På sporet av Jesus. Øveark

Like dokumenter
Bibelforskning om Jesus

HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 9. klasse

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS-

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 8. trinn 2017/18

På sporet av Jesus.l Kristendommen

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 8. klasse

Årsplan for RLE 8. trinn

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR

troen er for de svake For opptak:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

Uke Mål Pensum Sidetall i bok Sanger Utenatstoff Kunne gjøre rede for kristen misjon,

Lærar: Eva Madeleine Buer

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

ÅRSPLAN KRLE 2018/2019

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

ÅRSPLAN KRLE 2017/2018

Halvårsplan i KRLE,8.trinn høst 2017

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a Faglærarar: Åse Hagesæter

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN To timer i uke uke 11 25, en time i uke 48-10

Sektor for skole og oppvekst Breilia skole ÅRSPLAN. Skoleår: Høst og Vår 2015/2016. Kjersti Nilsen

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Åse Hagesæter og Elin Monstad Johannesen

Jeg kan fortelle om Sokrates og hans «metode». Jeg vet hva som kjennetegner en filosof. Jeg kan forklare hva identitet er

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: KRLE. Læreverk: Under samme himmel 3 (Wiik/Waale)

Årsplan KRLE 10.klasse. Skoleåret

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012/2013

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål:

Halvårsplan RLE våren TRINN HOLTE SKOLE

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering. Jeg vet hva eksistensielle spørsmål er. Kunne uttrykke seg galt.

Årsplan i KRLE for 9. trinn

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

ÅRSPLAN I KRLE 8. trinn 2017/2018

Filosofi og etikk livssynshumanismen. Side 1 av 7. Torridal skole

LOKAL LÆREPLAN SKEIENE UNGDOMSSKOLE

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I KRLE 9. TRINN

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Kapittel 3: Jødedommen

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. KLASSE Faglærar: Morten Haaland

Høst 2018 ] Års- og vurderingsplan KRLE. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret Lenke til kompetansemålene i KRLE etter 10.

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter * Underveisvurdering. Tverrfaglige

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER. Se på innholdet i Horisonter 10 samtale om hva de ulike kapitlene handler om.

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Kapittel 3: Jødedommen

av 2 filosofer filosofer og

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

KRLE - Øygard ungdomsskole

Lokal læreplan KRLE 9. trinn

Fagrapport Kristendom Årstrinn: 9.trinn

Obj132. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

Årsplan i RLE skuleåret

Årsplan i RLE skuleåret

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 9. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- FORMER

Læringsressurser. Læreverket Horisonter 10 (kap.1) Digital nettressurs til læreverket. nrk.skole. YouTube. Se eksempel på fagsamtale på (udir)

Emne vi nå skal se på er også grunnfestet ut fra bibelen.

Konfirmantsamling 6 JESUS

(tverrfaglig med ideer

LOKAL LÆREPLAN Vestre Jakobeslv FAG: KRLE 8. klasse

September Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 9. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- FORMER

E N. K Annet 10. N N

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 1 time Elevmedvirkning i forhold til årsplan

Trinn 10 Periodeplan 1

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Operasjonaliserte mål:

O L E N T U R 10. T R I N N

ÅRSPLAN RLE Lycée français René Cassin d Oslo

ÅRSPLAN I RLE 8.TRINN 2014/2015 Frosta skole

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN FAG: KRLE. Trinn: 8. trinn

Faglærer(e): Ellen M H Kvinlaug. Standarder i faget: Fagplan i RLE for 10. trinn i 2014/2015

Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

7 TING JESUS LÆRTE OM GT:

Årsplan Kristendom

Årsplan i KRLE for 10.trinn

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: KRLE. Læreverk: Under samme himmel 3 (Wiik/Waale); RLE-boka 8-10 (Wiik/Waale)

Vi synger pinsedagens høytidsvers på nr. 228: O lue fra Guds kjærlighet.

KRLE Religiøse tekster Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på måloppnåelse Karakter Finne fram til sentrale skrifter i

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE trinn KRISTENDOM

Årsplan KRLE 10. Fag: KRLE Klasse: 10 År: 2016/2017 Faglærar: Magnus Stokke. Period e

ÅRSPLAN. Samtaler i par og gruppe. Plakat om filosof

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g. Klassesamtale 1 uke. 2 timer

Jødedom, islam, hinduisme, buddhisme, annet religiøst Filosofi og Kristendom 10

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Læreplan i religion, livssyn og etikk

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- RESSURSER FORMER

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Dåpen er en av de første praktiske bevis på frelsen.

