Oppgaver til julekalenderen 2005 for mellomtrinnet; 5. - 7.trinn



Like dokumenter
Oppgaver til julekalenderen 2005 for ungdomstrinnet; trinn

Matematisk julekalender for trinn, 2011


Posisjonsystemet FRA A TIL Å

Matematisk julekalender for trinn, 2009

ADDISJON FRA A TIL Å

Matematisk julekalender for trinn, 2012

Matematisk julekalender for trinn

Matematisk julekalender for trinn, 2012

Matematisk julekalender for trinn

Areal. Arbeidshefte for lærer

Matematisk julekalender for trinn, 2015

Matematisk julekalender for trinn, 2013

Forslag til opplegg for en foreldrekveld om matematikk (varighet: 2 timer) v/ Ingvill M. Stedøy-Johansen, 2007

Nøkkelspørsmål: Hvor lang er lengden + bredden i et rektangel sammenlignet med hele omkretsen?

Matematisk julekalender for trinn, 2011

OVERFLATE FRA A TIL Å

Matematisk julekalender for trinn, 2008

Hefte med problemløsningsoppgaver. Ukas nøtt 2009/2010

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse Løsninger

Tre sett med oppgaver for mattebingo for 5. trinn Tips Lett 3,5 12, /2 1/4 4/ ,4 40,4

Fasit til øvingshefte

Kengurukonkurransen 2011

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet

Matematisk julekalender for trinn, 2015

Øvingshefte. Geometri

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Matematisk julekalender for trinn, 2015

Gangemesteren Nybegynner Scratch PDF

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet

Matematisk julekalender for trinn, fasit

Soloball. Steg 1: En roterende katt. Sjekkliste. Test prosjektet. Introduksjon. Vi begynner med å se på hvordan vi kan få kattefiguren til å rotere.

Julekalender mellomtrinn -

Areal av polygoner med GeoGebra

Kengurukonkurransen 2013

Fasit og løsningsforslag til Julekalenderen for mellomtrinnet

5. kurskveld på Ila. Måling, prosentregning og grunnleggende geometri

Telle i kor steg på 120 frå 120

Geometri. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

Matematisk julekalender for trinn

Halvårsplan/årsplan i Matematikk for 2. trinn 2015/2016 Tema Læringsmål Grunnleggende ferdigheter

Telle i kor med 0,3 fra 0,3 - transkripsjonen av samtalen

Hefte med problemløsingsoppgaver. Ukas nøtt 2008/2009. Tallev Omtveit Nordre Modum ungdomsskole

Solbrente terninger på vidvanke

Tallinjen FRA A TIL Å

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Tall og algebra Matematikk Side 1 av 6

Eksempeloppgave 1T, Høsten 2009

Kapittel 11 Setninger

Kengurukonkurransen 2015

Tre sett med oppgaver for mattebingo, småskolen Sett 1

QED 1 7. Matematikk for grunnskolelærerutdanningen. Bind 2. Fasit kapittel 1 Tallenes hemmeligheter

Spill "Til topps" - transkripsjon av samtalen

Alle teller. - en introduksjon. Ny GIV 1. samling 2012/2013 Anne-Gunn Svorkmo Astrid Bondø Svein Hallvard Torkildsen

Løsningsforslag julekalender, trinn

H. Aschehoug & Co Side 1

Matematisk julekalender for trinn

NASJONALE PRØVER. Matematikk 10. trinn delprøve 2. Skolenr. Elevnr. Oppgaver som kan løses ved hjelp av lommeregner. Tid: 90 minutter.

Kengurukonkurransen 2015

BRUKSANVISNING. Bucket Blast Spill- og aktivitetssett. Inneholder:

Tall og enheter. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse

Hjemmet og matematikkundervisningen. (Uavhengig av de voksnes tidligere erfaringer med matematikk?!)

Tiervenner erteposegjemsel

Kengurukonkurransen 2012

Tradisjonene varierer når det gjelder bruk av farger for høytidsdager og liturgiske tider, endog innenfor samme kirkesamfunn.

