10A Oahppanplána 43-44 - 45 Namma: Tiibmaplána Tii 1. 08:30-09:30 Mandag/ Vuossárga Sámegiella Tirsdag/ Maŋŋebárga Servodatoahppa Onsdag/ Gaskavahkku AN Torsdag/ Duorastat Servodatoahppa Fredag/ Bearjadat Luondduoahppa 2. 09:40-10:40 3. 11:10-12:10 Lášmohallan RP Norsk BJ Sámegiella EMSN Norsk BJ Lášmohallan RP Sámegiella EMSN Luondduoahppa KRLE Engelsk LM Mat og helse 4. 12:20-13:20 5. 13:30-14:30 Valljenfága BJ PAB - Valljenfága BJ PAB - Utdanningsvalg PAB AN Engelsk LM AN Norsk BJ Mat og helse Innføringer og prøver/ Sisafievrrideamit ja geahččaleamit 43 u/v. 44 u/v. 45 u/v. Mandag/ Vuossárga Tirsdag/ Maŋŋebárga Sámegiella:Gielalaš čiekŋudanbargu oahppi vállje masa áigu čiekŋudit Onsdag/ Gaskavahkku Torsdag/ Duorastat Fredag/ Bearjadat Innlevering norsk novelle Informasjon / Dieđut Máŋ. 25.10.16 dii. 1130-1430 : Ráp-bádji /workshop: Musihkkabuvttadeapmi ja teakstačállin Duolva duoddara Fred-Rene Øvergård Buljuin Kárášjoga girjerádjosis. Ođđa diibmoplána doaibmagoahtá v.44 rájes Tlf.: 92 02 71 45 Sara Gaup marianna.sara.gaup@karasjok.kommune.no
Sámegiella Lohkat klásihkkalaš ja ođđasatáigge teavsttaid máhttit hutkkat kreatiivvalaš teavstta Ságaškuššat gielladikšuma birra ja mo ovdánahttit giela- sihke čálalaš ja njálmmálaš 43.v Máŋ: ráp teakstačállin 3 diimmu Gask: Aviisabargu hápmen /layout Duor: Lohkat girjji: Elle Marie Vars: Buot ovddemus jápmet niegut 44.v Vuos:Gielalaš čiekŋudan bargu Máŋ: Gielalaš čiekŋudan bargu Gask: Giellaoahppa- substantiivvat 45.v Vuos: Gielladikšun Máŋ: Gielalaš čiekŋudan bargu Gask:Giellaoahppa-substantiivvat Barggut: Skuvlaáviissa ráhkadit: Dárkkistit čállosiid ovdal prentema. Hutkkat áviisii nama. V.43 Gielalaš čiekŋudanbargu oahppi vállje masa áigu čiekŋudit v.44 (1.11-16 ) Sisafievrrideapmi v.48 ( 29.11.16 ) Bargat skuvllas ja ruovttus Fáddágirji 9 s.9-35 friddjačállin - guorahallat iežas čállosa lea go ođas,artihkkal,valaštalla nčálus, lohkkiidčalus, Sierra Kopiat gáldoohccán v.43 Giellaoahpu váldogirji s.97-115 oktan hárjehusaiguin dain siidduin. Fáddágirji 3 s.68-77 Gask:Giellaoahppa Hárjehusat III s.52-54 Servodatfága Dovdat olmmošlogu lassáneami, dan duogáža, viidodaga ja sturrodaga 43.v Máŋ: Musihkkabuvttadeapmi ja teakstačállin Duor: Kap. 1 Befolkningsutviklingen i verden 44.v Máŋ: Kap.2 Befolkningen har utviklet seg i faser Duor: Kap.2 Befolkningen har utviklet seg i faser 45.v Máŋ: Kap. 3 Folk flytter og flykter Duor: Kap. 3 Folk flytter og flykter Barggut: Dovdat fáttá guoski doahpagiid: Kosmos s. 8-43(Kap 1-4) Fágarasttildeapmi sámegielain Lohkat Kosmos s.8-17 Bargat: Finn svar i teksten s.18 bb 1-10 Tenk selv bb 4,9 Lohkat s. 20-25 Bargat s. 26 Finn svar i teksten Bargat Tenk selv s.18 1-10 Vállje 3 bargobihttá maid bargat Lohkat Kosmos s.28-35 Bargat Finn svar i teksten 1-10 Duor: Bargat Tenk selv bb 5,6,7,8,9,11 KRLE Barggut: 43.v Duor: Kulturárbi- bøker og film Lohkat USH s.68-80 Bargat bb 1a,1b,1c,2b, 44.v Duor: Kulturárbi- Jesus i musikken Lohkat USH s.83-90 Bargat bb 1a,1b,2a,2b 45.v Duor: Kulturárbi- Neahttačujuhusas: Test deg selv http://undersammehimmel.cappelendamm.no/
