Viktig informasjon, prøver og innleveringer http://www.minskole.no/roklandskole Lenker til å trene på e/æ lyd http://www.lokus.no/open/zeppelin3_der/lureord/ord-med-e-for-ae https://www.netteleven.no/ae-lyden.html Anne Marie er borte på tirsdag. Hilsen Gro Wenche Tlf.mob.99261883, e-post: growenche.stensland@saltdal.kommune.no Hjemmearbeid uke 19 TIRSDAG : Naturfag: Nova 9. Les sidene 149-154. Samfunnsfag: Kosmos 9. Les sidene 70-75 ONSDAG : E/Æ-lyd Engelsk: 1. Chapter 10 «All Around the World» Text 1. 2. Tasks II (1 and 2) p. 95 in writing. 3. Work with the verbs from the list you have got from your teacher. : Grunntall 8, kap.9. 1. Lær de nye ordene og uttrykkene. 2. Gjør ferdig oppgavene fra boka og oppgavene du har fått fra læreren. TORSDAG fri fri FREDAG Husk!.
Plan, uke 19 Mandag 7.5 Tirsdag 8.5 Onsdag 9.5 Torsdag 10.5 Fredag 11.5 Tentamensforberede lser Twitternovelle om søppel i fjæra. Frigjøringsdagen Tentamensforberede lser Areal av sammensatte figurer. Engelsk Chapter 10 FRI Kristi Himmelfartsdag F R I Pytagoras Naturfag Energiutfordringer i verden Oppgaver (se arbeidsplan) SPISETID Engelsk 12.50 Chapter 10 Arbeidsplan 12.50-13.20 Samfunnsfag Areal av en sirkel. Kosmos 9 Kapittel 5: Energikildene våre. Diktat Carlsteenstest Ordkjedetest Oppgaver (se arbeidsplan)
Arbeidsplan uke 19 Tema: Tentamen Læringsmål: Repetere og forberede seg til å kunne gjennomføre og klare tentamen, med de krav og mål som stilles for å gjennomføre den. Muntlig norsk. Høytlesing, vanskelige ord, forklare begreper til klassen. Skriftlig: Lage egne notater for å repetere faget. Engelsk Tema: All Around the World, Ch.10 Læringsmål:1. Å kunne snakke om reisemål, planlegge en reise og kjøpe billett 2. Å kjenne til og samtale om transportmidler. 3. Å spørre om og vise vei. 4. Å samtale om engelsk som verdensspråk. 5. Å kjenne til noen språklige variasjoner. Vokabular: en reisemål/en reise, reiserelaterte begreper og uttrykk, retning ag reiseinstruksjoner, transport og transportmidler, ulikheter mellom britisk og amerikansk engelsk. Grammatikk: preposisjoner knyttet til orientering og transportmidler, to be going to; to have to. Verbbøyning. Naturfag Tema: Energi Læringsmål: Energiutfordringer i verden Gjør oppgavene 5.53-5.56 side 159 Tema: Lengde, flate, rom, kap.9. Læringsmål: 1. Lære om egenskaper til to- og tredimensjonale figurer. 2. Velge passende måleredskap og måleenheter. 3. Gjøre om mellom måleenhetene for lengde, areal og volum. 4. Gjøre rede for tallet π. 5. Regne ut omkrets, areal og volum. 6. Pytagoras Samfunnsfag Tema: Energikilder Læringsmål: Hvilke nytte har vi av energikildene våre? Hvilke konsekvenser har bruk og misbruk for miljø og samfunn? Kosmos 9. Les sidene 70-74. Gjør oppgavene 1-10 side 75
ENGLISH 1. Learn the new words and expressions. Chapter 10: to go by plane/train/boat/car to get back let s = let us English-speaking countries somewhere a space ship to be lost to hail a cab traffic lights to be going to... a tourist a tourist information a centre a corner an avenue a mall a subway a station a bus stop a drugstore to follow to turn to pass commercial until left right That is true to be on my way on my own to be scared somewhere else to have to a reason a way a kid a trip a refugee a war a businesswoman/man a meeting an airport pleasant still a difference a religion a culture a notice major between just full of 2. Work with the verbs from the list 4 you have got from your teacher: learn these verbs in Past Indefinite and Perfect. Make sentences with them
MATEMATIKK Denne uken fortsetter vi å jobbe med geometri: lengde, flate, rom. Når er vi ferdige med kapittel 9, må dere kunne svare på følgende spørsmål: 1. Hva heter spesielle firkanter? Hvilke egenskaper har de? 2. Hvordan konstruerer vi et kvadrat /et rektangel/et parallellogram? 3. Hva er en sirkel? 4. Hva er en radius/en diameter/en korde? 5. Hva er tallet π? 6. Hvordan finner vi omkretsen til en figur? 7. Hvordan regner vi ut omkretsen av en sirkel? 8. Hva måles lengde i? Hvordan gjør vi om mellom lengdeenhetene? 9. Hva er areal? Hva måles areal i? Hvordan gjør vi om mellom arealenhetene? 10. Hvordan regner vi ut arealet av et kvadrat / et rektangel / et parallellogram/ en trekant/ en sirkel? 11. Hvordan regner vi ut arealet av sammensatte og uregelmessige figurer? 12. Hva er volum? Hva måles volumet i? Hvordan gjør vi om mellom volumenhetene? 13. Hva er en prisme, en terning, en sylinder? Hvordan finner vi volumet av disse figurene? 14. Hvordan regner vi om mellom kubikk- og literrekka?