Læreplan i sjømatproduksjon Vg3 / opplæring i bedrift



Like dokumenter
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i sjømatproduksjon Tilhører:...

Egenvurdering Realkompetanse

Læreplan i sjømathandlarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Sjømatproduksjon Råstoff og produksjon. Nr. 1. Nr. 2 LAV. Vet at det sorteres etter kvalitet. Mottak av hvitfisk MIDDELS

Sjømatproduksjon. Vurderingskriterier for fagprøve RÅSTOFF OG PRODUKSJON KJENNETEIKN PÅ MÅLOPPNÅING. KRITERIER (Nøkkelkvalifikasjonar)

Programområde for matfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i kjøttskjærerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i industriell matproduksjon Tilhører:...

Læreplan i butikkslaktarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i rørleggjarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i veg- og anleggsfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

Kandidaten viser god evne til å tilrettelegge og utnytte brukerens ressurser. Kandidaten har gode holdninger, samarbeidsevner og. ne.

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i kokkfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i veg- og anleggsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i bakerfaget Tilhører:...

Læreplan i trebåtbyggerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

PROGRAMOMRÅDE FOR BLOMSTERDEKORATØR LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG VG2

Læreplan i felles programfag i Vg1 restaurant- og matfag

Vurderingskriterier i BUNADTILVIRKERFAGET

Læreplan i industritekstilfaget, fiskereiskapar Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i tømrerfaget Tilhører:...

VURDERINGSKRITERIER I SJØMATHANDLERFAGET

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ASFALTFAGET.

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i kokkfag Tilhører:...

Programområde for overflateteknikk - Læreplan felles programfag Vg2

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i reiselivsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for helseservicefag - Læreplan i felles programfag Vg2

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i konditorfaget Tilhører:...

Programområde for fiske og fangst - Læreplan i felles programfag Vg2

VURDERING ASFALT FAGET Utlegging og produksjon

Læreplan i resepsjonsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for hudpleiar - Læreplan i felles programfag Vg3

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i rørleggerfaget Tilhører:...

Det er svakheter ved en eller flere deler av planleggingen. HMS er ivaretatt. Planleggingen er mangelfull og uklar.

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i kjøttskjærerfaget Tilhører:...

VURDERINGSSKJEMA FOR TØMRERFAGET

Programområde for hudpleiar - Læreplan i felles programfag Vg3

Læreplan i slakterfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for fotterapi - Læreplan i felles programfag Vg3

Vurderingskriterier i pølsemakerfaget for kandidat:

Læreplan i institusjonskokkfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for dataelektronikarfaget - læreplan i felles programfag Vg3

Læreplan i servitørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Vurderingskriterier i Rørleggerfaget for kandidat: Område Bestått meget godt Bestått Ikke bestått Planlegging

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i reiselivsfaget Tilhører:...

TEORIKURS TREBÅT- BYGGERFAGET

Vurderingskriterier i kjøttskjærerfaget for kandidat:

VURDERINGSKRITERIER FOR TREVARE OG BYGGINNREDNINGSFAGET

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR LÆREPLAN I ØKOLOGISK LANDBRUK 1 OG ØKOLOGISK LANDBRUK 2 VALFRIE PROGRAMFAG VG3.

Vurderingskriteriar for TØMRARFAGET

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL VEG- OG ANLEGGSFAGET.

Programområde for helsesekretær - læreplan i felles programfag Vg3

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL TØMRERFAGET.

Programområde for børsemakar - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i chassispåbyggjarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL RØRLEGGERFAGET.

VURDERINGSKRITERIER I INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i slakterfaget Tilhører:...

Programområde for industriell møbelproduksjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for studieførebuande Vg3 innan naturbruk - Læreplan i felles programfag naturforvaltning

Programområde for industriell møbelproduksjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for landbruk - Læreplan i økologisk landbruk 1 og 2 - valgfrie programfag Vg3

Læreplan i aktivitørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i hestefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Forsøkslæreplan i maritim innredning Vg3/opplæring i bedrift

Fagkode:RMIKO3 Eksamensmodell: Praktisk fagprøve Organisering av forberedelse til eksamen. Varighet inntil 4 Timer

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i dataelektronikerfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i renholdsoperatørfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:...

Vurderingskriterier i slakterfaget for kandidat:

Programområde for reiseliv - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i reservedelsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i resepsjonsfaget Tilhører:...

