ÅRSPLAN FOR BARKÅKER SFO

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR BARKÅKER SFO

2 Innledning. Årsplan er grunnlaget for planene til Barkåker SFO gjennom året, og det er et arbeidsredskap for personalet i SFO. Planen er et utgangspunkt for samarbeid mellom SFO og foresatte. Den skal også være et grunnlag for vurdering av arbeidet på SFO, sammen med vedtektene og «Kvalitet i SFO». «Kvalitet i SFO» er en felles kvalitetutviklingsplan for alle skolefritidsordninger i Tønsberg kommune. Denne planen skal ligge til grunn for å utvikle høy kvalitet i SFO-tilbudet, fremme et godt, helhetlig læringsmiljø, utvikle SFO og skole som et profesjonelt arbeidsredskap og dessuten fremme en helhetlig ledelse av SFO og skole. Planen er et arbeidsredskap i det interne utviklingsarbeidet. Mål i SFO. Tilbudet skal være variert med vekt på lek, fysisk aktivitet, kulturelle og skapende aktiviteter og friluftsliv. Tilbudet skal fremme utvikling av barns sosiale kompetanse gjennom lek og aktiviteter. Tilbudet skal gi barn omsorg og trygghet. Styringdokument. Kommunen skal i følge Opplæringsloven 13-7 ha et tilbud om skolefritidsordning før og etter skoletid for årstrinn, og for barn med særskilte behov på årstrinn. Skolefritidsordningen skal legge til rette for lek, kultur og fritidsaktiviteter med utgangspunkt i alder, funksjonsnivå og interesser hos barna. Skolefritidsordningen skal gi omsorg og tilsyn. Funksjonshemmede barn skal gis gode utviklingsvilkår. Areal, både ute og inne, skal være egnet for formålet. SFO sin egenart. SFO er forskjellig fra barnehagen fordi barna har andre behov enn førskolebarna. Ansvar og selvstendighet settes sterkere i fokus, og rammebetingelsene er forskjellige. SFO skiller seg fra barnehagen blant annet ved at barna får større ansvar for arbeidsoppgavene og aktivitetene. For mange barn er store deler av hverdagen preget av planlagte og organiserte aktiviteter. På Barkåker SFO skal barna selv få fylle det meste av tiden med lek og aktiviteter uten for mye styring av voksne. Barna skal også lære seg å forholde seg til en større frihet og valgmulighet. De voksne skal være tilstede for å tilrettelegge, observere, veilede og sørge for å skape trygghet.

3 Vår visjon. Barkåker SFO ønsker å være en magisk SFO som gir grobunn for vennskap, skaper trivsel, innbyr til fantasi og lek som gir barna anledning til å være med å bestemme. Vi legger vekt på å - rette særskilt oppmerksomhet på positiv adferd. - legge til rette for vennskap og sosial tilhørighet. - skape tid til magi, undring og eksperimentering. - etablere gode og støttende relasjoner mellom voksne og barn. - skape positive opplevelser i lek og samspill. Lek. Det er viktig å ivareta den frie leken. Leken er en viktig del av utviklingen av barnets sosiale kompetanse. Den har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder og språklig og kulturelle ulikheter. Mål. Alle barn på SFO skal oppleve glede, lek og læring ved å kunne utfolde seg både i fri og organisert lek. Fysisk aktivitet og friluftsliv. SFO ønsker å gi barna mulighet til å være i aktivitet både utendørs og innendørs hele året. Aktivitetene bør være allsidige. Mål. Alle barn i SFO skal oppleve glede og mestring i fysiske aktiviteter og friluftsliv. Kulturelle og skapende aktiviteter. SFO ønsker å gi barna tilbud i ulike kreative og skapende aktiviteter. Det gir rom for samarbeid. Refleksjon rundt bruk av sanser som syn, hørsel, lukt og berøring er viktig. Mål Alle barn i SFO skal få muligheten til å oppleve mestring og skaperglede ved å delta i kulturaktiviteter. Sosial kompetanse

