Årsplan 2010 Det humanistiske fakultet

Transkript

1 Sammendrag HFs årsplan for 2010 skal bidra til at strategiske mål fra planperioden videreføres og oppfylles og at vedtak som er fattet i forbindelse med faglige prioriteringer og Universitetets årsplan gjennomføres. Årsplanens tiltak er et lite utvalg satsninger blant fakultetets mangfoldige aktivitet. Vi venter strammere økonomiske rammer for hele fakultetet neste år, noe som vil sette sitt preg på fakultetets handlingsrom. Innhold Sammendrag... 1 Innhold... 1 Mål og prioriteringer Forskning... 3 Utdanning... 4 Kunnskap i bruk... 6 Organisasjon og ressurser... 7 Dokumentegenskaper Dato: 14. desember 2009 Status: Vedtatt av fakultetsstyret Side 1

2 Mål og prioriteringer 2010 Delmålene og tiltakene som prioriteres i HFs årsplan 2010 følger UiOs overordnede mål. De skal også bidra til å gjennomføre de store sakene fakultetet ønsker å sette særlig fokus på dette året, og som går på tvers av årsplanområdene forskning utdanning kunnskap i bruk organisasjon og ressurser: Mastersatsning HF har startet arbeidet med en gjennomgang av sin masterportefølje. Arbeidet inngår i oppfølging av faglige prioriteringer. Ressurser skal overføres fra bachelor- til masternivå. Mastertilbudet skal bli mer forskningsnært og spesialisert. Tydeligere relevans skal sikres gjennom et tettere samarbeid med sentrale aktører i arbeidslivet. Alle studieløp på master skal gjennomgås med tanke på å styrke oppfølging, veiledning og sikre gjennomføring. Flere masterstudenter skal få anledning til å delta i forskningsprosjekter eller skrive masteroppgave i samarbeid med eksterne oppdragsgivere. Forskersamarbeid Både den nasjonale humaniorastrategi og HFs egen prosess for faglige prioriteringer har tydeliggjort behovet for å skape flere stabile og langsiktige former for forskersamarbeid i de humanistiske forskningsmiljøer. Mens det fortsatt skal være rom for den individuelle forskning, ønsker vi å bidra til at det utvikles mer forpliktende samarbeid internt på UiO, nasjonalt, internasjonalt, og med samfunnsaktører og arbeidsliv. Dette vil blant annet bidra til bedre rekruttering av masterstudenter, bedre gjennomføring blant phd-kandidater, og bedre forskningsprosjekter som på sikt kan resultere i økt ekstern finansiering. Samfunnskontakt HF har få forpliktende samarbeidsprosjekter med eksterne parter. På utdanningsområdet er det noe samarbeid med arbeidsgivere om praksisordninger og oppdragsbaserte masteroppgaver, men volumet er lite og i praksis begrenset til noen få fag. På forskningssiden finnes det nesten ikke oppdragsforskning, donasjoner eller forpliktende samarbeidsprosjekter. I 2010 vil samfunnskontakt være en av fakultetets store oppgaver. Satsingen vil følge tre spor: 1. Ny UiO-web som krever avsetning av ressurser for å sanere, oppgradere og utvikle nytt innhold på fakultetets nettsider 2. Ekstern finansiering, bl.a. arbeid for å knytte flere forskere og/eller professor II finansiert av arbeids- og næringsliv, til fakultetets fagmiljøer. En god forvaltning av de eksternt finansierte prosjektene vil være viktig i denne sammenheng. 3. Etablere flere strategiske relasjoner og forpliktende samarbeid gjennom en prosjektsatsing på samfunnskontakt Internasjonalisering fase 2. HF hadde i 2008/2009 et særlig fokus på internasjonalisering, med vekt på å etablere kompetanse for internasjonalisering i organisasjonen. I 2010 følges internasjonaliseringsåret opp med noen nye målrettede tiltak. Et pilotprosjekt med internasjonal benchmarking av et eller flere sterke forskningsmiljøer vil bli igangsatt, og det vil bli arbeidet med å styrke EU-søkning og annen internasjonal ekstern finansiering. I forbindelse med ny UiO-web vil det bli arbeidet med å forbedre HFs engelske websider med presentasjon av forskning. Den internasjonale profilen på HFs mastertilbud skal styrkes. Side 2

