NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Design og håndverk Fag: Frisørfaget. [Skriv her]

Like dokumenter
KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

Oppgave 1. Teknisk klipp. Kort graderingsklipp på damemodell

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: Design og håndverk Fag: Søm og design

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Design og håndverk Vg2. Nynorsk/Bokmål

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

Grunnleggende ferdigheter, slik de er beskrevet i læreplanen for VG 3 frisørfag, er gjennomgående vurderingskriterier for hele prøven.

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Transport og Logistikk Fag: Logistikkoperatør

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

TRØNDERSK MESTERSKAP Programområde: Service og samferdsel Fag: Logistikk

Svenneprøve i frisørfaget

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG 2 Anleggsteknikk Fag: Anleggsmaskinførerfaget

SKOLE- KONKURRANSE. Worldskills Norway Manuell maskinering. Kandidat nr. Fylkeskonkurranse Charlottenlund videregående skole.

OPPGAVE-MAL FOR SKOLE- KONKURRANSER

Eksamen. 24.november FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

Programområde for frisør - Læreplan i felles programfag Vg2

Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Design og håndverk Vg2. Nynorsk/Bokmål

OPPGAVE SKOLE- KONKURRANSE

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: Service og samferdsel Fag: Salgsfaget

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen FRI2001 PRODUKSJON HØSTEN Privatister. FRISØRFAG Vg3. Utdanningsprogram for Design og handverk

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

SKOLE- KONKURRANSE. Worldskills Norway Industrimekaniker. Kandidat nr. Fylkeskonkurranse Charlottenlund videregående skole.

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: Elektro. Fag: Elektriker

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: Design og håndverk/ medieproduksjon Fag: Mediegrafiker

SKOLE- KONKURRANSE. World Skills Norway Programområde: VG2 Matfag. Fag: Butikkslakterfag. Strinda videregående skole, Trondheim

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i frisørfaget Tilhører:...

Worldskills Norway. Oppgave Interiør og Utstillingsdesign 4 timer WSC2015_TPXX_AA_EN

SKOLE- KONKURRANSE. World Skills Norway Programområde: VG2 Matfag. Fag: Industriell matproduksjonsfaget. Strinda videregående skole, Trondheim

NM-OPPGAVE. World Skills Norway Programområde: VG2 kokk- og servitørfag. Fag: Servitørfaget. Strinda videregående skole, Trondheim

SKOLE- KONKURRANSE. Worldskills Norway Sveiser. Kandidat nr. Fylkeskonkurranse Charlottenlund videregående skole.

NM SKOLE- KONKURRANSER SALGSFAGET

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Matfag Fag: Butikkslakterfaget

Eksamen FRI3102 Frisørfaget. Nynorsk/Bokmål

FM-Oppgave Programområde: Restaurant- og matfag Fag: Butikkslakter

Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 01. juni FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Frisørfaget Produksjon

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DHV1001 Produksjon. Programområde: Design og håndverk. Nynorsk/Bokmål

Trøndersk mesterskap for skoleelever innenfor yrkesfag

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Vurderingskriterier for programområde: FRISØR Programfag: FRI2001 Produksjon

Skole konkurranse februar 2016

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Matfag Fag: Industriell matproduksjon

Svenneprøve i Kjole- og draktsyerfaget

Eksamen. 16. november FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

FM-Oppgave Programområde: Restaurant- og matfag Fag: Industriell matproduksjon

Vurderingsskjema svenneprøve

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

Eksamen. 24. mai DHV1001 Produksjon. Programområde: Vg 1 Design og håndverk

Programområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2

ELEVENS INDIVIDUELLE ARBEIDSPLAN FOR PROSJEKT TIL FORDYPNING VG1

Vurderingskriterier for programområde: DESIGN OG HÅNDVERK Programfag: DHV1001 Produksjon

Eksamen. 19. mai DHV1001 Produksjon. Programområde: Vg1 Design og håndverk. Nynorsk/Bokmål

KONKURRANSEREGLEMENT MAKE-UP

Arbeidslivsfag 1 FORMÅL 1.1 HOVEDOMRÅDER

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL KJOLE- OG DRAKTSYERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

SKOLE- KONKURRANSER. World Skills Norway Programområde: VG2 Kokk- og servitørfag. Fag: Servitørfaget. Strinda videregående skole, Trondheim

Eksamen. 01. juni HUD2003 Yrkesutøvelse. Programområde: Hudpleie Vg2

KONKURRANSEREGLEMENT PIVOT POINT CUP

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Matfag Fag: Bakerfaget

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Matfag Konditor

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DTE2002 Design og produktutvikling. Programområde: Design og tekstil vg2.