4 SFO ønsker å gi barna god sosial kompetanse. Sammen med skolen har vi smart oppvekst som et satsingsområde. SmART oppvekst er en anerkjennende grunnholdning med fokus på styrker kombinert med systematisk trening på sosial kompetanse. Ansvar Respekt - Omsorg ønsker vi å legge ekstra vekt på. Vi snakker med barna om å ha respekt for andre. Det kan de vise ved å hilse på hverandre, holde hender og føtter for seg selv når de spiser eller står i kø så de ikke forstyrrer andre. Andres ting får være i fred. Barna gis ansvar blant annet ved å holde orden på sakene sine og på plassen sin i garderoben og rydde det de har lekt med. Vi ønsker å vise omsorg for hverandre, både barna imellom og mellom voksne og barn. Mål Barna møter profesjonelle voksne som ser barnas styrker og talenter og hjelper dem til å utvikle disse. Måltid. SFO ønsker å tilrettelegge for et sunt og variert kosthold Felles måltider skal oppleves hyggelige og bidra til godt samhold og rolige samtaler. Mål. Måltidene på SFO skal bidra til et sunt og godt kosthold. Måltidene skal være en arena for å utvikle sosial kompetanse og god bordskikk. Dagsrytme. Morgenåpning: kl Dagen starter rolig og barna spiser medbrakt frokost for de som ønsker det. Tirsdager er det pannekakefrokost. Torsdag morgengym Frokosten avsluttes kl Alle barna går ut kl Barna kommer på SFO ved skoleslutt. Trinn Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag SFO åpner etter skoletid.

5 Måltider. Fra kl Vi sikrer at alle barn kommer til måltidet, de krysses inn ved bespising. Meny Mandag: Brødmat og frukt/grønt Tirsdag : Gryn, havregrøt, knekkebrød og frukt /grønt. Onsdag : Brødmat og frukt /grønt Torsdag. Brødmat og frukt/grønt Fredag : Varm mat. Meny henger på foreldretavla. Frilek og organiserte aktiviteter. Fra kl Ukeplan Mandag Tirsdag 1 trinn gym Bibliotek. Forming Onsdag Torsdag Gym Morgengym Gym Gym 4 kl klubb Forming Forming Fredag Forming 1 trinn forming Lekeaktiviteter Bingo Denne planen kan bli endret. Barnas trygghet og trivsel - gode rutiner. Innkryssing av barn som skal på SFO skjer i klasserommet på slutten av skoledagen. SFO kontrollerer at alle barna er kommet på SFO. Det er viktig å ta kontakt med SFO hvis det er endringer i ordinære avtaler. Dette gjøres ved å gi muntlig beskjed om morgenen eller ringe SFO senest kl samme dag. Faste avtaler for barn som går hjem selv skal være skriftlige. Vi praktiserer faste tidspunkter hver hele og halve time. SFO har fast utkryssingsansvarlig. Foreldre eller barn må si ifra når de hentes eller går hjem slik at

6 dette blir registrert. På morgenen må barna komme inn på SFO for å registreres. SFO har ikke ansvar for de barna som ikke er registrert. Klær og orden. Personalet på SFO ber om at klær og andre eiendeler merkes med barnets navn. Alle barn skal ha minst ett klesskift og regntøy/gummistøvler på plass i garderoben sin. Det er foreldrenes ansvar å sørge for at det alltid ligger klesskift der, og at klærne passer til vær og årstid. Barna skal holde orden i garderoben, og rydde når de er ferdige med lek eller aktivitet. Vi ønsker at foreldrene hjelper til med dette. Trivselsregler. Barkåker skole og SFO har samme trivselsregler. For at barn og voksne skal trives, har alle ansvar for å ta hensyn til hverandre og holde det ryddig og pent. Samarbeid. Foreldre og foresatte er våre viktige samarbeidpartnere. Et godt samarbeid mellom SFO og hjemmet er viktig og nødvendig. Årsplan skal gi dere informasjon og oversikt over innhold og rutiner på SFO. Personalet. Det er 10 fast ansatte og en midlertidig stilling på Barkåker SFO. De fleste av disse jobber også som assistenter i skolen. Personalet har personalmøte en gang i uken. Vi legger vekt på godt og tett samarbeid mellom SFO og skole for å gi barna et helhetlig tilbud gjennom dagen. Åpningstider. I vedtektene for Tønsberg kommune står det at SFO gir tilbud fra kl Vi har utvidet åpningtiden fra kl Vi har stengt 3 uker i juli (ukene 28, 29 og 30), på julaften og nyttårsaften. Onsdag før skjærtorsdag stenger vi kl I tillegg har vi stengt fem planleggingsdager i løpet av et skoleår. For skoleåret 2017/18 er det: 31. juli og 15. august og 18.mai Vi stenger kl.16.30, og da er arbeidstiden for personalet over. Vi ber om at alle barna blir hentet innen dette tidspunktet. Barkåker SFO Nyveien 11a, 3157 Barkåker Telefon Mobil

