MØTEINNKALLING Strategisk studienemnd

Like dokumenter
Om akkrediteringsprosessen. Etablering av grunnskolelærerutdanninger på masternivå veien videre Øystein Lund, tilsynsdirektør i NOKUT

Funksjon Leiar Medlem Medlem Medlem Medlem Medlem Medlem Medlem Medlem Styresekretær. Møtte for Marit Vartdal Engeseth

NOKUTs rolle oppfølging av institusjonene og tilsyn med studietilbudet. Hege Brodahl, seksjonssjef NOKUT

Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelser om forslag til forskrift om rammeplaner for lærerutdanning trinn 8-13.

Ei HOGSKULEN I VOLDA Møteprotokoll

MØTEPROTOKOLL (revidert ) Strategisk studienemnd

Møtebok for Høgskulestyret - offentleg

MØTEPROTOKOLL Fellesmøte med Strategisk studienemnd og Læringsmiljøutvalet

Integrert lektorutdanning (ILU) Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) for allmennfag

UNIVERSITETET I BERGEN

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master

MØTEPROTOKOLL. Styremøte 7/2016. Høgskulestyret. Møtedato: kl. 11:00-15:30 Møtestad: BK 220 VIP Arkivsak: 15/00052

Lærerutdanning for 8-13 Krevende praksisnær forskende lærerutdanning

Sak: LM 09/16 Møtedato: april Saksansvarlig: Ruben Amble Hirsti Sted: Sundvolden

Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for trinn og trinn

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL

FORSKRIFT OM KRAV TIL MASTERGRAD

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master (samlingsbasert)

AVDELING FOR LÆRERUTDANNING PROTOKOLL FRA AVDELINGSSTYREMØTE

Grunnskolelærerutdanning trinn, 5-årig master

MØTEINNKALLING Strategisk studienemnd

Ny studietilsynsforskrift NRT og NFmR 18. november Seniorrådgiver Rachel Glasser

Terje Bjelle, Unni Margrethe Uren Aasen, Osvald Lykkebø, Dagrun Kyrkjebø, Eli Nummedal, Morten André Tryti, Bente Sønsthagen

Navn studieprogram/retning: Mastergradsprogram i sykepleie. Søkertall perioden : : : ikke opptak 2016: 30

Grunnskolelærerutdanning trinn, 5-årig master (samlingsbasert)

US 52/10 Etablering av grunnskolelærerutdanninger

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master (samlingsbasert)

MØTE INNKALLING Strategisk studienemnd

Oppfølgingspunkter Tilbakemeldinger fra KD Oppfølging i SH. utvikle virksomhetsmål og styringsparameter som er målbare og realistiske.

Til barns beste! Barnehagelektorer i alle kommuner? ved Helene Lund, prorektor for masterutdanning

Jan Georg Gulstad, Studentorganisasjonen. Mathias Lauritzen, Studentorganisasjonen Victoria Adelain Molland, Studentorganisasjonen

Modell for styring av studieporteføljen

VEDLEGG 1. Departementet ber derfor institusjonene å begynne arbeidet internt med å vurdere

Politisk plattform for lektorutdanning trinn

7. Kvalitet i høyere utdanning. Meld. St. 16 ( ) I Meld. St. 16 ( ) Kultur for kvalitet i høyere utdanning sier Solberg-regjeringen

Integrert, profesjonsrettet, forskningsbasert, attraktiv, innovativ, krevende, høy kvalitet

Politisk plattform for lektorutdanning trinn

Om forskrift om rammeplan for ingeniørutdanning

REFERAT FRA MØTE I UTDANNINGSUTVALGET OG FELLESMØTE MED FOU- UTVALGET

06 Politisk plattform for lektorutdanning

STRATEGISK PLAN

Den samiske grunnskolelærerutdanningen er likeverdig med den norske grunnskolelærerutdanningen.

