Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Vg1. Copyright UE Forlag

Transkript

1 Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Vg1

2 Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder Sammenligne og vurdere andre ideer) Forretningsidé (Utforme forretningsidé, utføre m.analyse, definere og velge marked/målgruppe) Markedsundersøkelse (utføre m.analyse, innhente statistikk i forbindelse m/kundegrunnlag, benytte internett til markedsundersøkelse osv) Produktutvikling og prototype (Produkt i et utvidet perspektiv) Firmanavn og logo (Velge navn, utforme logo) bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres argumentasjon årsaker til arbeidsløyse og drøfte måtar å redusere arbeidsløysa på utfordringar ved å etablere ei bedrift mestre ulike skriveroller bruke datateknologien til å arkivere og systematisere tekster kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv, yrkesliv og programområde rekne med forhold, prosent, Geometri tolke og framstille arbeidsteikningar, kart, skisser og perspektivteikningar knytte til yrkesliv, kunst og arkitektur kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner

3 Ansettelser (Ansettelse, skrive søknad/cv og avholde intervju) Online registrering (Registrering Velge aktuelle org.former, se alternative muligheter) Forretningsplan (Utarbeide forretningsplan, beregne kapitalbehov, kalkulasjon se ulike varianter, utarbeide resultat og likviditetsbudsjett og markedsplan) datateknologien til å arkivere og systematisere tekster bruke datateknologien til å arkivere og systematisere tekster rekne med prosent, prosentpoeng vurdere utfordringar ved å etablere ei bedrift

4 Drift Bygge nettverk (Kommunikasjon med samarbeidspartnere, mentorer oa) Innkjøp (Lokalisere leverandører, bergene kvantum, lage avtataler, bestille varer) Administrasjon (Rutiner for administrasjon og personal, IA) Produksjon bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres argumentasjon rekne med prosent vurdere utfordringar ved å etablere ei bedrift datateknologien til å arkivere og systematisere tekster bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner bruke datateknologien til å arkivere og systematisere tekster verdien av å ha eit arbeid og kva som kjenneteiknar eit godt arbeidsmiljø organisasjonane sin plass i arbeidslivet og drøfte faktorar som bestemmer lønn og arbeidsvilkår rekne med prosent, prosentpoeng Geometri tolke og framstille arbeidsteikningar, kart, skisser og perspektivteikningar knytte til yrkesliv,kunst og arkitektur

5 Styremøter (Planlegge, gjennomføre ledelse, bidra på møter) argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres argumentasjon (Føre regnskap, analysere tall, kontrollere avvik, utarbeide resultatregnskap) Markedsføring (Definere og velge marked/målgruppe, utarbeide en markedsplan rettet mot valgte målgruppe) rekne med prosent, prosentpoeng rekne med prisindeks, kroneverdi, reallønn og nominell lønn gjere greie plass i arbeidslivet og drøfte faktorar som bestemmer lønn og arbeidsvilkår trekkje ut hovudlinene i resultat- og balanserekneskapet til bedrifter med manuelle og digitale verktøy Salg (Salgssamtaler) argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres argumentasjon skrive tekster i ulike kreative sjangere bruke datateknologien til å arkivere og systematisere tekster kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner

6 Delårsrapport (Rapportere om aktivitet, reflektere over læring, avslutte halvårsregnskap, analysere tall) Messer og konkurranser ( Presentasjon og intervju med jury, lage utstilling, brosjyrer med mer, stand- og salgsarbeid) Cambridge -eksamen Engelsk Engelsk rekne med prisindeks, kroneverdi argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres argumentasjon skrive tekster i ulike kreative sjangere kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner Kommunikasjon produsere tekster med sammensatt innhold i digitale medier velge et tverrfaglig fordypningsemne innenfor eget programområde og presentere dette uttrykke seg skriftlig nyansert og situasjonstilpasset måte, med flyt, presisjon og sammenheng velge skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjanger skrive formelle og uformelle tekster med god struktur og sammenheng tverrfaglige og samfunnsmessige temaer Kommunikasjon forstå lengre framstillinger i skrift om tverrfaglige og samfunnsmessige emner uttrykke seg skriftlig nyansert og situasjonstilpasset måte, med flyt, presisjon og sammenheng

7 velge hensiktsmessige lese- og skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjanger skrive formelle og uformelle tekster med god struktur og sammenheng tverrfaglige og samfunnsmessige temaer bruke teknisk og matematisk informasjon i kommunikasjon velge og bruke innhold fra ulike kilder på en selvstendig, kritisk og ansvarlig måte velge et tverrfaglig fordypningsemne innenfor eget programområde og presentere dette Avvikling Årsberetning (Avslutte regnskapet, berregne nøkkeltall) Generalforsamling (Planlegge, gjennomføre ledelse, bidra på møter) Utbetaling av utbytte (Avslutte regnskap Fordele resultatet) rekne med, prosent, prosentpoeng argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres argumentasjon