Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter.



Like dokumenter
2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst)

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

2013 Studiebarometeret. Standardrapport

Spørreskjema Bokmål

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1

Easyresearch. FØREHANDSVISING Vis alle spørsmål Skru av vilkår Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet. Velkomen til Studiebarometeret!

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,0 GjennomsnittAv alle Kjemiske fag 3,0

Spørreskjema Bokmål

Prosjektet er godkjent av Personvernombudet for forskning, Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS.

Studiebarometeret 2014

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

Andre spørsmål fra Studiebarometeret. Overordnet tilfredshet. Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,1 4,6 4,1 4,4

STUDIEBAROMETERET 2015

Andre spørsmål fra Studiebarometeret

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 34. Svarprosent: 76%

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 20. Svarprosent: 30% Masterstudiet i regnskap og revisjon

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 7. Svarprosent: 29%

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 180. Svarprosent: 28%

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 8. Svarprosent: 38%

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 155. Svarprosent: 39%

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 14. Svarprosent: 45%

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Norges Handelshøyskole. Antall besvarelser: 200 Svarprosent: 33% Masterstudiet i økonomi og administrasjon

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Norges Handelshøyskole. Antall besvarelser: 18 Svarprosent: 21% Masterstudiet i regnskap og revisjon

Velkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål

Velkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 16 Det samfunnsvitenskapelige fakultet

Spørjeskjema Nynorsk

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Norges Handelshøyskole. Antall besvarelser: 159 Svarprosent: 36% Bachelorstudiet i økonomi og administrasjon

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 8 Det samfunnsvitenskapelige fakultet

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 30 Det samfunnsvitenskapelige fakultet

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 17 Det samfunnsvitenskapelige fakultet

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 18 Det samfunnsvitenskapelige fakultet

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 51 Det utdanningsvitenskapelige fakultet

2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst)

STUDIEBAROMETERET 2017

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 8 Det juridiske fakultet

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 59 Det utdanningsvitenskapelige fakultet

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 30 Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Svarprosent: 81% Utviklingsstudier

Personvern Prosjektet er meldt til Personvernombudet for forskning, Norsk senter for forskningsdata AS (NSD).

STUDIEBAROMETERET 2017

Populasjon og responsrater

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 45%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%

Studiebarometeret 2014

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 40%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 72%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 38%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 30%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 91%

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 100%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 30%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 85%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 73%

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 30%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 53%

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 26%

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%

STUDIEBAROMETERET 2015

Spørjeskjema Nynorsk

Undersøkinga blir utført av NOKUT i samarbeid med Noregsuniversitetet på oppdrag frå Kunnskapsdepartementet.

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER Svarprosent: 45% Antall besvarelser: Totalrapport

Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst.

STUDIEBAROMETERET 2015

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Fakultetsrapport. Antall besvarelser: 614 Universitetet i Oslo. Svarprosent: 53% Det samfunnsvitenskapelige fakultet

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Fakultet/avdeling STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 586. Svarprosent: 50%

Norsk jernbaneskole Side 3 av 21 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019

STUDIEBAROMETERET 2017

Hvor effektive er de ulike undervisnings- og arbeidsformene?

STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2018

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%

STUDIEBAROMETERET 2016

Studiebarometeret Resultater for Norges Musikkhøgskole

STUDIEBAROMETERET 2016

NOKUTs studentbarometer og UiBs studenter noen analyser og en tabellsamling, utarbeidet på oppdrag fra Studieadministrativ avdeling

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 40%

Studiebarometeret 2018 Høgskolen i Molde

NOKUT) STUDIEBAROMETERET Fakultetsrapport. Antall besvarelser: 288 Universitetet i Bergen

Studiebarometeret 2017 Oppsummering av høgskolens resultater

Transkript:

