Arbeidsplan 8. klasse Uke 39 UKE... MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 SF STUDIE EN RLE/UV Engelsk KH 09:15-10:00 2 MA NF RLE NO «Matilda» MA 10:00-10:45 3 NF MA NF MA prøve 11:25-12:10 4 NO NP SP F-EN MA KØ SF 12:20-13:05 5 MU eng SF NO NP EN KH KØ 13:15-14:00 6 EN KL-RÅD NF eng NO NORSK Korleis lærer eg best? MATTE Å lære korleis du kan gjere skolearbeidet meir effektivt. Sjå menyen ENG Nasjonal prøve / Matilda SAMF. Den verdifulle fritida Kunne gjere ein god nasjonal prøve Kunne skrive om Matilda. Kunne bruke ordkart. RLE Rett og gale NATURF Tenke over og samtale om døpe på kva som er rett og gale forklare omgrepa etikk og moral bruke etiske modellar som dygdsetikk, pliktetikk og konsekvensetikk fortelje kort om filosofane Aristotles, Kant og Mill, og diskutere nokre av ideane deira. Kunne forklare overskriften. Kunne forklare hva fritid er. Forklare hva en forening er, og hvordan de gir faglig og sosial kompetanse.
Spansk Mål Kunne navna på klær Kunne seie hva slags farge klærne har Kunne bøye adjektiv etter substantivets kjønn... Hjemmearbeid Eng. ford. Mål ; Oppgave Gym Matilda Lytte til opplest tekst, og snakke om det du hører på engelsk. Se filmen Matilda Etter at vi har sett filmen Matilda, skal du jobbe med å lage en fremføring der du forteller om noe som skjer i filmen. Denne fremføringen kommer til å være etter ferien, men skriv ned stikkord eller lag tankekart under filmen, slik at du husker innholdet!... Musikk Rytmeoppgaver Bruke musikkens grunnelement ( Praktisk prøve etter ei innøvingsperiode) KH Jugendstil prosjekt: Husa og byen Tegne hus i Jugendstil
NORSK UKE 39 TEMA; Korleis lærer eg best? Lese Lese s. 31-39 Skrive Levere stil fredag 1. oktober. Oppgåve 32 s. 34, bruk «Frå saga til CD 8A». Tt-boka Fortellingen om Liverpool s. 24 Den 4. parallell: Lasarus-fenomenet s. 27 Obl. Arb.metode Lag ordkart av ord du synest er vanskeleg å forstå. Internett Kva finn du om arbeidsmetodar på Internett? Kan du finne ein metode som du meiner at vi bør prøve ut i klassen? Utforsk! Oppgåve 30 s. 33 Oppgåve 31 s. 34 Oppgåve 33 s. 35 oppgåve 38 s. 37 Sam.arb. Oppgåve 35 s. 36 oppgåve 36 s. 36 Oppgåve 37 s. 37 Presenter Oppgåve 34 s. 35 Gruble Kvifor er det enklare å lære i dei faga ein interesserer seg? Heimestil sjå eigne kriterium på oppgåvearket. Du vil få karakter på stilen. At du kan forklare nytten av å bruke en studieteknikk når du leser fagstoff. At du kan velge en studieteknikk som passer deg best.
