Adresse: Haakon Sheteligsplass 5, 5007 Bergen Avd. leder SFO: Lene Tvedt. Tlf: Lene -kontor Resepsjon:

Transkript

1 Adresse: Haakon Sheteligsplass 5, 5007 Bergen Avd. leder SFO: Lene Tvedt Tlf: Lene -kontor Resepsjon: E-post: 1

2 Innhold: 1. Årsplan 2. Ansatte 3. Åpningstider 4. Plasstyper og priser 5. Foreldresamarbeid 6. Lovgrunnlag 7. Visjon 8. Mål 9. Innhold og 10. Ukeplaner 2

3 1. ÅRSPLAN En årsplan skal være et arbeidsredskap for personalet ved skolefritidsordningen (SFO). Den skal kunne fortelle foresatte, eiere og andre interesserte noe om innholdet og intensjonen bak dette tilbudet. Vi vil legge vekt på hvor viktig det er med et godt samarbeid mellom personalet og foresatte. Derfor ønsker vi tilbakemeldinger fra dere med ris og ros. Det er på denne måten vi kan få til et best mulig tilbud for barna. Med ønsker om et godt samarbeidsår. 3

4 2. ANSATTE Høsten 2016 er vi ca 100 barn og 9 ansatte 1 trinn 34 barn Bodil Barnepleier/ Fast ansatt gruppeleder Anne Grete Assistent Engasjement til Malin lærling Ingvild arbeidspraksis Amal arbeidspraksis 2 trinn 29 barn 3 og 4 trinn 39 barn Monica fagarbeider /gruppeleder Fast ansatt Karen assistent fast ansatt Kim Andreas assistent Engasjement til Marion Yngve lærling arbeidspraksis Kim fagarbeider Fast ansatt /gruppeleder Tor Øyvind assistent Fast ansatt Fernando assistent Fast ansatt Mia Lærling Michelle lærling 4

5 3. ÅPNINGSTIDER SFO holder åpent alle hverdager 11 mnd. i året, med unntak av bevegelige helligdager og 5 planleggings dager. Vi holder også stengt julaften og nyttårsaften og onsdag før skjærtorsdag. Vi har sommerstengt i juli. Vi har stengt 5 planleggingsdager. I skoleåret 2016/2017 er følgende dager stengt 27.12, 28.12, 29.12, SFO holder også stengt etter skoletid og SFO i skolens ferier/langdager I skolens ferier har vi åpent fra ( ) Det er viktig at dere returnerer påmeldingslappene da vi planlegger innholdet og personaltettheten ut i fra antall påmeldte barn. Dette gjelder høstferien, vinterferien, jul, påske, siste uken i juli og de første ukene i august. 5

6 4. PLASS TYPER MED PRISER 1. Hel plass : 190 skoledager:kl kl kr.2435,- pr.mnd. Alle langdager kl kl Deltakere på intoduksjonsprogram betaler kr 619 pr mnd 2. Morgen/ettermiddagsplass/60% plass: Plassen kan tas ut på følgende måter 190 skoledager : fra etter skoletid til kl kr.1900,- pr.mnd. 190 dager : kl.7.30 kl kr 1900 pr mnd Langdager ved 60%plass: Hel langdag er 9 timer ( ) 60% av dette er 5,4 timer. Alternativ 1: alle langdager Alternativ 2: 60% av alle langdager 3. Morgenplass: 190 skoledager: kl kl (kr. 920 pr. mnd.) Langdager: Ingen tilbud 4. Dagsplass: kl kl (Kr. 285,- pr.dag) Skolen kan unntaksvis tildele dags opphold for å avhjelpe helt spesielle situasjoner som kan oppstå i en familie. Eksempel på dette kan være sykdom eller andre hendelser som ikke kan planlegges. Dette er ment å avhjelpe et kortvarig behov og skal ikke ha varighet utover noen dager. 6

7 5. FORELDRESAMARBEID Foreldremøte. Personalet på SFO vil delta på foreldremøtene sammen med skolen Foreldrekaffe. I løpet av høsten avholder vi foreldrekaffe der foreldre og søsken inviteres til et uformelt treff Sommerfest I slutten av mai har vi vår årlige sommerfest. Her blir foreldre og søsken invitert til mat og undeholdning på skoleplassen Beskjeder til SFO Skriv i barnas meldebok eller send en til Lene.Tvedt@bergen.kommune.no ved fravær eller endring i den faste hente/ sende avtalen osv. Vi er tilgjengelig på telefon etter kl trinn trinn og 4 trinn Daglig kontakt Foresatte er alltid velkommen på SFO. Vi ber dere ta kontakt om dere har ønsker, tilbakemeldinger og kommentarer. Vi setter også pris på at dere hjelper til å holde orden i garderoben, sjekker gjenglemte klær ( ved trappen i 1 etg), fyller på med ekstra klær, merke klær og sko, o.l 7