Tall, forståelse og eksamen Videregående skole (1P, 2P og 2PY)

Familiematematikk MATTEPAKKE 4. Trinn

1. desember. Oppgaven

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN

Blanda juledrops. 10.trinn. Jul Jule-1, jule-2, jule-3

HOPPlæring i Hortenskolen AKTIVITETER TIL IDÈBANK

1.7 Digitale hjelpemidler i geometri

Elevens ID: Elevspørreskjema. 4. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

GODE ALGORITMER. Mekanisk regneferdighet. Forskningens konklusjon. Hva kreves i læreplanen? Var alt bedre før?

Redd verden. Steg 1: Legg til Ronny og søppelet. Sjekkliste. Introduksjon

Ordenes makt. Første kapittel

3 x 3 ruter. Hvilke matematiske utfordringer finnes det i et spillebrett på 3x3 ruter? Her er noen eksempler på spill og problemløsningsoppgaver

Gjett tre kort. Foreldrene betyr all verden! Grunntanken bak Multi. Mastermind. Faglig fokus og tydelige læringsmål. En bred matematisk kompetanse

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Magisk Matematikk. 75 minutter. Passer for: Varighet:

4.4 Sum av sannsynligheter

dyst Nærstrid er våpenøvelser mot målskiver. Øvelsene settes sammen til en bane som består av varierende våpen og teknikker.

DYNAMISK KARTLEGGINGSPRØVE I MATEMATIKK

Veiledning og oppgaver til OpenOffice Calc. Regneark 1. Grunnskolen i Nittedal

Kengurukonkurransen 2012

Regn i hodet: Å uttrykke tall. Ulike uttrykksmåter. Det vesentlige er utvikling. Hvordan jobbe med dette? Hvordan jobbe med dette?

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

Brøker med samme verdi

Kengurukonkurransen 2008 > Et sprang inn i matematikken <

Oppgave 1.20 Hvordan kan man stimulere til matematisk tenkning ved å lese om Pippi og/eller Ole Aleksander?

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Familiematematikk MATTEPAKKE 3. Trinn

Tall og algebra - begrep, forutsetninger og aktiviteter

FASIT 1-5, ungdomsskole

Transkript:

Oppgaver til julekalenderen 2005 for mellomtrinnet; 5. - 7.trinn Løsningsord for kalenderen er RAKETTBASE PRESIS KLOKKA TO A B C D E F G H I J K L M N O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Å 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Kodingen er slik; Svaret fra 1. desember er 18. Start med å telle fra A og 18 bokstaver utover, du kommer til R. Svaret 2. desember er 12. Nå skal du ta utgangspunkt i R og telle videre 12 bokstaver, og nå havner du på A igjen. Tell hele tiden videre fra den bokstaven du har kommet til, og begynn på nytt fra A dersom du kommer forbi Å. Tallene for kalenderen er; 1. des 2. des 3. des 4. des 5. des 6. des 18 12 10 23 15 29 7. des 8. des 9. des 10. des 11. des 12. des 11 28 18 15 11 2 13. des 14. des 15. des 16. des 17. des 18. des 16 14 19 10 21 1 19. des 20. des 21. des 22. des 23. des 24. des 3 25 29 19 19 24 1

1. DESEMBER Årstallet 1961 er et helt spesielt årstall. Bare snu det på hodet, og les årstallet: det er også 1961! (Vi betrakter her 1-tallet som en enkel strek). Det finnes faktisk flere årstall som forblir det samme selv om vi snur dem på hodet. Hva var det siste årstall av denne typen før året 1961? Dagens tall er tverrsummen til dette årstallet. (Tverrsummen av et tall = summen av alle sifrene i tallet. For eksempel har vi at tverrsummen av 134 er 8, siden 1+3+4 = 8.) SVAR: 18 Her er det bare å tenke seg frem. Tallene 1, 6, 9, 8 og 0 "bevares" som tall også når de blir snudd på hodet. 1001 1691 1881 har tverrsum 18 2

2. DESEMBER Hvilken av de fem kubene (A-E) kan dere få om dere bretter sammen rutemønsteret? Dagens tall = tallet som tilsvarer svaralternativet dere valgte i oppgaven: A=10, B=9, C=25, D=8, E=12 SVAR: 12 Tips: forstørr terningen, klipp den ut og se hvilket alternativ som er korrekt. 3

