Arbeidsplan 9. klasse Uke 41 & 42

Arbeidsplan 9. klasse Uke 41 & 42 Uke 41 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 NO 09:15-10:00 2 EN 10:00-10:45 3 11:25-12:10 4 12:20-13:05 5 13:15-14:00 6 MA SF GYM F-EN SP 230 Utstilling på KH-rom MH NO MU KH F-EN SP 230 UV NO spanskprøve MA NF "Ung på vei - utdanning, skole og psykisk helse" NO 230 NF EN EN NO NF RLE MA KH MU NO MH GYM SF KL-R Uke 42 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 NO F-EN SP 230 F-EN 09:15-10:00 2 EN RLE MA 10:00-10:45 3 11:25-12:10 4 12:20-13:05 5 13:15-14:00 6 MA SF GYM MH NO MU KH SF NO 230 NF EN SP 230 UV Skolestil EN NO NF SKOLENS HJEMMESIDE Månedssamling ODforedrag KH MU NO MH Http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus norsk sidemål GYM SF KL-R

NORSK Sidemål MATTE Repetisjon Å lese og å skrive på sidemålet ditt. Å delta i litterære samtaler. Å gjenkjenne ulike dialekter. Å bruke ordbok på sidemålet ditt. Å bruke kunnskap om grammatikk for sidemålet ditt i din egen skriving Å repetere og friske opp i tidligere kunnskap fra pensum i 8. klasse. Å øve på eksempeloppgåver frå nasjonal prøve slik at ein mestrar prøveforma ENGELSK New York SAMF. Arbeidsliv og utdanning kunne presentere et tema; ha en fremføring i klassa kunne uttrykke seg muntlig; ha et innhold med mening, si orda rett og prate med flyt. RLE Kyrkje og misjon NATURF. snakke om spor frå kristendommen i norsk kultur og samfunnsliv. forklare hovudtrekk ved luthersk kristendomsforståing, som dei ti boda, truvedkjenninga, Vår Far, dåpen og nattverden. fortelje korleis illustrasjonar og kunst kan understreke kristendommen. forklare hvordan arbeidslivet er organisert. fortelle om behovet for arbeidskapere forklare ordene gründere og entreprenører lære om hvordan den videregående skolen er bygd opp, og vite hvilke valg og rettigheter du har. Kunne vite fremgangsmåten i en undersøkelse og skrive en elevrapport. Kunne ulike reaksjoner og egenskaper til stoffer.

Eng. ford. Mål ; Hjemmearbeid Kroppsøving Musikk The Lion, the Witch and the Wardrobe Kunne lese tekst på engelsk, forstå og gjenfortelle innholdet, og uttrykke en mening om det du har lest. Les 1 kapittel videre i lekse til hver dag. På skolen bruker vi tankekart, sekvenskart og personkart, og samtaler i grupper om det dere har lest. Det vil bli både høytlesing og stillelesing fra boken. Kjenne til alarmplanen og tryggleiksrutinene i symjebassenget Gjennomføre livredningsprøve i symjebassenget som er å dukke ned på djupet og ta opp ei dukke, symje og ilandføre ein person 100 meter og få den opp av bassenget. Kunne og gjennomføre HLR etter gjeldane instruks. Gjennomføre sirkeltrening med øvingar som utviklar uthald, styrke, spenst og fart Gitarlære. Klassemelodi. Innslag Skal lære enkel akkordprogresjon.øve inn program KH MH Meny/ oppgaver; Serveringsbrett Vurdere design og industriell produksjon av kjente bruksgjenstander fra hverdagen Benytte ulike teknikker til overflatebehandling Kunne gjøre rede for sammenheng mellom ide, material, håndverksteknikker, form og funksjon. Gjærbakstvurdering Kunne lage en klippekrans etter oppskrift. Kunne bruke ulike matlagingsteknikker, og bruke mål og vekt rett. Oppnå selvstendighet og effektivitet i arbeidet med matlagingsteknikker på kjøkkenet. Hver elev skal gjennomføre gjærbakstvurdering (klippekrans) i løpet av disse to ukene, halvparten i uke 41 og de andre i uke 42. Vurderingskriterier på eget ark. Uke 41: Blomkålsuppe Uke 42: Kyllingfilet og fløtepasta med grønsaker.

