Velkommen til JUS4111 Metode og etikk. Introduksjon til metodefaget

Like dokumenter
Om juridisk metode. Introduksjon

Om juridisk metode. Introduksjon

Jan E. Helgesen SMR PMR Det juridiske fakultet Uttalelse om Hans Petter Graver: «Utfordringer til rettskildelæren», Inntatt i: Asbjørn Kjønstad: «Nye

«I dommen inntatt i Rt s. 306 i avsnitt 70, uttaler førstvoterende følgende: Den juridiske teori underbygger det jeg her har kommet til.

Master rettsvitenskap, 4. avdeling, teorioppgave rettskildelære innlevering 11. februar Gjennomgang 10. mars 2011 v/jon Gauslaa

Rett og kritikk. Christoffer C. Eriksen

JUS 4111 Vår 2014 Ekstraordinær eksamensdag, 10. juni Sensorveiledning

Metodedelen av faget JUS4111 (metode og etikk) utgjør 7 av 10 studiepoeng.

Gjennomgang av fakultetsoppgave i metode. Jus 4111, Høsten Opplegget for gjennomgangen. Domsanalyse

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 1 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Sensorveiledning, jus 4111 metode og etikk, våren 2018

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2016, Dag 1. Professor Ole-Andreas Rognstad,

DELRAPPORT II FRA ARBEIDSGRUPPEN FOR VURDERING AV RETTSKILDELÆRE- OG METODEFAGENE

Introduksjonsforelesning 4. studieår, 8. semester JUS 4111 Vår Professor Inge Lorange Backer

PERIODISK EMNERAPPORT HØSTEN 2011 JUS 4111 METODE OG ETIKK

Fakultetsoppgave i metode/rettskildelære, innlevering 15. september 2011

JUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære/Lovtolkning

Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen

Lars Skjold Wilhelmsen UHRs temakonferanse om sensurering 29.oktober 2010

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 6 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2014, Dag 1 (Disp. pkt. 1) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Fakultetsoppgave JUS 4111 metode (innlevering 13. september 2013)

DELRAPPORT FRA ARBEIDSGRUPPEN FOR VURDERING AV RETTSKILDELÆRE- OG METODEFAGENE

Oppgave gjennomgang metode 12 mars Tor-Inge Harbo

SENSORVEILEDNING JUS4111 METODE OG ETIKK HØSTEN 2017

Sensorveiledning Exfac, jus, vår 2017

Introduksjonsforelesning 4. studieår, 8. semester JUS 4111 Høst Professor Inge Lorange Backer

Hovedtyper av rettskildefaktorer: Praksis, vedtak og rimelighet

Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 1 (Disp. pkt. 1) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Den juridiske tenkemåten

Sensorveiledning JUS4111 Våren 2013

Vår JUS sensorveiledning

Examen facultatum rettsvitenskapelig variant Rettsfilosofi (Del A) Christoffer C. Eriksen IOR

SENSORVEILEDNING INNLEDNING OPPGAVE 1 (A RETTSFILOSOFI) EXAMEN FACUTATUM, RETTSVITENSKAPELIG VARIANT HØST 2015

Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen

Del A Rettsfilosofi: Læringskrav

Sensorveiledning JUS4111 høsten 2013

Fakultetsoppgave i Juridisk metodelære JUS1211, våren 2019 Gjennomgang v/ Markus Jerkø. Domsanalyse reelle hensyn i Rt s.

Forelesning i metode - Dag 7 Harmonisering

Sensorveiledning, JUR4000 høst 2012

Examen facultatum rettsvitenskapelig variant (JFEXFAC04) - Del A Rettsfilosofi I. Christoffer C. Eriksen

Del A Rettsfilosofi: Læringskrav

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Grunnleggende juridisk metode

Sensorveiledning JUS4111 Metode og etikk

Gjennomgang av fakultetsoppgave i metode

Rett og kritikk. Christoffer C. Eriksen

Introduksjonsforelesning 4. studieår, 8. semester JUS 4111 Vår Professor Johan Boucht

Foreløpig oppsummering

Forord 1. Å skrive analyse- og masteroppgaver i jus 2. Analyse av dommer og andre juridiske tekster

Orienteringsmøte 1. studieår. 9. januar 2019 kl DA aud 4 Eirik Østerud

Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 5 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Introduksjonsundervisning for JUR1511

Rettskilder til fots

Rettskilder til fots

Rettskilder til fots. 20. august 2018 Anders Løvlie og Hans Petter Graver

Manuduksjoner i rettskildelære

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning V19 Kristin Bergtora Sandvik

Rettsfilosofifagets andre hovedspørsmål ( Rett og praktisk fornuft )

Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen

Høst JUS Sensorveiledning

Rett og kritikk. Christoffer C. Eriksen

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Forelesning i metode - Harmonisering og motstrid

Den juridiske tenkemåten

Juridisk metode. Forvaltningspraksis Christoffer C. Eriksen

Rettskilder og juridisk metode. Introduksjonsmøte med BA studenter

FORSKERSEMINAR BERGEN, JUR FAK, 27. MARS 2009, SVEIN ENG

Sensorveiledning Examen facultatum, jus, høst 2011

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Examen facultatum rettsvitenskapelig variant. Forelesninger Christoffer C. Eriksen Stipendiat IOR e.post:

Examen facultatum rettsvitenskapelig variant (JFEXFAC04) - Del A Rettsfilosofi I. Christoffer C. Eriksen

1 Rettstenkning Vår rettstenknings utvikling Rett Rettssystemet... 20

RETTSLIG PRINSIPPARGUMENTASJON

Forretnings- og arbeidsrett. Simon Næsse - Juridisk rådgiver Sjøfartsdirektoratet.

