Kapittel 12 Sammenheng i tekst



Like dokumenter
Kapittel 11 Setninger

EKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:

EKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:

Carl-Johan Vallgren. Havmannen. Roman. Oversatt av Bjørn Alex Herrman

Til læreren. Tekst til diktater: Norsk på 1-2-3, Cappelen Damm

ARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Kim Hiorthøy Du kan ikke svikte din beste venn og bli god til å synge samtidig Tekster og Tegninger. Forlaget Oktober

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

Tekst til lytteøvelser. Kapittel 4. Norsk på Lærer-cd. Cappelen Damm

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Eksamen Norwegian Beginning Level (3-timer/3-hours)

mystiske med ørkenen og det som finner sted der.

Intervju med Malene Berthelsen Lindgren, student ved Kulturakademiet i Roma høsten 2009

Bjørn Ingvaldsen. Far din

Leksjon 5. Annie skriver kort til Tor

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Oppgave A-U2. Svar ja eller nei. ja/nei. 1. Mormor og morfar bor i byen. 2. Mormor og morfar bor på en bondegård. 3. Det er kuer på bondegården.

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Fasit for diktater trinn Hvor er de fra?

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

Nyhetsbrev for helsearbeiderfag

Logg fra uke 2 i Cordoba

Ordenes makt. Første kapittel

FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen.

Fasit til lytteøvelsene i kapittel 12

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Høna tripper i berget

Bjørn Ingvaldsen. Lydighetsprøven. En tenkt fortelling om et barn. Gyldendal

Enebakk er en kommune hvor jord- og skogbruksnæringen tradisjonelt har hatt en sentral plass. Det har imidlertid etter hvert blitt langt mellom

1. Byen. Pappa og jeg kom i går, og i dag hadde vi sløvet rundt i byen, besøkt noen kirker og museer, sittet på kafeer og stukket innom

Heftet er skrevet og utgitt av For Fangers Pårørende (FFP) Illustrasjoner: Darling Clementine Layout: Fjeldheim & Partners AS

Karrierejegeren. Historien studentene leste

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Uke 7 - mandag Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar Før aktivitet Etter aktivitet

13. Legg gjerne ved bilder og linker til blogger etc!

Oversatt og bearbeidet til bliss av Isaac Norge, blissgruppen, ved Laila Johansen, Astri Holgersen, Lisbet Kristiansen og Torhild Kausrud 2006.

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Lukas i det 2. kapittel:

Motivasjonen, interessen, viljen og gleden over å studere var optimal. I tillegg hadde jeg tenkt gjennom ulike studieteknikker og lest

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 7 i Her bor vi 2

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

BAMBUSPRINSESSEN. Se hva jeg har funnet! ropte han til kona og viste henne den vesle jenta. Det må være gudene selv som har sendt henne til oss!

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Klokkeland Kapittel 1

Fortelling 1 VI HAR MANGE FØLELSER

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 1 i Her bor vi 2

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 12 i Her bor vi 1

Magne Helander. Historien om Ylva og meg. Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G

Nasjonale prøver. Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 1. Bokmål

Sammen for alltid. Oversatt av Bodil Engen

Til topps på Mayen Bilder Colin Samuels / Ord Eirik Damsgaard

Gips gir planetene litt tekstur

MIN FETTER OLA OG MEG

1 Bjørg, Torhild, Kari, Ingrid, Grete, Tone, Liv, Hilde, Bente, Åse

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Nytt fra volontørene. Media og jungeltelegrafen

Skalle likte å crawle baklengs, da fikk han en sånn lur liten plogefølelse, nesten som en båt.

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

UTVEKSLING CSUMB. (San Francisco)

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

Uke mandag tirsdag onsdag torsdag Fredag

Å få henge som en. - kreativ skriving for eldre mennesker

Skriftlig eksamen (Written Exam) (3 timer)

NORGE KAPITTEL 15 1 TANKEKART. Cappelen Damm AS NORSK START 8 10 / KAPITTELPRØVE 15 / 1

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 9 i Her bor vi 1

TOM KARP I DEG TREN DIN VILJESTYRKE

Fagområder: Natur, miljø og teknikk, Kunst, kultur og kreativitet.

Den forbudte skogen Kapittel 1

Vårmøtet på Svalbard 08

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

Den første vertinna på Estenstadhytta

Informasjon om eksamen EKSAMEN. Emnekode og -navn: SFB12908 Norwegian as a Foreign Language II. Dato og tid: , 4 timer. Hjelpemidler: Ordbok

4. Med ferge over Hardangerfjorden

Hva er eksamensangst?