NORSK 9A TEMA; Sidemål - bokmål Lese Lese s. 146-155 OBS; gode råd s. 149 Grammatikk s. 156-173 Overskrift Uke 41 og 42 Skrive oppgave 20 s. 157 oppgave 22 s. 157 oppgave 23b og c s. 159 oppgave 24 s. 160 oppgave 25 s. 162 oppgave 28 og 29 s. 164 oppgave 32 s. 166 oppgave 34b s. 168 oppgave 27a s. 170 Arb.met. lag tankekart og disposisjon til en tekst du vil skrive den fredagen vi skal ha skolestil. NORSK 9B Obl. TEMA; Sidemål - nynorsk Lese Lese s. 146-155 OBS; gode råd s. 149 Grammatikk s. 156-173 Overskrift veke 41 og 42 Skrive Oppgåve 21 s. 157 Oppgåve 23 og 24 s. 158 oppgåve 26 s. 161 oppgåve 27a og 28a s. 163 oppgåve 31 s. 165 Oppgåve 32 s. 166 oppgåve 35 s. 168 oppgåve 37b s. 170 oppgåve 40a s. 172 Arb.met. Lag tankekart og disposisjon til ein tekst du vil skrive den fredagen vi skal ha skolestil. FRIST for andre innlevering av artikkel Fredag 14. oktober, må leveres på minnepenn eller papir! Obl.

NORSK - parallell UKE... TEMA; Uke : lekse til tirsdag Uke : lekse til onsdag Uke : lekse til torsdag Uke : lekse til fredag Uke : lekse til tirsdag Uke : lekse til onsdag Uke : lekse til torsdag Uke : lekse til fredag FERDIG Hjemmeside http://www.frasagatilcd.no

MATEMATIKK Veke 41 og 42 Tema Mål Repetisjon og trening til nasjonal prøve Å repetere og friske opp i tidligere kunnskap fra pensum i 8. klasse. Å øve på eksempeloppgåver frå nasjonal prøve slik at ein mestrar prøveforma Måndag 3. t Eksempeloppgåver på data- Bokmålsgruppe Tidligere tentamensoppgåver Nynorskgruppe I timane veke 41 I timane veke 42 Onsdag 2. t Fredag 3. t Måndag 3. t Onsdag 2. t Fredag 3. t Eksempeloppgåver på data Nynorskgruppe Tidligere tentamensoppgåver Bokmålsgruppe Eksempeloppgåver på data- Bokmålsgruppe Tidligere tentamensoppgåver Nynorskgruppe Eksempeloppgåver på data Nynorskgruppe Tidligere tentamensoppgåver Bokmålsgruppe Eksempeloppgåver på data- Bokmålsgruppe Tidligere tentamensoppgåver Nynorskgruppe Eksempeloppgåver på data Nynorskgruppe Tidligere tentamensoppgåver Bokmålsgruppe Lekse veke 41 Lekse veke 42 Til onsdag Til fredag Til onsdag Til fredag Vi har ikke lekser i denne repetisjonsperioden

MATEMATIKK parallell UKE 41 og 42 Tema Mål I timene uke 41 I timene uke 42 Repetisjon og trening til nasjonal prøve Å repetere og friske opp i tidligere kunnskap fra pensum i 8. klasse. Å øve på eksempeloppgåver frå nasjonal prøve slik at ein mestrar prøveforma Vi følger den vanlige matteplanen denne uken. Eksempeloppgaver og tidligere tentamensoppgaver. Vi følger den vanlige matteplanen denne uken. Eksempeloppgaver og tidligere tentamensoppgaver. Lekse uke 41 Lekse uke 42 Vi har ikke lekser i denne repetisjonsperioden.

ENGLISH WEEK 41-42 TEMA; New York Headline Make a nice headline: «New York, week 41-42». Make a drawing of something that is typical New York or typical American. Use colours. Read Read and translate orally p. 144-145. Poster Presentation Essay Draw Build Draw and write Make a poster about New York city. The poster should be an A3 size. The poster should include a big and nice headline at least three pictures comments to each picture You are going to have a presentation Thursday Oct.20 th. We will start at 8:20 am. Be ready! Show your poster talk about the pictures in the poster talk a little bit about New York in general Your presentation should be 3-4 minutes, or longer. You will be graded on your presentation. Correct your essay! If a word is spelled wrong, write it in the right way five times. If you have a grammatical mistake, write the sentence like it is supposed to be. Tasks Make a drawing of something or someone from New York. Write 5 sentences of facts. Use your imagination and make a building that you can find in New York. You must do this at home... Make a board game about New York. Obl.

