Auch WIR arbeiten in Europa! Spørjeskjema Livshistorie



Like dokumenter
Auch WIR arbeiten in Europa! Spørjeskjema Livshistorie

LEKTION 12. Frohes Fest. 1 Weihnachtskarte. 2 Dezember in Deutschland. Oma und Opa. geht s? Hier bei uns haben wir viel.

LEKTION 7. das Gebäude bygningen die Kirche kyrkja das Riesenrad pariserhjulet

LEKTION 12. Frohes Fest. 1 Weihnachtskarte. 2 Dezember in Deutschland. Oma und Opa. geht s? Hier bei uns haben wir viel.


LEKTION 7. Österreich. 1 Les dialogen sammen to og to. 2 Spørsmål om Østerrike GLOSER. Nedenfor er en del spørsmål om Østerrike.

Die Auswertung Evaluering

LEKTION 5. Das Jahr. 1 Meine Lieblingsfarbe. a Les dialogen og skriv deretter din egen dialog. Les den gjerne høyt sammen med en annen.

Eksamen FSP5119/PSP5067 Tysk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet. 1 Das ist meine Welt

Wissenstest Minivariante 2

Langenscheidt Praktisches Lehrbuch Norwegisch


BRUKARUNDERSØKING MOTTAK AV FLYKTNINGAR MOTTAK AV FLYKTNINGAR

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Informasjon til elevane

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

LEKTION 1. a Sjå på bileta og lær korleis du helser og seier «ha det» på tysk. Guten Tag!

EKSAMEN. Moderne og eldre språk. Eksamenstid: kl 9.00 til kl (5 timer)

2) Hva heter de personlige pronomene på tysk? Husk riktig rekkefølge:

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet. 1 Durch das Jahr

Diese Anleitung bezieht sich auf FixFoto, V In älteren oder neueren Versionen könnte die Arbeitsweise anders sein.

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

Eksamen FSP5119 Tysk I PSP5067 Tysk, nivå I. Nynorsk/Bokmål

November Die Auswertung Evaluering

Eksamen FSP5122 Tysk II PSP5069 Tysk nivå II FSP5125 Tysk I+II. Nynorsk/Bokmål

Til deg som bur i fosterheim år

Skal skal ikkje. Det startar gjerne med ein vag idé eller ein draum om å bruka interessene dine og kompetansen din på nye måtar på garden din.

KartenSpiel ZahlenMonster: 6

Minnebok. Minnebok NYNORSK

KartenSpiel ZahlenMonster: 8

Unterrichtsphase Das Quartett eignet sich sowohl zur Einübung als auch zur Wiederholung der Ordnungszahlen.

TRAININGSPROGRAMME. Sitz und Haltung am Klavier SPIELSTUFE. Alle Übungen können für das Üben zu Hause oder für den Unterricht ausgedruckt werden.

Q1c Korleis stiller du deg til at Skodje kommune skal danne ei ny kommune med andre kommuner? Er du

Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post:

Periode Tema Kompetansemål Arbeidsmåter Vurderingsformer (underveisvurdering med og uten karakter)

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 1

Los geht s 10 Det Norske Samlaget 2006 Auf Deutsch 3 Gyldendal, Individuell vurdering av Elevane skal lære

Gjennomføring av foreldresamtale klasse

Grammatisk ordliste Los geht s!

IKT-kompetanse for øvingsskular

Innspel frå elevane på 9. trinn på Leikanger ungdomsskule

Jæren Distriktspsykiatriske Senter Korleis kan ein unngå å bli utmatta? om å ta vare på seg sjølv

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)

TY Tysk språk 1

LEKTION 1. a Se på bildene og lær hvordan du hilser og sier «ha det» på tysk. Guten Tag!

Für zwischen und eingestellte Kräfte: Anhang H TVÖD (inkl. 2,00% Leistungsentgelt)


Ungdom i klubb. Geir Thomas Espe

mmm...med SMAK på timeplanen

Ord som skildrar eit verb. Adverbet seier noko om korleis handlinga er.

Motivasjon for læring og meistring. Volda Ivar Ørstavik, kommunepsykolog i Herøy ivar.orstavik@heroy.kommune.

Kommunikasjonsperm. Overvåking og undersøkelser side 1. Smerter side 2. Naturlige funksjoner, eliminasjon side 3. Sengeleie og stell side 4

Den europeiske samfunnsundersøkelsen hvordan lever vi i Norge og andre land i Europa?

Læring utanfor skulen

6. trinn. Veke 24 Navn:

SØKNAD OM STØTTEKONTAKT

Månadsplan for Hare November

MÅNAD TEMA KOMPETANSE-MÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING

HØGSKOLEN I ØSTFOLD. Avdeling for samfunnsfag og fremmedspråk Merkantile fagspråk og filologiske studier

Matematikk 1, 4MX15-10E1 A

TILDELING AV HELSE-OG OMSORGSTENESTER.

