ÅRSPLAN Institutt for spesialpedagogikk
|
|
- Asbjørn Fredriksen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 INNLEDNING Institutt for spesialpedagogikks årsplan for perioden baserer seg på UiOs strategiske plan 2020, UVs strategiske plan 2020, UiOs rullerende årsplan for og UVs årsplan for perioden Fakultetets hovedmål i planperioden fram til 2020 er å styrke sin posisjon som ett av de ledende europeiske utdanningsvitenskapelige fagmiljøer gjennom et gjensidig forsterkende samspill mellom forskning, utdanning og formidling. UiOs årsplan har grunnverdier (2014) og tverrfaglighet (2015) som sin hovedinnretning. For 2015 betyr dette at i instituttet vil følge opp fakultetets fokus på : arbeidet med faglige prioriteringer videreføres gjennom justering av prioriterte forskningsområder som sikrer de spesialpedagogiske fagområdene gjennomgang av instituttets studieportefølje med tanke på o progresjon og kontinuitet mellom studienivå (BA, MA, PhD) o forskningsbasert undervisning o undervisningsomfang og omregningsfaktorer o digital eksamen styrking av instituttets internasjonale profil gjennom o rekruttering av anerkjente forskere nasjonalt og internasjonalt (professor II) o utvikling av internasjonale nettverk mellom instituttets forskere og internasjonalt anerkjente forskningsmiljøer o øking av andelen utvekslingsstudenter innenfor de programmer hvor dette er relevant øking av omfanget av ekstern finansiering sikring av publisering med utgangspunkt i UiOs forventninger og moderat økning av publiseringsvolumet for publikasjoner på nivå 2 å etablere effektive administrative rutiner som skal bidra med gode støttestrukturer rundt primæroppgavene undervisning og forskning gjennomføre HMS-tiltak i etterkant av ARK-undersøkelsen For å nå instituttets ambisiøse mål er det nødvendig å disponere tilstrekkelig og forutsigbare ressurser både menneskelig og økonomisk. For å finne gode løsninger er det viktig å legge til rette for samarbeid og arbeidsdeling internt. -1-
2 1: Et grensesprengende universitet Mål 1: Universitetet i Oslo skal fremme grensesprengende forskning, utdanning og formidling og være en etterspurt internasjonal samarbeidspartner. UV: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal utvikle og bedre forsknings- og utdanningsrelasjoner med andre ledende institusjoner internasjonalt så vel som nasjonal. ISP: Institutt for spesialpedagogikk skal utvikle forsknings- og utdanningsrelasjoner nasjonalt og internasjonalt, og øke omfanget av forskning og publisering. Risikovurdering Det er en utfordring i de neste årene - å videreutvikle og spisse instituttets prioriterte fagområder (jfr. UV-fakultetets faglige prioriteringer) - å få rekruttert nok og godt kvalifisert vitenskapelig kompetanse innen for prioriterte fagområdene - å utvikle praksisrettet kunnskap - å videreutvikle instituttets internasjonale forskningsstyrke i et langsiktig perspektiv Tiltak 1-1: Videreutvikle og tydeliggjøre instituttets faglige prioriteringer I forbindelse med gjennomgangen av UV-fakultetets faglige prioriteringer i 2014 og vedtaket i fakultetsstyret i juni 2015 vil instituttet spisse den faglige profilen til de spesialpedagogiske fagområdene. Den eksterne evalueringen av studieporteføljen vil være et av grunnlagene for denne vurderingen, i tillegg til fakultetets arbeide med de faglige prioriteringene : Ha vurdert fagområdenes faglige innhold, forskningsstyrke og relevans : Ha utviklet gode studietilbud med relevante evalueringsformer Ansvar: Instituttleder, forskningsleder og studieleder Tiltak 1-2: Utvikle praksisrettet kunnskap Instituttet skal bidra med praksisrettet kunnskap øvrig i et livsløpsperspektiv til barnehage, skole, habilitering/rehabilitering og samfunnet forøvrig. Spesialpedagogikk som fag har tradisjonelt hatt sterk forankring i praksis. Med et sterkt fokus på forskning er det viktig at dette perspektivet ivaretas : Ha utviklet avtaler med praksissteder kjennetegnet av god kvalitet innenfor spesialundervisning og spesialpedagogiske tiltak Kontinuerlig: Ha fokus på praksis i forskningsprosjektene Ansvar: Studieleder -2-
3 Tiltak 1-3: Videreutvikle instituttets internasjonale forskningsstyrke i et langsiktig perspektiv Internasjonalisering skal knyttes til utdanning, forskning og innovasjon. Studiene bør få en sterkere internasjonal profil, og det bør etableres samarbeide med flere institusjoner om studentutveksling, også på mastergradsnivå : ISP skal, i samarbeid med UV, etablere studentutvekslingsavtaler med utvalgte internasjonale samarbeidsinstitusjoner. Hel perioden: Stimulere til etablering av internasjonale forskernettverk gjennom forskergruppene Ansvar: Forskningsleder og studieleder -3-
