World Class Snakke med eksperter Å snakke med eksperter (mennesker som jobber med noe innen årets tema) er en kjempefin måte for laget deres for å: Lære mer om årets tema Finne mulige tema for spørsmål Finne oppdatert informasjon Få tilbakemelding på deres kreative løsninger Eksempel på eksperter Vurder å ta kontakt med mennesker som jobber innenfor de yrkene som er oppført nedenfor. Dere kan sikker tenke på noen som jobber innenfor andre yrker som kan være like relevante, så ikke la denne listen begrense dere. Mange bedrifter, yrkesorganisasjoner, kommuner og universiteter har internettsider med kontaktinformasjon til eksperter. Yrke Hva de gjør Hvor de arbeider Forfatter Skriver historier, artikler eller lignende Forlag, magasiner, aviser, private selskaper, ideelle organisasjoner Kurator Pensumforfattere Designer av pedagogiske leker Er ansvarlig for utstillinger i museer, zoologiske hager og historiske steder. Kuratorer planlegger og forbereder utstillinger som underviser om de samlingene de er ansvarlige for. Utvikler og reviserer undervisnings-materiale for lærere, bedrifter og andre Tegner leker som brukes til å undervise om konsepter eller ferdigheter. Designeren kombinerer sine artistiske ferdigheter med forskning på bruksområder, markedsføring og materialer for å skape et funksjonelt og tiltrekkende produkt. Museum, gallerier, zoologiske hager, historiske steder, offentlige hager Skoler, universiteter, private bedrifter, ideelle organisasjoner Leketøysprodusenter, private selskaper, ideelle organisasjoner Undervisningskoordinator Overser skolepensum og undervisningsstandard, utvikler undervisningsmateriale, koordinerer med lærere og rektorer hvordan materialet blir brukt og Barne- og ungdomsskoler, videregående skole, 1
World Class Bibliotekar Skogvokter Designer av lekeplasser Professor Programvareutvikler Talepedagog Lærer Støttelærer vurderer hvor virkningsfullt det er. Hjelper andre til å bruke bøker og andre materialer for å finne informasjon. Bibliotekarer kan også hjelpe andre vurdere informasjonskilder og introdusere forskning til barn Ansvarlig for sikkerheten til besøkende i nasjonalparker. En skogvokter kan også forberede utstillinger, lede omvisninger og naturvandringer, og utvikle bevaringsprogrammer Tegner lekeutstyr for parker eller utformer parker for maksimal læring og moro Underviser på høyere nivå. Underviser vanligvis studenter som har fullført videregående skole Utvikler dataprogrammer eller apper som underviser om et emne Diagnoserer kommunikasjons-funksjonshemming og lærer studentene kommunikasjonsferdigheter slik at de kan forbedre sin læring. Vurderer og overvåker studentens fremgang Hjelper andre lære kunnskap eller ferdighet. Lærere arbeider ofte i skoler, men dere kan også finne lærere i dansestudioer, museer, parker, biblioteker og mange andre steder Arbeider, under oppsyn av en lærer, med elever for å gi dem videre oppfølging og undervisning høyskole, universitet og andre utdanningsorganisasj oner Bibliotek, skoler, regjeringer, selskaper Nasjonal parker, historiske steder, naturreservater Lekestativprodusenter, private selskaper, ideelle organisasjoner Høyskoler og universitet Programmeringsselskaper Barne- og ungdomsskole, ideelle organisasjoner, klinikker og sykehus Alle slags skoler, aktivitetssentra, regjerningsorganisasjoner, ideelle organisasjoner, private selskaper Offentlige og private skoler, barnehager Hvem kjenner dere? Ett av de beste rekrutteringsredskapene dere har for prosjektet deres, er deres eget lag. Tenk på det! Hvem kjenner dere? Det er gode muligheter for at dere kjenner en ekspert som jobber med læring. Dere kjenner trolig noen som kan svare på spørsmål om hvordan forskjellige emner blir undervist i dag. Tenk på hvem som hjelper dere til å lære. Tenk på den teknologien dere bruker for å lære og menneskene som skapte den. Bruk listen over eksperter i en idedugnad. Er det noen av foreldrene deres eller andre foresatte som kjenner noen som arbeider med å hjelpe andre lære? 2
World Class Lag en liste over personer dere kunne tenke dere å intervjue i forbindelse med prosjektet deres. Inkluder personer dere kjenner, men også andre eksperter innen læringsfeltet som dere kan tenke på. Hvordan skal dere spørre? Snakk sammen som et lag, om listen dere har over eksperter og velg en eller flere som dere tror kan hjelpe laget finne svar på læringsspørsmål. Studer gjerne bakgrunnen til denne personen. Finn ut hva eksperten gjør innen det temaet dere har valgt, og tenk på hvilke spørsmål dere har lyst til å stille under et intervju. Nå trenger dere å spørre treneren eller veilederen deres om hjelp til å kontakte eksperten dere har valgt å intervjue. Dere kan ta kontakt per telefon, epost eller brev. Forklar litt om hva FLL er og gi en kort beskrivelse av årets oppdrag. Tilslutt kan dere fortelle eksperten hva dere ønsker å oppnå med et intervju, og så be om å få intervjue ham/henne. Vær sikker på at dere foreslår en dag da treneren, veilederen eller en annen voksen kan være med under intervjuet. Hva skal dere spørre om? Forbered en liste med spørsmål før dere intervjuer eksperten. Når dere forbereder disse spørsmålene: Bruk det dere lærte om eksperten til å komme opp med spørsmål om vedkommendes arbeidsområde. Det er lurt å stille spørsmål som eksperten kan svare på. Ha prosjektet i tankene. Still spørsmål som hjelper dere å lære mer om emnet dere har valgt, samt å skape en kreativ løsning Still korte og konsise spørsmål (still så tydelige spørsmål som mulig) IKKE be eksperten kommer med kreative løsninger for dere. Lagets løsning må være et resultat av lagets arbeid. Dersom dere allerede har tenkt på en kreativ løsning, er det ok å be eksperten om tilbakemelding. Det er lett å glemme at tiden flyr når dere lærer om noe interessant. Bestem hvem som skal være ansvarlig for å gi resten av laget et høflig hint når tiden nærmer seg over. Vær vennlige profesjonelle under intervjuet, og husk å takke eksperten for hjelpen. På slutten av intervjuet kan dere gjerne spørre eksperten om laget kan kontakte ham/henne igjen. Kanskje kommer dere på flere spørsmål senere. Finn ut om eksperten vil være villig til å svar på flere spørsmål pr. telefon eller epost. Det et mulig at vedkommende er villig til å møte dere igjen eller gi dere en omvisning. Det skader ikke å spørre. 3