Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
|
|
|
- Ingebrigt Slettebakk
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Navn: Fødselsnummer: Fag: Gartnernæring Vg3 (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Naturbruk Naturbasert produksjon Kode: NAB1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Utføre arbeidsoppgaver knyttet til stell av planter basert på kunnskaper om planters miljøkrav Utføre arbeidsoppgaver knyttet til stell av dyr eller fisk basert på etiske retningslinjer og kunnskaper om organismens miljøkrav Utføre arbeidsoppgaver innen produksjon og høsting eller fangst Utføre enkel bearbeiding av et råstoff Beskrive og presentere et produkt for en aktuell målgruppe Identifisere, klassifisere og presentere et utvalg av arter og materialer Foreta enkel beregning av råvare og materialforbruk og kunne beregne utbyttet i produksjonsprosessen Velge og bruke riktig redskap, utstyr og instrumenter i tilknytning til produksjonen Foreta enkelt ettersyn av aktuelle framkomstmidler, motorer, redskaper, utstyr Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer
2 Naturbasert aktivitet Kode: NAB1002 og instrumenter Følge bruksanvisning og bruke manual for utstyr som benyttes i produksjonen Velge og bruke materialer ut fra arbeidsoppdrag og materialets egenskaper Utføre enkelt vedlikehold på bygninger og installasjoner som brukes i produksjonen Planlegge og gjennomføre arbeid og aktiviteter i tråd med gjeldende yrkesmessige krav til utførelse, helse, miljø og sikkerhet og kvalitetssystemer Bruke riktig arbeidsteknikk, verne og sikkerhetsutstyr og gjennomføre arbeidet i tråd med gjeldende krav til utførelse, helse, miljø, sikkerhet og kvalitetssystemer Utøve brannvern og førstehjelp i tråd med gjeldende krav Dokumentere gjennomført opplæring i forhold til IMO 60 (gjelder kun for elever som har fiske og fangst som en av produksjonene) Beskriv eksempler på produkt og næringsutvikling basert på lokale naturressurser og lokal kultur og tradisjon Planlegge, gjennomføre og vurdere en eller flere naturbaserte aktiviteter med tanke på anvendelse innen turisme, helse og omsorg, pedagogisk tilrettelegging og i nye produkter og tjenester Presentere naturbaserte aktiviteter for en valgt målgruppe Orientere seg i naturen ved hjelp av yrkesrelevante hjelpemidler Velge og bruke utstyr og bekledning etter situasjon, naturforhold og klima og utføre enkelt vedlikehold på utstyret
3 Vurdere risiko og ivareta egen sikkerhet under utførelse av naturbaserte aktiviteter og utføre disse innenfor gjeldende rammebetingelser og regelverk Beskrive bærekraftig utvikling og ressursforvaltning og vurdere utvikling av produkter og tjenester innenfor denne rammen Beskrive likheter og forskjeller i yrkesutøvelsen i ulike typer naturbruk Beskrive og begrunne bruk av natur ut fra økologisk forståelse og etiske normer Prosjekt til fordypning Kode: PFO4106 Vg2 Landbruk og gartnernæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer Produksjon og tjenesteyting Kode: LGA2001 Planlegge, gjennomføre og dokumentere arbeidsoppgaver i naturbaserte produksjoner og aktiviteter og vurdere utførelse, kvalitet og lønnsomhet Uføre arbeidsoppgaver i landbruk og gartnernæring ut fra produksjonens egenart, organismenes biologi og krav til stell Dokumentere kvaliteten av prosesser og produkter etter gjeldende sertifiseringsordninger for matkvalitet og miljø Gjør rede for prinsipielle forskjeller mellom økologiske og konvensjonelle driftsformer
4 Utføre en produksjon etter prinsippene for økologisk drift etter gjeldende regelverk Bruke digitale verktøy i planlegging, gjennomføring og dokumentasjon av en naturbasert produksjon. Innhente og bruke informasjon fra faglitteratur, medier og offentlig forvaltning om en aktivitet eller produksjon i landbruks- og gartnernæring Utføre yrkesrelaterte aktiviteter i naturen under varierende forhold, vurdere risiko og ivareta egen sikkerhet Vurdere risiko knyttet til naturbaserte arbeidsoppgaver og aktiviteter og arbeide i samsvar med gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet Utarbeide et helse-, miljø-, og sikkerhetssystem knyttet til en naturbasert produksjon eller aktivitet Bruke og vedlikeholde kjøretøy, maskiner, bygninger