Arbeidsplan for Tyrihans mai 2019

Transkript

1 Arbeidsplan for Tyrihans mai 2019 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Arbeidernes dag 2. Grupper kl ART ART Kulturskole VELKOMMEN TIL FRIDA! Kulturskole Varmlunsj 14. Barnehagen stengt Grupper kl Grupper kl Korøvelse Dugnad for foreldre og barn i barnehagen! 9. Grupper kl Korøvelse Grupper kl Aksjon vårrydding Kl (barna plukker søppel i og rundt barnehagen) Varmlunsj: pølser 10. Turdag med Rødhette ART 21. Kulturskole Varmlunsj 22. Grupper kl Korøvelse Grupper kl Turdag med Askeladden ART Kulturskole Varmlunsj OLIVER 2 ÅR! Korøvelse Siste gruppedag! 30. Kristihimmelfartsdag 31. Planleggingsdag ART Kulturskole Varmlunsj Barnehagen stengt Barnehagen stengt Solstad barnehage Side

2 Informasjon fra Tyrihans Hva er gjort siden forrige plan, gjennomførte aktiviteter: Påskemåneden april har vi lagt bak oss, men før vi tar for oss mai så får vi ta et aldri så lite tilbakeblikk! Vi sitter igjen med mange gode opplevelser av flotte dager ute i strålende sol! Vi har faktisk måtte begynne å bruke solkrem! Barna elsker å være ute, sykle, sandkasse, huske, og skli samt bare det å prøve seg på et ujevnt underlag kan by på ekstra utfordringer for noen. Kjell og barna har fått montert og plassert alt de har funnet inn i insekts hotellet. Bark, pinner, stokker med hull, og kongler. Nå håper vi bare at det kommer noen og vil bo der! Solstad barnehage Side

3 Vi har besøkt maurtua vår, og vi tok med oss litt mat. Nå har de jo ligget i dvale en hel vinter, og de er nok kjempe sultene! Vi undret oss over hva det er de spiser, og hva av det vi hadde med ville de spise? Er det søtt, eller er det salte ting de vil ha? Vi tok med: Honning Ost Leverpostei Salami Sukker Rosiner Hva tror du de ville ha? Sukker tenkte sikkert du? Nei det var faktisk leverpostei de var aller mest opptatt av! Der svermet det av maur som ville smake! Solstad barnehage Side

4 Vi har hatt fellestur med Askeladden til Flatefjell. Der er det klatretrær, og et jorde å løpe på. Barna finne ofte insekter der, og det er spennende å se på det bonden har gjort i stand. Det henger også en stige der som barna liker å leke med. Fellestur med stor gir muligheten til å strekke seg litt etter det de stor gjør og kunne se og observere det de er gode til, både i lek og motoriske ferdigheter. Barna får også muligheten til å bli bedre kjent i forhold til overgang til stor, og vi har det veldig trivelig på tur sammen! Vi har også hatt mye utetid i den flotte barnehagen vår som byr på ulike motoriske utfordringer! Her har jeg hentet et lite utdrag fra en artikkel på barnehage.no. Hva er det så som skjer i utetiden som gjør den så verdifull? Omfattende forskning dokumenterer sammenhengen mellom fysisk miljø, stressnivå, barns bevegelsesutvikling og trivsel i barnehager. Faktorer som vegetasjon, lys, skygge og varierte naturpregede landskap gir muligheter for allsidig lek. Å bevege seg i ulendt terreng og på ulike typer underlag gir bevegelsesutfordringer og er viktig for barnas motoriske utvikling. Her er den i sin helhet, god lesing! En annen fin artikkel om viktigheten av mye utetid! Solstad barnehage Side