HØRINGSUTTALELSE UTKAST TIL FORSKRIFT OM RAMMEPLAN FOR BACHELOR I REGNSKAP OG REVISJON

Hentet fra «Politisk plattform for Grunnskolelærerutdanning»:

Profesjonsrådsmøte. 21. Mars

Notat om godkjenning av søknad om akkreditering av masterstudium i utdanningsvitenskap

Grunnskolelærer for trinn (samlingsbasert)

Gjeldende bestemmelser og endringsforslag i studiekvalitetsforskriften

Skisse til felles nasjonale retningslinjer for lærerutdanninger trinn 8-13

Strategi for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis

Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret Orientering Dato:

Den samiske grunnskolelærerutdanningen er likeverdig med den norske grunnskolelærerutdanningen.

VEDTAKSSAK: HFS FAGLIGE PRIORITERINGER STILLINGER PÅ IMK

1. 1. VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL

Omlegging til Tidligere vurderinger, og Strandbakkenutvalgets. 1. Innledning. 2. Femårsordningen

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim Vedtatt i fakultetsstyret ( )

FORSKRIFT OM KRAV TIL MASTERGRAD. med utfyllende bestemmelser for Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU)

Transkript:

MØTEINNKALLING Strategisk studienemnd Møtedato: 29.08.2016 kl. 13:15 Møtestad: Arkivsak: 15/00520 Forfall må meldast til utvalssekretæren snarast. Vararepresentantar møter etter nærare beskjed. SAKLISTE Saksnr Sakstittel Side Vedtakssaker 12/16 Ny masterutdanning grunnskolelærer 2 13/16 Ny masterutdanning mediefag 3 14/16 Orienteringssaker Orienteringssak om kommende sak om gjennomføring av masterutdanningene ved HVO 5 1

12/16 Ny masterutdanning grunnskolelærer Arkivsak: 16/00306-11 Framlegg til vedtak Strategisk studienemnd godkjenner studieplanene og sender disse videre til framlegging for styret ved Høgskulen i Volda på styremøte 08.09.2016 Vedlegg: Studieplan MAGLU 1-7 Studieplan MAGLU 5-10 Bakgrunn HVO skal som akkrediterende høyskole søke NOKUT om akkreditering av nye mastergradsutdanninger. Søknadsfristen til NOKUT er 15. september 2016. Fra høsten 2017 skal det opprettes nye grunnskolelærerutdanninger. De nye utdanningene skal være 5-årige integrerte profesjonsretta og forskningsbaserte masterutdanninger. De framlagde studieplanene bygger på Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7 og Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10. I arbeidet med studieplanene er også de nasjonale retningslinjene for de to utdanningene vektlagt. I tillegg til dette er det tatt hensyn til presiseringer fra Kunnskapsdepartementet i eget rundskriv som kommenterer retningslinjene (F-06-16). Vurdering Framlagte studieplan er i stor grad styrt av nasjonale forskrifter, retningslinjer og rundskriv. Det er lagt ned mye arbeid for å få dette til å bli en studieplan med en god oppbygning både for framtidige studenter og HVO som institusjon. Strategisk studienemnd viser til at lærerutdanninga er et av stasningsområdene ved Høgskulen i Volda og ser det som positivt at det nå skal utvikles en master. Vedlegg til sak 2