Examen facultatum rettsvitenskapelig variant Rettsfilosofi (Del A) Christoffer C. Eriksen IOR

Introduksjonsforelesning 4. avdeling høsten Professor Anne Robberstad

JUS4122 Rettssosiologi Notat til Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Førsteamanuensis ph.d. Harald Irgens-Jensen. Avtalerett JUS En oversikt

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

Les sammenhengene sitatene inngår i. Gjør det noen forskjell for forståelsen?

Kurs i matrikkelføring. Matrikkelloven med tilhørende rettskilder

STUDIEPLAN UTDANNING I JURIDISK METODE EN INNFØRING

Det kan videre stadfestes at rettskilder er de eneste legitime argumentasjonskildene i en rettsanvendelsesprosess.

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning

Eksamen 2013, Rettskilde og metodelære JUS 133.

Introduksjonsforelesning 4. studieår, vår Professor Anne Robberstad

Rettskildene i forvaltningsretten. Forvaltningens organisering

Examen facultatum rettsvitenskapelig variant Rettsfilosofi (Del A) Christoffer C. Eriksen IOR

JURISTETIKK Etisk refleksjon og profesjonsetiske normer. Jakob Elster

Forord... 5 Forkortelser... 13

Examen facultatum rettsvitenskapelig variant Rettsfilosofi (Del A) Christoffer C. Eriksen IOR

Introduksjonsforelesning 4. studieår, høsten Professor Anne Robberstad

DEN SCHIZOFRENE PASSBÅT

NOTAT. Forslag til obligatorisk element på JUS2111: Prosedyrekonkurranse i Folkerett

Rett og kritikk. Christoffer C. Eriksen Institutt for offentlig rett, UiO

JUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære/Lovtolkning

Rettsrealisme og rettsvitenskap

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høst 2016, dag 6 ( bolk 2, dag 2) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Juridisk metode. Forvaltningspraksis Christoffer C. Eriksen

Transkript:

Velkommen til JUS4111 Metode og etikk Introduksjon til metodefaget

Hva er JUS4111? De rettslige og etiske normer som styrer juridisk argumentasjon og juristers yrkesatferd. Undervisningsopplegget er delt i to: Metode (7 stp) Etikk (3 stp)

Kort karakterstikk av fagene Etikklæren: juristers utfordringer ved anvendelse av rettskildeprinsipper, argumentasjon og opptreden, sentrale yrkesetiske krav i de vanligste juristprofesjoner. Metodelæren (rettskildelæren): hvordan man går frem for å ta standpunkt til juridiske spørsmål.

Introduksjon til juridisk metode

Hvorfor et eget metodefag? Juridisk metode er kjernen i juristers virksomhet Metodefaget øver evnen til selvstendige (kritiske) analyser av dommere og andre juristers standpunkt og argumentasjon Juridisk metode foreldes ikke like raskt som kunnskap om gjeldende rett i enkeltfag.

Hvorfor et eget metodefag på 4. år? Gir mulighet for å samle trådene fra flere fag «Bro» til selvstendig arbeid med masteroppgave Perspektivfagene gir tilleggsinnsikter: Rettssosiologi: Hva er det jurister «faktisk» gjør? Rettsøkonomi: Økonomisk rasjonalitet og reelle hensyn Rettsfilosofi: Hvilke normer er «egentlig» bindende for jurister?

Juridisk metode Oversikt over forelesningen: Hva er juridisk metode? Hva bygger kunnskap om juridisk metode på? Systematisering av kunnskap om juridisk metode Normer og juridisk metode Om rettskildefaktorer Undervisningsopplegget

Juridisk metode hva har fakultetet formidlet? www.kahoot.it

Hva er juridisk metode? Dommermetode Vitenskapelig metode Metode for hva? Avdokatmetode Forvaltningsmetode

Hva er juridisk metode? Dommermetode Vitenskapelig metode Metode for hva? Avdokatmetode Forvaltningsmetode

Hva er dommernes metode for å ta stilling til rettsspørsmål?

Juridisk metode - kunnskapsgrunnlag Hvordan få innsikt i hvilken fremgangsmåte domstolene benytter for å ta stilling til rettsspørsmål? Intervjue dommere Foreta statistiske analyser av avgjørelsesresultat og andre faktorer Forsøke å anta hva som har vært utslagsgivende for dommernes overveielser (psykologisering) Analysere hvordan rettsavgjørelser begrunnes Andre kilder?