5 Vi lekt oss med plasmaball lampe! Realfag-Fysikk-Elektromagnetisme. Nikola Tesla laget de første store og pålitelige vekselstrømsgeneratorene og fant opp en mengde forskjellig trådløst elektromagnetisk utstyr, som trådløse lyspærer, trådløs overføring av elektrisk energi og trådløs overføring av informasjon fra et sted til et annet. Tesla fikk innvilget over 700 patenter. Tesla forsto tidlig at elektrisk energi kan overføres gjennom tomt rom ved hjelp av induksjon, noe som i dag utnyttes i kontaktfrie ladere som for eksempel brukes til å lade elektriske tannbørster. Utgangspunktet for mange eksperimenter Tesla gjorde med trådløs overføring av elektrisk energi eller elektromagnetiske signaler, var en oppfinnelse han gjorde allerede i 1891, den såkalte Teslaspolen. Inne i glasskuppelen finnes det en liten kule som gir fra seg plasmastråler i en fiolett farge. Strålene får en flott magentafarge når de kommer fram till glasskuppelen. Og som om ikke det er nok, så dras de utrolige strålene mot energi, noe som innebærer at de søker seg til hånden din når du legger den på glasskuppelen. Solstad barnehage Side

6 Vi har også hatt fokus på påske! Påskekyllinger, karse, gul farge, og påskelunsj med innslag av påskeharen! Påskelunsj sammen med Rødhette! Nystekte hjemmelagde rundstykker og masse deilig pålegg og ikke minst hyggelig selskap! Solstad barnehage Side

7 Barna har vært opptatt av: Vi har markert bursdagen til to fine treåringer før påske! Da var det krone, flagg, bursdagssang, raketter og ikke minst smoothie! Vi har plantet alt det vi har sådd ut i ei kasse i vinterhagen. Og der gror det som bare det! Vi gleder oss så over utviklingen og håper det blir masse godt vi kan spise og lage noe av etter hvert! Tirsdag før påske! Mandag 29. april! Solstad barnehage Side

8 Aldersinndelte grupper: Spirene (1-åringene): Vi har lagt påskeforbredelsene bak oss og tatt frem prosjektet om Den lille larven aldri mett. Vi har tatt frem konkretene og fortalt historien sammen med barna. Vi fortsetter med å jobbe med fagområdet kunst, kultur og kreativitet. Kreativitet lagrer kunnskap slik at den kan bli erfaring. Vi overfører det vi lærer fra hodet til hjernen gjennom hendene. Vi er de fødte skapere, og det finnes ikke noe bedre uttrykk for integrasjon enn kreativitet. Det er ved hjelp av kreativitet at vi integrerer erfaringer. Ved å lage kunst får barna mulighet til å bruke ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk. Barna har malt på flasker de skal forestille skyer. Vi har hengt dem opp i et tre i barnehagens uteområde. Dette treet skal bli vårt Lille larven aldri mett tre. Her skal vi henge opp larver som er laget av eggkartonger og sommerfugler som er laget av barnas håndavtrykk. Ønsket bak dette treet er at barna skal kunne se på kunsten sin og føle stolthet av det de selv har laget. Vi ønsker også å kunne forteller om historien når et barn oppsøker treet. Det er hyggelig om dere foreldre også ser på kunsten sammen med barnet deres. Vi har også vært en del ute i gruppetiden da vi opplever at barna har et ønske om å leke i sandkassa, huske og utforske uteområdet. Vi ønsker at barna får bevegelsesglede. I Rammeplanen står det gjennom arbeid med kropp, bevegelse, mat og helse skal barnehagen bidra til at barna opplever trivsel, glede og mestring ved allsidig bevegelseserfaringer, inne og ute, året rundt s.49. Vi lager larver og sommerfugler av plastelina. Solstad barnehage Side

9 Vi maler på flasker. Vi lager larver av eggkartonger. Skyene som har kommet opp i treet som vi skal henge opp kunsten vår fra prosjektet den lille larven aldri mett. Solstad barnehage Side