MATEMATIKK VEKE 39 Tema Mål Kap. A Geometri Vi øver meir på kap A. Prøve i neste veke. Du skal då kunne: kva linjestykke, stråle og linje er kva stump, spiss og rett vinkel er konstruere midtnormal, normal til punkt på linje og normal til punkt utanfor linja tegne og konstruere ulike typar vinklar konstruere paralleller tegne hjelpefigur og konstruere trekanter og firkanter vite kva ein rettvinkla, likesida og likebeint trekant er og kva som eigenskapane til dei ulike trekantane. I timene Måndag 2/3. t Onsdag 4. t Torsdag 3. t Fredag 3/4. t Prøv deg sjølv Oppgåver side 83-85 Prøv deg sjølv Oppgåver side 83-85 Gjennomgang av oppgåver Prøve frå kapittelet på to timer Lekse Til onsdag Til torsdag Til fredag Prøv deg sjølv Oppgåver side 83-85 Prøv deg sjølv Oppgåver side 83-85 Sjå på måla. Kan du dette? Du vert prøvd i dei på prøva. Tilegne seg kunnskap om måla (står på framsida), og vise dette i arbeidsboka, kapittel- og heildagsprøve
MATEMATIKK parallellbok VEKE 39 Tema Mål Geometri å tegne en vinkel med gradsive å bruke passer konstruksjon normaler - du skal kunne tegne en vinkel med hjelp av gradskive - du skal tegne trekanter, og bruke hjelpefigur. - du skal finne normalen ved hjelp av passer og konstruksjon. - du skal konstruere trekanter ved hjelp av passer og linjal. - du skal dele en vinkel med hjelp av passer og linjal. - du skal kunne konstruere 90⁰, 60⁰, 45⁰ og 30⁰ vinkler. Lese s. 21 22, jobbe med s. 23-25 I timene Måndag 2/3. t Onsdag 4. t Gruppetime Torsdag 3. t Gruppetime Fredag 3/4. t Lese s. 26, jobbe med s. 27 Lese s. 28, og jobbe med oppgaven der. Lese s. 29, jobbe med oppgaver s. 29-32 Lese s. 34, og jobbe med oppgaver s. 34-39 Lese s. 40 og gjøre oppgavene frem til s. 42. Matematikkprøve Lekse Til onsdag Til torsdag Fullføre alt arbeid fra timen på mandag, du skal være ferdig med s. 28. Fullføre arbeid fra timen på onsdag, du skal være ferdig med s. 39. Til fredag Øve til prøven ;) Tilegne seg kunnskap om måla (står på framsida), og vise dette i arbeidsboka, kapittel- og heildagsprøve
ENGLISH WEEK 39 TEMA; Nasjonal prøve / Matilda Nasjonal prøve Film 8N-gruppa: 4-5 time måndag 8B-gruppa: 5-6 time onsdag We are going to watch the film Matilda on Wednesday before lunch. Headline Make a nice headline: Matilda, week 39. Glossaries Essay Choose 5 of the glossaries in the margin p.16 and make a wordmap. Write an essay about Matilda (the movie/book). Write about your own opinion in the end, and eplain why you liked it or did not like it. Write it in your workbook. If you write the essay on the computer, put the paper in your workbook. Obl. Write Creative Grammar Continue the story about Matilda. What happens to Matilda in the net five years? Tell the story. Make a game about Matilda. Use your imagination... Alone or in pairs. Make some tasks about verbs. Use your verblist. Lese alt nøye på den nasjonale prøva bruk tida godt! Skrive frå filmen Matilda; og skriv di eiga meining om filmen. Teikne eit ordkart og bruk det om engelske ord.
ENGLISH - parallell WEEK 39 TEMA; Nasjonal prøve / Matilda Nasjonal prøve Film 8N-gruppa: 4-5 time mandag 8B-gruppa: 5-6 time onsdag Vi skal se filmen Matilda på onsdag før lunch. Til onsdag Lag en fin overskrift; Matilda, week 39. Til torsdag Velg 5 av glosene i margen, s. 16 og lag ordkart(slik som vi gjorde i norsk) Øv gjerne til de nasjonale prøvene med en voksen hjemme! http://www.udir.no/artikler/_nasjonale-prover/engelsk Skriv 10 setninger om filmen Matilda. Skriv på engelsk. Skriv også gjerne hva du mener om filmen! Du kan skrive det i skriveboka, eller på data. Om du velger å skrive på data, må du lime inn arket i boka di. Obl. Write Creative Grammar Continue the story about Matilda. What happens to Matilda in the net five years? Tell the story. Make a game about Matilda. Use your imagination... Alone or in pairs. Make some tasks about verbs. Use your verblist. Lese alt nøye på den nasjonale prøva bruk tida godt! Skrive frå filmen Matilda; og skriv di eiga meining om filmen. Teikne eit ordkart og bruk det om engelske ord.