4 2: Læringsuniversitetet Mål 2: Universitetet i Oslo skal tilby forskningsbasert utdanning på linje med de fremste internasjonale læresteder. UV: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal tilby relevante, forskningsbaserte og internasjonalt attraktive utdanninger. ISP: Institutt for spesialpedagogikk skal tilby forskningsbasert utdanning i spesialpedagogikk på høyt nasjonalt og internasjonalt nivå. Risikovurdering På grunn av at det er mange utdanningsinstitusjoner som gir studietilbud i spesialpedagogikk forutsetter det at instituttet evner å fornye seg og møte de krav som både forskningsfeltet, praksisfeltet og det politiske miljøet stiller (policy & practice). Økte forventninger om etter og videreutdanning er en utfordring for instituttets begrensede kapasitet når det gjelder både administrative og vitenskapelige ressurser. Tiltak 2-1: Studiekvalitet og læringsmiljø Instituttet vil arbeide med utvikling av studie- og læringsmiljøet basert på ekstern evaluering, andre relevante dokumenter og studentdeltakelse : Ha gjennomført endringer i studieportefølje med utgangspunkt i ekstern evaluering og andre relevante dokumenter ved vekt på faglig sammenheng mellom utdanningsnivåene (bachelor master phd) Ansvar: Studieleder, i samarbeid med forskningsleder og instituttleder Tiltak 2-2: Nyskaping og fornying ISPs studieprogram skal jevnlig justeres i tråd med faglige prioriteringer, ny forskning og arbeidslivets forventninger. Det skal arbeides for, i samarbeid med fakultetet, at det tas i bruk varierte og fleksible læringsformer og at bruk av digitale verktøy og medier styrkes : ISP skal videreutvikle studieprogrammene (jmfr. 2-1) og justere fagportefølje i tråd med faglig prioriteringer Hele perioden: - ISP skal arbeide systematisk for å opprettholde og forbedre studiekvalitet - ISP styrke den internasjonale profilen i studieprogrammene - ISP skal ha fokus på nye kommunikasjons- og læringsformer i undervisningen Ansvar: Studieleder -4-
5 Tiltak 2-3: Nyskaping og relevans Instituttet skal tilby studier som er innholdsmessig solide og holder høy pedagogisk kvalitet. Studietilbudene skal også svare på samfunnets forventninger og behov, og uteksaminerte kandidater skal oppleve at deres kompetanse er relevant for det arbeidsmarkedet de går ut i : Ha klar reviderte planer for studieprogrammene Ansvar: Studieleder i samarbeid med instituttleder -5-
6 3: Et samfunnsengasjert universitet Mål 3: Universitetet i Oslo skal gjennom aktiv dialog og samarbeid bidra til at forskningsbasert kunnskap kommer til anvendelse for å løse det 21. århundrets store samfunnsutfordringer. UV: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal være en aktiv bidragsyter og god dialogpartner ved utforming av en kunnskapsbasert utdanningspolitikk og spredning av god praksis i norsk skole og samfunn. Praksisrelevans skal være et kvalitetskjennetegn ved en større del av fakultetets forskning. ISP: Institutt for spesialpedagogikk skal videreutvikle sin innsats som bidragsyter innenfor spesialundervisning og spesialpedagogiske tiltak i barnehage, skole, PPT, Statped, habilitering/rehabilitering og de øvrige arenaer der spesialpedagogikk praktiseres. Forskningen skal ha fokus på spesialpedagogisk praksis i et individ og systemperspektiv. Risikovurdering Formidling og samfunnsengasjement har få incentiver, og kommer i tillegg til andre oppgaver hos et allerede belastet vitenskapelig personale Tiltak 3-1: Avklare og prioritere innovasjon Institutt for spesialpedagogikk har tradisjoner helt tilbake til tiden som Statens spesiallærerhøgskole å vektlegge innovasjon i studiene på hovedfag- og senere mastergradsnivå. I dag er Spesialpedagogisk utviklingsarbeid et av studieløpene i mastergradsstudiene : Ha tydeliggjort hva et utvidet innovasjonsbegrep innebærer og hvordan det skal inkluderes i forskning, studier og formidlingsaktivitet : Vurdere behovet for interne støtteordninger knyttet til innovasjon : Evaluere tiltak innenfor innovasjon og avgjøre veien videre. Løpende: Styrke formidling av spesialpedagogisk kunnskap og forskning Ansvar: Forskningsleder Tiltak 3-2: Tilby etter- og videreutdanning med høy kvalitet på utvalgte områder Instituttet skal prioritere å tilby etter- og videreutdanning innenfor utvalgte områder : Ha forslag til mulige etter- og videreutdanningstilbud (jfr. 2-1) : Ha etablert etter- og videreutdanningstilbud Ansvar: Studieleder i samarbeid med instituttleder -6-