August Års- og vurderingsplan KRLE. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret Lenke til kompetansemålene i KRLE etter 10.

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Guds folks høytider. Pinse

Årsplan Kristendom Årstrinn: 8. årstrinn Åsmund B. S. Gundersen

Fag: KRLE 8-10 trinn.

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. TRINN 2018/2019

Transkript:

På sporet av Jesus. Øveark MÅL: forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse drøfte ulike syn på Bibelen Jeg vil prøve å legge til rette for at alle skal kunne nå disse målene på sitt nivå. På disse arkene vil du finne nødvendig informasjon og endel forenklinger som gjør det lettere å forstå. Du skal også være litt detektiv selv Jesus fra Nasaret og fortellingene om han. Det vi kan si med sikkerhet, er at det har levd en person i Nasaret som het Jesus. Vi kan vite en god del med sikkerhet, som at han var født for ca 2000 år siden, og ble ca 35 år gammel. Vi vet også at han var en del av en stor jødisk familie, og at han sannsynligvis utdannet seg til snekker slik som faren. Når han var ca 30 år begynte han å gå rundt i landsbyene å forkynne budskapet sitt på en måte som var ganske uvanlig. Noen menn valgte å følge/støtte Jesus i dette. Vi vet også at når Jesus og disiplene kom til Jerusalem og skulle forkynne budskapet sitt der, så skapte de masse uro. Romerene styrte, men det var de religiøse JØDISKE lederne som var kritiske til Jesus. Romerene var redde for at det skulle bli opprør, så de dømte Jesus til døden på korset. Alt dette VET vi fra de ulike kildene fra den tiden ( kommer tilbake til dette). At Jesus stod opp fra de døde er noe som man ikke kan bevises, men som er utgangspunktet for at de som trodde dette -nå ville fortsette å forkynne kristendommen.

Siden det ikke var så mange som kunne skrive og lese på denne tiden, fortalte folk historiene om Jesus til hverandre, de tenkte ulikt på det som hadde skjedd, og tolka ting litt ulikt. Det var noen som starta å skrive ned alle disse fortellingene om Jesus. Det var fire forskjellige grekere som heter Matteus, Markus, Lukas og Johannes. Fortellingene til disse fire forfatterne ble brukt til å skrive de fire evangeliene i nye testamentet som skulle brukes til å FORKYNNE troen på Jesus. Dette er viktig å merke seg. Det er fire ganske forskjellige forfattere, og det er viktig å kunne en del om de fire ulike I et skjema under skal du selv fylle inn informasjon om de fire forskjellige evanglelistene. Ut i fra det du finner ut i skjemaet ditt. Skriv et par fakta under: Det vi VEIT er: Det vi TROR vi veit: Det de troende kristne veit Det de troende kristne er sure for at historikerne sier:

MATTEUS MARKUS LUKAS JOHANNES Når ble det skrevet Hvordan fremstilles Jesus? Symbol Barn, hva sies? Særtrekk? Finnes det andre historiefortellere? Særtrekk ved disse?

Vidare arbeid for de som ønsker høy måloppnåing. Kan du drøfte og/eller svare på dette? LUKAS: -Gi eksempler som viser at Lukas ser på seg selv som en historiker -Lukasevangeliet skiller seg ut fra de tre andre evangeliene på mange måter. Forklar detaljert på hvilke måter -Se på bildet side 85. Kan du tolke dette? ANNET: -Apokryfe evangelier, hva vet du om dette? -Maria Magdalena - det er spennende hva historiske personer har sagt og ment om henne i historien. Hva vet du om dette? TIL ETTERTANKE: Når du nå kanskje har lært noe nytt om kristendommen. Gjør du deg noen nye tanker om temaet? Vi tar en prøve i stoffet i uke 5. Vi bruker litt ekstra tid i uke 4 til dette skjemaet, og til diskusjon. Jeg tenker vi tar prøven onsdagen. Lykke til - Line ( snart er sjefen sjøl tilbake <3)