7 Hjemmeside: Barkaker.tbgskole.no E- post : sylvi.stromseth@tonsberg.kommune.no Årshjul Barkåker SFO Måned Innhold /periode Hvordan Tema/ Prosjekter August Oppstart av SFO. Ta i mot nye 1. trinn og de andre barna etter ferien. Etablere rutiner. Skape relasjoner. Gjøre barna kjent Vennskap. med det fysiske Rutiner. miljøet og rutiner. Samlinger med info, fortellinger og lek. Skape gode relasjoner mellom barn-barn og voksen- barn. Foreldresamarbeid. September Oktober November Etablere gode praktiske rutiner Tid til frilek, samt litt mer strukturerte aktiviteter. Oppstart 4 klasseklubb. Oppstart av fast ukeplan. Foreldremøte 7.sept : 1.trinns foreldre. 28.sept: 2-4. trinn. Imøtekomme barns ønsker og behov for selvbestemmelse. Ta hensyn til barnas frie lek, der de etablerer vennskap. 4. klasseklubb. Nærmiljøet. Høstferien litt andre typer aktiviteter. Brettspill/ kortspill. Vennskap. Rutiner. Turer i nærmiljøet. I ballbingen, fotballbanen, klatreparken, sandkassa, huskene, konstruksjonslek, formingsaktivitet, samlinger, spill, turer, barnas egne tradisjonsleker, rolleleker, sang, bingo. 4. klasse-klubb, ukeplan, Barnas frie lek ute og inne. Samlinger, med fortellinger og sanger. Høst. Barna lærer seg flere typer spill, Faste aktiviteter hele året. 4 kl klubb. Ukeplan. Turer og andre aktiviteter i høstferien. Brettspill/kortspill 4.kl klubb. Ukeplan

8 Forberedelser til advent. ha fokus på dette. Samarbeid. spill. Samlinger Desember Juleforberedelser / Forming, sang, juletradisjoner. samlinger, grøtfest, julebingo. Jul på SFO. Januar Vinteraktiviteter Aking, skøyter, ski, snølek Vinteraktiviteter. Februar Vinterferie. Fastelavn. Forming i forbindelse med fastelavn. Vinter. Fastelavn. Vinterleker ukeplan. 4.kl klubb samlinger Mars Tradisjonsleker. Uteaktiviteter. Påske gi beskjed om barnet deres skal ha fri i skolens påskeferie. Tradisjonsleker, fokus på ringleker. Ukeplan 4.kl klubb. Samlinger April Slutter med fast ukeplan. Påskeaktiviteter. 3 kl klubb begynner Ringleker Vi bruker uteområdet. Påskeforberedelser. Barnas frie lek, uteaktiviteter. Forming i forbindelse med påske og vår. Vinterleker. Ukeplan 4 kl klubb samlinger Vår. Utelek. Vår. Mai Aktivitetsdag. Aktiviteter med Utforske. Petter Smart uke. utdeling av Forberede 17.mai. diplom. Vi gjør smarte ting / utforsker. Juni Aktivitetsdag. Byskogen skole. Utflukter. Vannaktiviteter. 4.klasseklubbovernatting. Juli Sommeraktiviteter Bruk av. uteområde. Bruk av ute og inneområde, sommer. Vinterleker. Aktiviteter i skoleferien. Ukeplan. 4 kl klubb. Samlinger 4.kl klubb. 3.kl klubb samlinger 4.kl klubb. 3.kl klubb samlinger Vennskap. Uteaktiviteter Bli kjent med Turer. noen av tilbudene Samlinger vi har i Tønsberg område. Sommer.

9 Ferie