8 Hva kan foresatte vente av oss: Foreldrene skal møte blide, hyggelige, hjelpsomme og imøtekommende ansatte. Vi skal ivareta barnet deres på en positiv måte, og se til at barnet har det best mulig på SFO. Vi skal gi barnet trygghet, og tilrettelegge for at barnet kan skape nettverk. De voksne skal være omsorgsfulle og trygge rollemodeller som skal tilrettelegge og stimulere til positiv aktivitet og samspill på avdelingen. Vi skal tilrettelegge for et godt samarbeidsklima. Vi skal ta på alvor / følge opp saker foreldrene tar opp med oss Vi strekker oss så langt som mulig for å imøtekomme foreldrene. Det er ikke alltid mulig å imøtekomme alle ønsker / krav da vi har en stor barnegruppe og et regelverk å forholde oss til. Hva forventer vi av foresatte: At dere bidrar til et godt samarbeid. Kommer direkte til leder eller kontaktperson med positive eller negative tilbakemeldinger. Er konstruktive hvis dere har kritikk. At dere gir oss den informasjon om barnet vi har behov for å vite. Passer på at barnet til en hver tid har det utstyret de trenger i løpet av dagen (nok mat, skiftetøy, uteklær, regntøy). At dere leser de informasjonsskriv barna får med seg i sekken sin. 8

9 6. Lovgrunnlag Opplæringsloven 13-7, annet ledd beskriver hva som skal vektlegges av innhold i skolefritidsordningen. Det skal legges til rette for lek, kultur- og fritids tilpasset alder, funksjonsnivå og interesser. SFO skal gi omsorg og tilsyn. 7. Visjon 6 8. Mål Overordnede felles mål for skolefritidsordningene i Bergen kommune: SFO skal være et trygt sted for alle barn i ordningen SFO skal gi barna muligheter for allsidig lek og varierte aktivitetsformer SFO skal stimulere til sosiale samtidig som det skal være mulig å være alene SFO skal være et positivt element i og en integrert del av skolehverdagen, slik at en får til en helhet i skoledagen for de minste. SFO skal som et minimum ha et fast aktivitetstilbud, for å sikre et mer likeverdig aktivitetstilbud Mål for Møhlenpris SFO : SFO skal være gøy SFO skal gi barna mulighet for allsidig lek og varierte Gi et fritidstilbud der ungene trives og føler trygghet, mestring og spenning Få til et godt foreldresamarbeid. Få til et godt samarbeid mellom skole og SFO. Videreføre PALS 9

10 9. INNHOLD OG AKTIVITETER Med utgangspunkt i visjonen for SFO i Bergen kommune, settes fokus på at innholdet i SFO er preget av: ( fra håndbok for SFO) - Lek - fri lek, og rett til å velge selv og organiserte. Gjennom leken vil barna tilegne seg kunnskaper, verdier og holdninger. Leken skiller seg ut fra annen læring ved at den er en skapende prosess styrt av barnet selv og med utgangspunkt i barnets behov. - Kultur. Det er viktig barna får oppleve å ta del i kunst- og kulturuttrykk i nærmiljøet til skolen. SFO må legge til rette for barnas egenutfoldelse/egenproduksjon av kunst og kultur. - Fysisk aktivitet. Det er viktig at SFO legger til rette for idretts- og frilufts. Barna må få kjennskap til fritids som er naturlig å holde på med i nærmiljøet til skolen. Idrettsaktivitetene det legges til rette for og gis opplæring i, bør være de samme som barna møter i idrettslag og andre organisasjoner i lokalmiljøet når det er mulig. SFO bør invitere idrettslag og andre organisasjoner til samarbeid. - Omsorg og tilsyn (grenser, trygghet, tilhørighet, omsorg, anerkjennelse, vennskap, skikk og bruk, medbestemmelsesrett og deltakelse i daglige gjøremål). Det skal være godt å være i SFO, og de voksne sikrer at rammene rundt barna er trygge. Barna i SFO har kontakt med voksne gjennom alle deler av dagen, de voksne er alltid i nærheten av barna i lek og aktivitet. De voksne gir barna omsorg, tilsyn, trygghet og tilhørighet. De trøster, gir oppmuntring, omtanke og hjelp når de har behov for det. - Sikkerhet. Skolefritidsordningen må utarbeide tilfredsstillende rutiner for å ivareta barnas sikkerhet under oppholdstiden. Lek Vi legger vekt på fri lek, og retten til å selv velge. Gjennom leken vil barna tilegne seg kunnskaper, verdier og holdninger. Leken skiller seg ut fra annen læring ved at den er en skapende prosess styrt av barnet selv og med utgangspunkt i barnets behov. Møhlenpris SFO gir mulighet for varierte. Vi har ulike spill, lego, barbie og kjøkkenkrok. Av ute har vi fotball, basketball, badminton, og kanonball. Vi har også sandkasselek og sykler. 10

