STRØM TELLER! Aircondition og oppvarming 50% Oppvarming av vann 20% Belysning og små el. App. 10% Kjøling 8% Matlagning 4% Klestørk 3% Annet 5%



Like dokumenter
Mål: Få forståelse for hvor mange av våre daglige aktiviteter som bruker strøm. Identifisere måter å redusere strømforbruket på.

ENERGIMERKE DETEKTIVER

STANDBY STRØM I HJEMMET

LA VANN (OG PENGER) GÅ TIL SPILLE

INSPEKTØR MC BIL. Nødvendig utstyr: Blyanter Data oppsamlings ark (se tilgjengelige hjelpemidler) Skriveplater

LAG DIN EGEN GRESSKOKER

LAG DIN EGEN SOLENERGI-KOKER

LYSETS VOKTER. Nødvendig utstyr: Stoppeklokke Tabeller til å registrere resultatene. Side 1 av 10

Nødvendig utstyr: Blyanter Papir til å notere på i intervjuet med foreldre, foresatte og besteforeldre Kart

Mål: Å lage en veldig enkel solovn for å illustrere hvordan solen kan være en fornybar energi kilde. Å illustrere Drivhus Effekten

VENTILASJONSASPEKTER I SKOLEN

BITTE SMÅ DRÅPER MEN UMÅTELIG SLØSING MED VANN

Mål: Elevene skal bli oppmerksomme på hvordan deres valg av transportmiddel til og fra skolen påvirker deres CO 2 utslipp.

Faktahefte. Make the most of your energy!

LAG DITT EGET KJØRETØY

ENERGIHUSET. Side 1 av 10

Eidefossen kraftstasjon

Energi og vann. 1 3 år Aktiviteter. 3 5 år Tema og aktiviteter. 5 7 år Diskusjonstemaer. Aktiviteter

ELSIKKERHETS- SJEKKEN

Energi for framtiden på vei mot en fornybar hverdag

Hvordan unngå brann i hjemmet:

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

FORBRUKERMAKT OG BÆREKRAFT

Leilighet 0201 Hordatun Panorama

Nr Rekordhøyt strømforbruk på Askøy. Støtte til barn og unge i Askøy Energi og Askøy Energi Kraftsalg er Miljøfyrtårnsertifisert

ENERGI ETTERFORSKERNE

Lys og varme gjennom 43 år: Energiforbruket i norske boliger fra 1960 til 2003 Bente Halvorsen, Bodil M. Larsen og Runa Nesbakken

Velkommen til Rezidor

Bruk av Miljølære og forskningskampanjen som metode i undervisning i en elevgruppe.

Kjøpsveileder Akkumulatortank. Hjelp til deg som skal kjøpe akkumulatortank.

Informasjon om varme til bolig & næring

ELEKTRISK ELEKTRISK. Stikkordregister. Andelseiers ansvarsområde. 24 Sikringsskap Ledningsnett Stikkontakter/brytere

Framtiden er elektrisk

Grenland Bilskade Geovarmeanlegg

ESERO AKTIVITET UNIVERSETS HISTORIE. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 7-8

Grønn strøm. Strøm med opphavsgaranti Strøm fra fornybare energikilder

Energisparing for deg som bor i leilighet

Kort introduksjon til status for de seks pilotgårdene. Kihl gård- 13/6 2018

Tekniske installasjoner i Passivhus.

FAQ ewave. Om installering

Hvordan boligen benyttes har betydning for energibehovet

Energi- og klimaplan Gjesdal kommune. Visjon, mål og tiltak - kortversjon Februar 2014

Gjett tre kort. Mastermind. Resultat i matematikk på kunnskapsnivåer, 8.trinn. Mona Røsseland Lærebokforfatter, MULTI

«Energigass som spisslast i nærvarmeanlegg" Gasskonferansen i Oslo Mars Harry Leo Nøttveit

Samfunnsfag uke 13-15

FORBRUKERMAKT OG BÆREKRAFT. Ved å sjekke merkelappen i klærne, skal du finne ut hvor klærne er produsert. Hva har det å si? Tilsvarende med mat.

SJEKK SKOLENS ENERGIBRUK

Elvarme. Et fremtidsrettet varmesystem MILJØ - EFFEKTIVITET - ØKONOMI

Grimstad kommune 2012 Klimaregnskap kommunal virksomhet

Kjøpsveileder pelletskamin. Hjelp til deg som skal kjøpe pelletskamin.

