Landbruksmekanikk. Basisferdigheter: Fullført vg1 naturbruk og kunne vise til generelle ferdigheter i bruk av landbruksmaskiner..

Like dokumenter
Planteproduksjonsteknologi. Kornproduksjon modul

Spesiailsering. Produksjon av hageplanter modul

Valgfrie fag. Lagring av planteprodukt modul

Husdyrproduksjon. Robot melking modul

Programområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2

Karakteren A: Fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet.

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR LÆREPLAN I TRAKTOR OG MASKINER VALGFRITT PROGRAMFAG VG3.

Instruksjonsbok Torads potethøster UN2600 med ekstrautstyr

Programområde for landbruk - Læreplan i traktor og maskiner - valgfritt programfag Vg3

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Vurdering av arbeidsoppgaven produksjon av juletrefot

Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer motormannsfaget.

Læreplan i bilfaget, tunge kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for design og duodji/duodje/duedtie - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i bilfaget, lette kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift

Forsøkslæreplan for Vg3/opplæring i bedrift - gartnernæring

Internationalization in Praxis INTERPRAX

Om faget. Fagets relevans. Kjerneelementer. Praktisk yrkesutøvelse. Helse, miljø og sikkerhet. Kommunikasjon

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for design og tekstil - Læreplan i felles programfag

Industrimekanikerfaget Tilvirkning og montering

Kunnskapsesenterets. Pasientsikkerhet - Øystein Flesland, leder, Nasjonal enhet for pasientsikkerhet

Programområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

Studieplan 2013/2014

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Læreplan i glassfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for pianostemming og pianoteknikk - Læreplan i felles programfag Vg3

FYR-SKOLERING desember 2014 Naturbruk og norsk. Instruksjon - påkobling av plog - En praktisk innføring i bruk av Photo Story 3

Matematikk 1P-Y. Teknikk og industriell produksjon

Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer matrosfaget.

Bjørn Berre, IMT Karakterer resultat og diskusjon om bruk av karakterskalaen Følgende kilder er brukt:

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for maritim produksjonsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

Inspirert av landbruk. Den nye generasjonen. energi

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

Årsplan Vg2 Maritime fag

Ishavsbyen videregående skole skolested Rambergan

Programområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

STUDIETILBUD. Fagskole i storfehold og driftsledelse Ettårig agronomutdanning

Læreplan i felles programfag Vg2 programområde for maritime fag

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Tromsø maritime skole. V-S-Lokal læreplan Vg2, prosjekt til fordypning, Kulde- og varmepumpeteknikkfaget

Lokal læreplan i Arbeidslivsfag 8. trinn. Gol ungdomsskule

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN PIN2002 Reparasjon- og vedlikehold. - om vurdering av eksamensbesvarelser

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014

KIRKENES VIDEREGÅENDE SKOLE PROGRAMOMRÅDE FOR ARBEIDSMASKINER LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG VG2

Landbruksmekanikerfaget Feilsøking og diagnose

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for design og trearbeid - Læreplan i felles programfag Vg2

Agronomutdanning for voksne

Programområde for maritime fag - Læreplan i felles programfag Vg2

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE LAV MIDDELS HØY LAV MIDDELS HØY

Bilfaget, tunge kjøretøy Systemforståelse og feilsøking

Kandidaten kan ut fra mottagers kompetanse, velge og bruke relevante og presise faguttrykk i samtaler og drøftinger med kunder, brukere og kolleger.

