Familien mulighetenes vindu

Like dokumenter
Hvorfor er det viktig å fokusere på familier i behandling og rehabilitering av rus?

Med Barnespor i Hjertet

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

HVA ER DINE ERFARINGER MED DØGNOPPHOLD I RUSINSTITUSJON?

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

10 viktige anbefalinger du bør kjenne til

Hva skal vi snakke om?

Skal familien involveres i behandling?

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

SANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Veileder i nulltoleranse. - Rus og spillforebyggende arbeid på 1-2-3

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst

Maskulinitet, behandling og omsorg Ullevål sykehus Marianne Inez Lien, stipendiat. Sosiolog. Universitetet i Agder.

Housing first - Helse Vest

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 5 i Her bor vi 2

Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig. Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Psykiatrisk senter for Tromsø og omegn Romssa ja biras psykiatriija guovddáš. Hva er erfaringene dine som bruker av poliklinikken?

Oppsøkende Behandlingsteam Stavanger. ROP- kurs desember 2013

Hverdagsliv og ventesorg; hvordan leve livet på lånt tid? Et foreldreperspektiv

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

Rusmiddelmisbruk i et familieperspektiv.

KOLS-behandling på avstand

La din stemme høres!

ROP. Et nytt moteord og stammespråk?

Undersøkelse om dilemmaer og beslutningsprosesser

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad Drammen Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

Undring provoserer ikke til vold

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er???

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

I gode og onde dager! Om kjærlighetens betydning for pårørendeinvolvering i sykehjemstjenesten

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Hva er det med idretten? Dialogkonferens om hbt och idrott Stockholm, Heidi Eng

A washed up golf pro working at a driving range tries to qualify for the US Open in order to win the heart of his succesful rival's girlfriend.

Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Kunnskapssenterets årskonferanse. Tromsø 31. mai ut når det virker?

ALLER FØRST!! TAKK FOR INVITASJONEN TIL DENNE KONFERANSE! v/andreas Urrang Simonsen, Helse Fonna, Haugesund sjukehus

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

Å få henge som en. - kreativ skriving for eldre mennesker

Bolig for velferd. Sjumilssteget for god oppvekst i Rogaland Stavanger Inger Lise Skog Hansen

SFP. Forskningsresultater. Klin. Barnevernped/Familieterapeut Gunvor Grødem Aamodt

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

ALLEMED. Hva gjør vi bra? Sko til besvær. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Nettverkskonferansen 2012: Kognitive modeller ved psykoser. Roger Hagen Ph.d, førsteamanuensis Psykologisk Institutt, NTNU

Hånd i hånd fra Kilden Konsert Tekster

PROGRAMMET: Barn i rusfamilier tidlig intervensjon. Maren Løvås Korus Vest Stavanger, Rogaland A- senter februar 2014

Olweusprogrammet Tema i samtalegruppene

Ola Marsteins innlegg på Kunnskapssenterets årskonferanse 6. juni 2006

ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT. ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Kapittel 11 Setninger

emestring Veiledet internettbehandling Arne Repål

- en familiesamtale når mor eller far har psykiske problemer

Familien må med i rusbehandling

Hund som bjeffer. Ugle som uler. Gresshopper. Jonas og Mikael ligger/sitter/står i veikanten, ser rett frem. Unormalt lange haler. De er pungrotter.

Resultater fra ungdataundersøkelsen. Knutepunkt Sørlandet KoRus Sør

Skadelige og modererende faktorer når foreldre har en rusavhengighet.

DONORBARN I KLASSEN. Kunnskap og inspirasjon til lærere og andre ansatte på skolen. Storkklinik og European Sperm Bank

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter

Av: Tommy Sjåfjell Brukerrådet Blå Kors sør Borgestad.

Læring - utvikling - mestring

Pasienterfaringer med døgnopphold innen TSB Hvordan vurderes Tyrili sammenliknet med de andre TSBinstitusjonene

Det skambelagte skjules

Migrene, aggresjon, familiekonflikt

7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Barns medvirkning

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering

Familieinvolvering i rusbehandling om gapet mellom teori og praksis

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 12 i Her bor vi 2

Tverrfaglig spesialisert rusbehandling (TSB) Avdeling unge voksne. Samhandlingsseminar 3. 0ktober 2012

Da er vi kommet til modul 15, trinn 15 og barnets alder er 13 år. Tema tospråklig, tokulturell oppvekst igjen

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

Ungdommers opplevelser

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Geir Gulliksen Historie om et ekteskap. Roman

Vi sitter i samme bil. Kine Grøtt. E: Kine-sg@hotmail.com T:

Vårt samspill med fastleger! Erfaringer fra arbeidet i Akutt-Teamet Psykiatrisk Senter for Tromsø og Omegn

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

Kilder: ungeogrus.no, ung.no, Rusmidler i Norge 2013.