Easyresearch Vis alle spørsmål Skru av vilkå Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være med på å forbedre det. I tillegg hjelper du kommende studenter med deres studievalg! Din institusjon har opplyst hvilket studieprogram du går på. Vi ønsker at svarene dine skal gjelde hele studieprogrammet, bare deler av det. Resultatene fra undersøkelsen offentliggjøres på www.studiebarometeret.no. Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter. Vennlig hilsen NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen), studiebarometeret@nokut.no. Language: Norsk Norsk(Bokmål) (Bokmål) Norsk (Nynorsk) VALG AV STUDIEPROGRAM Hvor viktig var følgende punkter for ditt valg av studieprogram? Ikke viktig 1 Svært viktig 5 Yrkesplaner viktig viktig Faglig interesse viktig viktig Forventning om god studiekvalitet viktig viktig Selve høyskolen/universitetet viktig viktig Selve byen/stedet viktig viktig Nærhet til hjemstedet viktig viktig Anbefalinger fra familie, venner eller kjæreste viktig viktig Tilfeldigheter viktig viktig UNDERVISNING OG VEILEDNING Hvor er du, alt i alt, med: Ikke 1 Svært 5 Faglærernes evne til å gjøre undervisningen engasjerende Faglærernes evne til å gjøre vanskelig stoff forståelig

Hvordan undervisningen dekker studieprogrammets lærestoff (pensum) Kvaliteten på tilbakemeldingene på eget arbeid Den individuelle oppfølgingen av studentene STUDIE- OG LÆRINGSMILJØ Hvor er du med: Ikke Svært 1 5 Det sosiale miljøet blant studentene på studieprogrammet Det faglige miljøet blant studentene på studieprogrammet Lokaler for undervisning og øvrig studiearbeid Utstyr og hjelpemidler i undervisningen Bibliotek og bibliotekstjenester IKT-tjenester ( f.eks. læringsplattformer, internett og pctilgang) MEDVIRKNING Hvor er du med: Ikke Svært 1 5 Studentenes mulighet for å påvirke innhold og opplegg i studieprogrammet Hvordan kritikk og synspunkter fra studentene blir fulgt opp Det lokale studentdemokratiet (f.eks. tillitsvalgte og studentorganisasjon) ENGASJEMENT OG SAMMENHENG I hvilken mener du at studieprogrammet: I liten I stor 1 5 Er engasjerende Er faglig utfordrende Består av emner som henger godt sammen STUDIEPROGRAMMETS STRUKTUR

I hvilken er du i at: Omfanget av organiserte læringsaktiviteter (undervisning) er for stort Omfanget av lærestoff (pensum) er for stort Omfanget av obligatoriske innleveringer er for stort Ikke Helt 1 5 5 Helt 5 Helt 5 Helt RELEVANS FOR ARBEIDSLIVET I hvilken tror du at studieprogrammet du går på: I liten I stor 1 5 Er relevant med sikte på aktuelle yrkesområder Gir gode jobbmuligheter Gir kunnskaper og ferdigheter som er viktige i arbeidslivet Har god praksisopplæring (hvis studiet har en praksisdel) UTVEKSLINGSOPPHOLD I UTLANDET I hvilken mener du at studieprogrammet: Ikke Helt 1 5 Informerer godt om mulighetene for utveksling til utlandet 5 Helt Legger godt til rette for utveksling til utlandet 5 Helt VURDERING I hvilken mener du at eksamens- og innleveringsoppgaver hittil i ditt studieprogram: I liten I stor 1 5 Handlet om sentrale deler av lærestoffet (pensum) Krevde forståelse og resonnement EGET LÆRINGSUTBYTTE Hvor er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder: Ikke Svært 1 5

