Lindås ungdomsskule 5955 LINDÅS Tlf. 56375054 ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE 2015-2016 Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen Veke Emne/kapittel Kompetansemål Arbeidsmåtar/vurdering / Kjelder 34-37 Filosofi og etikk Kva no? s7 11 Val og verdiar - Livet og døden 15 26 presentere noen betydningsfulle filosofer og diskutere deres ideer reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder Det vil vere ein kombinasjon av eige arbeid og samtalar / diskusjonar i klassen. Ein vil òg bruke ulike former for læringsstrategiar, alt etter kva emne ein arbeider med. Sidan læreboka ikkje dekker alt vi skal jobbe med, vil vi hente inn ulike kjelder alt etter kva for tema vi arbeider med. Vekting 38 Filosofi og etikk Demokrati og fredsarbeid 51 59 drøfte verdivalg og aktuelle temaer i samfunnet lokalt og globalt: sosialt og økologisk ansvar, teknologiske utfordringer, fredsarbeid og demokrati Lærebok: Under same himmel, Cappelen 39 Kristendom forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i
40 Kulturarv - Spor i språket - Bøker og film - Jesus i musikken 63 91 drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv knyttet til kristendommen 41 Haustferie 43 Tur til Jotunfjell 42 Kristendom og 44 - Frå papyrus til pc 94-101 46-49 50-51 Kristendom - Kven var Paulus - Paulusbreva - Romarbrevet 103 127 Religiøst mangfald På same jord forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente drøfte ulike syn på Bibelen drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter Det vil verte to til tre skriftlege prøver i hausthalvåret og to til tre skriftlege prøver i vårhalvåret. I tillegg vil ein ha ei større munnleg framføring i løpet av vårhalvåret. - Religionar og livssyn 130-137 - Nyreligiøsitet 251-258 - Religiøse utfordringar 259-261 vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn gjøre rede for nye religiøse bevegelser og samtale om ulike former for nyreligiøs og naturreligiøs praksis, herunder urfolks naturreligion
52 Juleferie 1-3 Filosofi og etikk «Sesualitet og samliv I gode og vonde dagar Abort Ungdomskultur og skjønnheits-ideal 29-49 reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur Tverrfagleg tema /prosjektarbeid med skriftleg prøve 4-7 Kristendom Kristendom i Noreg i dag s.208-221 Ulike kristne samfunn forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk, ortodoks og protestantisk kristendomstradisjon gi en presentasjon av Den norske kirke, læstadianisme og samisk kirkeliv gi en oversikt over andre frikirkesamfunn og kristne bevegelser, herunder pinsebevegelsen drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv gjøre rede for viktige hendelser i kristendommens historie fra reformasjonen til vår tid i Norge og i verden og for kristendommens stilling i dag 8-9 Kristendom - Heilage stader 140-161- kvardagen 183- forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i opptar mange kristne drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv knyttet til kristendommen
10-11 Jødedom - Heilage stader/tekstar/kunst 142-167 kvardagen 184 Religionen i dag 227 forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller opptar mange jøder gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen, viktige historiske hendelser og jødedommens stilling i Norge og verden i dag knyttet til jødedommen 14-15 Islam - Heilage stader/tekstar/kunst 146-169 kvardagen 185 - Religionen i dag 233 forklare særpreget ved islam og islamsk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller opptar mange muslimer gi en oversikt over mangfoldet i islam, viktige historiske hendelser og islams stilling i Norge og verden i dag
knyttet til islam 12-13 16-17 Påskeferie+Vinterferie Hinduisme - Heilage stader/tekstar/kunst 150-173 kvardagen 187 - Religionen i dag 239 forklare særpreget ved hinduisme og hinduistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller opptar mange hinduer gi en oversikt over mangfoldet i hinduismen, viktige historiske hendelser og hinduismens stilling i Norge og verden i dag knyttet til hinduismen 18-19 Buddhisme - Heilage stader /tekstar/kunst 154-176 kvardagen 188 - Religionen i dag 244 forklare særpreget ved buddhisme og buddhistisk tro som livstolkning i opptar mange buddhister gi en oversikt over mangfoldet i buddhismen, viktige historiske hendelser og buddhismens stilling i Norge og verden i dag knyttet til buddhismen
20-21 Livssyn Livssynshumanisme Human - Etisk Forbund 223 226 forklare hva livssyn er, og vise hvordan livssyn kommer til uttrykk på ulike måter forklare særpreget ved livssynshumanisme i forhold til religioner og andre livssynstradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte ulike tekster som presenterer livssynshumanisme, og diskutere aktuelle spørsmål som opptar livssynshumanister gi en oversikt over mangfoldet i humanistisk livssynstradisjon, viktige historiske hendelser og livssynshumanismens stilling i Norge og verden i dag gjenkjenne og beskrive humanistiske ideer og verdier i kunst, arkitektur og musikk beskrive hovedtrekk ved et livssyn utenom livssynshumanismen presentere eksempler på religionskritikk fra ulike livssynstradisjoner 22 Repetisjon, oppsummering, førebuing til eventuell munnleg eksamen Elevane skal få trening til munnleg eksamen, og få repetert pensumet.