Vurderingskriterium betongfaget Side 1

SKOLE- KONKURRANSE. World Skills Norway Programområde: VG2 Matfag. Fag: Bakerfag. Strinda videregående skole, Trondheim

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. TIP1001 Produksjon HØST Privatister. Vg1 Teknikk og industriell produksjon

Trøndersk mesterskap for skoleelever innenfor yrkesfag

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL HERRESKREDDERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV SVENNEPRØVE

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Design og håndverk, Vg1. Lise Cathrine Pedersen og Yvonne Bunes

SKOLE- KONKURRANSE MEDIEGRAFIKER

KONKURRANSEREGLEMENT NORGESMSTERSKAPENE I MAKE-UP 2016

Mal for vurderingsbidrag

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Helsearbeiderfag. Fag: Helsearbeider

SKOLE- KONKURRANSE. World Skills Norway Programområde: VG2 kokk- og servitørfag. Fag: Kokkfag. Strinda videregående skole, Trondheim

Undervisningsopplegg i Design og redesign Fra mareritt til favoritt! Redesign av klasseromsstol

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Programområde for design og duodji/duodje/duedtie - Læreplan i felles programfag Vg2

Eksamen. 25. mai DHV1002 Kvalitet og dokumentasjon. Programområde: Vg 1 Design og håndverk

ALUMINIUMSKONSTRUKSJONSFAGET BESKRIVELSE AV PRØVEARBEIDET

Eksamen DHV1002 Kvalitet og dokumentasjon. Programområde: Vg 1 Design og håndverk

Vurdering av praktisk, tverrfaglig eksamen vår 2012

Årsplan for Design og Redesign 9. trinn 2018/2019

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE VALGFAG DESIGN OG REDESIGN 10.TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 36

Mappeeksamen Botanisk Design. Versjon per 21. mai Eksamensoppgave. for fagskolestudiet Botanisk Design. Tverrfaglig mappeeksamen

Transkript:

NM-OPPGAVE WorldSkills Norway 2017 Programområde: VG2 Design og håndverk Fag: Frisørfaget [Skriv her]

INNHOLD Forord Veiledning og instruks til konkurrentene Beskrivelse av oppgaven og del-oppgavene Nødvendig materiell og utstyr Bedømmingskriterier og vurderingsskjema WorldSkills Norway 2017-01-26 2

FORORD Frisyreform er en viktig del av frisørfaget og er noe frisører jobber med hver dag i en frisørsalong på ulike måter og med ulike teknikker. Oppgaven er utformet som en mest mulig realistisk kundebehandling og salongsituasjon som man må kunne beherske/gjennomføre som en fremtidig frisør. Oppgaven gir rom for kreativitet og nytenkning. Oppgaven er laget ved Hamar Katedralskole. Det vil kunne komme mindre endringer i oppgaven på konkurransedagen. Spørsmål om oppgaven kan rettes til Frøydis Sjaatil, frosj@hedmark.org WorldSkills Norway 2017-01-26 3

VEILEDNING OG INSTRUKS TIL KONKURRENTENE Krav til utstyr og gjennomføring Oppgavene skal utføres på et egnet langthårshode med minimum 35 cm lengde.(valgfri leverandør). Mal til skisse og arbeidsbeskrivelser finnes på www.frisorfaget.no (skisse dame og frisyreform). Skissene og ferdig utført arbeide leveres som oppgaven beskriver. Total tid for oppgave og del-oppgaver er 4 timer. Du disponerer selv tiden, men alt materiell må leveres innen fastsatt tid til bedømming Innlevering Ferdigstilt frisyre og skisser/arbeidsbeskrivelser leveres i sin helhet innen tidsfrist. Bare komplette oppgaver som er levert tidsnok vil bli vurdert. BESKRIVELSE AV OPPGAVEN OG DEL-OPPGAVENE Oppgaven er individuell. Oppgave: Du skal lage en langthårsoppsett. Håret kan farges på forhånd etter eget ønske(vurderes ikke). Minimum 2/3 del av håret skal settes opp. Du benytter valgfrie teknikker. Hvis pynt benyttes, skal ikke dette hindre dommer i å se frisyrens formelementer og den tekniske utførelsen. Denne oppgaven vurderes i sin helhet når alle oppgaver er gjennomført og levert inn. Deloppgave 1: Skisser og arbeidsbeskrivelser til valgt frisyre Deloppgave 1 vurderes underveis av sensor. WorldSkills Norway 2017-01-26 4

