Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Bygg og anleggsteknikk, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag

Like dokumenter
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Design og håndverk, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for musikk, dans og drama, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Teknikk og industriell produksjon, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Service og samferdsel, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Design og håndverk, Vg1. Lise Cathrine Pedersen og Yvonne Bunes

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Elektrofag, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Formgivningsfag Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Helse og sosialfag, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Restaurant og matfag, Vg1

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Idrettsfag Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Samfunnsfag og økonomi Vg2 Markedsføring og fellesfag

Copyright UE Forlag

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i felles programfag i Vg1 byggog anleggsteknikk

«KJØLEBOKS» BAT Naturfag Matematikk Norsk. Mål: Å holde 2 flasker med drikke kalde lengst mulig!

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

RAMMER FOR TVERRFAGLIG PRAKTISK EKSAMEN I BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK (BAT1004) FOR PRIVATISTER 2018

UNGDOMSBEDRIFT PÅ BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK VG1

Programområde for design og tekstil - Læreplan i felles programfag

Vurdering av arbeidsoppgaven produksjon av juletrefot

Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

UNDERVEISVURDERING. 21. mars 2017

Opplæringsplan for Vibemyr skoleverksted

Vurderingsveiledning for lærere og sensorer. i praktisk matematikk på yrkesfaglige programområder. MAT1001 Vg1 P-Y. Gjelder fra våren 2016

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Årsplan i matematikk for 5. trinn, skoleåret 2009/2010. Læreverk Abakus 5A og 5B (grunnbøker+oppgavebøker), digitale læringsressurser

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon

Halvårsplan i matematikk fellesfag; Notodden voksenopplæring våren 2013

Programområde for design og duodji/duodje/duedtie - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT Produksjon

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Hensikt. Målet for denne dialogbaserte samlingen må være å finne en faglig plattform i

For å få en realistisk arbeidsprosess kan programfaglærer delta på jobbintervjuet.

Undervisningsopplegget og den faglige forankringen

Læreplan i Byggdrifterfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for smed - Læreplan i felles programfag Vg2

UTDANNINGSVAL NORDBYGDO UNGDOMSSKULE.

Programområde for landbruk og gartnernæring - Læreplan i felles programfag Vg2

Forsøkslæreplan i maritim innredning Vg3/opplæring i bedrift

LOKAL LÆREPLAN SKEIENE UNGDOMSSKOLE MATEMATIKK 9.TRINN

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

Tema: Du er en skriver

UNGDOMSBEDRIFT. Mentorressursen

Læreplan i mediegrafikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i forvaltning og drift felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

ConTre. Teknologi og Design. En introduksjon. Utdrag fra læreplaner. Tekst og foto: JJJ Consult As

ÅRSPLAN I NATURFAG 3. og 4. trinn 2013/2014. Faglærer: Hege Skogly Læreverk: Cumulus 4 (Grunnbok, arbeidsbok og nettsted)

Gjennom denne oppgaven skal elevene lære å bruke ulike måleredskaper for å beregne volum og tetthet til kuler og vurdere om svarene virker rimelig.

Programområde for studieforberedende Vg3 innen naturbruk - Læreplan i næringsdrift i naturbruk - valgfritt programfag

Læreplan i felles programfag i Vg1 design og håndverk

Programområde for utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg3

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT1002 Tegning og bransjelære. - om vurdering av eksamensbesvarelser

2011/2012. Utdanningsvalg 9. trinn. Dette dokumentet er ment til informasjon for foreldre, lærere og elever i utdanningsvalg 9. trinn.

Områder Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Tall og algebra

Læreplan i engelsk - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering

Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk.

Anna lærestoff: Fagbøker, aviser, video, Excel,Geogebra, internett

KONTORFAGET Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

Årsplan i matematikk ved Blussuvoll skole.

September Uke 36 Kapittel 1 Vurdering: se Ta kapitlet i bruk.

