ÅRSPLAN NORSK 7. TRINN 2014/2015 Uke Tema Læringsmål Lærestoff Metoder 34 Min reise til Skrive en fortelling om en tildelt plass, viktig å få med 5 fakta om hver person som drar (min 3- max 6 ink. seg selv) og minst tre problem med løsninger til slutt Kladd i skrivebok, innføring på PC Innlevering og vurdering via fronter 35 Kommunikasjon - Hva virker inn på kommunikasjonen - Kommunikasjon i kontekst uttrykke forståelse og leseopplevelser bruke varierte lesestrategier referere og oppsummere tekster presentere egne leseerfaringer drøfte og vurdere skjønnlitterære tekster presentere egne tolkninger av personer, bruke erfaringer fra egen lesing i bruke bibliotek og digitale informasjonskanaler lytte til andre, uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres mening drøfte hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og gruppe av mennesker Tekstsamling s.8-44 Språkbok s.8-50 Inn i teksten s.8-23 Stormbreaker på lydbok og dvd Kommunikasjonsmodellen Sjekke opp håndskrift Innleveringer på Fronter Lese felles bok «Stormbreaker» Fagtekstlesing Dramatisering Tokolonne-notat VØL-skjema 36 Leirskole 37-38 Kommunikasjon Carlsten lesetest Samme læringsmål som uke 35 Se uke 35 Se uke 35
39-40 Vi skriver tekster - Personlig skriving - Å vurdere skriftlige tekster - Med blyant og tastatur Skrive sammenhengende med personlig og funksjonell håndskrift og i produksjon av interaktive tekster Tekstsamling s.8-44 Språkbok s. 82-94 Inn i teksten s. 27 Forelesing tavleundervisning Erfaringsutveksling/elevpart ner IKT skjermtekst Sammenligne virkemidler i bok og film Venn-diagram 41 Høstferie 42-46 Fortellinger - Tid og kronologi - Forfatteren og fortelleren - Synsvinkel Uttrykke forståelse og leseopplevelse Bruke varierte lesestrategier Presentere egne tolkinger av personer, handling og tema Lese og gjengi innholdet i enkle litterære tekster på svensk og dansk Struktuere tekst etter tidsrekkefølge og tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt Tekstsamling s.45-96 Språkbok s.180-188 Inn i teksten s.24-39 Fagtekstlesing Rollespill Lage egen biografi om valgt person Produksjon av egen skjermtekst som presenterer faginnholdet
47-51 Språk i Norden - Nordiske språk - Norsk, dansk og svensk - Språk i Norge - «Tradisjonstekster» om jul 1-7 Vi presenterer fagstoff Faktatekster Uttrykke forståelse og leseopplevelser Bruke varierte lesestrategier Lese og gjengi innholdet i enkle litterære tekster på svensk og dansk Gjenkjenne og uttale bokstavene som finnes i samisk alfabet Eksperimentere med ulike språkvarianter i egen skriving og på bokmål, nynorsk, dialekter og gruppespråk Finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med noen andre dialekter Forklare noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk, både nynorsk og bokmål Opptre i ulike språkroller gjennom presentasjoner Lytte til andre, uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres Tekstsamling s. 179-222 Språkbok s. 166 178, Inn i teksten s. 78-95 Tekstsamling s.223-270 Språkbok s.112 127 Inn i teksten s.96-113 Forelesing Rammenotat Kahoot Styrkenotat Bison Selektiv markering Begrepskart Bildenotat Flerkolonnenotat
8 Vinterferie 9-13 Vi diskuterer Argumenterende tekster meninger Gi en begrunnet vurdering av andres muntlige framføring Presentere et fagstoff muntlig med mottakerbevisshet med eller uten hjelpemiddel Bruke oppslagsverk og ordbøker Bruke sang, musikk og bilder i framføringer og presentasjoner Strukturere tekst etter tidsrekkefølge og tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt og i produksjon av interaktive tekster Lag sammensatte tekster Bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon Drøfte hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og grupper av Tekstsamling s.271-314 Språkbok s.156-165 Inn i teksten s.114-129 Rammenotat Argumentasjonsramme ark Karusell Læresamtalen
mennesker Lag sammensatte tekster Bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon Strukturere tekst etter tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt og i produksjon av interaktive tekster 14 Påskeferie 15-17 Nettvett Kjenne til negative og positive sider ved Internett Nettverkregler Være kritisk til å bruke Internett som kilde Vite om personvern og åndsverksloven Tekstsamling s.143-178 Språkbok s.16-37 Inn i teksten s.58-77
18-22 Sakprosasjanger Carlsten lesetest 23-25 Repetisjon av årets tema Lese og gjengi innholdet i enkle litterære tekster på svensk og dansk Strukturere tekst etter tidsrekkefølge og tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt Bruke oppslagsverk og ordbøker Tekstsamling s.97-147 Språkbok s.136-151 Inn i teksten s.40-57 Les og si noe Nøkkelordtekst Parkeringsplassen Tankekart