Hvordan kan vi forstå og tilrettelegge for vanskene til kvinner med blandingsproblematikk?

Transkript:

Familien mulighetenes vindu Anne Schanche Selbekk Rådgiver/PhD-kandidat KoRus Vest Stavanger ved Rogaland A-senter Gunvor Grødem Aamodt Master i familieterapi/barnevernspedagog Rogaland A-senter Rusdag Helse Fonna 25.01.2016 21.01.2016

Hvorfor er det viktig å fokusere på familier i behandling og rehabilitering av rus? 1. Familier, barn og pårørende er berørte og belastet av å ha rus i sine nære relasjoner Partner er minst like belastet som den drikkende, somatisk og psykisk Amerikanske studier viser at pårørende har en bruksrate på helsetjenester som er fire ganger større enn i allmennbefolkningen Risiko for fremtidige belastninger 2. Familieorientert rusbehandling virker Det hjelper den som ruser seg Det hjelper i forhold til å bedre familiefungering og relasjonene innad i familien Det hjelper i forhold til pårørendes behov for sin egen del Det hjelper i forhold til å stoppe generasjonsoverføringer.

Jeg er mine relasjoner Fra boka Fragmented intimacy. Addiction in a Social World Peter Adams 2008:

Avhengighet gjør noe med relasjonene mine Fra boka Fragmented intimacy. Addiction in a Social World Peter Adams 2008:

Avhengighet over tid Fra boka Fragmented intimacy. Addiction in a Social World Peter Adams 2008:

Reintegrering To måter å gjenopprette intimitet i sosiale systemer dominert av et avhengighetsforhold: 1. Gjenopprette eksisterende relasjoner 2. Skape nye relasjoner

Familieinvolvering som anbefalt praksis «Nasjonal faglig retningslinje for behandling og rehabilitering av rusmiddelproblemer og avhengighet» (kommer medio mars 2016): Familie og nettverk bør involveres i behandling, etter samråd med pasient ROP-retningslinjen (IS 1948/2012) bør revurderes kontinuerlig i behandlingsforløpet pårørende (voksne og barn), bør kartlegges med tanke på egne hjelpebehov

Hvem bor ruspasienter sammen med? 53% bor sammen med noen 28% gift/samboer 11% bor med ektefelle/samboer + barn 10% av kvinnene + 2 % av mennene aleneomsorg for barn 2% av kvinnene og 3% av mennene bor alene men har samvær med barn i 20% av sakene - samarbeid med pårørende 8% av pasientene har mottatt samtaleterapi der pasientens nærmeste deltar N= 4115 Osborg Ose, S., & Pettersen, I. (2013). Rapport polikliniske pasienter i TSB 2013.

Sprik mellom teori og praksis?.at vi sier det er viktig, men at vi bare i varierende grad lever opp til det..tyngdekraften virker i retning av individuelle tilnærminger på intervensjonssiden institusjonen snakker om viktigheten av familieperspektivet, men i praksis er det ikke lagt til rette for det, de faktorene som virkelig presser på sier jobb på en annen måte Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst

Organisatoriske utfordringer Individualfokuset, diagnose, «polking/telling» Tiden det tar å organisere familiesamtaler 80% av jobben er FØR familiesamtalen

Hva kan vi gjøre for å ivareta anbefalingene i de nye retningslinjene? 1 = sikre en teamkultur der en relasjonell og sosial forståelse av rus- og avhengighetsproblematikk inngår som et sentralt perspektiv for tjenesteutøvelse 2 = vektlegge familievennlige behandlings- og servicefasiliteter 3 = starte bredt, dvs invitere signifikante andre inn i et første møte 4 = kartlegge bredt, ikke bare bruker, men barn (noe som ble lovpålagt i spesialisthelsetjenesten fra 2010), pårørende, familie og nettverk 5 = lage sikkerhets- og trygghetsplaner, for å sørge for at alle, og spesielt barn har det trygt 6 = lage reintegreringsplaner 7 = legge til rette for konsultasjoner/møter og programmer som involverer par, barn, familier, lokalsamfunn, nettverk, alt etter situasjon og behov 8 = tilby eller sikre individuell oppfølging av og tilgjengelighet for barn og pårørende, alt etter situasjon og behov 9 = sikre bred brukerinvolvering der både pasient, pårørende og barn har sin stemme