og teknisk utstyr etter gjeldende forskrifter og standarder Foreslå tiltak for gjenbruk og flerbruk av ressurser i naturbaserte produksjoner Foreslå miljø- og energiøkonomiseringstiltak og vurdere alternative energikilder i landbruk og gartnernæring. Forvaltning og drift Kode: LGA2002 Kartlegge naturtyper og vurdere muligheter for næringsdrift basert på lokale naturressurser, og gi eksempler på hvordan næringsutøvelsen påvirker lokalsamfunnet, miljøet og det biologiske mangfoldet Foreslå nye produkter basert på lokale naturressurser og vurdere muligheter for etablering av ny virksomhet i samsvar med gjeldende regelverk, etiske og økologiske prinsipper
5 Prosjekt til fordypning Kode: PFO4209 Gi eksempler på krav kunder stiller til produktvalg og kvalitet i landbruk og gartnernæring, og gjøre rede for hva profesjonell kundebehandling innebærer Vurdere arealbruken i et aktuelt område ut fra prinsipper for bærekraftig ressursforvaltning Gjør rede for gangen i en bedriftsetablering og forklar hensikten med og innholdet i en forretningsplan Gjør rede for eierskap og eieformer og beskrive tradisjoner som er knyttet til forvaltning av eiendommer med naturressurser Klargjøre et valgt produkt for salg og gjøre rede for noen salgs- og omsetningsformer i landbruk og gartnernæring Beskrive sentrale elementer i god økonomistyring og benytte dataverktøy til en enkel økonomisk oversikt for en naturbasert produksjon Klargjør bilag for regnskapsføring, tolke nøkkeltall og forklare betydningen av korrekt regnskapsføring i en virksomhet i landbruk og gartnernæring Gjøre rede for krav til profesjonell arbeidsledelse, planlegge en naturbasert arbeidsoppgave som skal utføres av flere personer, lede gjennomføringen og evaluere arbeidet
6 Vg3 Gartnernæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer Planteproduksjon Kode: GAN3001 Planlegge og gjennomføre dyrking av høyerestående planter ved bruk av både konvensjonelle og økologiske metoder og dokumentere produksjonsprosesser Gjøre rede for høyerestående planters anatomi, morfologi og fysiologi og velge produksjonsmetode ut fra ulike planters egenskaper og miljøkrav Styre utviklingen av en plante gjennom skjæring, forming, vanning, gjødsling, klimaregulering og med kjemiske midler i tråd med gjeldende regelverk Identifisere vanlige fysiologiske skader, skadegjørere og nytteorganismer Forebygge, registrere og behandle sykdom og skade på planter og bruke plantevernmidler i samsvar med gjeldende regelverk Vurdere jordtyper og dyrkingsmediers egenskaper Planlegge og gjennomføre arbeid med tilførsel av vann og næring under ulike dyrkingsforhold på en miljømessig forsvarlig måte Gjøre rede for ulike formeringsmetoder i planteproduksjonen og utføre planteformering Utføre arbeidsoperasjoner på riktig tidspunkt i forhold til plantens utviklingsstadium for å få et optimalt sluttprodukt Bruke vanlige produksjonsmetoder i ulike plantekulturer i veksthus og på friland Bruke og vedlikeholde utstyr, maskiner, redskaper og bygninger i tråd med gjeldende regelverk Bruke truck og traktor i samsvar med gjeldende regelverk
7 Plantebruk Kode: GAN3002 Omsetning Vurdere risiko i arbeid med planteproduksjon og utføre arbeid i tråd med gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet Gjør rede for sammenhengen mellom dyrkingsmetode og utbytte i planteproduksjon Vurdere miljø- og energiøkonomiseringstiltak i en planteproduksjon og vurdere muligheter for gjenbruk og flerbruk av innsatsfaktorer og resirkulere avfall Planlegge, gjennomføre og vurdere bruk av planter og planteprodukter som estetiske og kulturelle elementer Beskrive bruk av planter og planteprodukter i et historisk perspektiv og vurdere potensialet for bearbeiding og videreforedling Gjør rede for kulturplanters betydning som næringsmiddel, medisin og smaksopplevelse Identifisere og beskrive kulturplanter med norske og botaniske navn Identifisere planter som kan gi allergi eller forgiftning Presentere skisser av et område basert på enkel registrering og oppmåling og foreslå beplantning som ivaretar hensyn til form, farge og formål Vedlikeholde planter i ulike miljøer og optimalisere forholdene for plantene ved å ha rett vekst på rett sted i riktig kombinasjon Gjør rede for gjeldende regelverk ved bruk av plantevernmidler i offentlige rom og oppholdsrom