7 Tiltak 3-3: Studieprogrammenes samfunnsrelevans ISP skal gi utdanningstilbud med utgangspunkt i samfunnets behov for spesialpedagoger, og samarbeide med faglige og politiske myndigheter om utvikling av samfunnsrelevant(e) studieprogram og forskning. Det er også viktig at studentene opplever at deres kompetanse er relevant for det arbeidsmarkedet de går ut i og er forberedt på overgangen mellom studier og jobb : Alle studieprogram er lagt til rette slik at studentene bevisstgjøres sin faglige og profesjonelle kompetanse : Arbeide med etablering av klinisk/praksisrettet virksomhet (Assessment and Learning Lab) Ansvar: Forskningsleder og studieleder Tiltak 3-4: Tilrettelegge for samarbeid med eksterne institusjoner ISP skal videreutvikle kommunikasjons- og formidlingsvirksomhet rettet mot allmennheten, skoleverket, det statlige spesialpedagogiske støttesystemet (Statped) og sosialmedisinske institusjoner der spesialpedagoger arbeider. Hele perioden: Utvikle egnede samarbeidsformer med Statped og andre aktører Ansvar: Forskningsleder og studieleder -7-
8 4: Et handlekraftig universitet Mål 4: Universitetet i Oslo skal forvalte sine samlede ressurser offensivt slik at de bidrar til å understøtte kjerneaktivitetene. UV: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal i sin ressursforvaltning finne en balanse mellom støtte til internasjonalt ledende forskningsmiljøer på den ene siden og støtte til god forskning kjennetegnet av faglig bredde på den andre. Forsknings- og utdanningsporteføljen skal utvikles i tråd med implementeringsplanene for faglige prioriteringer. ISP: Institutt for spesialpedagogikk skal i sin ressursforvaltning arbeide for balanse mellom utdanningsoppgaver og forskningsoppgaver. Risikovurdering Forskergruppeordningen bærer i seg et potensial for å skape uklarhet og konflikt med tanke på både personal- og økonomiforvaltning. Fakultære prioriteringer kan vise seg vanskelig å implementere ved instituttet i møte med lokale rammebetingelser. Tiltak 4-1: Oppfølging og evaluering av forskergruppeordningen Forskergruppeordningen ble evaluert i 2013 med generelt positivt resultat. Ordningen skal videreutvikles både faglig og administrativt. Finansiering og styringslinjer skal vies særlig oppmerksomhet : Rammeverk for forskergruppene er justert i tråd med erfaringer ved reetablering av instituttets forskergrupper Ansvar: Forskningsleder Tiltak 4-2: Sikre tilgang på ønsket teknisk og administrativ kompetanse : Kompetanseprofil for instituttets administrativt ansatte er etablert : Stillingsplan for teknisk/administrativt personale på plass Ansvar: Kontorsjef og instituttleder -8-
9 Tiltak 4-3: Utvikle stimuleringstiltak for økt innhenting av eksterne midler Instituttet har i løpet av 2014 fått økt innhenting av ekstern finansierte prosjekt fra NFR : Situasjons-, problem og behovsanalyse gjennomført for hhv. søknader til NFR og EU : Tiltaksplan vedtatt : Eventuelle incentiver og støttestrukturer er implementert Ansvar: Forskningsleder og instituttleder -9-
10 5: Det gode universitetet Mål 5: Universitetet i Oslo skal legge til rette for at studenter og ansatte skal realisere sitt potensial i et godt arbeids- og læringsmiljø UV: Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal ha et arbeids- og læringsmiljø preget av romslighet, åpenhet og medvirkning. Leder på alle nivåer skal være kompetente både generelt som ledere og i forhold til de spesielle utfordringer som ledelse av et universitet innebærer. ISP: Institutt for spesialpedagogikk skal utvikle et godt arbeidsmiljø, preget av åpenhet og medvirkning. Risikovurdering Et universitetsinstituttet er en arbeidsplass der ulike interesser trekker både organisasjonen og medarbeiderne i ulike retninger. Et stort mangfold av personer og virksomheter krever et stort mangfold av mekanismer for å skape en god arbeidsplass for den enkelte. Tiltak 5-1: Helse, miljø og sikkerhet Instituttet skal kontinuerlig jobbe med HMS. Samtidig er vi en del av et større arbeid ved UV, UiO og U&H-sektoren som helhet : Ha iverksatt tiltak på bakgrunn av UHRs arbeids- og klimaundersøkelse (ARK) Hele perioden: Utvikle felles forståelse av de forventninger og muligheter som ligger i arbeidsoppgavene til administrativt og vitenskapelig ansatte Ansvar: Kontorsjef og instituttleder Tiltak 5-2: Arbeide systematisk med kompetanse- og karriereutvikling Instituttet arbeider systematisk for kompetanse- og karriereutvikling for teknisk-administrativt personale med utgangspunkt i et rammeverk utarbeidet ved fakultetet : Gjennomført kompetanseheving for mellomledere med fokus på lederens rolle i arbeidet med å utvikle medarbeideres kompetanse. Hel perioden: Arbeide med kompetanse- og karriereutvikling for det teknisk-administrative personalet. Ansvar: Kontorsjef -10-
- arbeide videre for å befeste sin posisjon som landets ledende fagmiljø innen spesialpedagogikk
Årsplan 2014-2016 Institutt for spesialpedagogikk INNLEDNING Institutt for spesialpedagogikks årsplan for perioden 2014-2016 baserer seg på UiOs strategiske plan 2020, UVs strategiske plan 2020, UiOs rullerende
Detaljer- oppfølging av instituttets forskergrupper samt forskere som ikke deltar i forskergrupper ved etablering av instituttinterne forskergrupper.