Hva kan vi gjøre for å ivareta anbefalingene i de nye retningslinjene? 1 = sikre en teamkultur der en relasjonell og sosial forståelse av rus- og avhengighetsproblematikk inngår som et sentralt perspektiv for tjenesteutøvelse 2 = vektlegge familievennlige behandlings- og servicefasiliteter 3 = starte bredt, dvs invitere signifikante andre inn i et første møte 4 = kartlegge bredt, ikke bare bruker, men barn (noe som ble lovpålagt i spesialisthelsetjenesten fra 2010), pårørende, familie og nettverk 5 = lage sikkerhets- og trygghetsplaner, for å sørge for at alle, og spesielt barn har det trygt 6 = lage reintegreringsplaner 7 = legge til rette for konsultasjoner/møter og programmer som involverer par, barn, familier, lokalsamfunn, nettverk, alt etter situasjon og behov 8 = tilby eller sikre individuell oppfølging av og tilgjengelighet for barn og pårørende, alt etter situasjon og behov 9 = sikre bred brukerinvolvering der både pasient, pårørende og barn har sin stemme

Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst

Hva kan vi gjøre for å ivareta anbefalingene i de nye retningslinjene? 1 = sikre en teamkultur der en relasjonell og sosial forståelse av rus- og avhengighetsproblematikk inngår som et sentralt perspektiv for tjenesteutøvelse 2 = vektlegge familievennlige behandlings- og servicefasiliteter 3 = starte bredt, dvs invitere signifikante andre inn i et første møte 4 = kartlegge bredt, ikke bare bruker, men barn (noe som ble lovpålagt i spesialisthelsetjenesten fra 2010), pårørende, familie og nettverk 5 = lage sikkerhets- og trygghetsplaner, for å sørge for at alle, og spesielt barn har det trygt 6 = lage reintegreringsplaner 7 = legge til rette for konsultasjoner/møter og programmer som involverer par, barn, familier, lokalsamfunn, nettverk, alt etter situasjon og behov 8 = tilby eller sikre individuell oppfølging av og tilgjengelighet for barn og pårørende, alt etter situasjon og behov 9 = sikre bred brukerinvolvering der både pasient, pårørende og barn har sin stemme

Tror veldig mye av trøbbelet i forhold til det vi snakker om nå er at det er individuelle henvisninger og at familieintervensjon er noe man må forhandle seg frem til etter at man har begynt i behandling. (Kliniker TSB)

Dilemma i brukermedvirkning Pasienten ønsker ofte ikke involvere familier: «Dette er mitt problem» «Familien min må ikke belastes mer nå» «Barna har ikke merket noe» Jeg vet noe om : - Forebygging for neste generasjon - Rus Familien - Fam.behandling = hjelp til å snakke om

Gjennom å gi pasientene større rett og mulighet til å definere formatet på egen behandling så er det også flere som definerer familie vekk, fordi det er for ubehagelig (fagleder TSB)

Pårørendeerfaringer Astrid: Hvis han som søker hjelp har ei hjemme og unger som er villige til å hjelpe, som ikke har reist i fra de, så bør alle kort legges på bordet og de bør få være med fra starten av behandling. Frida: det er han som er pasienten og du må bare svelle unna, det er han vi skal tenke.for sånn er det liksom lagt opp i helsevesenet for det er liksom bare en pasient (...) Når de har den innstillingen så er det ikke lett å være en litt ødelagt part i dette. Jeg var ikke i den forstand pasient, men jeg var ganske kraftig pårørende. Var skadelidende i forhold til det, og det er det ikke alltid rom for. Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst

Hva kan vi gjøre for å ivareta anbefalingene i de nye retningslinjene? 1 = sikre en teamkultur der en relasjonell og sosial forståelse av rus- og avhengighetsproblematikk inngår som et sentralt perspektiv for tjenesteutøvelse 2 = vektlegge familievennlige behandlings- og servicefasiliteter 3 = starte bredt, dvs invitere signifikante andre inn i et første møte 4 = kartlegge bredt, ikke bare bruker, men barn (noe som ble lovpålagt i spesialisthelsetjenesten fra 2010), pårørende, familie og nettverk 5 = lage sikkerhets- og trygghetsplaner, for å sørge for at alle, og spesielt barn har det trygt 6 = lage reintegreringsplaner 7 = legge til rette for konsultasjoner/møter og programmer som involverer par, barn, familier, lokalsamfunn, nettverk, alt etter situasjon og behov 8 = tilby eller sikre individuell oppfølging av og tilgjengelighet for barn og pårørende, alt etter situasjon og behov 9 = sikre bred brukerinvolvering der både pasient, pårørende og barn har sin stemme

Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst

Hva kan vi gjøre for å ivareta anbefalingene i de nye retningslinjene? 1 = sikre en teamkultur der en relasjonell og sosial forståelse av rus- og avhengighetsproblematikk inngår som et sentralt perspektiv for tjenesteutøvelse 2 = vektlegge familievennlige behandlings- og servicefasiliteter 3 = starte bredt, dvs invitere signifikante andre inn i et første møte 4 = kartlegge bredt, ikke bare bruker, men barn (noe som ble lovpålagt i spesialisthelsetjenesten fra 2010), pårørende, familie og nettverk 5 = lage sikkerhets- og trygghetsplaner, for å sørge for at alle, og spesielt barn har det trygt 6 = lage reintegreringsplaner 7 = legge til rette for konsultasjoner/møter og programmer som involverer par, barn, familier, lokalsamfunn, nettverk, alt etter situasjon og behov 8 = tilby eller sikre individuell oppfølging av og tilgjengelighet for barn og pårørende, alt etter situasjon og behov 9 = sikre bred brukerinvolvering der både pasient, pårørende og barn har sin stemme

Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst

Hva kan vi gjøre for å ivareta anbefalingene i de nye retningslinjene? 1 = sikre en teamkultur der en relasjonell og sosial forståelse av rus- og avhengighetsproblematikk inngår som et sentralt perspektiv for tjenesteutøvelse 2 = vektlegge familievennlige behandlings- og servicefasiliteter 3 = starte bredt, dvs invitere signifikante andre inn i et første møte 4 = kartlegge bredt, ikke bare bruker, men barn (noe som ble lovpålagt i spesialisthelsetjenesten fra 2010), pårørende, familie og nettverk 5 = lage sikkerhets- og trygghetsplaner, for å sørge for at alle, og spesielt barn har det trygt 6 = lage reintegreringsplaner 7 = legge til rette for konsultasjoner/møter og programmer som involverer par, barn, familier, lokalsamfunn, nettverk, alt etter situasjon og behov 8 = tilby eller sikre individuell oppfølging av og tilgjengelighet for barn og pårørende, alt etter situasjon og behov 9 = sikre bred brukerinvolvering der både pasient, pårørende og barn har sin stemme

Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst

Hva kan vi gjøre for å ivareta anbefalingene i de nye retningslinjene? 1 = sikre en teamkultur der en relasjonell og sosial forståelse av rus- og avhengighetsproblematikk inngår som et sentralt perspektiv for tjenesteutøvelse 2 = vektlegge familievennlige behandlings- og servicefasiliteter 3 = starte bredt, dvs invitere signifikante andre inn i et første møte 4 = kartlegge bredt, ikke bare bruker, men barn (noe som ble lovpålagt i spesialisthelsetjenesten fra 2010), pårørende, familie og nettverk 5 = lage sikkerhets- og trygghetsplaner, for å sørge for at alle, og spesielt barn har det trygt 6 = lage reintegreringsplaner 7 = legge til rette for konsultasjoner/møter og programmer som involverer par, barn, familier, lokalsamfunn, nettverk, alt etter situasjon og behov 8 = tilby eller sikre individuell oppfølging av og tilgjengelighet for barn og pårørende, alt etter situasjon og behov 9 = sikre bred brukerinvolvering der både pasient, pårørende og barn har sin stemme

Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst

FAMILIEPROGRAM Når datter mi gikk til kommunepsykologen, jeg visste jo ikke hva de holdt på med. Det var mye bedre når vi kunne jobbe sammen. Det er jo oss som familien det gjelder, så da hjelper det ikke å gå to steder. Det er etter vi kom her at jeg har følt det går mye bedre.

Gutt 22 år: Jeg trodde det var min feil. Det var godt når far fortalte hvorfor det har blitt slik. Far var avhengig av medikamenter hele sønnens oppvekst. Innlagt på døgnbehandling. Gjennomførte familiesamtaler.

Gutt 23 år : Den ene samtalen har gjort stor forskjell i livet mitt dette halvåret. Nå forstår jeg mer av fars rusproblem. Vi hadde èn samtale da sønnen kjørte sin far til innleggelse i døgnavdeling. Ny samtale ½ år etterpå (fars 2. innleggelse).