Agronomutdanning for voksne

Vurderingskriterier / Kompetansemål for MOTORSYKKELFAGET

Arbeidslivsfag 1 FORMÅL 1.1 HOVEDOMRÅDER

Programområde for ur- og instrumentmaker - Læreplan i felles programfag Vg2

GEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd

Fri prosjektstøtte «Nye FRIPRO» Informasjonsmøter ved universitetene, april-mai 2013

Cappelen Damm Undervisning

«Landbruket skal bidra - utslippene fra matproduksjonen må begrenses»

Guideline. HMS Policy

FRAMTIDIG LANDBRUKSUTDANNING

Vurderingskriterier for programområde: DESIGN OG HÅNDVERK Programfag: DHV1001 Produksjon

Salg, service og kundebehandling

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAGPRØVE

Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon

Drikkevannskvalitet i perioden

Programområde for byggteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

OPPSUMMERING AV HØRINGSUTTALELSER: KARAKTERUTSKRIFTER FRA FS FORSLAG TIL FELLES MAL

Lean og digitalisering 8. Mai 2019, Raufoss. Gaute Knutstad SINTEF Manufacturing

Katarina Lalander Hamnes KUNDEBEGEISTRING. Gardermoen TING DU KAN GJØRE VI GJØR DET ENKELT

Tjenester for sysselsetting av personer med rus og psykiske lidelser etter mønter av prosjektet Inn på Tunet.

Programområde for transport og logistikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i industrimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Klimasmart plantedyrking - tiltak på gårdsnivå

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Guidance. CBEST, CSET, Middle Level Credential

VURDERINGSVEILEDNING VG2 Karosseri og Lakkteknikk- BLK 2001

Safering / Safeplus Retrofit of Ronis key for disconnector Interlock type EL11AP V and Sv modules

Ishavsbyen videregående skole skolested Rambergan

Tromsø maritime skole. V-S læreplan Vg2 maritime fag TPMAR2

Effektiv og miljøvennlig gjødselhåndtering

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

8.trinn: Aktivitet og programområde: Julemarked

Læreplan i landbruk valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

Heldøgnsbemannet bo og omsorgstilbud

Programområde for kjemiprosess - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for kjemiprosess - Læreplan i felles programfag Vg2

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Transkript:

Landbruksmekanikk Basiskunnskap om teknisk service på landbruksmaskiner modul Landbruksmekanikk - studiepoeng 18 1. Landbruksmaskiner og traktorer 4 2. Basiskunnskap om teknisk service på landbruksmaskiner 4 3. Teknikk for mekanisert jordarbeid 4 4. Regulering av vegtrafikk 2 5. Landbruksmaskiner, bruk og vedlikehold 4 (vg3) Basiskunnskap om teknisk service på landbruksmaskiner modul Basisferdigheter: Fullført vg1 naturbruk og kunne vise til generelle ferdigheter i bruk av landbruksmaskiner.. Basiskunnskap om teknisk service på landbruksmaskiner Kvalifikasjon. Agronom 4 Kunnskap Ferdigheter Basiskunnskap om utstyr for vedlikehold og reperasjon av landbruksmaskiner. Basiskunnskap om regulering av utstyr og når man må utføre spesialiserte operasjoner. Metallarbeid og sveising. Kunnskap om elektriskutstyr knytt til landbruksmaskiner Kunnskap om hydraulikk. Sikkerhetskrav for varmearbeid og CE krav knytt til landbruksmaskiner. HMS Planlegge og utføre reperasjoner og vedlikehold. Vedlikehold og reperasjoner iht til bærekraftig utvkling. Bruke variert type elektrisk verktøy. Utføre sveising og metallarbeid. Bestille deler Anvende prinsipper for korleis elektriske og hydrauliske system fungerer i landbruksmaskiner, og utføre vedlikehold og reperasjoner på slike system. Forstå strukturskjema for elektriske, hydrauliske og kraftoverførings system. Bruke faguttrykk Anvende krav innen helse miljø og sikkerhet Kompetanse 1. Planlegge og utføre nødvendige reperasjoner og vedlikehold. 2. Daglig utføre reperasjoner og vedlikehold. Bruke system for systematisk vedlikehold. 3. Anvende prinsipper for korleis elektriske og hydrauliske system fungerer i landbruksmaskiner, og utføre vedlikehold og reperasjoner på slike system 4. Helse miljø og sikkerhet Kompetansevurdering Basiskunnskap om teknisk service på landbruksmaskiner Kriterien der Lernerfolge Kriterier Indikator K1. Planlegge og utføre nødvendige Planlegge og utføre reperasjoner og reperasjoner og vedlikehold. vedlikehold. K2. Daglig utføre reperasjoner og vedlikehold. Bruke utstyr og verktøy Bruke system for systematisk vedlikehold. Utføre Sveising og metallarbeid