Årsplan 2011-2013 Institutt for spesialpedagogikk INNLEDNING Institutt for spesialpedagogikk (ISP) viktigste å arbeide i planperioden fokuserer på studiekvalitet og forskningsbasert undervisning, økt forskning
Detaljer- arbeide videre for å befeste sin posisjon som landets ledende fagmiljø innen spesialpedagogikk
Årsplan 2013-2015 Institutt for spesialpedagogikk INNLEDNING Institutt for spesialpedagogikk (ISP) viktigste arbeide i planperioden fokuserer på studiekvalitet og forskningsbasert undervisning, forskning
Detaljer- arbeide videre for å befeste sin posisjon som landets ledende fagmiljø innen spesialpedagogikk
Årsplan 2012-2014 Institutt for spesialpedagogikk INNLEDNING Institutt for spesialpedagogikk (ISP) viktigste å arbeide i planperioden fokuserer på studiekvalitet og forskningsbasert undervisning, økt forskning
DetaljerIMKS STRATEGISKE TILTAK
Institutt for medier og kommunikasjon Det humanistiske fakultet IMKS STRATEGISKE TILTAK 2013-2015 VEDTATT AV INSTITUTTSTYRET 12.3.2013 ET GRENSESPRENGENDE UNIVERSITET UiO2020: Universitetet i Oslo skal
DetaljerStrategi og eksempler ved UiO
Kobling mellom forskning og høyere utdanning i internasjonaliseringsarbeidet Strategi og eksempler ved UiO Bjørn Haugstad, Forskningsdirektør UiO skal styrke sin internasjonale posisjon som et ledende
DetaljerStrategi for Norsk senter for menneskerettigheter
Universitetet i Oslo Juridisk Fakultet/Norsk Senter for Menneskerettigheter Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter 2015-2018 Innledning Norsk senter for menneskerettigheter er et fler- og tverrfaglig
DetaljerUtarbeidelse av indikatorkatalog vedrørende Strategi 2010
Til: Arve Aleksandersen, FA Bente Lindberg Kraabøl 6 58 29.09.2010 2009/14150 Utarbeidelse av indikatorkatalog vedrørende Strategi 2010 Det juridiske fakultet har blitt bedt om å komme med innspill til
DetaljerÅrsplan IPED
Årsplan IPED 2019-2021 Utdanning og læringsmiljø IPED vil i perioden ha særlig fokus på rekruttering og mottak av studenter, både i bachelor og masterprogrammene. Vi vil prioritere arbeid med internasjonalisering
DetaljerStrategisk plan
UiO:Kjemisk institutt Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Strategisk plan 2010-2016 Etter diskusjoner i styret og i strategisk ledergruppe, er det blitt bestemt at vi skal ha en kort overordnet
Detaljer«Til barns beste» Strategisk plan. Dronning Mauds Minne Høgskole. for barnehagelærerutdanning DMMH
«Til barns beste» Strategisk plan Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning DMMH Foreliggende plan gjelder fram til 2025 Vedtatt i styremøte 2. mai 2012 Endret i styremøte 3. november 2014
DetaljerEt grensesprengende universitet
Helsams årsplan 2016-2018 Et grensesprengende universitet Mål 1: Universitetet i Oslo skal fremme grensespren gende forskning, utdanning og formidling og være en etterspurt internasjonal samarbeidspartner.
DetaljerStrategi for Norsk senter for menneskerettigheter (SMR)
VERSJON (til styreseminaret): 19. MAI 2014 Universitetet i Oslo, Det juridiske fakultet Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter (SMR) 2015-2018 Offentlig versjon Innledning Norsk senter for menneskerettigheter
DetaljerÅrsplan Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Årsplan 2014-2016 Det utdanningsvitenskapelige fakultet SAMMENDRAG UV-fakultetets årsplan for perioden 2014-2016 baserer seg på UiOs strategiske
DetaljerIMKS STRATEGISKE TILTAK
Institutt for medier og kommunikasjon Det humanistiske fakultet IMKS STRATEGISKE TILTAK 2012-14 Vedtatt av instituttstyret 31.1.2012. Rammer I planen for IMKs strategiske tiltak 2011-13 ble det for første
DetaljerHøgskolen i Lillehammer. Strategisk plan 2012-2015. hil.no
Høgskolen i Lillehammer Strategisk plan 0-05 hil.no Strategisk plan for høgskolen i lillehammer 0-05 De fire sektormålene er fastsatt av Kunnskapsdepartementet (KD). Virksomhetsmålene er basert på vedtak
DetaljerFøringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09
Føringer i fusjonsplattformen Møte i gruppe for faglig organisering 18.09 Høy kvalitet Våre studenter skal oppleve undervisning, læring og læringsmiljø med høy kvalitet og høye kvalitetskrav. Utdanningene
DetaljerStrategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer
Strategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer Ny viten ny praksis Visjon og slagord Visjon Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer Slagord Ny viten ny praksis Våre verdier
DetaljerStrategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015)
Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) 1 Visjon Handelshøyskolen i Trondheim skal være en selvstendig, anerkjent handelshøyskole med internasjonal
DetaljerInstitutt for sosiologi og samfunnsgeografi Det Samfunnsvitenskapelige fakultet
Årsplan 2015-2017 1 Innledning Instituttets årsplan beskriver hvilke hovedprioriteringer Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi har for perioden 2015-2017. Instituttets overordnede mål er å styrke
DetaljerEt grensesprengende universitet
Helsams årsplan 2016-2018 Et grensesprengende universitet Mål 1: Universitetet i Oslo skal fremme grensespren gende forskning, utdanning og formidling og være en etterspurt internasjonal samarbeidspartner.
DetaljerStrategi Visjonen: Samskaping av kunnskap. Strategien og samfunnsoppdraget. Læring og utdanning for framtiden.
Strategi 2016-2020 Vedtatt av styret for UiA, 20. juni 2016 Visjonen: Samskaping av kunnskap Strategien og samfunnsoppdraget Læring og utdanning for framtiden UiA skal styrke koblingen mellom utdanning,
DetaljerFakultet for kunstfag
Fakultet for kunstfag 2015-2019 Fakultetets overordnede visjon Visjon og profil Fakultet for kunstfag skal levere betydelige bidrag til utviklingen av kunstfagene innen undervisning, forskning og kunstnerisk
DetaljerRealfag og teknologi mot 2030 (Diskusjonsdokument)
Realfag og teknologi mot 2030 (Diskusjonsdokument) Dette er et diskusjonsdokument utarbeidet i forbindelse med oppstarten av arbeidet med utvikling av ny strategi for Det matematisk-naturvitenskapelige
DetaljerMål og målgrupper for ny UiO-web
Mål og målgrupper for ny UiO-web UiOs virksomhetsidé fra kommunikasjonsplattformen Universitetet i Oslo skal være et vitenskapelig kraftsenter på høyt internasjonalt nivå, som gjennom utvikling og deling
DetaljerStrategisk plan Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Strategisk plan Det utdanningsvitenskapelige fakultet 2005-2009 Visjon Vi skal bli et forskningsmiljø av høy internasjonal standard og tilby våre studenter undervisning med kvalitet og internasjonal profil.