Presentasjon av lokale og økologiske råvarer

Programområde for båtbyggerfag - Læreplan i felles programfag Vg2

VURDERINGSKRITERIER FOR TREVARE OG BYGGINNREDNINGSFAGET

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i produksjon, miljø og kvalitet felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2

Anna lærestoff: Fagbøker, aviser, video, Excel,Geogebra, internett

Årsplan i naturfag - 4. klasse

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon

Læreplan i gartnernæring valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

ÅRSPLAN I NORSK 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013/2014

PROGRAMOMRÅDE FOR BLOMSTERDEKORATØR LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG VG2

Håndbok for besøkslærer

I tillegg til de nevnte fagene, kan faglig sterke lærere integrere undervisningsopplegget i de fleste fag på videregående skole.

Læreplan i felles programfag i Vg1 medieproduksjon

Grunnleggende ferdigheter i faget (fra Kunnskapsløftet)

Grunnleggende ferdigheter i Kunnskapsløftet - en ny forståelse av kunnskap?

Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I MATEMATIKK 9.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 9

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MEDIEGRAFIKERFAGET.

ÅRSPLAN I MATEMATIKK 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE

Anna lærestoff: Fagbøker, aviser, video, Excel,Geogebra, internett

Samfunnsfag 9. trinn

Utkast til veiledende nasjonale kjennetegn på måloppnåelse i fellesfag i matematikk (1P og 1T) i videregående opplæring

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEKNOLOGI OG FORSKNINGSLÆRE ELEVER OG PRIVATISTER 2014

Treårsplan i norsk Eivind B. Hansen Helene F. Siira Eirik Leiros

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATEMATIKK 8.TRINN SKOLEÅR

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 4. TRINN 2018/2019 Læreverk: Multi Lærer: Anita Nordland og Astrid Løland Fløgstad UKE MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING

Læreplan i glassfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

ÅRSPLAN I MATEMATIKK 1. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE Lærer: Turid Nilsen

Programområde for design og trearbeid - Læreplan i felles programfag Vg2

Farnes skule, årsplan

Farnes skule, årsplan

Transkript:

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Bygg og anleggsteknikk, Vg1

UB-året Design og håndverk Norsk Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder velge egnede verktøy og maskiner knyttet til enkle arbeidsoppgaver innenfor bygg- og anleggsteknikk bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres Sammenligne og vurdere velge, bruke og bearbeide materialer som benyttes i andre ideer) enkle konstruksjoner innenfor bygg- og Forretningsidé (Utforme forretningsidé, utføre m.analyse, definere og velge marked/målgruppe) anleggsteknikk beskrive egenskapene og bruksområdene til materialene som brukes i en arbeidsoppgave og beskrive alternative materialvalg planlegge helse-, miljø- og sikkerhetstiltak for arbeidsoppgaver som skal utføres lese og anvende beskrivelser som er relevante for utføring av eget arbeid mestre ulike skriveroller Markedsundersøkelse (utføre m.analyse, innhente statistikk i forbindelse m/kundegrunnlag, benytte internett til markedsundersøkelse osv) Produktutvikling og prototype (Produkt i et utvidet perspektiv) Firmanavn og logo (Velge navn Utforme logo) utarbeide tegninger, kalkulasjon, beregninger og dokumentasjonsarbeid knyttet til eget arbeid ved hjelp av digitale verktøy Se produksjon tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv, yrkesliv og programområde rekne med forhold, prosent, Geometri tolke og framstille arbeidsteikningar, kart, skisser og perspektivteikningar knytte til yrkesliv, kunst og arkitektur

Ansettelser (Ansettelse, skrive søknad/cv og avholde intervju) Online registrering (Registrering Velge aktuelle org.former, se alternative muligheter) Skriflig datateknologien til å arkivere og systematisere Drift Bygge nettverk (Kommunikasjon med samarbeidspartnere, mentorer oa) Innkjøp (Lokalisere leverandører Bergene kvantum Lage avtataler Bestille varer) gjøre rede for sammenheng mellom yrker innefor bygg- og anleggsnæringen velge, bruke og bearbeide materialer som benyttes i enkle konstruksjoner innenfor bygg- og anleggsteknikk beskrive egenskapene og bruksområdene til materialene som brukes i en arbeidsoppgave og beskrive alternative materialvalg bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres datateknologien til å arkivere og systematisere bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne rekne med prosent Administrasjon (Rutiner for administrasjon og personal, IA) utarbeide tegninger, kalkulasjon, beregninger og dokumentasjonsarbeid knyttet til eget arbeid ved hjelp av digitale verktøy følge gjeldende rutiner for arbeidsoppgaver

