V G VO S O ÅSPA 2016-17 Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema ap 2: Den katolske kirke P ap 2: Den ortodokse kirke A O ompetansemål unne forklare hovedtrekk ved romerskkatolsk og ortodoks kristendom. katolsk og ortodoks kristendom. B unne forklare hovedtrekk ved romersk- æringsmål Jeg kan forklare hva som kjennetegner Jeg kan forklare hva som kjennetegner D katolsk kristendom, sentrale fakta, syn på U ortodoks kristendom, sentrale fakta, syn på S sakramenter, lære og religiøs praksis. sakramenter, lære og religiøs praksis. U orberede elevene på å se etter spor av Den katolske kirke under Polenturen. æringsressurs Horisonter 10 Videoer youtube Horisonter 10 H Ø S
V G VO S O ÅSPA 2016-17 Uke 41 42 43 44 45 46 47 48 ema ap 6: Bibelens poetiske bøker og visdomslitteratur ompetansemål Sjekke måloppnåelsen om romerskkatolsk og ortodoks æringsmål kristendom. Skriftlig prøve Drøfte utvalgte bibeltekster fra den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen og forklare særpreg og hovedtanker i disse. Jeg kan beskrive Bibelens visdomslitteratur og poetisk litteratur, med hovedvekt på Salmenes bok, Salomos Ordspråk og Jobs bok. ese bibeltekster Diskutere «det ondes problem» ap 6: Paulus og brevene i Drøfte utvalgte bibeltekster fra Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse. inne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom og G. Jeg kan fortelle om Paulus liv og misjonsreiser. Jeg kan forklare innholdet i ilipperbrevet og beskrive kjennetegn ved Paulus brev. ese utdrag av Paulus-brev æringsressurs Bibelen (Utvalgte bibeltekster) Bibelen (utvalgte bibeltekster) art bak i Bibelen om Paulus reiser Sjekke måloppnåel sen fra uke 42 47 om Bibelen. Skriftlig prøve Skriving esing tolke innholdet i Bibeltekster esing tolke innholdet i Bibeltekster Skriving
V G VO S O ÅSPA 2016-17 Uke 49 51 ema ap 4: oen religiøse strømninger i vår tid ompetansemål Gjøre rede for nye religiøse bevegelser og samtale om ulike former for nyreligiøs og natur religiøs praksis, herunder urfolks naturreligion æringsmål Jeg kan gi eksempler på ulike alternative religiøse strømninger, forklare kjennetegn og se likheter og forskjeller i forhold til andre religioner og livssyn. ndividuell og parvis oppgavejobbing Diskusjon/samtale i klasse J U 1 4 5 7 ap 8: ire trossamfunn ap 8: ire trossamfunn nnhente informasjon om og finne særtrekk ved noen religions- og trossamfunn lokalt og nasjonalt, herunder sikhisme, Bahai-religionen, Jehovas vitner og Jesu risti irke av Siste Dagers Hellige. inne informasjon om ett av de fire trossamfunnene og presentere denne for andre. Se egen beskrive med vurderingskriterier. ndividuell eller parvis jobbing. Muntlig presentasjon. æringsressurs nternett Horisonter 10 elevbok ære om de fire trossamfunnene gjennom elevpresentasjoner og gruppearbeid. Muntlige presentasjoner av trossamfunnene. levene jobber deretter i grupper med å lage oppsummeringsark om trossamfunnene. nternett Horisonter 10 elevbok : inne aktuell informasjon, være kildekritisk, lage presentasjon Muntlig og : Gjennomføre gode presentasjoner og lage gode oppsummeringsark, være kildekritisk
V G VO S O ÅSPA 2016-17 Uke 8 9 11 12 13 14 ema ompetansemål æringsmål V ap 5: eligion, vitenskap og religionskritikk ap 9: Å krysse grenser Presentere eksempler på religionskritikk fra ulike livssynstradisjoner Diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn eflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap Jeg kan beskrive ulike syn på forholdet mellom religion og vitenskap Jeg kan gi eksempler og vurdere religionskritikk opp gjennom historien. Sjekke måloppnåelsen fra kapittel 8 og 5 ved en skriftlig prøve. Skriftlig prøve (60 minutter) æringsressurs Horisonter 10 Aktuelle saker i media Drøfte spørsmål knyttet til kristen misjon, humanitært arbeid og økumenisk virksomhet Jeg kan gi eksempler på kristen misjon før og i vår tid. Jeg kan fortelle om kristne kirkers innsats for mennesker i nød.
V G VO S O ÅSPA 2016-17 Uke 16 18 19 24 23 24 ema epetisjon før prøvemuntlig ilbakeblikk: akta og repetisjon ompetansemål epetere kompetansemål, med særlig fokus på de fem verdensreligionene. tiske problemstillinger fra kap 1, kap 7 og kap 3 eflektere over filosofiske temaer knyttet til natur og kultur øre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn Drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter v muntlig eksamen Sjekke måloppnåelsen ved en eventuell muntlig eksamen æringsmål Jeg kan forklare hovedtrekkene ved de fem verdensreligionene. orberedelse til eventuell prøvemuntlig Jeg deltar aktivt i etiske diskusjoner og samtaler om ulike aktuelle problemstillinger Muntlig diskusjon og samtale i grupper og hel klasse Være forberede til en eventuell muntlig eksamen æringsressurs ilbakeblikk, side 228 239 i Horisonter 10 idligere gitte oppgaver til prøvemuntlig Horisonter 10, kap 1, 7 og 3 nternett Ark Muntlig: Delta aktivt i diskusjon/samtale, begrunne egne meninger.