Fagsamling for barnehage og skole Quality hotel Alexandra, Molde, 30.- 31. oktober 2013 1
Fylkeskonferanse i Molde, Alexandra hotell - Bankettsalen, onsdag 30. oktober 2013 kl. 10.00 16.00 2
Fagsamling om barnehage - Molde, torsdag 31. oktober 2013 3
Fagsamling om skule - Molde, torsdag 31. oktober 2013 4
Læringsmiljø og mobbing i barnehage og skule Alv Walgermo Utdanningsdirektør
Førebygging av mobbing og krenkande atferd
Mobbing skjer både i bhg og skule Små endringar i talet på elevar som seier at dei blir mobba. Aukande klagesaker og foreldre som tek kontakt Rettssaker på gang
Aldri vore så stort fokus på forebygging av mobbbing Mange barnehagar og skular arbeider godt med å skape trivsel og tryggleik, og arbeider med å forebygge mobbing/ krenkande atferd
Betydninga av gode barnehagar og skular Barnhagar og skular er avgjerande for at borna skal få eit betre liv Nokre barnehagar og skular gir borna ein betre start enn andre Vi er berre i starten av å sjå kva bhg og skulane kan gjere Vi kan vere optimistiske det går an å gjere ting enda betre Politikarane stort fokus på mobbeproblematikken
Nasjonalt kompetansesenter Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning (Læringsmiljø-senteret) Oppretta 1.01.2013
Mobbeutval Leiar: fylkesmann Øystein Djupedal Kva skal til for å betre skulemiljøet og redusere mobbinga? Nye tankar og verkemiddel for å forebygge mobbing Utvalet skal levere rapport: 1. juni 2015
Statlege verkemiddel Lov/ regelverk (oppl l. og bhg.l) Klagesaksbehandling Tilsyn nasjonalt tilsyn i 3 år oppfølgingstilsyn Informasjon og rettleiing Meir fokus på rettleiing i samband med tilsyna
Statlege verkemiddel Informasjon og rettleiing Nettressursar Udir Kampanjar manifest mot mobbing Ekstra oppfølging Skular med høge mobbetal over tid får tilbod om målretta støtte og rettleiing av «Veilederkorps»
Statlege verkemiddel Økonomisk støtte til prosjekt og satsingar Fylkesmannen sine prosjektskjønnsmidlar Fleire prosjekt som har med læringsmiljø å gjere «De utfordrende barna» Mål: avdekke, hjelpe og førebygge psykososiale vanskar hos barn i alderen fire til åtte år. (overgangen bhg skule) 23 kommunar Statped Midt og Læringsmiljøsenteret er involvert
Kva verkar? Personalet i bhg og skule må gå i takt kollektiv forståing, felles rutinar, prosedyrar på når ein skal handle/gripe inn osv. - lærande bhg og skular Det betyr kontinuerleg og langsiktig forbetringsarbeid ute i bhg og skular.
Info om læringsmiljø og mobbing 30.10.2013 v/ Jørn Thomassen 16
Kva veit vi om mobbing i barnehagesamanheng? Til no lite forsking på forekomst og eventuelt omfang av mobbing med tanke på barnehagebarn. NOVA- undersøking i 2012: Til styrarar i barnehagar: Har du i løpet av det siste året opplevd mobbing mellom barn i barnehagen? Ein av ti styrarar meiner at mobbing førekjem jamleg. Seks av ti gir uttrykk for at mobbing førekjem, men at det er svært sjelden. To av ti svarer at mobbing aldri førekjem. 17
Kva gir barna sjølve uttrykk for? Barns trivsel og medvirkning i barnehagen (Bratterud, Sandseter, Seland, 2012) : Vel ti prosent av de eldste barnehagebarna sa at dei blei plaga ofte mellom 40 og 50 prosent sa at de ble plaga nokre gangar Thomas Nordahl, Barnehagen som lærings og danningsarena (2012)- barn på fire og fem år ble spurt om korleis dei har det i barnehagen: dei fleste gav uttrykk for at dei trivst godt, jentene noko betre enn gutane, men store variasjonar i svara, og 54 % av barna sa at dei har opplevd å bli erta eller plaga av andre slik at dei ble lei seg 18
Mobbing i skulen Meir kunnskap her også frå vårt fylke Elevundersøkinga over fleire år Klagesaksbehandling etter kap 9A Felles nasjonalt tilsyn 2010-2013 med elevane sitt psykososiale skulemiljø 19
Elevundersøkinga 20
7. Klasse M&R vår 2012 Dvs. anslagsvis 2 500 born i Møre og Romsdal som meiner seg mobba 2 eller 3 gongar i månaden eller oftare. 21
Korleis bruke tala? 22
Tilsvarande frå ein kommune 23
Skular med høge mobbetal 24
Viktig med god planlegging og gjennomføring bruk råda på udir.no. Føl med utviklinga over tid. Bygg opp kompetanse på tolkning av data. Viktigaste er det korleis de jobbar med barna sitt oppvektsmiljø både i barnehage og skule. Håpar vi kan gje noko kunnskap og inspirasjon til det i løpet av dagen. 25