DetaljerUtkast: Helsams årsplan Et grensesprengende universitet
Utkast: Helsams årsplan 2015-2017 Et grensesprengende universitet Mål 1: Universitetet i Oslo skal fremme grensespren gende forskning, utdanning og formidling og være en etterspurt internasjonal samarbeidspartner.
DetaljerÅRSPLAN FOR INSTITUTT FOR ARKEOLOGI, KONSERVERING OG HISTORIE (IAKH)
ÅRSPLAN FOR INSTITUTT FOR ARKEOLOGI, KONSERVERING OG HISTORIE (IAKH) 2015 Innledning Årsplanen til Institutt for arkeologi, konservering og historie skal bidra til at overordnede mål nås. De overordnede
DetaljerNy kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET
Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET 2010 2014 Virksomhetsidé Det medisinsk-odontologiske fakultet skal skape ny kunnskap for bedre helse gjennom forskning på høyt
DetaljerStrategi Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn Strategi 2019 2023 Foto: Tove Rømo Grande, Håkon Sparre, Gisle Bjørneby og Lillian Andersen Strategi 2019 2023 Fakultet for
DetaljerÅRSPLAN 2009 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den
Sosialantropologisk institutt ÅRSPLAN 2009 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den 09.02.2009 Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO 1 INNHOLD: I INNLEDNING... 3 II FORSKNING...
DetaljerUTDANNINGSSTRATEGI 2005-2010
2 UTDANNINGSSTRATEGI 2005-2010 Utdanning UMB skal utdanne kandidater som tilfører samfunnet nye kunnskaper på universitetets fagområder og bidra til å ivareta samfunnets behov for bærekraftig utvikling.
DetaljerStrategisk plan 2014 Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk
Strategisk plan 2014 Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk Universitetet i Oslo har et enhetlig planverk. ILOS strategi understøtter Det humanistiske fakultets strategi (HF 2020),
DetaljerStrategisk plan 2010-20 for Det juridiske fakultet
Foto: Jaro Haaland Strategisk plan 2010-20 for Det juridiske fakultet Vi skal medvirke til å styrke Universitetet i Oslos internasjonale posisjon som et ledende forskningsuniversitet gjennom et nært samspill
DetaljerÅRSPLAN 2007 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt
Sosialantropologisk Institutt ÅRSPLAN 2007 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt 01.02.2007 Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO I INNLEDNING... 3 II FORSKNING... 3 III
DetaljerStrategisk plan 2013 2016
Visjon Strategisk plan 2013 2016 Kompetanse for et bærekraftig og trygt samfunn! Virksomhetsidé Høgskolen i Gjøvik (HiG) skal bidra til et bærekraftig og trygt samfunn gjennom utdanning, forskning og formidling
DetaljerInstitutt for sosiologi og samfunnsgeografi Det Samfunnsvitenskapelige fakultet
Årsplan 2014-2016 1 Innledning Instituttets årsplan beskriver hvilke hovedprioriteringer Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi har for perioden 2014-2016. Instituttets overordnede mål er å styrke
DetaljerIMKS STRATEGISKE TILTAK
Institutt for medier og kommunikasjon Det humanistiske fakultet Til: Instituttstyret ved IMK Sak nr.: 40/2011 Fra: Espen Ytreberg Møtedato: 15.11.2011 Sakstype: Diskusjonssak Notat: Espen Ytreberg IMKS
DetaljerUVs-strategier rettet mot Horisont Dekanens seminarrekke 15. Juni 2016
UVs-strategier rettet mot Horisont 2020 Dekanens seminarrekke 15. Juni 2016 Overordnet fakultetets strategiske plan 2010-2020 - Fakultetet utarbeidet en videreutvikling av strategisk plan, vedtatt av fakultetets
DetaljerStrategiplan Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier
Vedtatt i AS januar 2010 (AS 06-10) Journalnr. 2008/273 Strategiplan 2008 2011 Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier - med resultatmål for 2010 Virksomhetsidé Avdeling for lærerutdanning
DetaljerÅrsplan 2010 Juridisk fakultet
Årsplan 2010 Juridisk fakultet Sammendrag Årsplanen for 2010 bygger på UiOs årsplan for 2010 og fakultetets hovedprioriteringer for 2010. Hvert kapittel innledes med UiOs hovedmål og fakultetets overordnede
DetaljerNorges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Strategi 2014 2018 Mulighetenes tid en ambisiøs strategi for NMBU Dette er en tid for store muligheter og store forventninger. Fusjonen og den forestående
DetaljerUiO:Kjemisk institutt Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Årsplan 2012 Målsettinger, prioriteringer og tiltak
Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Årsplan 2012 Målsettinger, prioriteringer og tiltak Til styret 15.02.2012 GRENSESPRENGENDE Kjemisk institutt skal fremme grensesprengende forskning og utdanning
DetaljerHøgskolen i Sørøst-Norge. Forskning og faglig utviklingsarbeid
Høgskolen i Sørøst-Norge Forskning og faglig utviklingsarbeid 2017-2021 A B Strategi for forskning og faglig utviklingsarbeid ved HSN Høgskolens ambisjon om å bidra til forskningsbasert arbeidslivsog samfunnsutvikling
DetaljerArbeidsliv Bærekraft Entreprenørskap
Arbeidsliv Bærekraft Entreprenørskap Tenk framover KJÆRE LESER I 2016 bestemte vi oss for å arbeide aktivt og målrettet mot å bli Norges første private universitet, et arbeidslivsuniversitet. Vi har tatt
DetaljerStrategisk plan 2013 2016
Strategisk plan 2013 2016 Strategisk plan 2013 2016 ble vedtatt av høgskolestyret 15.03.2013. Planen er revidert og godkjent av rektor 05.02.2015. Endringene skyldes tilpasning til ny mal fra KD jf. Tildelingsbrev
DetaljerStrategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis
Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus Visjon Ny viten, ny praksis HiOA har en ambisjon om å bli et universitet med profesjonsrettet profil. Gjennom profesjonsnære utdanninger og profesjonsrelevant
DetaljerUiO:Kjemisk institutt Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Årsplan 2012 Målsettinger, prioriteringer og tiltak
Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Årsplan 2012 Målsettinger, prioriteringer og tiltak Forslag til styret 13.12.2011 GRENSESPRENGENDE Kjemisk institutt skal fremme grensesprengende forskning og
DetaljerÅrsplan 2011 Målsettinger, prioriteringer og tiltak (fagstrategitiltak ikke i denne )
Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Årsplan 2011 Målsettinger, prioriteringer og tiltak (fagstrategitiltak ikke i denne ) september 2010 desember 2011 GRENSESPRENGENDE Kjemisk institutt skal fremme
DetaljerModell for styring av studieporteføljen
Modell for styring av studieporteføljen 2019-23 Indikatorer Høgskolens modell for studieporteføljestyring består av fire prioritere områder med tilhørende kriterium og indikatorer. Høgskolens modell bygger
DetaljerIMKS STRATEGISKE TILTAK
Institutt for medier og kommunikasjon Det humanistiske fakultet Til: Instituttstyret ved IMK Sak nr.: 53/2013 Fra: Instituttleder Tanja Storsul Møtedato: 10.12.2013 Sakstype: Diskusjonssak Notat: Maren
DetaljerDet utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo
Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Fra: Fakultetsstyret Fakultetsdirektøren Sakstype: Orienteringssak Tilgang: Åpen Notatdato: 19. september 2018 Møtedato: 26. september 2018
DetaljerStyrets arbeid med IMKs langsiktige strategiske utfordringer og satsninger
Styrets arbeid med IMKs langsiktige strategiske utfordringer og satsninger Styremøte 12.10.2010 Forholdet til UiOs og HFs langsiktige planer Hva er IMKs viktigste langsiktige utfordringer? Styrebehandlingen
DetaljerSentral handlingsplan 2013
Sentral handlingsplan 2013 per 07.11.12 Basert på vedtak og innspill i styremøte den 30.oktober 2012 og tidligere vedtatt strategisk plan Strategisk plan for HiL 2012 2015. (Basert på styrets behandling
Detaljer«Det er ønskelig å videreutvikle en kultur som fremmer godt samspill og felleskap mellom ulike grupper ansatte og enheter i organisasjonen.
Samarbeid på tvers «Det er ønskelig å videreutvikle en kultur som fremmer godt samspill og felleskap mellom ulike grupper ansatte og enheter i organisasjonen.» ILN-relevans UiO-årsplanens fokus på lektorutdanningen
DetaljerÅrsplan Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk. Vedtatt av instituttstyret
Årsplan 2008 Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk Vedtatt av instituttstyret 10.3.08 Det ble gjennomført en stor arbeidsmiljøundersøkelse ved fakultetet i slutten av 2007. Resultatene
DetaljerLANGTIDSPLAN FOR INSTITUTT FOR TVERRFAGLIGE KULTURSTUDIER/KULT
LANGTIDSPLAN FOR INSTITUTT FOR TVERRFAGLIGE KULTURSTUDIER/KULT 2019-2022 HF har tre sentrale utviklingsmål for denne perioden og KULTs langtidsplan forholder seg til disse (de nummererte målene angis under
DetaljerÅRSPLAN Institutt for spesialpedagogikk
ÅRSPLAN 2016-2018 Institutt for spesialpedagogikk Innledning Institutt for spesialpedagogikks årsplan for perioden 2016-2018 baserer seg på UiOs strategiske plan 2020, UVs strategiske plan 2020, UiOs rullerende
DetaljerILS FORMER FRAMTIDAS SKOLE
Det utdanningsvitenskapelige fakultet Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ILS FORMER FRAMTIDAS SKOLE 6/11/2013 ÅRSPLAN 2013-2015 Målsettinger- prioriteringer-tiltak GRENSESPRENGENDE HOVEDMÅLSETTING:
DetaljerNY MÅLSTRUKTUR FOR UMB
NOTAT 14.11.2012 PS/JOA NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB Innledning Kunnskapsdepartementet (KD) har utarbeidet ny målstruktur for UH institusjonene. Den nye målstrukturen er forenklet ved at KD fastsetter 4 sektormål
DetaljerIMKS STRATEGISKE TILTAK
Institutt for medier og kommunikasjon Det humanistiske fakultet Til: Instituttstyret ved IMK Sak nr.: 6/2014 Fra: Instituttleder Tanja Storsul Møtedato: 11.02.2014 Sakstype: Vedtakssak Notat: Maren Kristine
DetaljerStrategisk plan Det medisinske fakultet
Strategisk plan 2010 2020 Det medisinske fakultet Fremtidsrettet utdanning, forskning og formidling til pasientens og samfunnets beste. Det medisinske fakultets aktivitetsområder favner vidt. Fakultetet
DetaljerStrategisk plan 2010-2020
Strategisk plan 2010-2020 FOTO: JAN UNNEBERG Visjon: Det odontologiske fakultet ved Universitetet i Oslo skal utdanne kandidater til selvstendig klinisk yrkesutøvelse som sikrer at tannhelsetjenester av
DetaljerFakultet for miljøvitenskap og naturforvaltning (MINA) - Strategisk plan
Fakultet for miljøvitenskap og naturforvaltning (MINA) - Strategisk plan 2018-2022 Visjon MINA skal være en nøkkelaktør i kunnskapsproduksjon og formidling innenfor miljøvitenskap, naturforvaltning og
DetaljerAvdeling for helse- og sosialfag. Strategisk plan
Avdeling for helse- og sosialfag Strategisk plan 2013-2016 Vedtatt i avdelingsstyret 16.01.2013 INNHOLD Innledning... 3 Høgskolen i Østfolds verdigrunnlag... 3 Studiested Fredrikstads visjon... 3 1 Utdanning...