3 Forskning Hovedmål HF skal ytterligere styrke sin stilling som forskningsinstitusjon, nasjonalt og internasjonalt Risikoelementer Gjennomføring av de vedtatte faglige prioriteringer er en krevende prosess, men viktig for å styrke HFs forskning. Flere problemstillinger og virkemidler gjenstår å få avklart, herunder ansvarsfordeling mellom de ulike nivåene, rekrutteringspolitikk, bemanningsplanlegging, og bruk av andre virkemidler for å understøtte gjennomføringen. UiOs manglende økonomiske handlingsrom innebærer at prioritering av fagområder i hovedsak må skje gjennom omprioritering av ressurser, noe som representerer en krevende utfordring for ledelsen på alle nivåer. Det norske eksternfinansieringssystemet for forskning er p.t. lite tilpasset behovene innen humanistisk forskning og mulighetene til å påvirke de ulike komponentene i systemet synes begrenset. Blant annet derfor orienterer HF-miljøene seg nå mer mot EU-systemet, som de til nå har hatt begrenset erfaring med og kompetanse på. Humaniora har en lang tradisjon for individuell forskning, og hvis ikke vi etablerer mer forpliktende og langsiktig forskersamarbeid er det lite sannsynlig at HFs eksterne finansiering vil kunne økes. HFs delmål 1 Løfte kvaliteten på forskning med utgangspunkt i de faglige prioriteringene Tildele rekrutteringsstillinger og midler til faglig prioriterte områder HF skal knytte noen rekrutteringsstillinger samt forskningsmidler til faglige prioriterte områder og dermed styrke forskersamarbeid gjennom involvering av phd- og masterkandidater i forskningsprosjekter, samt bidra til forpliktende samarbeid med eksterne partnere. Ansvarlig: fakultetet og instituttene Pilot-prosjekt med internasjonal benchmarking for utvalgte sterke forskningsmiljøer I forbindelse med prosessen for faglige prioriteringer ble sammenligninger mellom forskningsmiljøer gjort internt. I den følgende fasen bør de sterke miljøene i høyere grad måles mot andre europeiske miljøer, og eventuelt etablere mer forpliktende samarbeid med institusjoner/miljøer som vi er sammenlignbare med, og dermed i felleskap bidra til å høyne forskningskvaliteten. Noen utvalgte miljøer vil starte som pilot-prosjekt. Ansvarlig: fakultet og instituttene Side 3

4 HFs delmål 2 Styrke internasjonalt forskningssamarbeid Identifisere og støtte utvalgte miljøer som er relevante for SFF-ordningen og større EUsøknader I 2010 vil NFR utlyse midler til nye SFF. Ingen HF-miljøer var involvert i den store SFI-utlysningen i Noen av de miljøene som ønsker å søke SFF i 2010 skal få administrativ/finansiell støtte til å utarbeide søknad. 1-2 miljøer vil kunne få støtte til å utarbeide EU-søknad. Ansvarlig: fakultetet og instituttene Ferdigstille nettside 'EU for humanister' og videreutvikle kompetansen særlig på EU-søkning I forrige periode ble det fokusert på å bygge opp EU-kompetanse i administrasjonen. I kommende periode vil det bli viktig å bidra til bedre forståelse av muligheter og utfordringer i forbindelse med EU-søknader blant vitenskapelig ansatte. HFs EU-nettside ferdigstilles og vedlikeholdes, og vitenskapelig ansatte inviteres til relevante kurs/seminarer om EU. Ansvarlig: fakultetet og instituttene Utdanning Hovedmål HF skal bidra til å nå UiOs mål om å utdanne kandidater med fagkompetanse på høyt europeisk nivå og gi studentene et godt grunnlag for videre utvikling både som fagpersoner og samfunnsborgere Risikoelementer God faglig kvalitet og et godt læringsmiljø er avgjørende for at UiO vinner i konkurransen om de beste studentene både nasjonalt og internasjonalt. Dette gjelder fra bachelor til PhD. Stramme økonomiske rammer har de siste årene medført at oppfølgingen av studentene er blitt redusert. Det er en kritisk suksessfaktor at man snur denne trenden. Det er kritisk for økt studiekvalitet at studentene blir integrert i studiemiljøet og får sosiale nettverk som fører til en god overgang fra det å være elev til det å være student. Risikoer som kan hindre økt studiekvalitet er at de studerende møter forskningsbasert undervisning for sent i studiene, at de vitenskapelige har for liten tid til hver enkelt student og at studentene ikke evner å planlegge egen studietid og får for dårlig forståelse for egen utdanning. 40% av kandidatene fra HF jobber med undervisningsoppgaver. Samtidig er kapasiteten på Praktiskpedagogisk utdanning (PPU) sterkt begrenset etter opprettelsen av et rent lærerutdanningsprogram ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet i Mange HF-kandidater har midlertidige stillinger i skolen, med en solid fagutdanning i humanistiske fag, men uten muligheter for fast ansettelse pga. det begrensede PPU-tilbudet. Økning i PPU-tilbudet er kritisk for å sikre HF-kandidater karrieremuligheter i skolen. Side 4