Vurdering i betongfaget

Læreplan i felles programfag i Vg1 helse- og oppvekstfag

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL DATAELEKTRONIKERFAGET.

Vurderingskriterier servitørfaget

Læreplan i gjenvinningsfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i foto og grafikk - valfrie programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

Vurderingskriterier i reiselivsfaget

LAV MIDDELS HØY LAV MIDDELS HØY

Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i portørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

MFG2003 Bransje, fag og miljø

Uformell analyse av læreplan i mat og helse innenfor Kunnskapsløftet Naturfag som innfallsvinkel til undervisning i faget mat og helse.

Platearbeiderfaget. 2 Gjennomføring av et faglig arbeid (praktisk arbeid + logg) Prøven gjennomføres i samsvar med plan.

Programområde for brønnteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Fagprøve i Elektroreperatørfaget

Læreplan i medie- og informasjonskunnskap - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i hjulutrustingsfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

Læreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET:

Læreplan i bilfaget, tunge kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i Byggdrifterfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for tannhelsesekretær - Læreplan felles programfag Vg3

Matindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus OPPLÆRINGSBOK FOR INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

Transkript:

Læreplan i sjømatproduksjon Vg3 / opplæring i bedrift Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 frå Utdannings- og forskingsdepartementet med heimel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) 3-4 første ledd. Gjeld frå 01.08.2008 http://www.udir.no/kl06/smp3-01

Føremål Faget sjømatproduksjon skal leggje grunnlaget for yrkesutøving innan mottak, vidareforedling og omsetjing av sjømat. God utnytting av marine produkt, både oppdrettsfisk og artar som tradisjonelt ikkje har vore hausta eller produserte, krev nytenking, produktutvikling og marknadskunnskap. Den teknologiske utviklinga har ført til at faget sjømatproduksjon har gått frå å vere eit handverksfag til å bli moderne industri. Sjømatindustrien er prega av internasjonal konkurranse, krav til mattryggleik og sporing frå fangst til forbrukar. Faget skal styrkje sjømatindustrien i den internasjonale konkurransen og medverke til å dekkje behovet for teknologisk kunnige personar i sjømatbransjen. Opplæringa skal leggje vekt på vidareforedling og omsetjing av sjømat. Vidare skal opplæringa utvikle kompetanse på råstoff, produksjon, hygiene, kvalitet, utstyr og teknologi. All matproduksjon skal ha eit kvalitetsstyringssystem basert på fareanalyse og kritiske kontrollpunkt. Opplæringa skal også medverke til å utvikle eit medvite og profesjonelt forhold til service, samarbeid og kommunikasjon og fremme likestilling. Opplæringa skal leggje til rette for varierte arbeidsoppgåver som krev kreativitet og løysingsorientering. Vidare skal opplæringa leggje vekt på utvikling i faget sjømatproduksjon og endringsarbeid knytt til rutinar. Fullført og bestått opplæring fører fram til fagbrev. Yrkestittel er fagarbeidar sjømatproduksjon. Struktur Sjømatproduksjon består av tre hovudområde. Hovudområda utfyller kvarandre og må sjåast i samanheng. Oversikt over hovudområda: Årssteg Hovudområde Vg3 / opplæring i bedrift Råstoff og produksjon Hygiene og kvalitetsstyring Bransje, bedrift og miljø Hovudområder Råstoff og produksjon Hovudområdet handlar om mottak og klassifisering av råstoff i samsvar med kvalitetsforskrifta, kundekrav og produktomtale. Vidare omfattar det førstegongshandsaming av råstoff og riktig val av råstoff til produksjon ut frå art, storleik og kvalitet. Riktig emballasje og dei ulike kjøle-, tine- og frysemetodane står sentralt. Hovudområdet dekkjer også produksjon av konvensjonelle produkt, filetar, skaldyr og ferdigvarer og foredling av laks, pelagiske produkt og marint råstoff for konsum. Hygiene og kvalitetsstyring Hovudområdet handlar om kvalitetsstyringssystem, internkontroll, personleg hygiene og produksjons- og næringsmiddelhygiene. Vidare dekkjer det relevant regelverk, hygienesoner og den rolla tilsynsstyresmaktene har i bedriftene. Side 2 av 5