KJØP AV VARMEPUMPE Luft/luftvarmepumpe

SMARTHUS- GUIDEN. - For deg som skal bygge nytt, pusse opp, eller bare helt enkelt ønsker en smartere hverdag!

Grindvold skole. Arbeidsplan for 8.trinn. MÅL I PERIODEN METODE GJØRES HJEMME TIL ; Matematikk. - tavleundervisning Eleven skal :

VARMT ELLER KALDT ENDELØSE MULIGHETER MED PROPAN. my.aga.no

Du har mange muligheter til å spare strøm, og ta ansvar

Nettplan. Stor-Oslo. Fremtidens hovedstrømnett i Stor-Oslo

Spar strøm spar miljøet. Fakta om vedfyring

Fra rådgivning til handling Fra kunnskap til bærekraftig produksjon 3 ÅR MED ENERGIRÅDGIVNING

Evaluering av DIM-prosjektet

Gjett tre kort Mastermind Resultat i matematikk på kunnskapsnivåer, 8.trinn Utstyr En kortstokk

Lavenergi, passivhus og nullenergihus Definisjoner og løsninger

Modul nr Energi på oljemuseet-original

Arkene med tegninger kan brukes til å lage kort. Arkene kan kopieres og limes på tykke ark eller kopieres direkte på tykke ark.

Solenergi for landbruk

Regning i alle fag. Hva er å kunne regne? Prinsipper for god regneopplæring. 1.Sett klare mål, og form undervisningen deretter

Kraftmarkedet tilbake til normaltilstand

Driv! LØNNSOM LOKAL DRIVKRAFT

Modul nr Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder

Solenergi for landbruk

ALTERNATIV STRØMFORSYNING

ASKO er en del av NorgesGruppen

Terminprøve i matematikk for 10. trinn

«Det hviler et stor ansvar på små skuldre»

REBOUND, PREBOUND OG LOCK-IN VED ENERGIEFFEKTIVISERING I BOLIGER. LITTERATURSTUDIE OG VIRKEMIDDELANALYSE.

Smarthus for et bedre miljø. 2015

Om varmepumper. Hvorfor velge varmepumpe til oppvarming? Varmepumper gir bedre inneklima

Bærekraftsrapport Breeze Gruppen AS

Modul nr Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder

Tema: Our inner and outer selves + The fault in our stars Lærestoff: Ch 6A. NB: SKOLESTIL PÅ TORSDAG. KOM FORBEREDT!!!

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite

NORDISKE ARBEJDSPAPIRER N ORDISKE A RBEIDSPAPIRER

Innhold. Viktig informasjon om Kraft og Spenning. Skoleprogrammets innhold. Lærerveiledning Kraft og Spenning ( Trinn)

Info: Tirsdag 23.nov: skolefoto. Tentamensdatoene: nynorsk: mandag 22.11, bokmål: fredag 26.11, engelsk: mandag 29.11, matematikk: torsdag 2.

Utfasing av fossil olje. Knut Olav Knudsen Teknisk skjef i LK Systems AS

Din sikkerhet, ditt ansvar

Jon Iver Bakken CSR-manager Hafslund ASA

Studieplan for 9. trinn

Formål Privat [kwh] Husholdning

Strømkunder på vandring? Forbrukernes mobilitet i strømmarkedet

Kursdagene 2010 Sesjon 1, Klima, Energi og Miljø Nye krav tekniske installasjoner og energiforsyning

Miljørapport - Eggen Grafiske

Bruksanvisning for Yoghurtmaskin CB-1004

De voksne på trinnet:

Husholdningenes energieffektiviseringsinnsats. Knut H. Sørensen og Henrik Karlstrøm Institutt for tverrfaglige kulturstudier NTNU

Modul nr Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder

En skoletime med programmering. Bli med, ta Norge inn i det 21. århundre!

Periodeplan for 6. trinn uke 3 og 4

Tilgangen til sjø som muliggjorde frakt av råvarer til og ferdigvarer fra verket. Tilgangen til store mengder vannkraft/elektrisk energi.