5 Det er også en risiko i forhold til å oppnå en styrket kvalitet og relevans at det internasjonale perspektivet i utdanningen ikke er tilstrekkelig integrert. Det er videre en risiko at det ikke er samsvar mellom det behovet innreisende studenter til HF har for engelske emner og HFs emnetilbud på engelsk. HFs delmål 3 Styrke kvalitet og relevans i utdanningen fra bachelor til forskernivå Gjennomgå studieprogram- og emneportefølje med fokus på å sikre kunnskaper og ferdigheter i programmene I forbindelse med arbeid med læringsutbytte på emnenivå må det også i gjenomgangen av emner sikres at sentrale kunnskaper og ferdigheter er dekket i studentenes studieløp. Ansvarlig: instituttene, med støtte fra fakultetet Gjennomgå HFs masterportefølje HF har vedtatt en ny bachelorportefølje med brede studieprogram. Dette må videre følges opp av en gjennomgang av masterporteføljen, som gjennomgås med sikte på å gjøre mastertilbudet mer forskningsnært og spesialisert. Ansvarlig: instituttene, med støtte fra fakultetet Styrke oppfølgingen av studentene HF vil ha fokus på to grupper. Studenter i første år på BA og studenter på master. Oppfølging av masterstudenter skal ta sikte på å bedre gjennomstrømming samt forebygge frafall. Også oppfølgingen av BA-studentene skal forebygge frafall. HF vil også sikre og styrke egen kompetanse på veiledning og kompetansesamtaler. Ansvarlig: instituttene, med støtte fra fakultetet Utvikle lærerutdanningen ved UiO UiOs lærerutdanning koordineres i dag gjennom lektorprogrammet organisert under UV. HF bidrar med mye undervisning til dette programmet. Omkring 40 % av HFs ferdige kandidater arbeider med undervisning. Mange kandidater tar praktisk pedagogisk utdanning etter endt fagstudium. HF ønsker å bidra til at UiO kan ta en samlet grep om lærerutdanningen, inkludert en styrking av PPU-tilbudet. Ansvarlig: fakultetet i samarbeid med instituttene som bidrar i lærerutdanning ved HF og UV Dimensjonere studieplasser HF vil imøtese innspill fra UiO i forbindelse med en harmonisering av antall studieplasser, avlagte studiepoeng og opptaksrammer. Ansvarlig: fakultetet HFs delmål 4 Styrke et godt læringsmiljø Sikre bedre faglig og sosial integrering av nye studenter Studenttilfredsheten ved HF skal være høy og færre studenter skal falle fra etter første studieår. I frafallsundersøkelsen som ble gjennomført i 2008 kom det fram at en satsning på mottak av nye studenter kan være med på å motvirke frafall. HF vil følge opp dette med en satsning på Side 5

