ÅRSPLAN RLE Lycée français René Cassin d Oslo



Like dokumenter
På sporet av Jesus.l Kristendommen

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

Lærar: Eva Madeleine Buer

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. KLASSE Faglærar: Morten Haaland

KRLE - Øygard ungdomsskole

September Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a Faglærarar: Åse Hagesæter

Sektor for skole og oppvekst Breilia skole ÅRSPLAN. Skoleår: Høst og Vår 2015/2016. Kjersti Nilsen

Årsplan i KRLE (kristendom, religion, livssyn og etikk) ved Blussuvoll skole

KRLE Religiøse tekster Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på måloppnåelse Karakter Finne fram til sentrale skrifter i

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Åse Hagesæter og Elin Monstad Johannesen

ÅRSPLAN KRLE 2017/2018

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

ÅRSPLAN KRLE 2018/2019

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter * Underveisvurdering. Tverrfaglige

Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

Læringsressurser. Læreverket Horisonter 10 (kap.1) Digital nettressurs til læreverket. nrk.skole. YouTube. Se eksempel på fagsamtale på (udir)

Læreplan i religion, livssyn og etikk

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. TRINN 2018/2019

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

Årsplan KRLE 10. Fag: KRLE Klasse: 10 År: 2016/2017 Faglærar: Magnus Stokke. Period e

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Årsplan for RLE 8. trinn

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE trinn KRISTENDOM

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g

Trinn 10 Periodeplan 1

ÅRSPLAN. Samtaler i par og gruppe. Plakat om filosof

Års- og vurderingsplan. Kristendom, religion, livssyn og etikk. Selsbakk skole 10.trinn. Kompetansemål etter 10.årstrinn

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012/2013

Årsplan KRLE 10.klasse. Skoleåret

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Operasjonaliserte mål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR

FAGPLAN I RLE 8. KLASSE

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål

Faglærer(e): Ellen M H Kvinlaug. Standarder i faget: Fagplan i RLE for 10. trinn i 2014/2015

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR

ÅRSPLAN I RLE 8.TRINN 2014/2015 Frosta skole

August Års- og vurderingsplan KRLE. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret Lenke til kompetansemålene i KRLE etter 10.

LOKAL FAGPLAN RLE TRINN

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS-

Obj132. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g. Klassesamtale 1 uke. 2 timer

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 9. klasse

Års- og vurderingsplan. Kristendom, religion, livssyn og etikk. Selsbakk skole 10.trinn. Kompetansemål etter 10.årstrinn

ÅRSPLAN I KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING 10. KLASSE

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 8. klasse

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

Læreverket Horisonter 8: «Å undre seg, å tro og tenke» (kap. 1) Læreverket Horisonter 8: «Rett og galt» (kap. 8) Digital nettressurs til læreverket

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål nasjonalt til årsplan - tema, handlingsmål og vurdering lokalt.

Årsplan i RLE skuleåret

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 8. trinn 2017/18

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- RESSURSER FORMER

Årsplan i RLE skuleåret

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 9. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- FORMER

Høst 2018 ] Års- og vurderingsplan KRLE. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret Lenke til kompetansemålene i KRLE etter 10.

Halvårsplan RLE våren TRINN HOLTE SKOLE

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g

FAGRAPPORT Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik. Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ metoder/ vurdering

Årsplan kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering. 10. klasse Skauen kr. skole

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 9. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- FORMER

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

LOKAL ÅRSPLAN I RLE trinn ELVERUM UNGDOMSSKOLE

tolke tilværelsen og for å forstå kulturer i ens eget samfunn og i samfunn verden over.

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER. Se på innholdet i Horisonter 10 samtale om hva de ulike kapitlene handler om.