Teoretisk kunnskap Kunnskap om vitenskapelig arbeidsmetode og forskning Egen erfaring med forsknings- og utviklingsarbeid Yrkes- og fagspesif ferdigheter Evne til refleksjon og kritisk tenking Samarbeidsevne Evne til å jobbe selvstendig Muntlig kommunikasjonsevne Skriftlig kommunikasjonsevne Evne til å tenke nytt STUDIERESULTAT Kun å stå ståkarakter På Godt over Hvilket mål har du til dine karakterer? Kun å stå ståkarakter På Godt over FORVENTNINGER, TILFREDSHET, MOTIVASJON Ikke Helt 1 5 Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 5 Helt Mine forventninger til studieprogrammet er innfridd så langt 5 Helt Jeg vil anbefale dette studieprogrammet til andre 5 Helt Jeg er, alt i alt, fornøyd med studieprogrammet jeg går på 5 Helt UNDERVISNINGS- OG ARBEIDSFORMER Hvor mye brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt? Aldri Lite En del Mye Svært mye Forelesning Aldri Lite En del Mye Svært mye Seminar organisert av institusjonen Aldri Lite En del Mye Svært mye Gruppe uten lærer Aldri Lite En del Mye Svært mye

Skriftlig arbeid til innlevering Aldri Lite En del Mye Svært mye Prosjektarbeid Aldri Lite En del Mye Svært mye Feltarbeid eller egen datainnhenting Aldri Lite En del Mye Svært mye Laboratorie-/annen praktisk øving Aldri Lite En del Mye Svært mye Case/simuleringer/rollespill Aldri Lite En del Mye Svært mye Praksisperioder Aldri Lite En del Mye Svært mye Digitale arbeidsformer Aldri Lite En del Mye Svært mye UNDERVISNINGS- OG ARBEIDSFORMER Hvordan fungerer disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt? Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Forelesning Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Seminar organisert av institusjonen Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Gruppe uten lærer Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Skriftlig arbeid til innlevering Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Prosjektarbeid Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Feltarbeid eller egen datainnhenting Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Laboratorie-/annen praktisk øving Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Case/simuleringer/rollespill Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Praksisperioder Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes Digitale arbeidsformer Svært dårlig Dårlig Middels Bra Svært bra Brukes UNDERVISNINGS- OG ARBEIDSFORMER Synes du disse undervisnings- og arbeidsformene burde brukes mer eller mindre i studieprogrammet ditt? Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant Forelesning Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant Seminar organisert av institusjonen Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant Gruppe uten lærer Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant Skriftlig arbeid til innlevering Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant

Prosjektarbeid Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant Feltarbeid eller egen datainnhenting Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant Laboratorie-/annen praktisk øving Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant Case/simuleringer/rollespill Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant Praksisperioder Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant Digitale arbeidsformer Mye mindre Mindre Som nå Mer Mye mer / Ikke relevant TIDSBRUK Anslå hvor mange timer per uke (i gjennomsnitt i semesteret) du bruker på: Læringsaktiviteter organisert av institusjonen --- Velg alternativ --- Ikke-organisert studieinnsats (inkludert frivillig samarbeid med andre studenter) --- Velg alternativ --- Betalt arbeid --- Velg alternativ --- HVOR LANGT HAR DU KOMMET I STUDIEPROGRAMMET Kryss av for hvilket studieår du er inne i på ditt nåværende studieprogram: 1. studieår på nåværende studieprogram. studieår på nåværende studieprogram. studieår på nåværende studieprogram. studieår på nåværende studieprogram 5. studieår på nåværende studieprogram 6. studieår på nåværende studieprogram / Annet Her kan du gi tilbakemelding på hvordan du synes spørreskjemaet fungerer. For å redusere antall spørsmål i skjemaet har vi fått informasjon fra din institusjon om kjønn, fødselsår, opptaksgrunnlag, studiepoengproduksjon, statsborgerskap og utdanningslandbakgrunn. For forskningsformål ønsker vi å koble denne informasjon med svarene du har gitt i dette spørreskjemaet. Opplysningene vil bli behandlet konfidensielt og vil publiseres på en måte som kan identifisere enkeltpersoner. Kryss av for om du samtykker i en slik kobling: Jeg samtykker i at data kan kobles