ENGLISH parallell WEEK... TEMA; Lese Skrive Prøve Til onsdag uke Til torsdag uke Til mandag uke Til onsdag uke Til torsdag uke Kreativ Sam.arb. Illustrere Forslag til arbeidsfordeling Oppgaver Obl.

SPANSK SEMANAS (UKER) 41-42 MÅL Kunne prøvestoffet til prøven fredag 14.10.2011 Kunne bestille noe i en restaurant Kunne ord for mat Kunne spørre hvor mye noe koster Kunne navn på kroppsdeler Kunne fortelle om hvor du har vondt Kunne handle på et apotek TEMA; SEMANA (UKE) 41 Deberes (lekser): Deberes para martes el 11 de octubre (lekser til tirsdag 11. oktober): Les på pensumet til prøven fredag 14.10.11. Pensum: Gloser: 14A, 14B, 15A, 15B i Tekstheftet. Grammatikk: substantiv, mengdeord, verb, spørreord, tallord, klokka i Grammatikkheftet. Se eget ark for mer utfyllende om pensum. Dette arket ble utdelt fredag 30.09.11, siste dag før Høstferien. Deberes para miércoles el 12 de octubre (lekser til onsdag 12. oktober): Les på pensumet til prøven fredag 14.10.11. Pensum: Gloser: 14A, 14B, 15A, 15B i Tekstheftet. Grammatikk: substantiv, mengdeord, verb, spørreord, tallord, klokka i Grammatikkheftet. Obl. Se eget ark for mer utfyllende om pensum. Dette arket ble utdelt fredag 30.09.11, siste dag før Høstferien. LYKKE TIL:) SEMANA (UKE) 42 Deberes (lekser): Deberes para martes el 18 de octubre (lekser til tirsdag 18. oktober): Nå begynner vi i ny bok, VALE 2! Les og oversett s. 8-9 i Tekstbok.

Lær glosene. Skriv glosene inn i gloseboken, dette vil bli sjekket:) Deberes para miércoles el 19 de octubre (lekser til onsdag 19. oktober): Les og oversett s.10-11 i Tekstbok. Lær glosene. Skriv glosene inn i gloseboken, dette vil bli sjekket:)

SAMFUNNSFAG UKE 41 og 42 TEMA; Arbeidsliv og utdanning Lese lese s. 260-279 Overskrift Lag ein fin framside med teksten "Arbeidsliv og utdanning". Skrive Finn svar i teksten s. 264, 271 og 278 Arb.met. Lag et tankekart omkring ordet arbeid. Få med alt du har lært, og det du kunne fra før. Oppgaver Skrive Intervju noen voksne du kjenner, og funne ut hva slags utdanning de har, og hvilke typer arbeid de har og har hatt. Les stillingsannonser, og skriv en søknad til en jobb du synes ser spennende ut. oppgave 12 s. 265, "streik". Oppgave 7 s. 271, "Tomra" Skriv ned hvilke planer du har for fremtiden din. Få med hvilke studier du vil ta, og hvilke jobber du ønsker å prøve ut. Skriv fortellingen om deg selv som 27-åring. Hva har skjedd siden ungdomsskolen? Spørsmål Sara vil jobbe med mennesker. Hva slags yrker tror du hun tekte på? nevn ti yrker. Jonas ønsket å gjøre noe annet i ett år. hva kan alternativene til VGS være når du er ferdig med ungdomsskolen? Kreativ Lag et rollespill der en av foreldrene i familien har mistet jobben. Familiens inntekt går drastisk ned. Famillien består av mor, far, Lena 14 år og Petter 15 år. familien setter seg ned, og diskuterer hva de kan bruke mindre penger på, og hvordan alle kan bidra økonomisk. Lag rollespill med tittel ""det vanskelige valget", "kamerater påvirker" eller "foreldrenes vanskelige forventninger". Sam.arb. Hva kjennetegner gode forretnigsideer? Oppgave 5 s. 271 Matte oppgave 7 s. 265 "dagpenger" Finn ut mer Kartlegg hvor mange yrkesgrupper du passerer på vei til skolen hver dag. lag en oversikt. er noen du kjenner fagorgaiserte? Finn ut hvorfor. hva er fordelene og ulepene med å være fagorganisert? Hjemmeside til læreboken http://www.kosmos9.no Obl.