LOKAL ÅRSPLAN I RLE trinn ELVERUM UNGDOMSSKOLE

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 1 time Elevmedvirkning i forhold til årsplan

Gjennomgående plan i KRLE for trinn ved Atlanten ungdomsskole

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN To timer i uke uke 11 25, en time i uke 48-10

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Kapittel 3: Jødedommen

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Kapittel 3: Jødedommen

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Jeg kan fortelle om Sokrates og hans «metode». Jeg vet hva som kjennetegner en filosof. Jeg kan forklare hva identitet er

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I KRLE 9. TRINN

Veke Kompetansemål i læreplan Kva gjer me? Vurdering Grunnleggande ferdigheiter. Samtale og diskusjon. Forelesing. Oppgåver

LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

Læreplan i religion, livssyn og etikk

Veke Kompetansemål i læreplan Kva gjer me? Vurdering Grunnleggande ferdigheiter. Samtale og diskusjon. Forelesing. Oppgåver

Årsplan i KRLE for 9. trinn

ÅRSPLAN I KRLE 8. trinn 2017/2018

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: KRLE. Læreverk: Under samme himmel 3 (Wiik/Waale)

LÆREPLAN I KRISTENDOMS-, RELIGIONS- OG LIVSSYNSKUNNSKAP

Transkript:

ÅRSPLAN 2011 2012 RLE Lycée français René Cassin d Oslo RLE: 8-10. trinn - (5ème-3ème) Den franske skolen skal i følge fransk lov være konfesjonsløs. Læreplanen gjenspeiler dette. Etikk og livssyn undervises på alle nivåer, men med spesielt fokus fra ungdomstrinnet. Undervisningen er juridisk og samfunnsrelatert. FAG KOMPETANSEMÅL(K06) DELMÅL VURDERING GJENNOMFØR T Kristendom forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse drøfte ulike syn på Bibelen mange kristne gjøre rede for viktige hendelser i kristendommens historie fra reformasjonen til vår tid i Norge og i verden og for kristendommens stilling i dag forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk, ortodoks og protestantisk kristendomstradisjon - Bibelen brukes som kilde til kulturforståelse og tro. - I forbindelse med samefolkets dag skal elevene få kjennskap til den samiske befolknings historie og kamp for likeverd i det norske samfunn. - Elevenes gjøres kjent med læstadianismen, og får kunnskap til Kautokeino-opprøret. - Kirkens dogmer og plass i Vesten fra det 4. århundre til det 15. århundre. Det bysantinske rikets storhetstid og fall. Politiske, religiøse og kulturelle dimensjoner. - Utvalgte fortellinger fra det Gamle Testamentet. - Utvalgte fortellinger fra det nye

gi en presentasjon av Den norske kirke, læstadianisme og samisk kirkeliv gi en oversikt over andre frikirkesamfunn og kristne bevegelser, herunder pinsebevegelsen drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv utforske kristendommens stilling og særpreg i et land utenfor Europa og drøfte spørsmål knyttet til kristen misjon, humanitært arbeid og økumenisk virksomhet kristendommen testamentet. Disse studeres som fundamentet for kristendommen - Jesu liv og død. Romernes syn på Jesus. - Det store skisma: 1054 - Den religiøse krisen innen kristendommen: Reformasjonen: Luther og Calvin - Sentrale kristne ritualer og bønner. - Kirkens kalender sammenliknet med andre religioners kalendre. - Symboler og kunstuttrykk knyttet til kristendommen Jødedom Islam forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til drøfte utvalgte tekster fra jødisk skrifttradisjon mange jøder gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen, viktige historiske hendelser og jødedommens stilling i Norge og verden i dag jødedommen forklare særpreget ved islam og islamsk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller - Jødedommen og kristendommens tidlige historie. - Hebreernes og judeernes nedskrivinger (de første bøkene i bibelen) - Jødenes bøker og noen viktige historier - Ødeleggelsen av tempelet - Organiseringen av rabbinerordenen - Den jødiske kalender og høytider - Synagogen. Hvordan den er forskjellig fra det gamle tempelet. Klagemuren. - Symboler og kunst knyttet til jødedommen. - Dreyfus-saken og skillet mellom stat og kirke i Frankrike - Hva er Koranen? Hva er hadith, sunna og sira? Utvalgte fortellinger og historier.