Norsk 2 Børge Johansen Læringsmål: Jeg: kan sjangertrekk og virkemidler i novelle kan finne temaet i en novelle kan gjenkjenne bruk av symboler i en novelle kan skrive en novelle etter gitte kriterier vet hva dialekter og sosiolekter er kan de viktigste målmerkene i norske dialekter 43.v Mand: : Arbeide med teksten «Matt. 18.20» av Tor Åge Bringsværd..Kontekst basisbok, kap. 7. Skjønnlitteratur fantasi og virkelighet. Kurs 1 Fortelling, side 222 226. Kurs 2, Handlingen i en fortelling, side 227 229. Kurs 3, Hvordan en fortelling kan begynne, side 230 231. Repetisjon fra 8. og 9. klasse. Lekse: Lese novellen Matt 20.16. Gjøre oppgaver. Leveres torsdag Tirs: Arbeide med kriteriene for novelle, skrive egen novelle. Tors:..Kontekst basisbok, kap. 7. Skjønnlitteratur fantasi og virkelighet. Kurs 1 Fortelling, side 222 226. Kurs 2, Handlingen i en fortelling, side 227 229. Kurs 3, Hvordan en fortelling kan begynne, side 230 231. Repetisjon fra 8. og 9. klasse. 44.v Mand: Tirs: Skrive novelle Lekse: Arbeide med novellen som skal innleveres på fredag Tirs: : Skrive novelle, kameratvurdering av novellen. Tors: Renskrive og fullføre novelle for innlevering. 45.v Mand: Kontekst basisbok, kap. 8. Språk i endring fra runer til sms. Kurs 4, side 308 311. Samtale i klassen; oppgave 1, 2, 3 og 4, side 311-312. Lekse: Test deg selv 1, 2, 3 og 4, side 312. Tirs og tors: Arbeide med oppgave 5 side 312, individuelt og felles i klassen. Avslutte med å høre på Kontekst CD 3, spor 15, «Det e farligt med bøger» av Per Inge Torkelsen (kåseri, lest av forfatteren English: Lotta Mannila Læringsmål: Eleven skal kunne All Basic Challenging Demanding 43.v Wednesday: TB p. 32-37 WB p. 74-75 Choose Basic or Challenging CH 2 Vocabulary list 2 Friday: Vocabulary test 2 Language Unit 2.6 WB p.72 Finish the Certificate B1, B2 + Plan your oral presentation Fact Sheet 33 + Certificate Step 1 C1, C3 + Plan your oral presentation Fact Sheet 34 + Certificate Step 2 EXTRA: Plan your oral presentation
44.v Wednesday: Preparing oral presentation Make your presentation ready and practice it Friday: Oral presentation + feedback 45.v Wednesday: Oral presentation + feedback CH 3 Vocabulary list 1 Friday: Vocabulary test 1 TB p. 58-59 Videoclipp literature + discussion WB p. 88-89 Choose Basic or Challenging or Demanding B1 + write a presentation of some author and his/her work C1+ write a presentation of some author and his/her work D1 + write a presentation of some author and his/her work Anita Norsletta 43.v Tirs: Kap.2, eget hefte. Kvadratsetningene Ons: Fortsetter med kvadratsetningene. Tors: Faktorisering og forkorting Barggut Alle oppgavene i heftet. Alle oppgavene i heftet 44.v Tirs:Fortsetter med faktorisering og forkorting Ons: Addisjon og subtraksjon av brøker med flerleddete nevnere Tors: fortsetter med samme som ovenfor 45.v Tirs: Potenser s.54 Ons:Bokstavuttrykk Tors:Bokstavutrykk og paranteser Alle oppgavene i heftet Oppgave 2.1-2.13 Oppgave 2.16-2.25 Oppgave 2.27-2.37
Luondduoahppa Seksualitet, reflektere over begrepene seksuel debut,seksuel orietering seksuel frihet og seksuel ansvar. 43.v Lese kap 2 side 47-49 Gjør oppgave side 75 nr 2.3 a-b-c-d. Terje Tretnes Barggut Fokus spørsmål side 49 samt side 58, 66 og 70 Side 49-58 gjør oppgave side 75 nr 2,5 og 2,6 44.v Lese side 58-66 Oppgave s 75 nr 2.11-2.122.13 og 2.15 samt 2.19 og 2.20 45.v Lese side 66-73 Oppgave side 78 nr 2.24 2.25-2.26 2.28 Biebmu ja dearvvašvuohta /Mat og helse 43.v 44.v 45.v Barggut Lášmmohallan/Kroppsøving Petter Asbjørn Balto 43.v Barggut: 44.v 45.v Suomagiella 2 43.v Lotta 44.v 45.v
Válljenfágat:BJ, PAB, Læringsmål: 43.u 44.u 45.u Utdannningsvalg v/pab Læringsmål: 43.u 44.u 45.u