11 Omsorg og Tilsyn Det skal være godt å være i SFO, og de voksne sikrer at rammene rundt barna er trygge. Vi skal være tilstedeværende voksne som er lydhøre og arbeider for å bygge gode relasjoner. Vi skal være i nærheten av barna i lek og aktivitet. Vi skal gi omsorg, trivsel og trygghet og vi skal være gode rollemodeller Natur, og miljø Gjennom tilrettelagte og lek, skal elevene gis muligheter for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur og teknikk samt oppøve en økt miljøbevissthet. Aktivitet Aktivitetens innhold Konstruksjon slek Ved bruk av ulike konstruksjonsleker skal elevene gjennom lek og øvelser gis muligheter for å utvikle og videreutvikle sine kreative egenskaper i forhold til konstruksjoner, samt videreutvikle samarbeids og kommunikasjons metoder. Turer Elevene skal bli kjent med de ulike årstidene, gjenkjenne tegnene og endringene i naturen. Kildesortering Gjennom sortering av søppel i egne merkede containere (papir, plast, melkekartonger, matavfall m.m.), skal elevene lære om kildesortering og gjenbruk. 11

12 Fysisk aktivitet Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek, skal elevene videreutvikle sine sosiale og grunnleggende ferdigheter og gis mulighet til å etablere og utvikle vennskap Aktivitet Ballspill Innhold Gjennom ulike ballspill skal elevene få muligheter til å lære regler, øve på samspill, sosiale ferdigheter, samhold og forbedre koordinasjon, motorikk og kondisjon. Lek Elevene skal få kjennskap til et bredt utvalg av leker, der de får øve seg på samarbeid og mye fysisk aktivitet med høy intensitet. ute Gjennom ulike moderne musikksjangere og rytmer skal elevene lære å bevege seg etter musikk. Vi bruker just dance og livegym Dans Gym Vi bruker hallen om tirsdagene 12

13 Kunst, kultur og kreativitet Barna skal få oppleve å ta del i kunst og kulturuttrykk i nærmiljøet til skolen Elevene skal gis erfaring med varierte former for kunst og kultur, og få mulighet til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike uttrykk. Aktivitet Aktivitetens innhold Sløyd/ Keramikk Vi vil lage små grupper som får tilbud om småsnekring, og bruk av leire på kunst og håndverkssalen Tegning og maling Gjennom ulike former for tegning og maling, skal elevene få muligheter til å utvikle sine kreative og estetiske evner, samt kjenne til at det finnes forskjellige strukturer og konsistenser. Hobby Gjennom tilrettelagt, skal elevene lære ulike teknikker og ulike materialer å kjenne. Gjennom arbeid med ulike uttrykk skal elvene gis muligheter til å utvikle sine kreative og estetiske evner. Aktiviteter som er tilpasset årstidene, elevene jobber med ulike materialer som papp, garn, perler, ull m.m. Musikk Utprøving av ulike instrumenter. Lek med lyd Museum Vi går på oppdagelsesferd i museum i nærmiljøet 13

14 10. Ukeplaner Ukeplan 1 trinn Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Spisetid Spisetid Gym i hallen Spisetid og Kunst og håndverk / Spisetid Kunst og håndverk Data Kunst og håndverk Aktivitetsgrupper

15 Ukeplan 2 trinn Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag og og Kunst og håndverk Musikal Gym/ tur/ museum/ skøyter/ K&H Sjakk og Lek K &H Musikk/ band og Lek K &H Kinesisk Gr Gr.2:

16 Ukeplan 3 trinn Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Spisetid Spisetid Gym/ tur/ museum/ skøyter/ K&H K&H IKT Bruk av ulike tegneprogrammer Musikk Musikal Sjakk kinesisk Gr Gr.2: Frilek

17 Ukeplan 4 trinn Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 12:15-13: :30 Gym/ tur/ museum/ skøyter/ K&H Spisetid Ca. 14:30-15:30 K&H Musikal Sjakk IKT Bruk av ulike tegneprogrammer Kinesisk Gr Gr.2: Musikk 17

18 18

19 19