2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.



Like dokumenter
HEILSETNINGAR... 2 Ordstilling... 2 Oppsummering av ordstilling Spørjesetningar Imperativsetningar Det-setningar...

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

Set inn passande preposisjonar. Sjå biletet på førre side. Nokre må du kanskje bruke fleire gonger.

TEIKNSETJING... 2 Punktum... 2 Spørjeteikn... 2 Utropsteikn... 3 Kolon... 3 Hermeteikn... 3 Komma... 5

3 Set inn adjektiv eller adverb. Carmen er ei fin dame. Ho har alltid på seg fine klede og eit fint sjal. Ho syng fint også.

Eg må kjøpe ei ny grammatikkbok. Eg må kjøpe ei nynorsk ordbok. Eg må kjøpe ei ny grammatikkbok. I tillegg må eg kjøpe ei nynorsk ordbok.

Analyser setningane under. Det betyr at du skal finne subjekt og verbal. Sjå eksempelet:

PRONOMEN... 2 Personlege pronomen... 2 Subjektsform... 2 Objektsform... 4 Refleksiv form... 5 Oppsummering av personlege pronomen...

Del 1 Ordklasser. ADVERB... 2 Måtesadverb... 3 Tidsadverb... 4 Stadadverb... 5 Gradsadverb... 7 Setningsadverb... 8 Gradbøying...

PREPOSISJONAR... 2 Stad... 2 Tid... 6 Eigeforhold eller tilknyting... 9 Preposisjonar i faste uttrykk... 10

Å BINDE SAMAN SETNINGAR... 2 Å leggje til ny informasjon... 3 Å uttrykkje tid... 4 Å uttrykkje årsak... 7 Å uttrykkje følgje...

Birger og bestefar På bytur til Stavanger

1. Fritid og bibliotek Hos legen Høgtider Mattradisjonar Sunnheit og kosthald Arbeidsliv...

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking

Molde Domkirke Konfirmasjonspreike

Nasjonale prøver Matematikk 7. trinn

BESTEMMARORD... 2 Eigedomsord... 3 Peikeord... 8 Mengdeord... 12

Joakim Hunnes. Bøen. noveller

Til deg som bur i fosterheim år

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

Jon Fosse. Kveldsvævd. Forteljing. Oslo

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

Informasjon til elevane

Kva er økologisk matproduksjon?

INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Jon Fosse. For seint. Libretto

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice

Alfabetisk ordliste 55 Kort grammatikk 60


Nasjonale prøver. Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

Vekeplan for 3.trinn. Informasjon til eleven og heimen

Den gode gjetaren. Lukas 15:1-7

NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA

Valdres vidaregåande skule

EVANGELIE-BØKENE Av Idun og Ingrid

Gjennomføring av foreldresamtale klasse

På tur med barnehagen. Mars 2015-juni 2015 Fokusområde 11

Månadsplan for Hare November

SUBSTANTIV... 2 Særnamn og samnamn... 2 Kjønn... 4 Eintal og fleirtal... 6 Ubestemt og bestemt form... 9 Oppsummering av substantivbøying...


MÅNADSPLAN FOR SEPTEMBER, KVITVEISEN.

JAMNE BØLGJER. også dei grøne greinene i jamn rørsle att og fram er som kjærasten min

Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden

Spørjegransking. Om leselyst og lesevanar ved Stranda Ungdomsskule. I samband med prosjektet Kvitebjørnen.

Vekeplan 9. klasse. Namn:. Veke 18. Matte Pytagoras. Repetere til prøve om nazisme og facisme. Eng. Samf. RLE: Framføring om religionar Natur:

2 Set inn adjektiv som tyder det motsette. Vel mellom desse orda: norsk, ny, ung, snill, sint, ny, svolten, varmt, stor, frisk, vanskeleg

Mina kjenner eit lite sug i magen nesten før ho opnar augo. Ho har gledd seg så lenge til denne dagen!