For dette handler ikke bare om min kropp og reaksjoner på alkohol, det handler kanskje nesten like mye, det handler faktisk mer om samhandling, samtale, opplevelse av relasjoner mellom meg og (kona) og omgivelsene rundt. Og det å gå inn og bare ha terapi med meg i forhold til alkohol, uten at jeg hadde hatt med (kona), i alle fall deler av det, hadde vært helt bortkastet. For det har noe med erkjennelsen, noe med samtaler oss imellom for at det har noe med forandring som følge av det som skjer i disse møtene, men mesteparten av tiden er faktisk mellom møtene. Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst

Å bli et nytt par.. reintegrering Frank: Først måtte vi bli ferdige med det gamle, Tilgi hverandre, forstå hverandre. Frida: Greit å ha en Frank: Begge to gikk jo rundt og var sure på hverandre i begynnelsen. Jeg var sur fordi hun stakk, og hun var sur fordi jeg hadde løyet. Frida: Alt var Frank: Så vi måtte rydde opp i de tingene der da. Frida: En ting er den snakkingen men det er det at det er en person (behandler) som penser deg inn på litt sånn rasjonelle tanker. Frank: Hjulpet dere Frida: Økonomi, tidsbruk, arbeid og samliv Frank: Det er ikke en ting vi ikke har vært igjennom. Frida: Vi er liksom et nytt par. Frank: Ja, det tror jeg. Jeg ble en ny mann også etterpå på et vis. Eller jeg ble den gode gamle. Frida: mye av den gode gamle, men så fikk vi også tatt noen steg videre til et sunt samliv og ekteskap. Det var alle felt. (Latter). Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst

Hva kan vi gjøre for å ivareta anbefalingene i de nye retningslinjene? 1 = sikre en teamkultur der en relasjonell og sosial forståelse av rus- og avhengighetsproblematikk inngår som et sentralt perspektiv for tjenesteutøvelse 2 = vektlegge familievennlige behandlings- og servicefasiliteter 3 = starte bredt, dvs invitere signifikante andre inn i et første møte 4 = kartlegge bredt, ikke bare bruker, men barn (noe som ble lovpålagt i spesialisthelsetjenesten fra 2010), pårørende, familie og nettverk 5 = lage sikkerhets- og trygghetsplaner, for å sørge for at alle, og spesielt barn har det trygt 6 = lage reintegreringsplaner 7 = legge til rette for konsultasjoner/møter og programmer som involverer par, barn, familier, lokalsamfunn, nettverk, alt etter situasjon og behov 8 = tilby eller sikre individuell oppfølging av og tilgjengelighet for barn og pårørende, alt etter situasjon og behov 9 = sikre bred brukerinvolvering der både pasient, pårørende og barn har sin stemme

Barne- og pårørendekontakt

5-Stegs-modellen et hjelpetilbud for pårørende Steg 1: Lytte, trygge og utforske bekymringer. Steg 2: Gi relevant, konkret og målrettet informasjon. Steg 3: Utforsk mestringsstrategiene. Steg 4: Diskuter mulighetene for sosial støtte. Steg 5: Diskuter videre behov. We believe the 5-Step Method is almost unique in having as its primary focus the needs of affected family members in their own right. (Copello et al 2010:205)

Hva kan vi gjøre for å ivareta anbefalingene i de nye retningslinjene? 1 = sikre en teamkultur der en relasjonell og sosial forståelse av rus- og avhengighetsproblematikk inngår som et sentralt perspektiv for tjenesteutøvelse 2 = vektlegge familievennlige behandlings- og servicefasiliteter 3 = starte bredt, dvs invitere signifikante andre inn i et første møte 4 = kartlegge bredt, ikke bare bruker, men barn (noe som ble lovpålagt i spesialisthelsetjenesten fra 2010), pårørende, familie og nettverk 5 = lage sikkerhets- og trygghetsplaner, for å sørge for at alle, og spesielt barn har det trygt 6 = lage reintegreringsplaner 7 = legge til rette for konsultasjoner/møter og programmer som involverer par, barn, familier, lokalsamfunn, nettverk, alt etter situasjon og behov 8 = tilby eller sikre individuell oppfølging av og tilgjengelighet for barn og pårørende, alt etter situasjon og behov 9 = sikre bred brukerinvolvering der både pasient, pårørende og barn har sin stemme

Pårørende representanter inn i brukerutvalg

gunvor.groedem.aamodt@rogaland-asenter.no anne.schanche.selbekk@rogaland-asenter.no Sted/Dato endres i topp-/bunntekst Presentatør/Virksomhet endres i topp-/bunntekst