8 Kode: GAN3003 Gartnerbedriften Kode: GAN3004 Planlegg, gjennomføre og vurdere omsetning av planter og planteprodukter i forhold til krav kunder og marked stiller til produktutvalg og kvalitet Håndtere en salgssituasjon med vekt på profesjonell kundebehandling Gjør rede for omsetningsformer i gartnerinæringen Gjør rede for rammebetingelser for gartnerinæringen Gjøre rede for prosesser i planter og planteprodukter etter høsting Klargjøre produkter for salg, kalkulere og fastsette pris på produktene Lage utstillinger, plantearrangementer, presentasjoner og vurdere bruk av emballasje som ledd i markedsføring Vurdere kvalitet og ta ut varer for salg på rett tidspunkt med tanke på anvendelse og etterspørsel Gjøre rede for lagringsmetoder for planteprodukter Utarbeide logistikk og ivareta kontrollrutiner og dokumentasjonskrav for lagring, pakking og transport Omsette planteprodukter på nasjonale og internasjonale markeder etter gjeldende regelverk og følge rutiner for dokumentasjon Beskrive og vurdere samvirke og andre vanlige selskaps- og samarbeidsformer knyttet til omsetning og foredling av gartnerprodukter Planlegge, gjennomføre og vurdere en gartnerrelatert produksjon og utarbeide et system for dokumentasjon og kvalitetskontroll i samsvar med gjeldende regelverk og standarder Identifisere og teste ut gartnerprodukter og -tjenester i et marked
9 Vurdere muligheter for å øke verdien av produktet gjennom videre bearbeiding Foreslå nye gartnerprodukter basert på lokale naturressurser og vurdere muligheter for etablering av ny virksomhet i samsvar gjeldende regelverk, etiske og økologiske prinsipper Gjøre rede for plikter og rettigheter som arbeidstakere og arbeidsgivere har, og bruke gjeldende regelverk som grunnlag for utforming en arbeidsavtale Gjennomføre en kostnadseffektiv og miljøvennlig gartnerproduksjon med vektlegging av tidsforbruk, håndlag og presisjon Sette opp enkle budsjetter for drift og investering og bruke dataverktøy til å utarbeide en enkel økonomisk oversikt for en gartnerproduksjon Utarbeide anbud i forbindelse med enkle arbeidsoppdrag i gartnerproduksjon Utføre arbeidsoppgaver på en ergonomisk riktig måte Dato: Sted: Faglærer underskrift:
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Landbruk Vg3 (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Naturbruk Naturbasert produksjon Kode: NAB1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Forsøkslæreplan for Vg3/opplæring i bedrift - gartnernæring
Forsøkslæreplan for Vg3/opplæring i bedrift - gartnernæring Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket med å organisere utdanningen innen landbruk og gartnernæring med to år
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Anleggsgartner og idrettsanleggsfag (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Naturbruk Naturbasert produksjon Kode: NAB1001 Mål for opplæringen
Programområde for landbruk og gartnernæring - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for landbruk og gartnernæring - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
Gartnerfag. Voksenopplæring - Læreplan
Gartnerfag Voksenopplæring - Læreplan Innholdsfortegnelse GARTNER VOKSENOPPLÆRING - FØRSTE STUDIEÅR... 3 FORMÅL... 3 STRUKTUR... 4 TIMETALL... 4 GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER... 4 Kompetansemål i Produksjon
Dato Endringsbeskrivelse Produsent Versjon 10.02.2010 Revidert <Angi navn> 1.0 08.02.2012 Revidert 2.0
Endringslogg Dato Endringsbeskrivelse Produsent Versjon 10.02.2010 Revidert 1.0 08.02.2012 Revidert 2.0 NOKUT godkjente Vea som tilbyder av studier innen grønne design- og miljøfag våren 2012.
Forsøkslæreplan for Vg2 Landbruk og gartnernæring Felles og valgfrie programfag
Forsøkslæreplan for Vg2 Landbruk og gartnernæring Felles og valgfrie programfag Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket med å organisere utdanningen innen landbruk og gartnernæring
Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk
Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26.september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet med
Læreplan i forvaltning og drift felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.