Natur- og samfunnsfag

Månadsbrev for GRØN mars/april 2014

ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER

SFO 2015/16 - Hafslo barne- og ungdomsskule

Han fortalde dei ei likning om at dei alltid skulle be og ikkje mista motet Lukas 18:1-7

VEKEPLAN 3. trinn Veke: 19 og 20 Namn:

Nasjonale prøver. Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 2. Nynorsk

BRUKARUNDERSØKING MOTTAK AV FLYKTNINGAR MOTTAK AV FLYKTNINGAR

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 31.08

mmm...med SMAK på timeplanen

Lag riktige setningar

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Kapittel 11 Setninger

Ser du det? Ved Odd Erling Vik Nordbrønd døveprest i Møre Anne Marie Sødal kateket i døvekirken Nordenfjelske distrikt

«Ny Giv» med gjetarhund

Ti tips for betre nynorsk Marita Aksnes Eksamensarrangement på Sølvberget, 23. mai 2016

INFORMASJON om førestellinga:

Brødsbrytelsen - Nattverden

6. trinn. Veke 24 Navn:

Å byggja stillas rundt elevane si skriving. Anne Håland, Ny Giv Finnmark, 2014

I N N H O L D. Forord

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn

Klepp kommune Tu skule

Matematikk 1, 4MX15-10E1 A

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Setring ved Håbakkselet Hareid

Vekeplan 9. klasse. Veke 48. Matte Statistikk. Samf Geografi. Naturressursar Eng Am I Blue. RLE: Det skjedde i dei dagar Natur: Hormonsystemet

MÅNADSPLAN APRIL FOR BLÅKLOKKE

Skjema for fokusområder bibliotekarvandring

Vekeplan veke 43 4A og 4B

Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post:

Innspel frå elevane på 9. trinn på Leikanger ungdomsskule

Turmål Vestre Slidre kommune Eggjiåsen 910 moh 10 poeng

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul

Bruk av læringsvenn ved Månen som ville lyse som ei sol

Tor Arve Røssland. Oslo

Med tre spesialitetar i kofferten

NOREG KAPITTEL 15 1 TANKEKART. Cappelen Damm AS NORSK START 8 10 / KAPITTELPRØVE 15 / 1

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

Nynorsk. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Velkomen til. Dette heftet tilhøyrer:

SPRÅK - MYKJE MEIR ENN BARE PRAT!

Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-)

EKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 8. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

SPRÅK - MYKJE MEIR ENN BARE PRAT!

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT

Transkript:

HEILSETNINGAR 2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball. Vi reiser til Cuba. Carmen les ei bok. Arne lagar middag. Luisa er på skulen. Det snør. I morgon reiser vi til Cuba. No les Carmen ei bok. Kvar dag lagar Arne middag. I dag er Luisa på skulen. No snør det. 4 Set inn eg og les. Eg les ei norsk bok. No les eg ei norsk bok. Eg les aviser kvar dag. Kvar dag les eg aviser. Eg les brevet frå skulen. No les eg brevet frå skulen. 5 Set setningsadverbiala til venstre inn i setningane. ikkje Eg kjem ikkje på skulen i morgon. ikkje kanskje ofte sikkert truleg I morgon kjem eg ikkje på skulen. Leo kjem kanskje på festen. Luisa snakkar ofte i mobiltelefonen. Det blir sikkert hyggeleg. I neste veke har eg truleg tid. 6 1

Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Du må pusse tennene. Kvar kveld må du pusse tennene. Leo har snakka norsk. I dag har Leo snakka norsk. Luisa har lese boka. No har Luisa lese boka. Arne har skrive eit brev. I dag har Arne skrive eit brev. Vi skal reise til Cuba. I påska skal vi reise til Cuba. Eg bør leggje meg tidleg. I kveld bør eg leggje meg tidleg. Dei skal sjå ein film. På torsdag skal dei sjå ein film. 7 Set inn setningsadverbial i setningane. aldri Eg har aldri lært å køyre bil. aldri Her har eg aldri jobba. gjerne Eg vil gjerne ha ein kopp kaffi. dessverre Carmen kan dessverre ikkje kome i kveld. visst Sonen til Fatima skal visst gifte seg. alltid Vi har alltid kjent kvarandre. ikkje kanskje Denne genseren vil eg ikkje ha på meg. Vi skal kanskje besøkje nokre vener i London i sommar. 8 Set inn ikkje. Her vil ikkje familien bu. I går kom ikkje læraren vår. Kvifor kjem ikkje Arne? Kvifor har ikkje elevane pause? I morgon skal ikkje Leo spele. 9 Skriv ferdig setningane. Kan du gjere dette? Nei, dette kan ikkje eg gjere. Luisa må gjere det. Kjem du frå Cuba? Skal dei reise på ferie? Nei, det gjer ikkje eg, men Carmen kjem derfrå. Nei, det skal ikkje dei, men vi skal. 2

11 Plasser orda i rett rekkjefølgje. katten Eg mat gav Eg gav katten mat. Eg katten Leo gav Eg gav Leo katten. Luisa eit brev mormor sende. Luisa sende mormor eit brev. 13 Skriv setningane under med pronomen i staden for substantiv. Vil dei ete maten? Vil dei ikkje ete maten? Et dei maten? Et dei ikkje maten? Vil dei ete han? Vil dei ikkje ete han? Et dei han? Et dei han ikkje? Dei skal ikkje kjøpe bilen. Dei skal ikkje kjøpe han. Dei kjøper ikkje bilen. Møtte du barna? Møtte du ikkje barna? Dei kjøper han ikkje. Møtte du dei? Møtte du dei ikkje? 15 Begynn med det leddet som står i kursiv. Arne har jobba her i tre år no. No har Arne jobba her i tre år. Arne har jobba her i tre år no. Arne har jobba her i tre år no. Du må dra heim om ein time. Carmen budde på Cuba før. Dei flytta til Noreg i 2005. Eg har vore i London to gonger. I tre år har Arne jobba her no. Her har Arne jobba i tre år no. Om ein time må dei dra heim. Før budde Carmen på Cuba. I 2005 flytta dei til Noreg. To gonger har eg vore i London. Luisa kom til Noreg for to veker sidan. For to veker sidan kom Luisa til Noreg. Eg har ikkje tid til å hjelpe deg i dag. I dag har eg ikkje tid til å hjelpe deg. 3

Eg vil ikkje bli sjukepleiar. Han gav far sin ein klem. Arne kom ikkje fordi han var sjuk. Han budde på Cuba då han var liten. Sjukepleiar vil eg ikkje bli. Ein klem gav han far sin. Fordi han var sjuk, kom ikkje Arne Då han var liten, budde han på Cuba 16 Gjer setningane om til spørjesetningar. Leo speler fotball. Speler Leo fotball? Carmen liker kaffi. Liker Carmen kaffi? Leo går i sjette klasse. Går Leo i sjette klasse? Arne kjem tidleg heim i dag. Kjem Arne tidleg heim i dag? Han forstår engelsk. Forstår han engelsk? Leo liker å bu i Noreg. Liker Leo å bu i Noreg? Pablo har flytta. Har Pablo flytta? Irina vil lære norsk. Vil Irina lære norsk? Ho har lyst på noko å drikke. Har ho lyst på noko å drikke? 17 Svar på spørsmåla. Skriv du russisk? Vil du vere med på kino? Kan eg låne boka di? Kjem du på festen? Kan du gjenta? Snakkar læraren høgt nok? Er Leo heime? Går du til skulen kvar dag? Ja, det gjer eg. Nei, det vil eg ikkje. Ja, det kan du. Nei, det gjer eg ikkje. Nei, det kan eg ikkje. Ja, det gjer han. Nei, det er han ikkje. Ja, det gjer eg. 19 Set inn spørjeord. Kva vil du ha å ete? Når kjem du heim? Korleis har du det? Eg vil gjerne ha salat. Eg kjem heim i morgon. Eg har det berre bra, takk. 4