Løsningsforslag til utsatt eksamen 2. desember 2015

Transkript:

STRØM TELLER! Mål: Beregne strømbehovet til de forskjellige elektriske apparatene. Forstå kwh og kunne regne ut strømforbruk/produksjon. Sette i gang tiltak for å redusere sitt eget strømforbruk. Generell beskrivelse av aktiviteten: Vi bruker alle sammen elektriske apparater hver eneste dag. Sektordiagrammet nedenfor viser gjennomsnittlig strømforbruk for husholdninger i Storbritannia. Aircondition og oppvarming 50% Oppvarming av vann 20% Belysning og små el. App. 10% Kjøling 8% Matlagning 4% Klestørk 3% Annet 5% Å moderere bruket av elektriske apparater kan bidra til å redusere energi forbruket og dermed også CO 2 utslippene. Ved å bruke hjelpemidlene nedenfor, vil barna kunne finne ut hvor stort strømforbruk familiene deres har. Her kan det ha stor nytteverdi å involvere foreldrene i en hjemmeoppgave. Elevene kan også legge frem en presentasjon av resultatene deres for foreldrene, hvor de inkluderer tips om hvordan man kan redusere sine karbon fotspor. Elevene kan jobbe 2 og 2 eller i små grupper og beregne sitt eget strømforbruk. Vennligst se på punktet for variasjoner nedenfor. Disse jobber videre på de grunnleggende aktivitetene, og oppfordrer til mye nyttig kreativ tenkning, diskusjon og øvrige aktiviteter. Side 1 av 6

Nødvendig utstyr: Kalkulatorer Nødvendige ferdigheter for elevene: Forståelse av kwh, bruk av kalkulator. Hvordan kan aktiviteten tilpasses pensum: Aktiviteten egner seg godt til undervisning i Naturfag, Matematikk, og språklære. Sikkerhetshensyn: Dersom elevene skal undersøke forskjellige elektriske apparater, må de være under oppsyn av voksne og apparatene bør være skrudd av. Aktiviteten trinn for trinn: 1. Få elevene til å lage en liste over alle de elektriske apparatene de kommer på. La dem gjette hvilke apparater som bruker mest strøm. Hjelp dem å forstå sammenhengen mellom strømforbruk og miljøkonsekvenser som global oppvarming (forutsatt at en stor del av strømproduksjonen baserer seg på fossile brensler fremfor fornybare kilder). 2. Introduser begrepet kilowatt-timer (kwh) og forklar hvordan man beregner forbruket i kwh (se Hjelpemiddel 1). 3. Elevene kan søke opp de forskjellige elektriske apparatene på nettet og finne ut hva slags energibehov de har. Forklar A-G skalaen som viser hvor økonomiske de forskjellige apparatene er. (For mer informasjon om dette temaet, vennligst se aktiviteten Energimerke Detektiver.) 4. Som hjemmelekse kan elevene lage en liste over alle de elektriske apparatene de har i huset (ved hjelp av tabellen i Hjelpemiddel 2). Her fører de også opp watt forbruk (hvis mulig) og hvor lenge de er i bruk hver dag). Elevene kan spørre sine foreldre om bruket av de apparatene de ikke vet noe om selv, og i samarbeid med mor og far anslå hvor lenge de blir brukt. I de tilfellene hvor det ikke er mulig å finne watt forbruket til et spesifikt apparat kan tallene i Hjelpemiddel 2 være nyttige. 5. Tilbake i klasserommet beregner elevene kostnadene av sitt eget strømforbruk. Dette kan gjøres individuelt eller som et gjennomsnitt for hele klassen. 6. Drøft mulige tiltak for å redusere forbruket. Det er viktig at Tidsbehov: 1-3 skoletimer Hjemmearbeid 1 skoletime Side 2 av 6