Læreplan i forvaltning og drift felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk. Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1 UB-året Naturbruk Norsk* Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder Sammenligne og vurdere beskrive eksempler på produkt-
Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk
Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26.september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet med
Læreplan i gartnernæring valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.
Læreplan i gartnernæring valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk. Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket
Vurderingskriterier for programområde: NATURBRUK Programfag: NAB1001 Naturbasert produksjon
utføre arbeidsoppgaver knyttet til stell av planter basert på kunnskaper om planters miljøkrav Kandidaten kan ut frå kunnskap om plantene sine miljøkrav, vurdere og planlegge stell av planter ute og inne.
Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole
Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole Grøntanlegg På Kjelle videregående skole kan du ta en yrkesfaglig grunnutdanning som normalt består av to års opplæring på skolen og to års opplæring
Læreplan i produksjon, miljø og kvalitet felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.
Læreplan i produksjon, miljø og kvalitet felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk. Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som
Del 1 tar for seg informasjon om Veas organisering av undervisningen
FORORD Denne læreplanen gjelder for Videregående opplæring for voksne - gartner som gjennomføres på Vea Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører. Dokumentet er delt inn i to deler: Del 1 tar
Del 1 tar for seg informasjon om Veas organisering av undervisningen
FORORD Denne læreplanen gjelder for Videregående opplæring for voksne - gartner som gjennomføres på Vea Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører. Dokumentet er delt inn i to deler: Del 1 tar
Vurderingskriterier for programområde: LANDBRUK OG GARTNERNÆRING Programfag: LGA 2001 Produksjon og tjenesteyting
Vurderingskriterier for programområde: LANDBRUK OG GARTNERNÆRING Programfag: LGA 2001 Produksjon og tjenesteyting Kompetansemål Karakteren 5 og 6 mykje god/framifrå Planlegge, gjennomføre og På selvstendig
Vurderingskriterier for programområde: LANDBRUK OG GARTNERNÆRING Programfag: LGA 2001 Produksjon og tjenesteyting
mykje god/framifrå planlegge, gjennomføre og På selvstendig grunnlag kan dokumentere kandidaten ta initiativ til, grunngi og arbeidsoppgaver i drøfte nødvendige arbeidsoppgaver. naturbaserte produksjoner
Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole
Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole Gartneri På Kjelle videregående skole kan du ta en yrkesfaglig grunnutdanning som normalt består av to års opplæring på skolen og to års opplæring
NAB1001 Naturbasert produksjon
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN NAB1001 Naturbasert produksjon Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen GAN3001 Planteproduksjon. Programområde: Gartnernæring. Nynorsk/Bokmål
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 24.05.2018 GAN3001 Planteproduksjon Programområde: Gartnernæring Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer
Læreplan i landbruk valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.
Læreplan i landbruk valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk. Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR VG 3 LANDBRUK.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR VG 3 LANDBRUK. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av programfagene Plante- og husdyrproduksjon Programfaget omfatter ulike typer plante- og dyreproduksjon med tilhørende teknologi
Forsøkslæreplan for Vg3/opplæring i bedrift - landbruksfag
Forsøkslæreplan for Vg3/opplæring i bedrift - landbruksfag Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket med å organisere utdanningen innen landbruk og gartnernæring med to år
Eksamen. 19. mai GAN3001 Planteproduksjon. Programområde: Gartnernæring. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 19. mai 2017 GAN3001 Planteproduksjon Programområde: Gartnernæring Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Matfag (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Restaurant- og matfag Råstoff og produksjon Kode: RMF1001 Mål for opplæringen er at eleven skal
Programområde for landbruk - Læreplan i felles programfag Vg3
Programområde for landbruk - Læreplan i felles programfag Vg3 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
Programområde for heste- og hovslagerfag - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for heste- og hovslagerfag - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 15. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
LGA2001 Produksjon og tjenesteyting
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN LGA2001 Produksjon og tjenesteyting Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Kjøretøy (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) VG1 Teknikk og industriell produksjon Produksjon Kode: TIP1001 Mål for opplæringen er at eleven
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Aktivitør (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Design og håndverk Produksjon Kode: DHV1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Utvikle
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Blomsterdekoratør (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Design og håndverk Produksjon Kode: DHV1001 Mål for opplæringen er at eleven skal
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Frisør (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Design og håndverk Produksjon Kode: DHV1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Utvikle
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Klima-, energi- og miljøteknikk (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Bygganleggsteknikk Produksjon Kode: BAT1001 Mål for opplæringen er at
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Reiseliv (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Service og Samferdsel Planlegging Kode: SSA1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Eksamen. 30.november GAN3003 Omsetning. Programområde: Gartnernæring. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 30.november 2016 GAN3003 Omsetning Programområde: Gartnernæring Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel er
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Kokk- og servitørfag (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Restaurant- og matfag Råstoff og produksjon Kode: RMF1001 Mål for opplæringen er
Tre likeverdige sluttkompetanser etter loven:
Tre likeverdige sluttkompetanser etter loven: 1. Studiekompetanse 2. Yrkeskompetanse 3. Kompetanse på lavere nivå Planlagt: 2-elever 4-elever 8-elever Annen IOP Spesialundervisning 1. Spesialundervisning
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Transport og logistikk (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Service og Samferdsel Planlegging Kode: SSA1001 Mål for opplæringen er at eleven
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Hudpleier (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen er at eleven skal
Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen GAN3002 Plantebruk. Programområde: Gartnarnæring/Gartnernæring.