Kven er frå Irak? Kven fortalde det? Kva gjer du? Kven er lege i familien? Korleis går det med barna dine? Kva kostar avisa? Når er du fødd? Kva seier læraren? Fatima er frå Irak. Leo fortalde det. Eg skriv brev. Carmen er lege. Det går bra med barna mine. Avisa kostar ti kroner. Eg er fødd den 24. mai. Han seier at vi må vere stille. 21 Set inn kor gammal i rett form. Kor gammal er mannen din? Kor gamle er barna dine? Kor gammalt er huset? Kor gamle er besteforeldra til Leo? 22 Set inn kor mange eller kor mykje. Kor mange barn har du? Kor mykje ris skal eg koke? Kor mange brusflasker skal eg ta med på turen? Kor mange bøker har du lese? Kor mykje fisk fekk du i går? Kor mange dagar skal du vere her? Kor mykje kostar avisa? 23 Set inn kva for ei, kva for ein, kva for eit eller kva for nokre. Kva for ein skule går du på? Kva for ein hund er din? Kva for nokre sko er dine? Kva for nokre briller er Carmen sine? Kva for eit fag studerer Irina? 5

24 Gjer om til imperativsetningar. Du må køyre rett fram! Du må svinge til høgre! Du må gå over gata her! Du må stoppe på raudt lys! Køyr rett fram! Sving til høgre! Gå over gata her! Stopp på raudt lys! Du må ikkje køyre over 60 km i timen. Ikkje køyr over 60 km i timen! Du må ikkje køyre forbi! Du må ikkje stoppe her! Ikkje køyr forbi! Ikkje stopp her! 25 Gjenta setningane. Start med adverbialet. Det er kaldt i dag. I dag er det kaldt. Det snør i dag. I dag snør det. Det regna i heile går. I heile går regna det. Det snødde mykje i vinter. I vinter snødde det mykje. Det er ikkje kaldt i dag. I dag er det ikkje kaldt. Det blir sikkert fint vêr i morgon. I morgon blir det sikkert fint vêr. 26 Gjer dei kursiverte setningane om til det-setningar. Å lære norsk er vanskeleg. Det er vanskeleg å lære norsk. Å ete fem frukter kvar dag er bra for helsa. Det er bra for helsa å ete fem frukter kvar dag. Å snakke norsk er viktig. Det er viktig å snakke norsk. Å ete grønsaker er sunt. Det er sunt å ete grønsaker. 6

At Leo er flink til å spele fotball, er sant. Det er sant at Leo er flink til å spele fotball. Om laget vårt vinn i dag, er usikkert. Det er usikkert om laget vårt vinn i dag Kven som skal reise på ferie, er ikkje bestemt. Det er ikkje bestemt kven som skal reise på ferie. At månen er laga av grøn ost, er ikkje sant. Det er ikkje sant at månen er laga av grøn ost. At jorda er rund, er sant. Det er sant at jorda er rund. Kven som skal opp til munnleg prøve, blir avgjort i morgon. Det blir avgjort i morgon kven som skal opp til munnleg prøve. 27 Start med det og gjer om setningane under. Sjå eksempelet. Ein god ven kom på besøk. Ein iransk familie bur i huset. Mange turistar kjem til Noreg. Mange flotte fjell finst på Sunnmøre. To gutar kom gåande. Nokre appelsinar ligg i kjøleskapet. Nokre apar rømde frå dyrehagen. Det kom ein god ven på besøk. Det bur ein iransk familie i huset. Det kjem mange turistar til Noreg. Det finst mange flotte fjell på Sunnmøre. Det kom to gutar gåande. Det ligg nokre appelsinar i kjøleskapet. Det rømde nokre apar frå dyrehagen. 7

28 Set inn det og er. Det er mange flotte fjell på Sunnmøre. På Sunnmøre er det også mange fine turområde. På turistkontoret er det mykje å gjere om sommaren. Det er mange turistar som kjem innom kontoret. Kor mange turistattraksjonar er det i Ålesund? Det er mange turistskip som reiser innom Geiranger. Turistane synest det er dyrt i Noreg. Det er mange turistar som liker å fiske. Er det mykje fisk i havet? 8