Styremøter (Planlegge, gjennomføre ledelse, bidra på møter) velge egnede verktøy og maskiner knyttet til enkle arbeidsoppgaver innenfor bygg- og anleggsteknikk velge, bruke og bearbeide materialer som benyttes i enkle konstruksjoner innenfor bygg- og anleggsteknikk bruke verktøy og utstyr på en riktig måte i følge regelverk og normer beskrive egenskapene og bruksområdene til materialene som brukes i en arbeidsoppgave og beskrive alternative materialvalg motta, håndtere og lagre materialer og utstyr på en hensiktsmessig måte og i henhold til regelverk foreta risikovurderinger og utføre arbeid etter regler for helse, miljø og sikkerhet forklare og bruke ergonomisk riktige arbeidsteknikker og arbeidsstillinger finne fram til og følge produktdatablad og HMS-datablad bruke materialer økonomisk og miljømessig forsvarlig følge gjeldende rutiner for arbeidsoppgaver utføre livreddende førstehjelp bruke enkle måleverktøy knyttet til arbeidsoppgaver innen bygg- og anleggsteknikk lese, forstå og følge enkle tegninger som skal brukes i produksjon og vedlikeholdsoppgaver innen bygg- og anleggsteknikk lese og anvende beskrivelser som er relevante for utføring av eget arbeid tegne enkle skisser knyttet til egne arbeidsoppgaver tegne enkel plan, detaljer og snittegninger i målestokk utarbeide tegninger, kalkulasjon, beregninger og dokumentasjonsarbeid knyttet til eget arbeid ved hjelp av digitale verktøy gjøre rede for sammenheng mellom yrker innenfor bygg- og anleggsnæringen gi eksempler på sentrale bestemmelser som regulerer arbeidet innen bygg- og anleggsteknikk planlegge helse-, miljø- og sikkerhetstiltak for arbeidsoppgaver som skal utføres argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres rekne med prosent, prosentpoeng Geometri tolke og framstille arbeidsteikningar, kart, skisser og perspektivteikningar knytte til yrkesliv,kunst og arkitektur

(Føre regnskap, analysere tall, kontrollere avvik, utarbeide resultatregnskap) Markedsføring (Definere og velge marked/målgruppe, utarbeide en markedsplan rettet mot valgte målgruppe) Salg (Salgssamtaler) gjøre rede for sammenheng mellom yrker innenfor bygg- og anleggsnæringen gi eksempler på sentrale bestemmelser som regulerer arbeidet innen bygg- og anleggsteknikk argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres skrive i ulike kreative sjangere rekne med prosent, prosentpoeng rekne med prisindeks, kroneverdi, reallønn og nominell lønn rekne med prisindeks, kroneverdi Delårsrapport (Rapportere om aktivitet, reflektere over læring, avslutte halvårsregnskap, analysere tall)

Messer og konkurranser ( Presentasjon og intervju med jury, lage utstilling, brosjyrer med mer, stand- og salgsarbeid) argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres skrive i ulike kreative sjangere Engelsk* Kommunikasjon produsere med sammensatt innhold i digitale medier velge et tverrfaglig fordypningsemne innenfor eget programområde og presentere dette uttrykke seg skriftlig nyansert og situasjonstilpasset måte, med flyt, presisjon og sammenheng velge skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjanger skrive formelle og uformelle med god struktur og sammenheng tverrfaglige og samfunnsmessige temaer

Avvikling** Årsberetning (Avslutte regnskapet, berregne nøkkeltall) Generalforsamling (Planlegge, gjennomføre ledelse, bidra på møter) Utbetaling av utbytte (Avslutte regnskap Fordele resultatet) digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne rekne med, prosent, prosentpoeng rekneskap ved hjelp av ulike verktøy *Engelsk må sees i sammenheng med undervisning på Vg2, da avsluttende vurdering skjer på Vg2. ** Avvikling er ikke en del av læreplanene, men dette er et forslag til hvordan man kan gjennomføre dette. Blir repetisjon av tidligere mål.