13/16 Ny masterutdanning mediefag Arkivsak: 16/00306-12 Framlegg til vedtak Strategisk studienemnd godkjenner studieplanene og sender disse videre til framlegging for styret ved Høgskulen i Volda på styremøte 08.09.2016 Vedlegg Studieplan masterutdanning i mediefag Bakgrunn HVO skal som akkrediterende høyskole søke NOKUT om akkreditering av nye mastergradsutdanninger. Søknadsfristen til NOKUT er 15. september 2016. «Rapport fra gruppen for vurdering av mediefagene", levert 19. november 2013 danner noe av bakgrunnen for arbeidet med denne masteren. Rapporten ble utarbeidet på bakgrunn av et omfattende arbeid som mellom anna omfatta innhenting av synspunkt fra de berørte fagmiljøa. Internasjonalt utvalg bestemte høsten 2015 seg for å utlyse midler til store internasjonale prosjekt og i IU-møtet 22.01.16 ble det bestemt at nesten heile beløpet skulle tildelast AMF for utvikling av HVOs første engelskspråklege studieprogram. Å opprette engelsspråklige grader er i samsvar med målsetning i HVO sin handlingsplan for internasjonalisering. AMF fikk utbetalt midlene i løpet av våren 2016. AMF ønsker i samarbeid med mediemiljøene ved AKF å etablere et nytt engelskspråklig felles masterstudium i praktiske mediefag. Navnet på studiet skal være «Master in Media and Journalism». Studiet tilhører fagområdet «medier». Avdelingene oppgir fire hovedgrunner til opprettelsen av masteren. For det første finnes det i dag ikke noe mastertilbud i Norge som gir denne typen kombinasjon av krossmedial og spesialisert praktisk medieutdanning. Mange av våre bachelorstudenter (animasjon, medieproduksjon og kommunikasjon) savner også et relevant mastertilbud i Norge. For det andre er Høgskulen i Volda sannsynligvis det eneste utdanningsmiljøet i landet som har kompetanse til å tilby en slik grad. For det tredje har Høgskulen i sin strategiplan vedtatt at «yrkesretta medieutdanning» er et av tre nasjonale satsingsområder og at «HVO skal utvikle fleksible femårige utdanningsløp med utgangspunkt i BA-utdanningane». Høgskulen har i år dessuten vedtatt å sette i gang arbeidet med et nytt medieringsbygg som etter planen skal stå ferdig i 2019. For det fjerde er det et entydig signal fra politiske myndigheter at man ønsker mindre spesialiserte og sterkere mastergrader. HVO tilbyr i dag fire mediefaglige bachelorutdanninger: Journalistikk, PR, kommunikasjon og media, Animasjon og Media, IKT og design. Alle BA-utdanningene har god søkning og høy gjennomføringsgrad. I 2012 ble det åpnet en masterutdanning i dokumentar og journalistikk 3

som har fått god søkning og gode resultater. For å tilpasse seg behov i bransjen, har Animasjon siden 2014 tilbudt et års påbygging på bachelorstudiet. HVO har alltid hatt tett kontakt med mediebransjen. Tilbakemeldingene herfra tyder på at Volda-utdannede mediekandidater har relevant og solid kompetanse og ferdigheter som gjør de ettertraktet på arbeidsmarkedet. Dette bildet bekreftes gjennom en nylig gjennomført kandidatundersøkelse (Halvorsen 2014). Mastergraden skal være en fullt engelskspråklig master på fulltid som er campusbasert. Avdelingene har jobbet for å få til en masterutdanning som samler seg om et felles læringsutbytte, men som samtidig gir rom for å velge ulike retninger i henholdsvis mediefag, journalistikk, PR-kommunikasjon og animasjon. Studiet legger opp til tre fellesfag og ulike valgfag i tillegg til disse. Fellesfagene løfter frem temaene samfunnsansvar, formidling/storytelling og metodefag som kjernen i masteren. Ut over dette kan studenten velge seg fag og tema for bacheloroppgaven som gir ulike retninger på utdanningen. Vurdering Strategisk studienemnd ser det som et viktig strategisk tiltak for å sikre bruken av det omsøkte medieringshuset på campus. Mediefag er ett av satsningsområdene til Høgskulen i Volda og strategisk studienemnd ser det som svært positivt at vi nå får en mediefagsmaster med flere ulike retninger innenfor de fagområdene knyttet til dette. Avdeling for mediefag og avdeling for kulturfag har gått sammen om utvikling av denne mastergraden og strategisk studienemnd ser svært positivt på dette. Masteremnet er også dels utviklet på bakgrunn av en tett dialog med mediebransjen og de kravene som stilles der til ferdigutdannede studenter. Vedlegg til sak 4

14/16 Orienteringssak om kommende sak om gjennomføring av masterutdanningene ved HVO Arkivsak: 16/00306-9 5