RLE UKE 41 og 42 TEMA; Kyrkje og misjon Lese Lese s. 168-185 Overskrift Lag ei fin framside med teksten KYRKJE OG MISJON Skrive oppgåve a 1-b-c og 3a s. 177 oppgåve 1a-b og 2a s. 185 Arb.met. Lag eit tankekart med tema "Dei ti boda". skriv det du veit før du les vidare med blå, og det du har lært etter å ha lest i skriveboka med rødt. (du kan fargelegge boblene med fargen om du vil skrive med svart) Oppgåver Spørsmål korleis trur du det hadde vore å leve i Noreg dersom berre ein religion var tillaten? korleis trur du livet ville fungert utan ein kalender? kvifor trur du alle kulturar har dagar som skil seg ut frå kvardagen? kva brukar du søndagen til? kvifor trur du det dobbelte kjærleiksbodet blir kalla summen av boda? korleis vil du forklare kva det er å lyge? kvifor trur du dei tre tusartiklane er kalla kristendommen i ein sum? Kvifor trur du Vår Far er ein bønn alle kristne kyrkjesamfunn bruker? Avskrift Skriv av samandraga s. 177 og 185 Kreativ Lag ein plakat der du skriv dei ti boda fint, pynt med passande illustrasjonar Sam.arb. Finn ut meir om kaledrar, høgtider og merkedagar i andre kulturar og religionar, lag ein presentasjon for klassen. Fortel om dei ulike tradisjonane som er knytt til dei kristne høgtidene. Illustrere Lag ein illustrasjon til noko i dette kapitlet. fortel kva illustrasjonen symboliserer, og hvifor du vel å illustrere slik. Internett Når er den nærmaste fullmånen i forhold til vårjamdøgn i år? Når feirar vi påske, inse og Kristihimmelfart dette året? Finn meir informasjon om piormstaven. Heimeside til læreboka http://undersammehimmel.cappelendamm.no Obl.

NATURFAG UKE 41-42 Kap 5. Råd til forskerspiren Obl. Lese 94-99 Spørsmål 1-4 s.95, 1-4 s.99 Forsøk Hjemmeforsøk: Over tid s.103 Kap 2. Kjemiske reaksjoner og stoffers egenskaper Lese 35-39 Spørsmål 1-4 s.37, 1-4 s.39 Oppgaver 1-5 s.50 Hjemmeside til læreboka

Min notatside

«BAKSIDA» 10 11 UKE 41 Utstilling - Morgendagens klassikere Gjærbakstvurdering 12 Psykisk-helsedag på Fagerlia VGS 13 Gjærbakstvurdering 14 Prøve Spansk 17 UKE 42 18 Gjærbakstvurdering 19 Martin 14 år :) Frist for ODtilbakemelding 20 Fremføring i engelsk OD-foredrag "Hva er OD" Gjærbakstvurdering 21 Skolestil norsk sidemål SOSIALT MÅL MELDING FRA LÆRER Tirsdag 11.10 skal vi besøke utstillingen "Morgendagens klassikere". Denne utstillingen står på KH-rommet, og er her i forbindelse med Kultursekken. Mer informasjon om utstillingen kan du lese på www.kultursekken.no Onsdag 12.10 skal vi til Fagerlia VGS. Tema for samlingen er "Ung på vei - utdanning, arbeid og psykisk helse", og er et opplegg til Verdensdagen for psykisk helse 2011. Opplegget er for alle 9. klasser i kommunen. Buss fra skolen går kl. 09:40, og returnerer fra Fagerlia kl. 11:10. Onsdag 19.10 er det frist for tilbakemelding ang. OD. Dette fordi dere skal være borte i uke 43! De som velger å ikke delta på OD skal være på skolen fredag 28.10. Husk å ta med PRYO-dagboka di hjem siste skoledag. Denne skal du bruke i PRYO-uka! LÆRINGSSTRATEGI Inkludere alle, både i klasserommet og i friminuttene. Tankekart og disposisjon i skriveprosess