6 mottak av nye studenter. Det må bygges videre på de gode erfaringene fra mottaksuka. Arbeidet med å sikre god informasjon og med å sikre god faglig og sosial tilhørighet må styrkes gjennom hele det første studieåret. Satsningen på kompetansesamtaler må videreføres. Det gode samarbeidet med fadderordningen må videreføres og styrkes. Fakultetet og instituttene må samarbeide om å legge til rette for et læringsmiljø som sikrer faglig og sosial tilhørighet for den enkelte student. Ansvarlig: instituttene og fakultetet HFs delmål 5 Styrke internasjonalt utdanningssamarbeid Øke mobilitet og internasjonal eksponering i utdanningene Antall inn- og utreisende studenter skal øke. Flere studieprogrammer bør tilby emner på engelsk (til gode for egne studenter og utvekslingsstudenter) samt ha avtaler som sikrer norske studenter gode studieopphold i utlandet. Antall emner med undervisning på engelsk skal økes. Avtaler om studentutveksling skal normalt være forankret i forskningssamarbeid, men må samtidig dekke studieprogrammer og studentenes behov. Til dette formål kan instituttene også vurdere fellesprogrammer ("joint programmes") med utenlandske universiteter, særlig på masternivå. Ansvarlig: instituttene og fakultetet Kunnskap i bruk Hovedmål HF vil bidra aktivt til at forskningsbasert kunnskap nyttiggjøres i samfunnet og arbeide for å gi allmennheten innsikt i vitenskapelig tenkning og oppdatert kunnskap om forskningens resultater Risikoelementer UiO har mange dyktige enkeltforskere og enkeltmiljøer som fremstår som tydelige i samfunnet, men UiO som helhet bør fremstår mer tydelig. UiO har få insentiver som skaper motivasjon for formidling. Dette utgjør en risiko for UiOs posisjon i samfunnet og for synliggjøring av UiOs innsats for samfunnet. UiOs samlede kontakt mot og bidrag til samfunns- og arbeidslivet må styrkes. Ved HF som i mange av UiOs miljøer er forskerne aktive formidlere, men primært i klassiske formater som allmennrettede bøker og deltakelse i medieoffentligheten. Dialogorientert og brukerrettet formidling, og bruk av ny webteknologi og sosiale medier, er lite utbredt. HFs delmål 6 Tydeliggjøre vår rolle som samfunnsaktør gjennom mer aktiv formidling og dialog med omgivelsene Side 6

7 HF skal være en foretrukket samarbeidspartner og rådgiver i samfunnet. Våre forskere skal delta i debatter på arenaer der vi kan bringe inn fagkunnskap og nyansere innleggene. Lansere og implementere ny UiO.no HFs nettsider er den viktigste kanalen for kommunikasjon internt og eksternt. I løpet av 2010 skal hele HF ha nye websider, og gjennomføre et kvalitetsløft på webinnhold. Det krever ressurser ved alle enheter til å sanere, oppgradere og utvikle nytt innhold. Ansvarlig: institutter og sentre, i samarbeid med fakultetet og Ny UiO-webprosjektet Gjennomføre og profilere de prioriterte formidlingsprosjektene ved HF To prosjekter i kategorien nye formidlingsformer, ble tildelt insentivstøtte ved HF i 2009, og skal realiseres over en periode på tre år. Ansvarlig: prosjektmiljøene i samarbeid med ILN og IAKH, og fakultetet Bidra til økt eksternfinansiering gjennom målrettet kommunikasjon og økt samarbeid med nærings- og arbeidsliv HFs kontakt med arbeids- og næringsliv bør intensiveres og koordineres. Faglige prioriteringer skal utnyttes som plattform. Ansvarlig: institutter og sentre, i samarbeid med fakultetet Etablere flere strategiske relasjoner og forpliktende samarbeid gjennom en prosjektsatsing på samfunnskontakt HF vil sette i gang et arbeid tidlig i 2010 for å organisere og gjennomføre målrettede relasjonsog samarbeidsaktiviteter. Ansvarlig: en prosjektgruppe som springer ut av fakultetets ledergruppe Følge opp UiOs arbeid med å styrke forskningsformidlingen Ansvarlig: fakultetet, i samarbeid med institutter og sentre Forberede 200-årsjubileet ved UiO Ansvarlig: fakultetet i samarbeid med jubileumsprosjektet, institutter og sentre Organisasjon og ressurser Hovedmål Medarbeiderne: Organisasjonen: HF skal søke, og selv bidra til å utvikle, medarbeidere som kombinerer kompetanse, engasjement, selvstendighet og ansvarsbevissthet. Som arbeidsplass skal HF preges av likeverd, respekt, deltakelse og medbestemmelse HF skal være et utviklings- og handlingsdyktig fakultet som aktivt søker impulser fra samfunnet, nyttiggjør seg ideer og innspill fra medarbeidere og studenter, og evner å prioritere for å innfri faglige ambisjoner Side 7