SPANSK SEMANA 39 Vurder deg selv: (mål for forrige uke) Kunne de spanske navna på fargene Kunne telle og skrive tallene fra 1-49 Tema; LA ROPA Mål Kunne navna på klær Kunne seie hva slags farge klærne har Kunne bøye adjektiv etter substantivets kjønn I timene Tirsdag : 4.t: Vi vurderer oss selv (farger og tall) BINGO. Lytteprøve. Vi snakker om flaggene vi har tegna. Onsdag 1. og 2. t: Nytt tema: La ropa s 18 i tekstboka. Vi går igjennom adjektivbøying. Oppgaver knytta til målet. Lytte til tekst s 22. Tegne oppgave. INNLEVERING AV SKRIVEBOKA (ARK i PERM) Lekse Ekstra oppgaver Til tirsdag: Lær deg muntlig og skriftlig fargene og tallene 1-49. Vurder deg selv ( se ramme øverst på siden) Til onsdag: Les s 20 og 21 i tekstboka. Lær deg 5 navn på klesplagg. Kunne navn på klær Kunne fortelje kva du har på deg (Rett artikkel og adjektiv) Arbeidsinnsatsen i timane, Arbeidsboka Lytteprøve
SAMFUNNSFAG UKE 39 TEMA; Den verdifulle fritida Lese Les s. 250-257 Skrive Svar på spørsmål 1 10 s. 256 Nyhter Etterarbeid prøven June mandag 1. time Mona og Charlotte fredag 4. time Gå gjennom prøven med noen hjemme. Dere skal sammen fylle ut «2 stjerner og 1 ønske»-skjemaet. 2 ting du har fått til 1 ting du må jobbe mer med til neste prøve. Få underskrift fra en voksen! Arb.metode Velg 5 av ordene under, lag ordkart slik som du lærte i norsk. Du må ha fire stråler med; definisjon egen forklaring setning med ordet tegning/bilde som du limer inn. I tillegg kan du lage flere ståler! Obl. Viktige ord Forening, organisasjoner, fritid, rutiner, organisert, overklassen, grunnlagt, ivrer, kompetanse, At du kan utdype hva vi mener med «Den verdifulle fritida». At du kan definere hva fritid er. At du kan forklare hva en forening er, og gi døme på ulike foreninger. At du kan vise hvordan foreningene gir faglig og sosial kompetanse.
RLE UKE 39 TEMA; Rett og gale Lese Lese s. 32 39 Skrive Oppgåve 1 og 2 s. 39 Arb.metode Lag ordkart på orda; etikk, moral, dygdsetikk, pliktetikk og konsekvensetikk Obl. Spørsmål Kva meiner du om påstanden til Descartes? Kva rutinar har du? Har du velt å gjere dei? Kor mange val gjer du kvar dag? Meiner du vi skal gjere det vi har lyst til, eller det vi bør? Kva moralske problem kjenner du frå kvardagen? Gjer du lekser berre av plikt, eller fordi du meiner det er rett? Kva gjerningar meiner du kan vere gode, men ha uheldige konsekvensar? Omar må velje. Kav meiner du Omar bør gjere? Skrive Kreativ Illustrere Kva meiner du er eit godt menneske? Skriv ei forteljing om eit godt menneske. Lag eit skodespel som omhandlar eit moralsk problem frå kvardagen. Teikn deg sjølv/lim inn eit bilete av deg sjølv. Teikn/lim inn bilete fra val du gjer i løpet av ein dag. At du kan gje gode døme på kva som er rett og gale. At du kan forklare omgrepa etikk og moral. At du kan bruke ulike etiske modellar. At du kan presentere filosofane Aristotles, Kant og Mill og ideane deira.
NATURFAG UKE... TEMA; Lese Skrive Arb.metode Obl. Kreativ Sam.arb. Illustrere Kjennskapen til tema Godt arbeid med arbeidsplanen Resultat på APP prøve Fagleg aktivitet i klassen - munnleg
«BAKSIDA» UKE 27 Helsesøster er her! Nasjonale prøver EN 8b 28 29 Nasjonale prøver EN 8n 30 1 Levere stil i norsk! Høstferie 8/10 Diana 13 år :) 9/10 Renate 13 år :) MELDING FRA LÆRER Neste uke er det høstferie ;) SKOLENS HJEMMESIDE http://www.alesund.kommune.no/ sub/ellingsoyus/ SOSIALT MÅL LÆRINGSSTRATEGI Jeg kan vet hvordan min stemmebruk og mitt kroppsspråk kan virke på andre Ordkart