K3. Anvende prinsipper for korleis elektriske og hydrauliske system fungerer i landbruksmaskiner, og utføre vedlikehold og reperasjoner på slike system Utføre bestilling av deler. Anvende prinsipper for hvordan elektriske og hydrauliske system fungerer i landbruksmaskiner, og utføre vedlikehold og reperasjoner på slike system. Forstå arbeidstegninger for mekaniske strukturer, maskiner, elektriske og hydrauliske system. K4. Helse miljø og sikkerhet Vise evne til problemløsing Deltakelse og samarbeid. Helse og sikkerhet med fokus på egen helse Basiskunnskap om teknisk service på landbruksmaskiner Elevens navn: Veileders navn: Bedrift/Skule og leiars navn: Sted og dato: Kriterier 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Mestre arbeidsprosessene Mestre arbeidsmetoder, utstyr og maskiner Underbygge kunnskap Nøkkelkompetanse for livslanglæring EVALUATION CRITERIAS OF COMPTENCIES GAINED DURING PRACTICE Description of the evaluation Lithuania Norway Finland Germany Evaluation Evaluation Evaluation Evaluation Done work meets all the highest requirements of the task. While doing the task student was keeping all the requiremets of safety, health and work culture. 10 (excellent) 6 3 1 Sehr gut Very good Done work meets the highest requirements. While observing the practice work some violations of safety, health and work culture requirements were noticed. Done work meets all the requirements of the task. Not essencial defects are noticed. Done work meets general requirements. Done work has mistakes, shortages, but still meets the requirements. requirements, but elementary 9 (very good) 8 (good) 7 (good enough) 6 (satisfactory) 5 (sufficiently 5 3 2 5 2 2 4 2 3 3 2 3 2 2 4

knowledge is used. satisfactory) Sufficient knowledge is very poor. 4 (weak) 2 1 4 Sufficient knowledge is not enough. knowledge is not used. Work is not done. Educational program is completely unmastered. 3 (poor) 2 (very bad) 1 IV No evaluation 0 6 Ungenügend Unsatisfactory

Landbruksmekanikk - studiepoeng 18 6. Landbruksmaskiner og traktorer 4 7. Basiskunnskap om teknisk service på landbruksmaskiner 4 8. Teknikk for mekanisert jordarbeid 4 9. Regulering av vegtrafikk 2 10. Landbruksmaskiner, bruk og vedlikehold 4 (vg3) Teknikk for mekanisert jordarbeid modul Basisferdigheter: Eleven må ha fullført modul 1 og 2 for landbruksmaskiner. Eleven må kunne kjøre traktor med høsteredskap. Teknikk for mekanisert jordarbeid Kvalifikasjon. Agronom 4 Kunnskap Ferdigheter Effektivt maskinelt arbeid. Moderne landbruksmaskiner. Utvikling av traktorer og landbruksmaskiner. Kunnskap om bruk av landbruksmaskiner. Kompetanse 5. Arbeide med mekanisert kultivering. 6. Arbeide med mekanisert gjødsling. 7. Arbeide med mekanisert såing. 8. Kunne drive arealforbedring. 9. Mekanisert høsting og lagring. 10. Mekanisert foring. 11. Mekanisert melking og melkeprosesser. Utføre mekanisert kultivering. Utføre mekanisert gjødsling. Utføre mekanisert såing. Jordarbeiding. Organisere hausting og lagring. Klargjøre foringsteknikk. Utføre mekanisert melking og melkeprosesser. Bruke tilleggsutstyr for traktorer. Kompetansevurdering Teknikk for mekanisert jordarbeid Kriterien der Lernerfolge Kriterier Indikator K1. Arbeide med mekanisert kultivering. - Vise tilleggsutstyr for traktor. - Innstilling av utstyr. - Pløye. - Kultivere. K2. Arbeide med mekanisert gjødsling. - Vise tilleggsutstyr for traktor. - Håntere gjødslingsutstyr. - Gjødsle på ein hensiktsmessig måte. K3. Arbeide med mekanisert såing. - Vise tilleggsutstyr for traktor. - Håntere såmaskin. - utføre såing på en tilfresstillende måte. K4. Kunne drive arealforbedring. - velge riktige næringsstoff og frø for produksjon. - utføre tiltak for plantevern.