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 28.11.2017 GAN3002 Plantebruk Programområde: Gartnarnæring/Gartnernæring Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen
Programområde for anleggsgartner- og idrettsanleggsfag - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for anleggsgartner- og idrettsanleggsfag - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 15. desember 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Salg, service og sikkerhet (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Service og Samferdsel Planlegging Kode: SSA1001 Mål for opplæringen er at
Eksamen GAN3003 Omsetning. Programområde: Gartnernæring. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 29.11.2017 GAN3003 Omsetning Programområde: Gartnernæring Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne,
Agronomutdanning for voksne Hvam videregående skole
Agronomutdanning for voksne Hvam videregående skole Januar 2017 Innhold Innledning... 3 Inntakskrav... 3 Innhold... 3 Samlingsbasert opplæring kombinert med nettbasert undervisning... 4 Kompetanse... 4
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Tannhelsesekretær (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen er at
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Helsesekretær (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen er at eleven
NAB1002 Naturbasert aktivitet
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN NAB1002 Naturbasert aktivitet Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
Eksamen LGA2002 Forvalting og drift /Forvaltning og drift. Programområde: Landbruk og gartnarnæring / gartnernæring.
Eksamen 01.06.2016 LGA2002 Forvalting og drift /Forvaltning og drift Programområde: Landbruk og gartnarnæring / gartnernæring Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen
Utdanningsgruppe Gartneri
Utdanningsgruppe Gartneri 1 Kjelle videregående skole Innhold INNHOLD... 2 FORORD... 3 FORMÅL... 4 KOMPETANSEBESKRIVELSE... 4 OPPLÆRINGENS INNHOLD OG ORGANISERING... 5 ORGANISERING... 5 ARBEIDSOPPDRAG...
Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen GAN3003 Omsetjing / Omsetning. Programområde: Programområde for gartnernæring Vg3.
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 29.05.2018 GAN3003 Omsetjing / Omsetning Programområde: Programområde for gartnernæring Vg3 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk
Våre elever fra Vg1 Design og håndverk og Vg2 Interiørog utstilling vil jobbe sammen med dere.
Eiker vgs 5322 Design og håndverk Eiker vgs 5322 12.11.2014 09.15 11.00 Undervisning 11.00 11.45 Lunsj (Kantina er åpen) 11.45 13.30 Undervisning 12.11.2014 09:15:00-13:30:00 Kursbeskrivelse for de enkelte
Programområde for studieforberedende Vg3 innen naturbruk - Læreplan i næringsdrift i naturbruk - valgfritt programfag
Programområde for studieforberedende Vg3 innen naturbruk - Læreplan i næringsdrift i naturbruk - valgfritt programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. februar 2008 etter delegasjon i
Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel
Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet
Læreplan i skinn- og pelsduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i skinn- og pelsduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Sametinget 12. august 2010 med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa
Programområde for reindrift - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for reindrift - Læreplan i felles programfag Vg2 Gjelder fra 01.08.2007 Gjelder til 31.07.2009 http://www.udir.no/kl06/rei2-01 Formål Formålet med felles programfag i reindrift er å legge
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AKVAKULTURFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AKVAKULTURFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Formål Akvakultur er en teknologisk avansert og eksportrettet næring basert på biologisk produksjon. Det er en næring i
Programområde for frisør - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for frisør - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Apotektekniker (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen er at eleven
Læreplan VG 3 Landbruk
Læreplan VG 3 Landbruk Obligatoriske fag Plante- og husdyrprod. 12 t/uke Utmark og kulturlandskap 5 t/uke Gårdsdrift 6 t/uke Obligatorisk tverrfagleg praktisk eksamen Plante- og husdyrproduksjon Programfaget
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Fotterapi (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen er at eleven skal
Individuell lærekandidatplan
Individuell lærekandidatplan for: i Logistikkfaget Startdato: Sluttdato: Navn på opplæringskontor Navn på bedrift Sign. opplæringskontor Sign. lærekandidat Sign. bedrift Dato godkjent: Avdeling for videregående
Eksamen. 16.november LGA2001 Produksjon og tenesteyting/produksjon og tjenesteyting
Eksamen 16.november 2016 LGA2001 Produksjon og tenesteyting/produksjon og tjenesteyting Programområde: Landbruk og gartnarnæring/landbruk og gartnernæring Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid
NATURBRUK NATURBRUK. Fordyping foregår gjennom agronomutdanninga, VG2 landbruk og VG2 Akvakultur.