3. DESEMBER Tenk dere at vi har et brett hvor fem spiker er plassert på en sirkel, slik som på tegningen under, og at dere skal trekke snorer mellom spikrene slik at de danner trekanter. Hvor mange trekanter kan dere få dersom det skal være en spiker i hvert hjørne i trekantene dere teller? SVAR: 10 Tips: Kopiér tegningen over, og prøv dere frem ved å tegne trekanter - det kan være lurt å bruke forskjellige farger på hver trekant. Husk at det skal være en spiker i hvert hjørne på trekantene som skal telles. Under kan de to ulike trekanttypene sees, det er 5 av hver type. 4

4. DESEMBER Under ser dere en labyrint som er full av symboler. Hvert symbol er kode for en regneoperasjon, og hvilken regneoperasjon som tilhører hvilket symbol er angitt under labyrinten. Deres oppgave er å finne den korteste veien fra START til MÅL. Mens dere går skal dere sanke de symbolene dere kommer over, og utføre regneoperasjonene underveis. Hva er tallet dere kommer inn til mål med? (Dere starter på 0). START MÅL = legg til 7 = gang med 8 = trekk fra 1 = del på 3 SVAR: 23 5

5. DESEMBER Har du noen gang forsøkt å vippe på en vippehuske hvor vekten var veldig skjevt fordelt? I så fall vil du ha oppdaget at det ikke går så bra. Vippehuska fungerer som en vektstang hvis det er like langt fra vippepunktet ut til begge sider av vektstanga, trenger vi like store vekter for at vekta skal være i balanse. Dersom den ene vekta er dobbelt så tung som den andre, må den letteste være dobbelt så langt fra vippepunktet som den tyngste for at de skal balansere. Og hvis den ene er tre ganger så tung som den andre, så må den letteste være tre ganger så langt fra vippepunktet som den tyngste. Tenk deg at du har to vekter den ene veier ett kilo og den andre veier 5 kilo. Vekta som veier 5 kilo er 3 meter fra vippepunktet. Hvor langt fra vippepunktet må den andre vekta være for at vi skal ha balanse? SVAR: 15 Hint: Lag din egen vektstang ved hjelp av en blyant, en linjal og noen kronestykker. La linjalen være vekstangen, og finn ut hvordan du kan balansere ulikt antall kronestykker på hver side, ved å plassere linjalen på blyanten. 6

6. DESEMBER HVILKET TALL ER JEG? Jeg er et tosifret oddetall. Sifferet på enerplass er én høyere enn fire ganger sifferet på tierplass. Jeg er ikke 15. SVAR: 29 7. DESEMBER Tabellen under er bygget opp etter et bestemt mønster. Hvilket tall skal erstatte spørsmålstegnet?? 6 7 4 8 12 9 10 5 SVAR: 11 Tabellen er et magisk kvadrat hvor summen i alle rekkene, alle kolonnene og diagonalene er den samme. Summen er 24, og da må spørsmålstegnet erstattes med tallet 11. Magiske kvadrater kan du lese mer om på www.matmatikk.org/pub/mattetekst/magiskkvadrat 7

8. DESEMBER Vesle Per feiret fødselsdagen sin, og hadde bedt 7 av vennene sine på kake og brus. Veloppdragne som de var tok alle hverandre i hendene og takket for seg da de skulle gå hjem. Hvor mange håndtrykk ble det ialt? SVAR: 28 Dette er noe elevene kan gjøre selv, husk å holde tunga rett i munnen ved opptellingen. Dere kan f. eks stille opp 8 personer på en rekke. Nummer 1 tar alle i hånda og går bort; 8 håndtrykk Nummer 2 tar resten i hånda og går bort; 7 håndtrykk Nummer 6 tar de to som står igjen sammen med ham i hånda; 2 håndtrykk Nummer 7 tar sistemann i hånda, og vi er ferdige; 1 håndtrykk Totalt antall håndtrykk blir da 7+6+5+4+3+2+1=28. 8