K5. Mekanisert høsting og lagring. - Klargjøre bruk av høsteutstyr. - høste avling. - Vaske og reingjøre utstyr. K6. Mekanisert foring. - Vise tilleggsutstyr for traktor. - Arbeide med grasforbedringsmaskiner. - Snu og rake høy. - Arbeide med forutlegger. - Arbeide med lesseapparat. - Måle og klargjøre for. - Arbeide med foring. K7. Mekanisert melking og melkeprosesser. - Klargøre melkeutstyr. - mekanisert melking. - Arbeide med foredlingsprosesser. Teknikk for mekanisert jordarbeid Elevens navn: Veileders navn: Bedrift/Skule og leiars navn: Sted og dato: Kriterier 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Arbeide med mekanisert kultivering. Arbeide med mekanisert gjødsling. Arbeide med mekanisert såing. Kunne drive arealforbedring. Mekanisert høsting og lagring. Mekanisert foring. Mekanisert melking og melkeprosesser. EVALUATION CRITERIAS OF COMPTENCIES GAINED DURING PRACTICE Description of the evaluation Lithuania Norway Finland Germany Evaluation Evaluation Evaluation Evaluation Done work meets all the highest requirements of the task. While doing the task student was keeping all the requiremets of safety, health and work culture. 10 (excellent) 6 3 1 Sehr gut Very good Done work meets the highest requirements. While observing the practice work some violations of safety, health and work culture requirements were noticed. Done work meets all the requirements of the task. Not essencial defects are noticed. Done work meets general requirements. 9 (very good) 8 (good) 7 (good enough) 5 3 2 5 2 2 4 2 3 Done work has mistakes, shortages, 6 3 2 3

but still meets the requirements. (satisfactory) requirements, but elementary knowledge is used. 5 (sufficiently satisfactory) 2 2 4 Sufficient knowledge is very poor. knowledge is not enough. knowledge is not used. Work is not done. Educational program is completely unmastered. 4 (weak) 3 (poor) 2 (very bad) 1 2 1 4 Sufficient IV No evaluation 0 6 Ungenügend Unsatisfactory