Deloppgave 2: Du skal under forberedelsen av frisyren velge en måte å bearbeide håret på. Eks. Opprulling, krepping. Krølling osv. velg riktig teknikk og omforming av håret i forhold til ferdig planlagt resultat. Deloppgave 2 vurderes sammen med ferdig tegnet skisse og arbeidsbeskrivelse til frisyreform. Sensor ser på valgt teknikk for prepping av hår og samsvar med arbeidstegninger. Gi beskjed til sensor når du er ferdig med deloppgave 2, før du starter på oppgaven langthårsoppsett. NØDVENDIG MATERIELL OG UTSTYR FOR Å KUNNE LØSE OPPGAVEN Det forventes at den enkelte konkurrent har med seg alt av eget utstyr som trengs til gjennomføring. Ved behov for lån av hårtørker/klimazon kan det lånes her på skolen. UTSTYR MENGDE/ANTALL BESKRIVELSE MERKNADER Øvingshode 1 Minimum 35 cm langt. Valgfri leverandør ved kjøp av øvingshode. Personlig utstyr Det du måtte trenge til utføring av planlagt arbeid. Eks. Føner, klyper, produkter, stylingjern osv. Alle tar med seg det utstyret man trenger for å utføre oppgaven. WorldSkills Norway 2017-01-26 5

BEDØMMINGSKRITERIER OG VURDERINGSSKJEMA Maks poengsum man kan oppnå er 300. Minste poengsum 90. Vurderingskriterier Poengskala 100 50 30 Deloppgave 1: SKISSER OG ARBEIDSBESKRIVELSER Fullstendig skisse. Det ferdige resultatet stemmer svært godt med planene. Beskriver bruken av teknikker, samt valg av produkter til frisyren i forhold til valgte tema svært nøyaktig - og bruken av fagterminologi er godt ivaretatt. Det er valgt riktig verktøy og produkter i forhold til planleggingen. Det vises meget god verktøyføring og gode teknikker. Skisse er tilnærmet fullstendig. Det ferdige resultatet har små avvik fra planene. Beskriver bruken av teknikker, samt valg av produkter i forhold til frisyren. Det benyttes til dels fagterminologi i beskrivelsen. Det er valgt riktig verktøy og produkter i forhold til planlagt arbeid, God teknikk og verktøyføring. Ufullstendig skisse, med store avvik fra planene. Beskriver til dels bruken av teknikker og valg av produkter. Fagterminologi er lite ivaretatt. Deloppgave 2: BEARBEIDING OG PREPPING AV HÅRET (Ferdig resultat skal være I samsvar med arbeidsbeskrivelser). Det er brukt uhensiktsmessige verktøy og produkter til planlagt arbeid. Mangelfull teknikk og verktøyføring. Oppgave: TEKNISK GJENNOMFØRING AV DET FERDIGE RESULTATET Gjennomført oppgaven i henhold til oppgaveteksten, og viser stor grad av innsikt i bruken av relevante teknikker og produkter. Gode feste og friseringsteknikker. Svært bra samsvar mellom planlagt arbeid og ferdig resultat. Det er svært god harmoni i bruk av formelementer. Viser god forståelse for grunnleggende feste og friseringsteknikker, Noe avvik i forhold til planlagt arbeid. God harmoni i bruk av formelementer Liten innsikt i bruken av grunnleggende feste og friseringsteknikker. Resultatet er ikke i samsvar med oppgavetekst og planlagt arbeid. Lite harmoni i bruk av formelementer WorldSkills Norway 2017-01-26 6