Bransje, bedrift og miljø Hovudområdet handlar om kva plass bedrifta har i samfunnet, og rammevilkår, forretningsidé og organisering i bransjen. Det dekkjer også helse, miljø og tryggleik. Grunnleggjande ferdigheiter Grunnleggjande ferdigheiter er integrerte i kompetansemåla der dei medverkar til å utvikle fagkompetansen og er ein del av han. I faget sjømatproduksjon forstår ein grunnleggjande ferdigheiter slik: Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg i faget sjømatproduksjon inneber å arbeide med rapportar, bruke og forstå faguttrykk og kommunisere med kollegaer og samarbeidspartnarar. Å kunne lese i faget sjømatproduksjon inneber å forstå relevante forskrifter, kvalitetsprosedyrar og produksjonsordrar og å halde seg orientert om utviklinga i bransjen. Å kunne rekne i faget sjømatproduksjon inneber å utføre enkle kalkylar, rekne på reseptar og rekne ut utbytte. Å kunne bruke digitale verktøy i faget sjømatproduksjon inneber å bruke lagerstyringssystem og kommunikasjonssystem, vekter og temperaturmåleutstyr. Kompetansemål Etter Vg3 Råstoff og produksjon planleggje, gjennomføre, vurdere og dokumentere mottak, vidareforedling og omsetjing av sjømat gjere greie for samanhengar mellom kvalitet og ulike fiske- og fangstmetodar utføre mottakskontroll velje råstoff og produksjonsmetode i samsvar med produktomtale og gjere greie for endringar som skjer under lagring gjere greie for korrekt bløgging og kjenne til flekking for salting sløye, filetere og reinse fisk vurdere og utføre kjøle-, fryse- og tinemetodar for ulike typar råstoff montere, bruke og demontere produksjonsutstyr vedlikehalde utstyr slipe og halde ved like knivar og anna handverktøy meistre produksjonsprosessar i bedrifta vurdere kvaliteten under produksjonsprosessen og på det ferdige produktet gjere greie for kva rolle sjømaten speler for kosthald og helse lage ulike produkt og lokale spesialitetar utføre ulike pakke- og emballeringsmetodar i samsvar med gjeldande regelverk og produktomtale utføre ulike konserveringsmetodar utføre arbeidet utan å bryte kjølekjeda Side 3 av 5

lage kalkyle og rekne ut utbytte gjere greie for lagerstyringssystemet i bedrifta Hygiene og kvalitetsstyring praktisere personleg hygiene og produksjons- og næringsmiddelhygiene etter gjeldande regelverk utføre reinhald og reinhaldskontrollar i samsvar med planar for reinhald gjere greie for hygienesoner og følgje gjeldande regelverk og rutinar for persontrafikk og vareflyt følgje rutinar for å kjempe mot insekt og andre skadedyr gjere greie for oppgåver og verkeområde til tilsynsstyresmaktene utføre arbeidet i samsvar med gjeldande regelverk for kvalitetsstyring forklare og følgje prinsippa for merking og sporing Bransje, bedrift og miljø drøfte utviklinga og organiseringa av bedrifta og kva rammevilkår og faktorar som kan påverke dei økonomiske resultata vurdere kva bransjen har å seie for samfunnet lokalt, nasjonalt og internasjonalt utføre profesjonell kundebehandling gjere greie for innhaldet relevant nasjonalt og internasjonalt regelverk om dei rettane og pliktene forbrukarane har, under dette reglar om klagerett gjere greie for forbrukarkrav om produktmerking og matvaretryggleik og gjeldande regelverk om dette bruke digitale verktøy i vidareforedling og omsetjing av råstoff følgje rutinar for helse, miljø og tryggleik og bruke verneutstyr arbeide i samsvar med ergonomiske prinsipp utføre ressurs- og miljøvennleg handtering av biologisk avfall i tråd med gjeldande regelverk gjere greie for rutinar ved utslepp av biologisk materiale og konsekvensane for miljøet følgje rutinar for kalibrering Vurdering Vg3 sjømatproduksjon Føresegner for sluttvurdering: Hovudområde Råstoff og produksjon Hygiene og kvalitetsstyring Bransje, bedrift og miljø Ordning Alle skal opp til fagprøva, som normalt skal gjennomførast innanfor ei tidsramme på to vyrkedagar. Dei generelle føresegnene om vurdering er fastsette i forskrift til opplæringslova. Side 4 av 5

Side 5 av 5