Landbruksmekanikk - studiepoeng 18 11. Landbruksmaskiner og traktorer 4 12. Basiskunnskap om teknisk service på landbruksmaskiner 4 13. Teknikk for mekanisert jordarbeid 4 14. Regulering av vegtrafikk 2 15. Landbruksmaskiner, bruk og vedlikehold 4 (vg3) Landbruksmaskiner, bruk og vedlikehold modul Basisferdigheter: Eleven må ha fullført modul 1 og 2 for landbruksmaskiner. Eleven må kunne kjøre traktor med høsteredskap. Landbruksmaskiner, bruk og vedlikehold Kvalifikasjon. Agronom 4 Kunnskap Ferdigheter Effektivt maskinelt arbeid. Kjenne til landbruksmaskiner og deres tekniske konstruksjoner, tekniske krav og vedlikeholdskrav. Kjenne til kompleksiteten i bruk og vedlikehold av landbruksmaskiner, vite om de sikkerhetsmessige krav som settes til bruk av maskinene og til lover og regler rundt alkohol og bruk av maskiner i landbruket. Kunne vise til de helse, miljø og sikkerhetsforskrifter som er gjeldene og kunne utvise et trygt arbeidsmiljø. Kunnskap om bruk av landbruksmaskiner generelt. Utføre tilstandsrapport og reparere høsteutstyr, høytørker og anna teknisk utstyr i landbruket. Utføre oljeskift og anna drivstoff og smørearbeid på maskiner i daglig bruk. Organisere og velge den mest optimale metoden for mekanisk arbeid. Klargjøre maskiner for transport og lagring. Bruke informasjonssystem tilknytta landbruksmaskiner. Bruke tilleggsutstyr for traktorer. Oppdage og utføre daglige og enkle vedlikeholdsoperaasjoner. Kompetanse 12. Evaluere og sørge for at landbruksmaskiner holder et tilfredsstillende teknisk nivå. 13. Velge drivstoff, olje og kjølevæske. 14. Klargjøre maskiner for bruk. 15. Klargjøre for transport og lagring. 16. Følge informasjons og vedlikeholdsprodedyrer. Kompetansevurdering Landbruksmaskiner, bruk og vedlikehold Kriterien der Lernerfolge Kriterier K1. Evaluere og sørge for at landbruksmaskiner holder et tilfredsstillende teknisk nivå. Indikator - utføre feilsøk - klargjøre arbeidsprosess - utføre tilfredsstillende reperasjon - utføre oljearbeid K2. Velge drivstoff, olje og kjølevæske. - fylle drivstoff - daglig vedlikehold av : Maskiner, høsteutstyr og jordarbeidingsutstyr. K3. Klargjøre maskiner for bruk. - Klargjøre rett maskin for riktig bruk. - Utføre innstillinger.

- Velge riktig arbeidsprosedyrer og rekkefølge. K4. Klargjøre for transport og lagring. - Velge riktig lagringsmetode for langtidslagring. - sette maskiner på lager. - Transportere maskineltutstyr over lengre avstander. K5. Følge informasjons og vedlikeholdsprodedyrer. - Kunne forklare landbruksmaskiners tekniske kapasitet. - Bruke IT modus på maskiner. - Klargjøre og utvikle god IT-teknologi. Landbruksmaskiner, bruk og vedlikehold Elevens navn: Veileders navn: Bedrift/Skule og leiars navn: Sted og dato: Kriterier 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Evaluere og sørge for at landbruksmaskiner holder et tilfredsstillende teknisk nivå. Velge drivstoff, olje og kjølevæske. Klargjøre maskiner for bruk. Klargjøre for transport og lagring. Følge informasjons og vedlikeholdsprodedyrer. EVALUATION CRITERIAS OF COMPTENCIES GAINED DURING PRACTICE Description of the evaluation Lithuania Norway Finland Germany Evaluation Evaluation Evaluation Evaluation Done work meets all the highest requirements of the task. While doing the task student was keeping all the requiremets of safety, health and work culture. 10 (excellent) 6 3 1 Sehr gut Very good Done work meets the highest requirements. While observing the practice work some violations of safety, health and work culture requirements were noticed. Done work meets all the requirements of the task. Not essencial defects are noticed. Done work meets general requirements. Done work has mistakes, shortages, but still meets the requirements. requirements, but elementary 9 (very good) 8 (good) 7 (good enough) 6 (satisfactory) 5 (sufficiently 5 3 2 5 2 2 4 2 3 3 2 3 2 2 4

knowledge is used. satisfactory) Sufficient knowledge is very poor. 4 (weak) 2 1 4 Sufficient knowledge is not enough. knowledge is not used. Work is not done. Educational program is completely unmastered. 3 (poor) 2 (very bad) 1 IV No evaluation 0 6 Ungenügend Unsatisfactory