Birger og bestefar På bytur til Stavanger

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 8. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

TEIKNSETJING... 2 Punktum... 2 Spørjeteikn... 2 Utropsteikn... 3 Kolon... 3 Hermeteikn... 3 Komma... 5

Valdres vidaregåande skule

Ledelse over fjord og fjell

Psykologisk førstehjelp i skulen

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin

Joakim Hunnes. Bøen. noveller

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse

Plassebakken Barnehage

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Handbok for minoritetsspråklege elevar i vidaregåande opplæring

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice

Unngår kvarandre Irritasjon Det vert stille Alliansar Terror. Brotne relasjonar

NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA

Molde Domkirke Konfirmasjonspreike

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 2

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

Klipp hekkar og busker

EFxfe. EFxfe. li e b e r d e uts c h 1. Camilla Bjørke Kari Handeland Marianne Lysaker Christine Hofbauer Annika Karnland Joakim Vasiliadis.

Informasjon til pasientar og pårørande

LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA

1. året 1. termin går over ca 18 uker. Terminen deles inn i 3 perioder.

Jon Fosse. For seint. Libretto

Den europeiske samfunnsundersøkelsen - hvordan lever vi i Norge og andre land i Europa?

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet

Samfunnstryggleik eit felles ansvar ei historie frå dei kommunale tenestene

PLANLEGGING FOR KOMPETANSE- ARBEIDSPLASSAR

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Årsplan Farnes skule

PSYKOLOGISK FØRSTEHJELP OVE HERADSTVEIT PSYKOLOG, PPT ØYGARDEN

Transkript:

Auch WIR arbeiten in Europa! Spørjeskjema Livshistorie

Kven er du? Namn: O Alder: 52 Personlege eigenskaper: Er du sjølvbevisst? Ja, eg er kanskje det. Ja, das bin ich! Liker du reglar? Nei, det er eg ikkje så glad i. Nein, ich liebe nicht Regeln Kva type er du? En glad spøkefugl! Ich bin ein Spassvogel! Familie: Har du kontakt med familien din? Ja, eg har god kontakt med de. Ja ich habe kontakt mit meiner familie Støtter familien deg? Ja det trur eg. Denke schon! Vener Har du mange kjende? Ja, eg har mange kjende og vener. Ja, ich habe viele Bekannte und Freunde Har du sambuar? Nei Nein

Kvar brukar du tida di til? Hobbyar: Kva interesser har du? Teikning, trearbeid (sløyd) og trommespilling! Zeichnen, Holzschnitzen und Schlagzeug! Korleis styrar du dagen din? Eg går på jobb om dagen og bruker fritida på hobbyane mine. Ich gehe auf die Arbeit am Tag und gehe inder Freizeit meinen Hobbys nach Mobilitet og kommunikasjon: Brukar du buss eller andre offentlige kommunikasjonsmidlar? Tar buss viss det er dårlig vær eller om eg skal inn til byn. (bergen) Har TT-kort, så eg tar Taxi inniblant og. Bei schlechtem Wetter nehme ich den Buss wenn ich in die Stadt will. Habe eine Taxikarte die benutze ich auch abundzu. Brukar du mobiltelefon? Har brukt det tidligare men ikkje no. Hatte früher ein Hany, jetzt aber nicht mehr Brukar du PC? - Nei. Nein

Korleis bur du?: Ditt miljø: Bustaden: Kva type bustad har du? Kommunal leilighet som eg har budd i, i 17 år. Eine Wohnung die ich von der kommune miete, seit 17 Jahren Korleis bur andre mennesker med funksjonshemning i landet ditt bur dei i eigne bustader eller i institusjonar? Dei som klarer seg bur i eigne bustader, og dei med behov for meir hjelp bur på omsorgsboliger. Die etwas selbständig sind in eigenen Wohnungen und die mehr Hilfe benötigen in «Omsorgswohnungen» Får du hjelp i kvardagen? Gjer det meste sjølv, men får litt hjelp med økonomi, handling og slikt! Mache das meiste selbst, bekomme aber etwas Hilfe in Ökonomie, Einkaufen und Âhnliches Nærmiljø: Finnes det menneskje i nærmiljøet ditt som oppmuntrar deg? Ja, eg har mange kamerater som oppmuntrer meg. Ja, ich habe viele Kameraden die mich ermuntern. Føler du deg innafor eller utafor i samfunnet? Føler meg meir utanfor eigentlig. Eigentlich fühle ich mich etwas ausserhalb. Har menneskje med funksjonshemning same retter som funksjonsfriske? Nei, det trur eg ikkje. Skulle ønske dei kunne hatt det. Nein, glaube ich nicht, wünschte mir Sie hätten es Er funksjonshemma likestilt med andre menneskje i samfunnet ditt? Nei, vi blir ikkje behandla likt. Nein, wir werden nicht gleichbehandelt.