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

Leksjon 6. På postkontoret

Uke: 17 Navn: Gruppe: G

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2013

Spøkelsene på Frostøy III

3 Set inn adjektiv eller adverb. Carmen er ei fin dame. Ho har alltid på seg fine klede og eit fint sjal. Ho syng fint også.

Vi på Morgengry ønsker store og små et godt nytt år! Tema for desember måneden var advent og jul. Barna lærte litt mer om hva jul inneholder og

KAPITTEL 1. Mannen på stranden

Reisebrev fra turen til St. Petersburg

Månedsbrev for desember

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Geir Gulliksen Historie om et ekteskap. Roman

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 12 i Her bor vi 2

Det hadde tatt lang tid før hun sovnet. Det var bildet sin skyld. Bildet av moren som forsvant i fjor sommer.

Denne ligner litt på kala, som vi har hjemme i stuene.

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Transkript:

Kapittel 12 Sammenheng i tekst 12.1 vi har har vi har vi har vi 12.2 Anna har både god utdannelse og arbeidserfaring. Anna har verken hus eller bil. Både Jim og Anna har god utdannelse. Verken Jim eller Anna kan fransk. Både høsten og vinteren er stille her. Jeg har verken tid eller lyst til å dra. De serverte både fisk og vin. Verken fisken eller vinen smakte godt. Jeg liker verken fisk eller vin. 12.3 Jeg vil også dra til Spania. Jeg vil heller ikke ta fly. Jeg vil heller ikke bo på hotell. Jeg vil også gjerne leie leilighet. Jeg gleder meg også til turen. Jeg vil heller ikke dra alene. 12.4 a Hun snakker engelsk også. Det er fint her om sommeren også. Det er varmt der om vinteren også. Vi har mange venner der også. b Hun kan ikke arabisk heller. Jeg vil ikke dra til Danmark heller. De liker ikke vin heller. Jeg har ikke lyst til å dra heller. 12.5 For eksempel: a For det første Dessuten i tillegg b På den ene siden på den andre siden Dessuten Dernest 12.6 men Likevel Selv om 1

12.7 Kona kjørte ham til skolen. Likevel kom han for sent. Selv om han kom fra Canada, likte han ikke snøen. Til tross for at han kom hit i fjor, snakker han utmerket norsk. Hun kom ikke på jobben selv om hun ikke var syk. Selv om hun ikke var syk, kom hun ikke i selskapet. Hun var ikke syk. Likevel var hun borte fra skolen. Hun gikk til legen til tross for at hun ikke var syk. Legen undersøkte henne, men hun var ikke syk. Jobben er bra. Likevel liker hun seg ikke der. Jobben er bra, men hun liker seg ikke. Selv om hun ikke liker seg, vil hun ikke flytte. Hun liker seg ikke, men hun vil ikke flytte. Hun har ikke tenkt å flytte til tross for at hun ikke liker seg. 12.8 Selv om han har bodd her i mange år, snakker han ikke norsk. Selv om hun har god utdannelse, får hun ikke jobb. Selv om hun liker seg godt her, vil hun flytte. Selv om hun ikke klarte eksamen, fikk hun jobb. Selv om hun aldri har vært i Frankrike, snakker hun fransk. Selv om han aldri har likt husarbeid, lager han maten selv. 12.9 a Da når Når Når b da Da når når 12.10 a etter Etter Etter at etterpå etterpå etter at etter b etter Etter Etter at Etterpå 12.11 Når broren min har fått ny jobb, skal han komme hit. Broren min skal få ny jobb. Etterpå skal han komme hit. Broren min skal få ny jobb. Så skal han komme hit. Etter å ha fått ny jobb, skal broren min komme hit. Jeg skal ta eksamen. Så skal jeg kanskje reise hjem Når jeg har tatt eksamen, skal jeg kanskje reise hjem. Jeg skal ta eksamen. Etterpå skal jeg kanskje reise hjem Etter at jeg har tatt eksamen, skal jeg kanskje reise hjem. Etter å ha tatt eksamen skal jeg kanskje reise hjem. 12.13 etter Deretter Etter deretter etter at Etter at 2