Hinduidme drøfte utvalgte tekster fra islamsk skrifttradisjon mange muslimer gi en oversikt over mangfoldet i islam, viktige historiske hendelser og islams stilling i Norge og verden i dag islam forklare særpreget ved hinduisme og hinduistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte utvalgte tekster fra hinduistisk skrifttradisjon - Begynnelsen til Islam. Islams forhold til andre religioner, dvs jødedommen og kristendommen. - Muslims kalender og høytider. - Symboler og musikk knyttet til Islam. Bønnerop. - Mohammed: Islams profet - Koranen - Ekspansjonen av islam - India og hinduismen - Hinduenes kalender - Hinduenes templer - Symboler knyttet til hinduismen - Kunnskaper om Gupta-dynastiet: Purana Buddhisme mange hinduer gi en oversikt over mangfoldet i hinduismen, viktige historiske hendelser og hinduismens stilling i Norge og verden i dag hinduismen forklare særpreget ved buddhisme og buddhistisk tro som livstolkning i forhold til drøfte utvalgte tekster fra buddhistisk skrifttradisjon mange buddhister gi en oversikt over mangfoldet i buddhismen, viktige historiske hendelser og buddhismens stilling i Norge og verden i dag - Reinkarnasjon - Buddhistisk kalender - kjente klostre og templer - symboler og kunst - Han-dynastiet -

buddhismen Livssyn forklare hva livssyn er, og vise hvordan livssyn kommer til uttrykk på ulike måter forklare særpreget ved livssynshumanisme i forhold til religioner og andre livssynstradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte ulike tekster som presenterer livssynshumanisme, og diskutere aktuelle spørsmål som opptar livssynshumanister gi en oversikt over mangfoldet i humanistisk livssynstradisjon, viktige historiske hendelser og livssynshumanismens stilling i Norge og verden i dag gjenkjenne og beskrive humanistiske ideer og verdier i kunst, arkitektur og musikk beskrive hovedtrekk ved et livssyn utenom livssynshumanismen Filosofi og etikk presentere eksempler på religionskritikk fra ulike livssynstradisjoner presentere noen betydningsfulle filosofer og diskutere deres ideer I gjennomgang av litteraturhistorie presenteres betydningsfulle filosofers reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, påvirkning på litteraturen i de forskjellige liv og død, rett og galt epoker. gjøre rede for begrepene etikk og moral og bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder Etiske og moralske spørsmål tatt opp i litteraturen diskuteres i klassen. I diskusjonene skal elevene øve seg på å lytte til andre, uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres.

drøfte verdivalg og aktuelle temaer i samfunnet lokalt og globalt: sosialt og økologisk ansvar, teknologiske utfordringer, fredsarbeid og demokrati reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder Tema: den greske sivisasjon - Kjenne til Homère - Kjenne til greske myter - Olympiaden - Bli kjent med greske vitenskapsmenn som: Hippocrate de Cos, Aristote, Archimède de Syracause og Ératosthène Tema: opplysningstiden - Filosofer og vitenskapsmenns problematisering av fundamentene ved religiøse, økonomiske og sosiale strukturer i samtiden Religiøst mangfold samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn innhente informasjon om og finne særtrekk ved noen religions- og trossamfunn lokalt og nasjonalt, herunder sikhisme, Bahá í-religionen, Jehovas vitner og Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige gjøre rede for nye religiøse bevegelser og samtale om ulike former for nyreligiøs og naturreligiøs praksis, herunder urfolks naturreligion - I forbindelse med samefolkets dag skal elevene få kjennskap til den samiske befolknings førkristne religiøse praksis. utforske religioners stilling og særpreg i et land utenfor Europa med og uten digitale verktøy