1 NATURBRUK NATURBRUK På den tradisjonsrike skolen på Kleiva tilbyr vi grunnleggende naturbruksutdanning innenfor landbruk, hestehold, skogbruk, fiske/fangst og akvakultur. Fordyping foregår gjennom agronomutdanninga,
Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
Agronomutdanning for voksne Hvam videregående skole
Agronomutdanning for voksne Hvam videregående skole Juli 2017 Innhold Om skolen... 3 Innledning... 3 Inntakskrav... 4 Innhold... 4 Samlingsbasert opplæring kombinert med nettbasert undervisning... 4 Kompetanse...
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Teknikk og industriell produksjon, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Teknikk og industriell produksjon, Vg1 UB-året Design og håndverk Norsk Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder velge utstyr og arbeidsmetoder
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Helsearbeiderfag (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen er at eleven
Eksamen GAN3004 Gartneribedriften. Programområde: Gartnernæring. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 24.11.2017 GAN3004 Gartneribedriften Programområde: Gartnernæring Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel
Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
Læreplan i plastmekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i plastmekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Barne- og ungdomsarbeiderfag (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen
Programområde for akvakultur - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for akvakultur - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
Logistikkfaget Eksternlogistikk
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Logistikkfaget
Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
Programområde for design og tekstil - Læreplan i felles programfag
Programområde for design og tekstil - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i salgsfaget Tilhører:...
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i salgsfaget Tilhører:... Personlige data Navn: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Foreldre/foresatte: Adresse: Postnummer/sted: Telefon: Mobil: E-post: Lærebedrift
Programområde for design og duodji/duodje/duedtie - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for design og duodji/duodje/duedtie - Læreplan i Fastsatt som forskrift av Sametinget 13.06.2007 med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova)
Læreplan i felles programfag i Vg1 byggog anleggsteknikk
Læreplan i felles programfag i Vg1 byggog Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings- og forskingsdepartementet med hjemmel
Programområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
Programområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 2. juli 2014 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
Programområde for studieforberedende Vg3 innen naturbruk - Læreplan i feltarbeid i naturbruk - valgfritt programfag
Programområde for studieforberedende Vg3 innen naturbruk - Læreplan i feltarbeid i naturbruk - valgfritt programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. februar 2008 etter delegasjon i
Læreplan i tekstilduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i tekstilduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Sametinget 12. august 2010 med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova)
Læreplan i fiske og fangst Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i fiske og fangst Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 20. juni 2014 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
Individuell lærekandidatplan
Individuell lærekandidatplan for: i Salgsfaget Startdato: Sluttdato: Navn på opplæringskontor Navn på bedrift Sign. opplæringskontor Sign. lærekandidat Sign. bedrift Dato godkjent: Avdeling for videregående
Eksamen LGA2001 Produksjon og tenesteyting / Produksjon og tjenesteyting
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 14.11.2018 LGA2001 Produksjon og tenesteyting / Produksjon og tjenesteyting Programområde: Landbruk og gartnarnæring/landbruk og gartnernæring Nynorsk/Bokmål Nynorsk
Logistikkfaget Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.
Dok.id.: 2.14.8.1.2 O-S-11-SSSSA1 Utgave: 1.00 Skrevet av: Ellinor Tande Gjelder fra: 01.01.2016 Godkjent av: Sylvi Berg Dok.type: Styringsdokumenter Sidenr: 1 av 5 Logistikkfaget Formål Formålet med faget
Programområde for industritekstil og design - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for industritekstil og design - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