12.14 Vi gjennomgikk grammatikken. Deretter gjorde vi oppgaver. Etter at vi hadde gjennomgått grammatikken, gjorde vi oppgaver. Etter å ha gjennomgått grammatikken gjorde vi oppgaver. Vi gjennomgikk grammatikken. Etterpå gjorde vi oppgaver. De solgte huset. Etterpå flyttet de til byen. De solgte huset. Så flyttet de til byen. Etter at de hadde solgt huset, flyttet de til byen. Da de hadde solgt huset, flyttet de til byen. Lillian gjorde leksene. Deretter gikk hun på fotballtrening. Lillian gjorde leksene. Så gikk hun på fotballtrening. Etter at Lillian hadde gjort leksene, gikk hun på fotballtrening. Da Lillian hadde gjort leksene, gikk hun på fotballtrening. 12.16 det ble ble det ble det det ble ble det forsto hun hun forsto forsto hun han hadde lest hadde han lest han hadde lest 12.17 Fridtjof Nansen Fridtjof Nansen levde fra1861 til 1930. Helt fra han var gutt, var han interessert i sport og idrett. Da han ble eldre, begynte han å studere naturvitenskap. Snart/etter hvert begynte han å planlegge en ekspedisjon til arktiske strøk. På denne tida var det indre av Grønland ukjent, og Nansen og fem andre menn ville gå på ski tvers over denne store øya. Etter å ha arbeidet lenge med planleggingen, startet de med kurs for Grønland i 1888. Da var Nansen omtrent 27 år gammel. De startet på østsida, og etter ca. fire måneder kom de fram til vestkysten. Senere organiserte Nansen en enda vanskeligere ekspedisjon. Etter at han hadde klart turen over Grønland, var Nansen blitt godt kjent, og han klarte å skaffe sponsorer til en tur til Nordpolen. Planen var å seile så langt nord som mulig. Deretter/Etterpå skulle de la båten fryse inn i isen, som de trodde ville drive helt til Nordpolen. Slik gikk det ikke. Etter tre år kom de tilbake til Norge, uten å ha nådd Nordpolen. Men de hadde vært lenger nord enn noen hadde vært tidligere/før. 12.18 Han vasket opp mens hun vasket bilen Han vasket opp. Samtidig vasket hun bilen Han vasket opp. I mellomtida vasket hun bilen Idet han satte seg ned med en kopp kaffe, ringte det på døra. Han satte seg ned med en kopp kaffe. I samme øyeblikk ringte det på døra. Han satte seg ned med en kopp kaffe. Plutselig ringte det på døra. 3

12.19 a så derfor b Derfor så c så Derfor 12.20 Barna var så trøtte at de sovnet. Hun var så skuffet at hun gråt. Han snakket så fort at de ikke skjønte hva han sa. Musikken var så nydelig at de fikk gåsehud. 12.21 Hun gikk og la seg fordi hun var trøtt. Hun var trøtt. Derfor gikk hun og la seg. De ville flytte fordi de ikke trivdes så godt der. De trivdes ikke så godt der. Derfor ville de flytte. Han kan ikke reise på ferie fordi han ikke har så god råd. Han har ikke så god råd. Derfor kan han ikke reise på ferie. Hun vil gjerne studere fordi hun har lyst til å lære mer. Hun har lyst til å lære mer. Derfor vil hun gjerne studere. Hun kommer ikke hit i år fordi hun ikke får ferie. Hun får ikke ferie. Derfor kommer hun ikke hit i år. 12.22 I dag var læreren syk, derfor/av den grunn fikk de fri. I dag var læreren syk, så de fikk fri. I dag fikk de fri. Læreren var nemlig syk. I dag fikk de fri, for læreren var ikke frisk. De fikk fri ettersom/siden/fordi/på grunn av at læreren ikke var frisk Ettersom/siden/fordi/på grunn av at læreren ikke var frisk, fikk de fri. 12.23 Hun er interessert i litteratur. Derfor vil hun begynne å studere. Hun vil helst bli lærer, så nå vil hun begynne å studere. Grunnen til at hun vil begynne å studere, er situasjonen på arbeidsmarkedet. Hun er flink i realfag. Av den grunn vil hun begynne å studere. Hun følte seg ikke frisk. Derfor gikk hun ikke på jobben Hun følte seg ikke frisk, så hun gikk ikke på jobben Hun følte seg ikke frisk. Av den grunn gikk hun ikke på jobben Grunnen til at hun ikke gikk på jobben, var at hun hadde feber. Hun gikk ikke på jobben, for hun følte seg ikke frisk. Siden hun ikke følte seg frisk, gikk hun ikke på jobben. Hun gikk ikke på jobben fordi hun ikke følte seg frisk På grunn av at hun ikke følte seg frisk, gikk hun ikke på jobben. 4