elevene forstår at apparater med lavt watt forbruk kan fortsatt bruke mye strøm hvis man lar de stå på lenge og at apparater med høyt watt forbruk ikke nødvendigvis bruker så mye strøm så lenge de ikke står på lenge av gangen. 7. Elevene legger frem resultatene sine i grupper for andre barn eller foreldrene sine. 1 ettermiddag Forslag til å kombinere med andre AL aktiviteter: Energimerke Detektiver Undersøkelse av forskjellene i energi forbruk fra de beste til de verste produktene tilgjengelige i butikkene. Grytereset Hvordan få en kjele til å koke på mest mulig energieffektivt vis. Under hvilke forutsetninger varmer gryten innholdet sitt raskest? Hvor mye energi blir brukt? Standby strøm i mitt hjem Undersøkelse av hvor my strøm som forbrukes av et hjem i hvilemodus. Variasjoner: Karbon fotspor: Få elevene til å beregne sin families karbon fotspor ved hjelp av en online kalkulator som for eksempel www.carbonfootprint.com. Online kunnskapstester: Yngre elever kan se på Happy House aktiviteten på: http://www.ltscotland.org.uk/climatechange/frame_panel/full_screen.htm Virkelig kreativt: Be elevene om å forestille seg livet uten strøm. Prøv å gå en hel dag uten strøm. Hvordan klarte forfedrene våre seg før man oppdaget strøm? Bare det å se 100 år tilbake kan være overraskende og informativt for små barn. Lag en stor tidslinje som viser ca. når et utvalg av elektriske apparater ble introdusert. Start med lyspæren. Hva er det du gjør hver dag som forbruker strøm? Få elevene til å sette opp en logg av det de selv bruker hver dag. Tegne- og skriveoppgave: Sett i gang en diskusjon og kreativ skriving/tegning som viser forslag til fremtidige husholdningsapparater, for eksempel husroboten. Hvor mye strøm vil vi da bruke, mer eller mindre? Introduser et kompetitivt element: Konkurranse! Klarer du å spare 500 Watt i løpet av en uke? Be elevene om å sette opp en plan for hvordan de skal klare dette og få dem til å bruke masekraften sin for å få hjelp av foreldrene til å oppnå målet. Tilgjengelige hjelpemidler: Hjelpemiddel 1 Hvordan beregne brukskostnaden av elektriske apparater Hjelpemiddel 2 Bokfør og beregn dine forbrukskostnader Side 3 av 6

Strøm teller Hjelpemiddel 1 Hvordan beregne brukskostnaden av elektriske apparater For å måle strømforbruket til elektriske apparater bruker man en enhet som kalles kilowatt-timer (kwh). Du kan finne ut hvor mye det koster å bruke et apparat ved å se på wattforbruket. Her får du oppgitt apparatets ytelse i Watt eller kilowatt. 1 kilowatt = 1,000 Watt For å finne ut hvor mange strømenheter du har brukt, kan du gange apparatets wattforbruk med antall timer det har vært i bruk: Kraft (kilowatt) x Tid (timer) = Energiforbruk (kilowatt-timer) For eksempel, en 100 Watts lyspære brukt i 10 timer = 100W x 10 timers bruk = 1 kwh. Så kan du gange dette resultatet med prisen av en strømenhet som i Norge tilsvarer ca. 70 øre per kwh: Energiforbruk (kwh) x Strømpris (pence / kwh) = Kostnad (øre) Husk at forbruk varierer mye med hvor lenge du lar apparatene stå på! Side 4 av 6

Strøm teller Hjelpemiddel 2 Bokfør og beregn dine forbrukskostnader Apparat Watt per time Kjøleskap 700 Fryser 700 Oppvaskmaskin 1,450 Mikrobølgeovn 2,100 Brødrister 1,200 Komfyr 1,600 24 tommers TV 125 Video spill 20 Video/DVD spiller 30 CD spiller 30 Stereoanlegg 55 Mobil telefon 20 Radio 20 Elektrisk klokke 4 Klokkeradio 5 Elektrisk 400 varmeteppe Vaskemaskin 1,150 Tørketrommel 5,750 Støvsuger 900 Air conditioning 4,500 Takvifte 75 Elektrisk vifte 50 14 tommers data 100 fargeskjerm Ink-jet skriver 35 Laser printer 1,200 60 Watts lyspære 60 Hårføner 1,500 Elektrisk tannbørste 6 Timer brukt hver dag Strømforbruk Kostnad TOTAL (summen av alle apparatene) Side 5 av 6

Søkeuttrykk: Energi vinning Generelle tema Fag Alders nivå Transport Arealoppvarming og - kjøling Varmt og kaldt vann Lyn Elektrisk utstyr Generell bærekraftig utvikling Fornybar energi Energi effektivitet (sparing) CO 2 fornuftig transport Språk Matematikk Naturfag Samfunnsfag 6-8 år 9-10 år 11-12 år Side 6 av 6