8 Økonomien: Infrastruktur: HF skal styrke det økonomiske grunnlaget for å realisere egne faglige ambisjoner. Fakultetet skal utnytte sine økonomiske ressurser målrettet og effektivt Infrastrukturen skal holde en standard som ivaretar dagens krav innen undervisning og forskning og sikrer ansatte og studenter et godt og funksjonelt arbeidsmiljø Risikoelementer Lederskap og stimulerende arbeidsmiljø er forutsetninger for utvikling av kvalitet og for å rekruttere og videreutvikle ansatte. HFs tilsatte ledere utgjør en velfungerende instituttledelse, de er støttet av gode lederteam og lederopplæring fra fakultetet og UiO sentralt. Det er behov for fortsatt lederopplæring, med særlig vekt på andre lederroller enn instituttledere. Ledere har et særlig ansvar når det gjelder å ha oversikt over aktuelle problemstillinger innen arbeidsmiljø og læringsmiljø. HF har totalt sett betydelig kunnskap om arbeidsmiljø og læringsmiljø. Det utgjør en risiko når denne kunnskapen ikke utnyttes ved planlegging av endring, i ulike konkrete situasjoner, som for eksempel når det oppstår konflikter. HFs delmål 7 Forankre lederrollene ved HF Lederopplæring Lederopplæring fortsetter innen områdene personal, økonomi og ledelse. Lederopplæringen inkluderer også undervisningsleder og forskningsleder, eks. kurs i medarbeidersamtaler. HF ønsker også å tydeliggjøre ansvaret til prosjektledere. En bedre opplæring /oppfølging ønskes for å få bedre styring av prosjekter. Ansvarlig: fakultetet HFs delmål 8 Sikre godt arbeids- og læringsmiljø Øke ledelsesfokus på godt arbeidsmiljø Som oppfølging av arbeidsmiljøundersøkelsen fra 2007 har vi et behov for et sterkt fokus på arbeidsmiljøet. Arbeidet skal rette seg spesielt mot samarbeid/samspill mellom vitenskapelig ansatte. Fakultetet ønsker å igangsette mer samarbeid mellom ulike ansattgrupper og enheter. Ledere skal også få nødvendig opplæring/trening i konflikthåndtering. Ansvarlig: fakultetet i samarbeid med institutter og sentre Lage ny handlingsplan for likestilling for Ansvarlig: fakultetet Side 8

9 HFs delmål 9 Bedre HFs rammevilkår, finansiering og omdømme Påvirke myndigheter og andre aktører i forhold til finansiering av forskning og utdanning innenfor humanistiske fag I samarbeid med universitetsledelsen arbeide målrettet for høyere nasjonal prioritering av og forståelse for humanistiske fag. Ansvarlig: fakultetet og instituttene Påvirke relevante aktører for å oppnå at en større andel av eksterne forskningsmidler rettes inn mot prioriterte områder innenfor humanistiske fag Ansvarlig: instituttene og fakultetet Sende inn minst en sterk EU-søknad knyttet til et større samarbeidsprosjekt Fakultetet vil gi økonomisk, administrativ og faglig støtte til utvalgte samarbeidsprosjekter. Ansvarlig: fakultetet og aktuelle institutter Sende inn minst en sterk søknad knyttet til nytt senter for fremragende forskning Fakultetet vil gi administrativ og faglig støtte til 1-3 utvalgte miljøer i forbindelse med ny søknadsrunde i Ansvarlig: fakultetet og aktuelle fagmiljøer HFs delmål 10 Ha en effektiv og profesjonell forvaltning og sikre etterlevelse av lovpålagte krav Innføre nytt innkjøpssystem Innføring av nytt innkjøpssystem ved HF knytter an til UiOs årsplanstiltak å forenkle, standardisere og heve kvalitet i administrative driftsoppgaver. Et mål er redusert tid for faglige ansatte til administrasjon. Ansvarlig: fakultetet i samarbeid med sentraladministrasjonen og instituttene Innføre styringstavle HF vil ta i bruk en styringstavle som er utarbeidet av UiOs sentrale økonomi- og planavdeling som tiltak i forbindelse med UiOs mål om å gjøre styringsinformasjon bedre tilgjengelig for ledere. Ledelsen og besluttende organer skal ha fortløpende relevant informasjon og unødvendig arbeid med å fremskaffe tall skal unngås. Blant annet skal et revidert årshjul bidra til å forenkle saksgangen mot ledelser og styrende organer. Ansvarlig: fakultetet i samarbeid med sentraladministrasjonen Bedre brukerstøtte IT Økt bruk av IT-verktøy og systemer har gitt nye utfordringer for både alle ansatte som brukere og fakultetets IT-seksjon. Fakultetet vil i 2010 prioritere å forbedre IT-brukerstøtten. Innen utgangen av året ønsker vi å ha halvert den gjennomsnittelige tiden det tar fra et problem meldes inn til det er løst. Ansvarlig: fakultetet Side 9