DetaljerStrategi SAMVIT. Fakultet for samfunnsvitenskap 25. September 2014
Strategi SAMVIT Fakultet for samfunnsvitenskap 25. September 2014 US møte 25. september 2014 Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 1 SAMVITs faglige profil utvikling forvaltning mennesker organis
DetaljerNorges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi 2014 2018
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Strategi 2014 2018 Mulighetenes tid en ambisiøs strategi for NMBU Dette er en tid for store muligheter og store forventninger. Fusjonen og den forestående
DetaljerTILTAK FOR FAGLIG STYRKING
Institutt for medier og kommunikasjon Det humanistiske fakultet Vedtatt av IMKs styre 10. september 2013 TILTAK FOR FAGLIG STYRKING IMKS MÅL OG UTFORDRINGER Utgangspunktet for prosess faglig styrking er
DetaljerÅrsplan 2010 Juridisk fakultet
Årsplan 2010 Juridisk fakultet Sammendrag Årsplanen for 2010 bygger på UiOs årsplan for 2010 og fakultetets hovedprioriteringer for 2010. Hvert kapittel innledes med UiOs hovedmål og fakultetets overordnede
DetaljerForskningsstrategi
Forskningsstrategi 2018 2025 Innledning Forsknings- og utviklingsarbeidet (FoU) ved Norges musikkhøgskole (NMH) dekker et bredt spekter av aktiviteter, blant annet vitenskapelig forskning, kunstnerisk
DetaljerNorges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn. Visjon for Institutt for eiendom og juss
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn Visjon for Institutt for eiendom og juss 2018-2023 Forord Institutt for eiendom og juss er et unikt nasjonalt miljø som arbeider
DetaljerHøgskolen i Sørøst-Norge. Samfunnsforankring
Høgskolen i Sørøst-Norge Samfunnsforankring 2017-2021 A Ringerike Rauland Notodden Kongsberg Drammen Bø Vestfold Porsgrunn B HSN strategi for regional forankring Den norske regjeringens ambisjon om at
DetaljerStrategisk plan Det medisinske fakultet
Strategisk plan 2010 2020 Det medisinske fakultet Fremtidsrettet utdanning, forskning og formidling til pasientens og samfunnets beste Det medisinske fakultets aktivitetsområder favner vidt. Fakultetet
DetaljerSterkere sammen. Strategi for
Sterkere sammen Strategi for 2018 2020 1. januar 2017 fusjonerte Høgskolen i Hedmark og Høgskolen i Lillehammer til Høgskolen i Innlandet (HINN). Sammen blir vi sterkere. Vår første felles strategi (2018
DetaljerFARMASØYTISK INSTITUTT STRATEGI. Gyldig fra januar, 2011 Erstatter dokument fra januar, 2010
FARMASØYTISK INSTITUTT STRATEGI Gyldig fra januar, 2011 Erstatter dokument fra januar, 2010 09.12.2010 STRATEGI FARMASØYTISK INSTITUTT Gyldig fra januar 2011 Hensikten med dette dokumentet er å kommunisere
DetaljerEt grensesprengende universitet
Årsplan 2014-2016 Hovedoverskrifter og mål fra universitets strategiske plan er beholdt slik at tiltakene kan leses i sammenheng med overordnede mål. Under hvert tiltak er det en henvising til hvordan
DetaljerPolitikk for utvikling og kvalitet i studieporteføljen
1 Politikk for utvikling og kvalitet i studieporteføljen 1. Formål Politikk for utvikling og kvalitet i studieporteføljen skal bidra til å sikre høy kvalitet i studietilbudene og i studieporteføljen som
DetaljerUiO : Det medisinske fakultet Strategisk plan
UiO : Det medisinske fakultet Strategisk plan 2010-2020 Foto: Gunnar Lothe Fremtidsrettet utdanning, forskning og formidling til pasientens og samfunnets beste UiO : Det medisinske fakultet Det medisinske
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 98/17 28.09.2017 Dato: 15.09.2017 Arkivsaksnr: 2015/11293 Utviklingsavtale 2018 - Utkast Henvisning til bakgrunnsdokumenter
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 115/15 26.11.2015 Dato: 13.11.2015 Arkivsaksnr: 2014/1649 Strategi 2016-2022, arbeid med oppfølging Henvisning til bakgrunnsdokumenter
DetaljerDet utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo
Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: Sak: Fakultetsstyret Sirkulasjonssak Frist dato: Så snart som mulig og senest fredag 25. november 2016 Forslag til kunngjøring av stilling
DetaljerStrategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012-2016
Side 1 av 5 Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012- Innhold 1. Verdigrunnlag og visjon... 1 2. Formål... 1 3. Hovedmål for perioden... 2 4. Satsingsområder for perioden... 2 4.1 Utdanning...
