LOKALPLAN FOR SKARPSNO 2011 2012
MÅLOMRÅDE 1. FYSISK AKTIVITET OG LEK Gjennom tilrettelagte fysiske aktiviteter og lek skal elevene videreutvikle sine grunnleggende ferdigheter faglige sosialt og gis mulighet til å etablere og utvikle vennskap. Dette får vi til ved å gi daglig tilbud om frie og styrte aktiviteter ute og inne, aktiviteter på ulike læringsarenaer, samt ved å samarbeide med lokale aktører og frivillige organisasjoner. Valgt aktivitet Aktivitetens innhold og læringsmål Når Ansvar Ute-aktiviteter og turer Aktiviteter i gymsalen. Inne aktiviteter. Lek Svømming, bading, mestring i vann Barna lærer om naturen, samt hvor fritt og fint det er ute. Lytte på lyder, hva slags plante, spor er dette? Trener motorikk og koordinasjon ute i terrenget. Bruke skolens uteområde/nærmiljøanlegg. Vi leker ute i snøen. Aker. Går på ski. Lek i snøen. Varmer oss rundt bålet og kan grille brødskiva. Barna trener motorikk, koordinering i samspill med andre barn. Varierte aktiviter. Oppleve mestring gjennom enkle øvelser. Øve seg på tap og vinn med samme sinn. Lære gamle og nye leker i tillegg til frilek for å utvikle sosiale og grunnleggende ferdigheter og utvikle vennskap. Innrette seg etter regler og ta hensyn til hverandre. Tolerere at alle ikke er like. UTEDAG: siste tirsdagen i hver måned Tirsdager Hele året Lære barna å bli trygge i vann. Teknikk/lek og øvelser i vann gjennom lek og sosialt samvær. Torsdager Anders Kari Kari Kari
MÅLOMRÅDE 2: LEKSER OG FORDYPNING Mål innen 4.trinn: Å kunne svømme. Gjennom tilbudet om støtte i leksearbeid skal elevene gis mulighet for faglig utvikling og progresjon. Skole og Aktivitetsskolen utveksler nødvendig informasjon i forhold til lekseplaner og årsplaner, slik at læringsstøttende arbeid blir god hjelp. Barneveileder er ansvarlig på leksehjelp. En pedagog - (i år: Sølvi Moe) - har veiledning med alle fire - en time i uka. 1. og 2. trinn som har leksehjelp mandag og onsdag (korte dager) - går rett på leksehjelp. Disse to trinnene har to økter i uka à 25 minutter med Røris/fysak sammen på tirsdag og torsdag. Her er Sissel ansvarlig. 3. og 4. trinn har 10 minutter Røris eller uteaktiviteter før de går på leksehjelp. 1.trinn Starter med samlingsstund. Etterpå jobber elevene med oppgaveark og læringsstøttende aktiviteter som spill eller Røris og sangleker. 2 g pr uke mandag og onsdag Hilde 2.trinn Elevene jobber med lekseplanen 2 g pr uke mandag og onsdag Marit E
3.trinn Elevene jobber med lekseplanen 2 g pr uke Tirsdag og torsdag Marit S 4.trinn Elevene jobber med lekseplanen 2 g pr uke Tirsdag og torsdag Hilde MÅLOMRÅDE 3: KUNST, KULTUR OG KREATIVITET Elevene skal gis erfaring med varierte former for kunst og kultur, og få mulighet til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike uttrykk. Dette innebærer tilrettelegging for kunstog kulturaktiviteter, samt presentasjon av ulike kunst- kulturuttrykk gjennom skoleåret for medelever og foresatte. Valgte aktivitet Aktivitetens innhold og læringsmål Når Ansvar Tegning/maling/dekorasjon Bli kjent med ulike malingsteknikker. Fargelære. Torsdag Marit S Toving Gammel teknikk Torsdag Marit S Håndarbeid Strikking/sying Torsdag Marit S Dekorasjon/naturvev Bruke blader/kvister og andre ting vi finner i naturen. Dette veves inn i naturveven. Gjennom hele året Marit S
Juleaktivitet Formingsaktiviteter som hører jula til Torsdag Marit S MÅLOMRÅDE 4: NATUR, TEKNIKK OG MILJØ Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur, matematiske og naturfaglige ferdigheter. Valgt aktivitet Aktivitetens innhold og læringsmål Når Ansvar Geometriske figurer av pinner, steiner og kongler Målet er å kjenne til noen av de vanligste geometriske figurene Torsdag Marit E Luftdrevet bil Lage drivkraft ved hjelp av lufttrykk fra en ballong. Torsdag Marit E
Undringsoppgave Gjøre forsøk med egg. Gjøre forsøk medcsugerør, ballonger og vann Torsdag Marit E MÅLOMRÅDE 5: MAT OG HELSE Gjennom tilrettelagte aktiviteter skal elvene lære å lage forskjellig mat og ha fokus på helse. Dette vil innebære tilbud om varierte læringsaktiviteter innen matvarianter og helse. Valgt aktivitet Aktivitetens innhold og læringsmål Når Ansvar Forberede og lage mat til Aktivitetsskolen Servere. Legge til rette for mat som skal serveres på Aktivitetsskolen hver fredag i gjennom hele året. Bruke årstidene som inspirator til matlagingen. Gi elevene kunnskap om måltider. Elevene skal få erfaring i å tilberede og lage mat. De skal lære seg skikk og bruk, helse og renslighet. De skal også få mulighet til å lære mål og vekt - praktisk matte. Fredager Evt forberedelse på torsdag Fredager Hilde Hilde
Viktig med sunn mat for god helse. Hygiene før, under og etter forberedelse og matlaging. Mat og helsegruppa lager også overraskelse til bursdagsfeiring og for eksempel til foreldremøte MÅLOMRÅDE 6: SANG, MUSIKK OG DRAMA og Gjennom sang, musikk og drama lærer barna å tørre å stå fram, bygge sjølbilde og utvikle sin kreativitet Valgt aktivitet Aktivitetens innhold og læringsmål Når Ansvar Høytlesing 4.trinn: Sitte stille, lytte og konsentrere seg Uke 34-37 Dødsmyra Sanger Doremi, gøy på landet, jorden snurrer, barn av Uke 34-37 regnbuen Høytlesing 3.trinn: Rampete Robin Sitte stille, lytte og konsentrere seg Uke 38, 39, 40 og 42 Sanger Sang, musikk og høytlesing 2.trinn: Jonas nesten skolegutt Doremi, gøy på landet, jorden snurrer, barn av regnbuen Mye om dyr. Sanger som passer til. Avslutter med kosedyrsamling ta med et kosedyr hver i uke 46. Flanellograf: Prinsessen på erten. strikkevotten Uke 38, 39, 40 og 42 Uke 43-46 Sang, musikk og høytlesing Dyr, Jungeldyr. Sanger som hører til. Avslutter med Uke 47-50
1.trinn: Jonas i jungelen jungelkosedyrsamling ta med et kosedyr hver i uke 50 Flanellograf: Prinsessen på erten. strikkevotten