Juridisk metode - kunnskapsgrunnlag Hvordan få innsikt i hvilken fremgangsmåte domstolene stort sett benytter for å ta stilling til rettsspørsmål? Intervjue dommere Foreta statistiske analyser av avgjørelsesresultat og andre faktorer Forsøke å anta hva som har vært utslagsgivende for dommernes overveielser (psykologisering) Analysere hvordan rettsavgjørelser begrunnes Andre kilder?

Hva bygger kunnskapen om juridisk metode på?

Hva bygger kunnskapen om juridisk metode på?

Hva sier begrunnelsene om dommernes fremgangsmåte? Hva bygger dommernes fremgangsmåte på? «metodelov» (Vedtak) Universelle prinsipper for god juridisk metode (Naturrett) Den fremgangsmåten jurister i et rettsystem stort sett er enige om (Praksis/konsensus)

Hovedlitteraturens perspektiv Dommernes fremgangsmåte bygger på? «metodelov» (Vedtak) Universelle prinsipper for god juridisk metode (Naturrett) Den fremgangsmåten jurister i et rettsystem stort sett er enige om (Praksis/konsensus)

Juridisk metode - kunnskapsgrunnlag Er det enighet om fremgangsmåten blant alle dommere som begrunner standpunkt til rettsspørsmål? Empirisk spørsmål avhenger av hvilke argumentasjonsmønstre vi finner i rettsavgjørelsene

Hvordan systematisere kunnskap om juridisk metode? Kunnskap kan systematiseres på forskjellig måter gjennom ulike sett av begreper Formelt eller materielt legalitetsprinsipp Hensiktsmessige begreper for å forstå hva jurister gjør? Normer, verdier, retorikk, sosiale faktorer (bakgrunn, politisk preferanser osv.)? Begrepenes hensiktsmessighet vil blant annet bero på formålet Formålet med kunnskap om juridisk metode? Opplæring av juridiske studenter? Korrektiv til feil rettsanvendelse? Mest mulig realistisk kartlegging av juristers maktutøvelse? Andre?

Hvordan systematisere kunnskap om juridisk metode? Juridisk metode presenteres ofte som normstyrt De fleste jurister føler seg «bundet av visse normer som kalles rettskildeprinsipper» Kan juristers metode være utslag av noe annet enn normer??

Nærmere om rettskildeprinsipper Hva menes med at rettsanvendelsen er styrt av normer som kalles rettskildeprinsipper?

Rettskildeprinsippene innhold: Normer om rettskildefaktorer Rettskildefaktor Hvilke typer argumenter er det relevant å bygge for jurister begrunnelse? Lovtekst Forarbeider Rettspraksis Internasjonal rett Reelle hensyn Mv. Hvilke slutninger kan trekkes fra faktorene? Hvilken vekt har faktorene? Hvordan harmonisere motstrid?

Det pedagogiske opplegget 1. Målsettinger - Kunnskap - Ferdigheter 2. Pedagogisk opplegg for å nå målsettingene

Målsettinger - kunnskap Etter at dere har tatt faget ønsker vi at dere har - God forståelse av sentrale rettskildeprinsipper for vurdering av - juridiske argumenters relevans - hvilke slutninger som kan trekkes fra relevante argumenter - Vekting og harmonisering av argumenter - Kjennskap til mangfoldet av juridiske metoder - Kjennskap til metodefagets grunnlagsspørsmål

Målsettinger ferdigheter Etter at dere har tatt faget ønsker vi at dere kan - Argumentere rettslig - Begrunne standpunkter til rettsspørsmål i norsk rett, i samsvar med den fremgangsmåte de fleste jurister aksepterer som holdbar

Pedagogisk opplegg for å nå målsettingene Hovedlitteratur Eckhoff, Torstein/ Helgesen, Jan Erik: Rettskildelære 5. utg., 2001: Følgende kapitler faller utenfor læringskravene: - Kap. 3 IX («Etterfølgende utsagn m.v. fra lovgiverhold»), Kap. 9, Kap. 10, Kap. 11 Boe, Erik: Rettskildelære under debatt, Oslo 2012: Utvalgte kapitler er obligatorisk litteratur: Kap. 3, Kap. 12, Kap. 14, Kap. 15, Kap. 16, Kap. 17, Kap. 19 Forelesninger (plan legges ut) Kurs Fakultetsoppgave

Kurs Øve evnen til å foreta selvstendige og kritiske analyser av domstolenes rettskildebruk («domsanalyse») To trinns øvelse: Identifisere hvordan Høyesterett vurderer Argumenters relevans Hvilke slutninger som kan trekkes fra relevante argumenter Hvordan argumenter vektes og harmoniseres Vurdere forholdet mellom Høyesteretts oppfatninger av relevans, slutning og vekt i enkeltsaker, i forhold til anerkjente rettskildeprinsipper

Lykke til!