DetaljerInnledning til årsplan
Innledning til årsplan 2017-2019 Hensikten med planen er å kunne fokusere virksomheten både i ledelsen og faggruppene rundt målrettede tiltak med sikte på å styrke kvaliteten i det vi gjør og samtidig
DetaljerHandlingsplan for Institutt for førskolelærerutdanning
Handlingsplan for Institutt for førskolelærerutdanning 2012-14 Visjon Institutt for førskolelærerutdanning skal være nyskapende og innovative på forskning og undervisning innenfor barnehagefeltet, jfr.
DetaljerDet odontologiske fakultet Universitetet i Oslo
Det odontologiske fakultet Universitetet i Oslo Handlingsplan for likestilling, kjønnsbalanse og mangfold Det odontologiske fakultet 2018-2020 Formålet med Tiltaksplanen er å fremme likestilling mellom
DetaljerUTKAST STRATEGI NMBU
UTKAST 14.08.2012 STRATEGI NMBU 2014 2020 1 Kunnskap for livet Norges miljø- og biovitenskapelige universitet, NMBU, har valgt visjonen «Kunnskap for livet». Visjonen speiler universitetets overordnede
DetaljerStrategi for Institutt for samfunnsvitenskap (ISV)
Strategi for Institutt for samfunnsvitenskap (ISV) 2019-2022 Institutt for samfunnsvitenskap er det største samfunnsvitenskapelige disiplinmiljøet i Nord-Norge, og målsettingen er at ISV skal bidra til
DetaljerPlan for innovasjonsaktiviteter ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet 2013-2015
Plan for innovasjonsaktiviteter ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet 2013-2015 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo
DetaljerNTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Strategidokument NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU har hovedansvar for den høyere teknologiutdanningen i Norge. I tillegg til teknologi og naturvitenskap har vi et rikt fagtilbud
DetaljerStrategi Et fremragende universitetsbibliotek for et fremragende universitet!
Strategi 2020 Et fremragende universitetsbibliotek for et fremragende universitet! 1 Universitetsbiblioteket Strategi 2010-2020 Visjon Et fremragende universitetsbibliotek for et fremragende universitet!
DetaljerÅrsplan Institutt for kulturstudier og orientalske språk. Innledning. Første utkast til diskusjon i instituttstyret 12.
Første utkast til diskusjon i instituttstyret 12. mai 2011 Årsplan 2011-2013 Institutt for kulturstudier og orientalske språk Innledning Virksomheten ved Institutt for kulturstudier og orientalske språk
DetaljerÅrsplan Sosialantropologisk institutt
3-årig rullerende årsplan 2012-2014 SAI Vedtatt av instituttstyret 26.03.2012 Årsplan 2012-2014 Sosialantropologisk institutt INNLEDNING Årsplanen er treårig og rullerende og blir revidert årlig. Årsplanen
DetaljerStrategisk plan for Norges idrettshøgskole 2006-2010
Strategisk plan for Norges idrettshøgskole 2006-2010 Bakgrunn Idrettsaktiviteter har et stort omfang i det norske samfunnet og spiller en viktig rolle i mange menneskers liv. Så å si alle barn og unge
DetaljerVedlegg 2: Målstrukturen for universiteter og høyskoler
Vedlegg 2: Målstrukturen for universiteter og høyskoler Studienes kvalitet Universitetene skal tilby utdanning av høy internasjonal kvalitet som er basert på det fremste innenfor forskning, faglig og kunstnerlig
DetaljerÅrsplan Sosialantropologisk institutt
3-årig rullerende årsplan 2012-2014 SAI Vedtatt av instituttstyret 26.03.2012 Årsplan 2012-2014 Sosialantropologisk institutt INNLEDNING Årsplanen er treårig og rullerende og blir revidert årlig. Årsplanen
DetaljerSAK TIL STYRINGSGRUPPEN
SAK TIL STYRINGSGRUPPEN Handlingsplan 2019-2021 Saksnummer 34-2019 Avsender Senterleder Møtedato 10.10.2019 Bakgrunn for saken Med bakgrunn i strategien har senterets ledelse utarbeidet et utkast til handlingsplan
DetaljerÅrsplan Universitetsbiblioteket
Universitetsbiblioteket i Oslo Årsplan 2014-2016 Universitetsbiblioteket Innledning Årsplanen tar utgangspunkt i UiOs årsplan 2014-2016, UiOs strategi 2020 og UBs strategi 2010-2020. Følgende utviklingstrekk
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015. Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen
STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015 Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen Verdier: Menneskeverd Likeverd Medvirkning Virksomhetsidé drive forskningsbasert
DetaljerFARMASØYTISK INSTITUTT STRATEGI. Gyldig fra januar, 2016 Erstatter dokument fra januar, 2013
FARMASØYTISK INSTITUTT STRATEGI Gyldig fra januar, 2016 Erstatter dokument fra januar, 2013 Revidert etter styremøtet 09.12.2015 STRATEGI FARMASØYTISK INSTITUTT Gyldig fra januar 2016 Dette dokumentet
DetaljerÅrsplan Det juridiske fakultet
Årsplan 2014-2016 Det juridiske fakultet INNLEDNING Det juridiske fakultets årsplan skal synliggjøre fakultetsledelsens utvalgte satsningsområder for 2014 samtidig som den beskriver tiltak som er resultat
Detaljer