10 Forskerfrøgruppa (2 åringene): denne måneden har vi laget ferdig påskepynt som skulle henge i Stavern i påsken. Håper dere har vært nede og sett på den fine utstillingen. Ellers har vi hatt sangsamling før vi begynner med de forskjellige aktivitetene. Vi har hatt små lekegrupper på torsdager, der barna har forskjellige aktiviteter som f.eks. konstruksjonslek, boklesing og puslespill. På onsdager har vi vært på tur i skogen, vi spiser lunsj på tur og går tilbake til barnehagen for soving. Barnehagen skal legge Barnehagen skal legge til til rette for samhørighet rette for at barna kan få og kreativitet ved å et mangfold av bidra til at barna får naturopplevelser og få være sammen om å oppleve naturen som oppleve og skape arene for lek og læring. kunstneriske og (Rammeplanen s. 52 Solstad barnehage Side 10 kulturelle utrykk. (rammeplan s. 50)

11 Forskerfroskene (3-4 åringene): I april har vi hatt fokus på påske, vi ferdigstilte pynten vi hadde som fellesprosjekt. Vi er kjempe fornøyde med resultatet, og håper dere har tatt turen for å kikke i påsken! Vi tok turen ned til Stavern selv for å kjenne på energien og se alt det fine som kom opp i trærne. Bussturen ned og tilbake var ekstra gøy! Men å kunne løpe på de store gresslettene, klatre på kanonene, og se den flotte utsikten til Stavernsøya var også flott! Vi har hatt en flott tur til barnas favoritt sted, nemlig Hestefjellet. Vi tok med en stige som barna kunne klatre i, og det henger en huske der som er populær. Solstad barnehage Side

12 Vi har malt på potter i fine vårfarger. Oppi der har vi sådd solsikker som vi håper skal vokse seg store og fine. Solsikke er relativt lettdyrket, men krever at visse vekstvilkår er oppfylt for å utvikles maksimalt. Den trives best med full sol og varm temperatur (helst over 20 C). Solsikken er en plante som krever mye vann og næring. Barna får med seg disse hjem i slutten av mai! Pedagogiske planer for neste måned: Vi skal ha fokus på mai, med vår og 17 mai feiring! Vi skal se på forandringer i naturen. Ut å finne småkryp! Insektsfeller. Vi skal se på maurtua vår, og igjen prøve å se hva de vil spise når mai måned har kommet. Vi skal pleie og vanne det vi har i vinterhagen, lage noe de kan støtte seg på. Solstad barnehage Side

13 Helart: Denne måneden har vi fokus på egenskapen Ansvar Ferdighetene vi har fokus på denne måneden er: Å følge en beskjed Praktisk informasjon Hver mandag har vi HelArt samlinger med de eldste barna. Vår, sol snart sommer!? Utfordringen vår er nok dette med klær og hva som passer til temperatur og vær. Formiddagen kan være ganske så ulik til ettermiddagen, barn er ulike og de leker på ulike steder som skygge og sol, men vi gjør det beste utifra det vi har å velge mellom av klær. Barna trenger å ha klær som passer til været på plassene sine, og derfor syns vi det er fint at dere tar med alt hjem en gang i måneden så dere får en oversikt over hva barna har i barnehagen samt at rett størrelser, rett type klær og klær som fungerer kommer tilbake. - Tenk vindtett, vanntett, lette sko, solhatt/caps, tynn lue, fleece, og godt med skift i fin garderoben. - Barna trenger også tynnere soveutstyr til vognene. - Og det er viktig at barna er smurt en gang med solkrem før de kommer i barnehagen, så smører vi en gang til, og ved behov. Dugnad 2. mai kl Det vil da bli servert suppe. Foreldresamtaler i uke 19 Det oppfordres at alle foreldre og personalet skal rygge inn på parkeringsplassen. Det for å kunne bedre trafikk sikkerheten for de myke trafikanter Med vennlig hilsen fra alle oss på Tyrihans! Solstad barnehage Side

14 Pedagogisk leder Tyrihans: Yvonne Iselin Hansen Pedagogisk leder: Helene Vatle Kamfjord Styrer: Åse Lill Evensen Barnehagens nummer: / Tyrihans nummer: Barnehagens adresse: Solstad barnehage, Agnesveien 14, 3292 Stavern Solstad barnehage Side