing

Tiltaksplan mot mobbing Tiltaksplan mot mobbing Efteløt skole skal være en skole der: Alle trives Alle har det trygt Alle respekterer hverandre Skal dette kunne gjennomføres, må alle ansatte og elever: Være med på å skape et

Detaljer

ÅRSPLAN FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED OTTA SKOLE, AVD. NYHUSOM 2012/2013

ÅRSPLAN FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED OTTA SKOLE, AVD. NYHUSOM 2012/2013 ÅRSPLAN FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED OTTA SKOLE, AVD. NYHUSOM 2012/2013 Aller først vil vi ønske deg velkommen til skolefritidsordningen ved Otta skole. Vi er glade for at du har meldt deg på, og håper

Detaljer

GALLEBERG SKOLE VELKOMMEN TIL GALLEBERG SKOLE. Trygghet Mestring Kunnskap

GALLEBERG SKOLE VELKOMMEN TIL GALLEBERG SKOLE. Trygghet Mestring Kunnskap VELKOMMEN TIL Trygghet Mestring Kunnskap HVEM ER VI Rektor: Inspektør: Kontaktlærer: SFO-leder: Helsesøster: Barnevern: FAU-leder: Terje Larsen Anne-Liv Myhre Elisabeth Samnøy Marit Hole Anne Mari Skjørdal

Detaljer

Velkommen til Holeskolen. Røyse skole Sundvollen oppvekstsenter Vik skole (Hole ungdomsskole)

Velkommen til Holeskolen. Røyse skole Sundvollen oppvekstsenter Vik skole (Hole ungdomsskole) Velkommen til Holeskolen Røyse skole Sundvollen oppvekstsenter Vik skole (Hole ungdomsskole) Barneskolene i Hole Det sies at det er to varige ting vi må gi våre barn - det ene er røtter - det andre er

Detaljer

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE 2008 Oppdal kommune Fagansvarlig oppvekst PP-tjenesten FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE 1. Hjemmel Kommunestyret i Oppdal har i møte 23.04.08, med hjemmel i lov av

Detaljer

Skolene i Nordre Land er:

Skolene i Nordre Land er: Nordre Land kommune Trivselsplan og rutine mot mobbing Skolene i Nordre Land er: Tegning: Anne Lene Hagen Rønningen 9 TBUS Tegning: Heidi Skjøy Solberg 7B DBS Tegning: Silje Marie Erstad Lien 4 TBUS Tegning:

Detaljer

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 09.01.2015 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.

Detaljer

KVALITETSPLAN FOR HÅKVIK SKOLE

KVALITETSPLAN FOR HÅKVIK SKOLE KVALITETSPLAN FOR HÅKVIK SKOLE INTRODUKSJON AV VIRKSOMHETEN Håkvik barneskole er en 1-7 skole med ca 150 elever. Skolen ligger 12 km sør for Narvik sentrum i naturskjønne omgivelser i gangavstand til skog,

Detaljer

Ordensreglement for Andebu ungdomsskole - Regler for orden og oppførsel - Vedtatt av Samarbeidsutvalget 08.09.2010

Ordensreglement for Andebu ungdomsskole - Regler for orden og oppførsel - Vedtatt av Samarbeidsutvalget 08.09.2010 ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE Ordensreglement for Andebu ungdomsskole - Regler for orden og oppførsel - Vedtatt av Samarbeidsutvalget 08.09.2010 Andebu ungdomsskole er arbeidsplassen for elever, lærere

Detaljer

VIRKSOMHETSPLANEN skoleåret 2012/2013 ALSTAD BARNESKOLE

VIRKSOMHETSPLANEN skoleåret 2012/2013 ALSTAD BARNESKOLE VIRKSOMHETSPLANEN skoleåret 2012/2013 ALSTAD BARNESKOLE Læring og trivsel et felles ansvar Alstad barneskoles visjon Læring og trivsel et felles ansvar Alstad skole, varm og nær, Dær vi leka, dær vi lær

Detaljer

Opplæringsloven noen sentrale bestemmelser

Opplæringsloven noen sentrale bestemmelser Opplæringsloven noen sentrale bestemmelser Samarbeidsutvalgene i Sandnes 5.oktober 2011 Opplæringsloven 16 kapittel Regulerer på avgjørende måte handlingsrommet til den enkelte skole Tilgjengelig på www.lovdata.no

Detaljer

NYTT FRA ØSTGÅRD SKOLE September 2014

NYTT FRA ØSTGÅRD SKOLE September 2014 NYTT FRA ØSTGÅRD SKOLE September 2014 ØSTGÅRD-STANDARDEN Vi har gjennom flere år jobbet med skolens forventninger i forhold til hva foresatte kan bidra med for å bedre sitt barns læringsmiljø, og hva foresatte

Detaljer