9. DESEMBER Hvor mange ulike veier er det fra S til T som ikke går gjennom verken punkt U eller punkt V mer enn én gang? SVAR: 18 Her kan det bare telles på figuren, eller man kan sette opp regnestykket som sier at antall veier kan kombineres på 3!2! 3 = 18 forskjellige måter uten å gå gjennom knutepunktene mer enn én gang. 9

10. DESEMBER Hva er arealet av den mørke figuren under? (Hver rute er 1 cm bred og 1 cm høy). SVAR: 15 10

11. DESEMBER Storesøsteren til Alexandra hjelper henne med matematikkleksene, men Alexandra har ikke så lyst til å regne, så hun prøver å snakke om noe annet. Hun sier: Du, hvor gammel er egentlig du? Da svarer storesøsteren lurt: Jo, det kan jeg fortelle deg. Men da må du først finne ut hvor gammel oldemor er! Hvis du lar A=1, B=2, C=3 og helt til Å=29, så er oldemor MATEMATIKK år, det vil si, hun er M+A+T+E+M+A+T+I+K+K år! For å finne min alder må du ta åttedelen av oldemors alder og deretter trekke fra to. Klarer du å finne ut hvor gammel storesøsteren til Alexandra er? SVAR: 11 13+1+20+5+13+1+20+9+11+11 = 109, 109/8 = 13 og 13-2 = 11 11

12. DESEMBER Du har kanskje allerede hørt om de gamle romerne, og at de brukte bokstaver for å skrive tallene. Med romertall er 1000 = M, 500 = D, 100 = C, 50 = L, 10 = X, 5 = V og 1=I. Hva blir svaret dersom vi deler MCDLXIV på DCCXXXII? SVAR: 2 Det kan være en fordel å snakke om hvordan bokstavene ble satt sammen, at CD = 500-100=400 IX = 10-1 = 9 osv. før elevene setter igang med oppgaven. MCDLXIV = 1464 DCCXXXII = 732 13. DESEMBER Hvilket tall skal erstatte spørsmålstegnet slik at regnestykket blir riktig? ' (7! 5) + 19 $ % "!? = 144 & 6 # SVAR: 16 12

14. DESEMBER Start på bunnen og gå på skrå oppover til høyre eller venstre, du velger selv hvor du vil gå. Finn den veien hvor summen av tallene på veien til toppen blir minst mulig - dette er dagens tall. Eks: En vei kan se slik ut, og summen er da 21. SVAR: 14 13

15. DESEMBER Under ser du 9 punkter som ligger i et rutemønster. Kan du klare å binde alle ni punktene sammen ved hjelp av å trekke kun fire rette linjer uten å løfte blyanten fra papiret? (Linjene kan være så lange du vil og de kan krysse hverandre, men de må være rette, og det skal bare gå èn linje gjennom hvert punkt). Hvis du mener svaret er JA, skal du la 19 være dagens tall. Hvis du mener svaret er NEI, skal du la 13 være dagens tall. SVAR: JA=19 14

16. DESEMBER Du har en rød og en grønn terning. Om vi legger sammen øynene på de to terningene når vi kaster dem kan vi få følgende summer; 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. Noen summer er vanskeligere å få enn andre (det er mindre sannsynlighet for å få disse). Finn de to summene som er vanskeligst å få og trekk den minste summen fra den største dette er dagens tall. Tips - fyll ut tabellen under 1 2 3 4 5 6 1 2 5 3 9 4 5 6 SVAR: 10 12 og 2 er de to summene det er minst sannsynlig å få ved å kaste to terninger, så dagens tall er 12-2 = 10. 15

17. DESEMBER Summen av fem heltall som følger rett etter hverandre er 105 (med fem tall etterhverandre mener vi f.eks 8, 9, 10, 11, 12). Hvilket tall er det midterste av de 5 tallene? SVAR: 21 For at summen av 5 påfølgende tall skal bli litt over 100, er det naturlig å se på tallene rundt 20. Tar vi 105:5 vil vi finne snittet av tallene vi er på jakt etter og dermed også det midterste av de 5 tallene, nemlig 21. De fem tallene er 19, 20, 21, 22, 23. 16

18. DESEMBER Det er åtte sirkler i rutenettet. Hvor mange av dem må minst flyttes til en annen rute for at det skal bli nøyaktig to sirkler i hver rad og i hver kolonne? SVAR: 1 17