Siden de fikk fri en time, gikk de på kafé. De kom tidlig hjem, for de fikk fri en time. De fikk fri en time. Derfor kom de tidlig hjem. Hvorfor kom de hjem? Fordi de fikk fri en time. 12.24 For eksempel: men Etter en stund derfor imidlertid plutselig Da Til slutt Slik likevel 12.26 a Jeg kommer hvis jeg får fri fra jobben. De har tenkt å flytte til Bergen hvis de får jobb der. De vil kjøpe ny vaskemaskin hvis den ikke er for dyr. Jeg skal fortelle alt sammen hvis du ikke blir sint. b Hvis du hadde søkt, ville du ha fått jobben. Hvis jeg hadde forstått hva læreren sa, ville det ha vært bedre. Hvis du hadde sagt det til meg, kunne jeg ha hjulpet deg. 12.27 Hadde jeg visst dette, (så) ville jeg ha kommet før. Hadde du vært der, (så) ville det ha gått bedre. Har du ikke lyst, (så) kan jeg dra alene. Blir det regn, (så) avlyser vi turen. Blir det ikke snart varmere, (så) reiser jeg sydover. 12.28 Det var kaldt om morgenen, men så ble det bedre. Vinden økte, så det ble fint å surfe. Hun skulle ha eksamen i matematikk, så hun måtte lese mye. Hun sov til klokka ti, men så måtte hun lese. Jeg sover tungt, så jeg kommer ofte for sent til bussen. I dag må jeg til tannlegen, og så kommer jeg innom deg. Vi hadde lyst på byferie, så vi dro til Paris og London. Først dro vi til Paris. Så dro vi til London. I Paris var det så varmt at vi dro ut til kysten en tur. Men den siste dagen vår var det behagelig temperatur, så vi dro rundt og så på severdighetene. Da vi hadde fått nok kultur, så dro vi videre til London. Da vi kom fram, var vi så sultne at vi dro rett på kafé. 5

12.31 Det var lettere enn jeg hadde ventet. Det var ikke så lett som jeg hadde ventet. Det var bedre enn jeg hadde ventet. Det var ikke verre enn jeg hadde ventet. Det var ikke så ille som jeg hadde ventet. Det var ikke så vanskelig som jeg hadde ventet. Det var vanskeligere enn jeg hadde ventet. 12.30 best god bedre best/den beste 12.31 Han svømmer som en fisk. Han er frisk som en fisk. Han ble blek som et laken/et lik. Han ble kry som en hane. Han er fattig som ei kirkerotte. Jeg er sulten som en ulv. Hun er sterk som en bjørn. Hun er sta som et esel. 12.32 like (mye) som, slik som, like (godt) som, like/så (mye) som, så (viktig) som, slik som, like (mye) som, så (lett å trappe ned) som, like (avhengig ) som 12.33 fineste finere de fineste det fineste den mest berømte den mest berømte mer berømt mest berømt mer spennende den mest spennende mest spennende det mest spennende mer komplisert den mest kompliserte mer komplisert mer komplisert morsommere morsommere morsomst det morsomste 12.34 For eksempel: Fridtjof Nansen hadde planlagt å komme fram til Nordpolen som den første i verden. Men det gikk ikke helt etter planen. De seilte så langt nordover som det var mulig, og lot skipet fryse fast i isen. Nansen trodde at isen ville drive slik at de ville komme nesten fram til Nordpolen på den måten. Men selv om isen drev i riktig retning, kom de ikke nær nok. Likevel ville ikke Nansen gi opp. Han og en annen mann forlot skipet, for å prøve å nå polen til fots. De hadde med seg hunder som trakk utstyret på sleder. De kom lenger nord enn noen hadde vært før dem. Helt til polpunktet kom de imidlertid ikke. Men selv om det egentlige målet ikke ble nådd, ble Nansen godt mottatt da han kom tilbake til Norge tre år etter at han hadde startet på ekspedisjonen. Etter sine ekspedisjoner ble Nansen en slags nasjonalhelt her i landet. 6