Din skulebakgrunn: Har du gått på skule? Ja, på 5-6 forskjellige skular. Gikk Maskin og Mekaniker linja på yrkesskulen. Ja, 5-6 verschiedene Schulen. Besuchte die Machinen- und Mechanikerlinie. Var det ein spesialskule? Nei, eg har ikkje gått på spesialskule. Nein ich bin auf keine Sonderschule gegangen Kva erfaringar gjorde du med karakterar i skulen? Ingen spesielle. Keine Besonderen Førebudde skulen deg på arbeidslivet? Ja, litt. Men ikkje veldig mykje. Ja ein wenig, aber nicht viel. Korleis er skulesystemet i landet ditt? Eg veit ikkje. Weiss es nicht Har du avgangsvitnemål frå skulen din? Det hadde eg sikkert. Sicherlich

Arbeidet ditt: Har du arbeid? Kor lenge har du vore i arbeid? Ja det har eg. Har vore i arbeid veldig lenge og har hatt mange arbeidsplassar. Ja, bin schon lange in Arbeit und hatte viele Arbeitsplätze. Kvar arbeidar du? Kva er jobben din? Eg jobber på Straume Arbeidssenter og jobber på trearbeid. Arbeite im Straume Arbeitssenter mit Holzarbeit. Arbeidstida di? Som oftast 09.00-14.30. In der Regel von 9-14.30 Er det ei verna verksemn? Nei det trur eg ikkje. Glaube nicht Har du sjølv valgt arbeidsplassen din? Nei, ikkje der eg jobba no. Men eg har gjort det før. Nein nicht jetzt aber früher Har du ein variert jobb? Ikkje den eg har no. gjer stort sett det samme kvar dag. Nein nicht diese Arbeit, mache immer das gleiche jeden Tag. Treng du utdanning for å utføra jobben din? Nei, man trenger ikkje utdanning. Men man trenger ferdigheter. Nein man braucht keine Ausbildung nur Fähigkeiten Har du arbeidskollegar? Har du kontakt med dei? Ja, eg snakkar med dei nesten heile dagen. Ja, ich spreche mit denen den ganzen Tag Korleis kjem du deg til jobben? Blir du transportert? Eg går for det meste, men tar bussen av og til. Gehe meistens, nehme ab un zu den Buss Får du løn for jobben din? Eg får litt lønn på jobben også får eg trygd i tillegg. Ich bekomme etwas Gehalt und Rente

Arbeidet ditt: Kva karrieremoglegheiter har du på jobben? Ingen spesielle der eg er no. Keine Besonderen Har du høve til vidareutdanning? Ja, kanskje. Ja, vielleicht Passar jobben din deg? Får du nytta og utvikla evnene dine i jobben? Ja den passar meg. Eg får lage masse forskjellige ting, og eg bestemmer ofte sjølv hva eg skal lage. Ja, es passt für mich. Ich kan verschiedene Sachen machen und bestimme es selbst Har du det kjekt på jobben? Ja Er arbeidsplassen din trygg? Ja Korleis er trygdesystemet i landet ditt? Syns det er heller dårlig. Finde es eher schelcht. Har du jobba på ein ordinær arbeidsplass? Ja eg har jobba på litt forskjellige. F.eks i jernbedrift og trelastbedrift. Ja, ich habe verschiedene Arbeitsplätze gearbeitet z.b. in einem Eisen und in einem Holzhandel Ønskjer du å jobba på ein ordinær arbeidsplass? Ja, det gjer eg. Kunne gjerne tenkt meg den gamle jobben min tilbake. Der tjener eg og meir peng. Men eg trur ikkje eg får den tilbake. Ja das wünsche ich mir. Will gerne zu meinem alten Jobb zurück. Da verdiente ich mehr. Glaube aber nicht das ich den Jobb wieder bekomme.

Perspektiv: Kva er ellers viktig for deg? Er livet ditt slik du ønskjer? Bestemmer du over ditt eige liv? Eg klager ikkje på det. Bestemmer så og sei det meste sjølv. Beklage mich nicht. Bestimme das meiste selbst. Kva veit du om ditt land? Eg veit det er eit fritt land og at folk trives her. Ich weiss das es ein freies Land ist und die Leute zufrieden sind. Kva tenkjer du om nordmenn, nederlendere, franskmenn og tyskarar? Etter turane eg har vore på, har eg lært mykje av dei. Syns dei er høflige og håper dei (Ned,Fransk,Tysk) kjem tilbake til norge og besøker oss. Nach den verschiedenen Reisen bei den ich mit dabei war, habe ich viel gelernt. Finde die alle höflich, hoffe die kommer wieder und besuchen uns. Har du ein draum i livet? Eg har to! Den eine er å spille i danseband og den andre er å flytte til enten Kreta eller Rhodos og få eit hus ved stranda som eg kan fiske ifra. Då hadde eg invitert kjentfolk ned dit! Ich habe zwei: In einer Tanzband zu spielen und nach Kreta oder Rhodos zu ziehen. Dort möchte ich inen einem Haus am Strand leben und fischen. Würde dort meine Bekannten einladen.