19. DESEMBER Sudoku. Plasser tallene 1, 2, 3, 4, 5 og 6 slik at alle rader, kolonner og de avgrensede områdene inneholder disse tallene. Samme tall kan IKKE dukke opp to ganger i en rad, kolonne eller et område. Dagens tall finner du i ruten med spørsmålstegnet. 4 5 1 2 6 1 4? 5 2 5 6 6 5 4 3 SVAR: 3 Tips til differensiering er enten å gi dem flere tall på dette spillbrettet eller gi dem spillbrettet for ungdomstrinnet. Fasit: 4 3 5 1 2 6 6 2 1 5 3 4 1 4 6?=3 5 2 2 5 3 6 4 1 3 6 2 4 1 5 5 1 4 2 6 3 18

20. DESEMBER For å komme inn i lokalene til den hemmelige klubben "Masters of two", må klubbmedlemmene taste inn en tallkombinasjon, en kode, i låsesystemet til døra. Koden forandres for hver dag. For å gjøre det enkelt får medlemmene vite dagens kode via et brett med lyspærer. Klubben har montert 6 lyspærer på en rekke rett over låsesystemet. De seks lyspærene viser medlemmene hvilket tall som er dagens kode. Nr. 6 Nr. 5 Nr. 4 Nr. 3 Nr. 2 Nr. 1 Av = 0 Av = 0 Av = 0 Av = 0 Av = 0 Av = 0 På = På = På = På = 4 På = 2 På = 1 En lyspære er enten av eller på. Dersom en lyspære er av betyr det 0. Dersom lyspæren helt til høyre (nr.1) er på, står den for tallet 1. Dersom lyspære nummer to fra høyre (nr.2) er på, står den for tallet 2. Lyspære nummer 3, står for 4, og for hver pære vi beveger oss mot venstre øker verdien til det dobbelte av den forrige. Ved å legge sammen verdien av de tente lyspærene kan man, ved hjelp av et slikt brett, få til lå lage alle tall hele tall fra 0-63. Eksempel: Forrige dagen var lyspære nummer 3 og 1 tent, og da visste medlemmene at koden skulle være 4 + 1 = 5. For å finne dagens kode/tall må medlemmene summere verdien til de tente lyspærene. I dag lyser Nr. 6 Nr. 5 Nr. 4 Nr. 3 Nr. 2 Nr. 1 Hvilket tall er dagens kode? SVAR: 25 Pære nummer 5 tilsvarer 16 pære nummer 4 tilsvarer 8 pære nummer 1 tilsvarer 1 Dagens tall/kode = 16 + 8 + 1 = 25 19

21. DESEMBER Det tallet du skal finne i dag er mindre enn 60 og er slik at hvis du trekker én fra tallet får du et tall som kan deles på 2 og 7 hvis du legger én til tallet får du et tall som kan deles på 2, 3 og 5. Hvilket tall skal du finne? SVAR: 29 20

22. DESEMBER Ta en titt på figuren nedenfor. Ser du hvordan den er bygd opp? Hva er sammenhengen mellom tallene? Hvis vi skal beholde tallene 2, 1, 4 og 6 i den nederste raden, men får lov til å sette de i en annen rekkefølge er det da mulig å få et lavere tall på toppen av pyramiden? Dagens spørsmål: Hvilket tall er det laveste tallet som vil kunne stå på toppen? SVAR: 19 21

23. DESEMBER På en tall-linje er punktene A, B, C og D avmerket etter hverandre. Punktet A står på 10 og punktet D står på 19. Punktene B og C står slik at det deler linjestykket A-D i tre like store deler. Dagens tall er en tredel mindre enn tredelen av A+B+C+D SVAR:19 A = 13, B = 16, C = 19 og D = 22! A + B + C + D# " 3 $ % 1! 10 +13 +16 +19# = 3 " 3 $ % 1 3 = 19 22

24. DESEMBER Hvor mange oldeforeldre og tippoldeforeldre har et menneske tilsammen? (Oldeforeldre er foreldrene til besteforeldrene dine, mens tippoldeforeldre er foreldrene til oldeforeldrene!) SVAR: 24 23