Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym. Svarfrist for undersøkelsen var

Like dokumenter
Rapport 3: PPU høsten 2010 (V10-H10)

Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym. Svarfrist for undersøkelsen var

Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym.

Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym.

Rapport: PPU3120 våren 2011 (H10-V11)

Studentevaluering. UVEXPAED03 Kull H10. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO

Studentevaluering. PPU heltid Kull V09-H09. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO

Rapport 2: PPU3120D våren 2011 (V10-V11)

Studentevaluering. PPU heltid Kull H09-V10. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO

PPU deltid, kull V11-V12 Rapport 1: PPU3110D våren FULL RAPPORT

Rapport 1: PPU3110D våren 2010

Evaluering av emnet Forebyggende tannhelsearbeid (TPBAFOR K3)

Studentenes fritekstsvar spriker i mange retninger, men gjennomgående sier de at arbeidsbelastningen i 2. semester er stor og delvis for stor.

Studentevaluering. PPU deltid Kull V08-V09. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO

Rapport fra programevaluering av masterprogrammet i sosiologi 2017/2018

Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon

Nettevaluering av bachelorprogrammet i kultur og kommunikasjon

Rapport fra «Underveisevaluering av bachelorprogrammet i historie» Underveisevaluering av bachelorprogrammet i historie

1 av 5 01/04/ :12 PM

Rapport fra evaluering av «PSYK102 Generell psykologi 2» Våren 2016

Velkommen Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) og Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling (ILS) Ae Ran Aamodt, studieleder PPU

STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13

1 av 5 12/26/ :48 AM

Rapport fra evaluering av «PSYK 100 Innføring i psykologi» Høsten 2012

Periodisk emneevaluering av SGO Bacheloroppgave (våren 2016)

Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2013» Generelle opplysninger Du er. Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere?

Oppsummering av studentevaluering av SOS105 våren 2010

1 av juli :07

1 of 5 01/07/ :13 AM

SOS201. Sosiologisk teori: Nyere perspektiv Oppsummering av studentevaluering. av Hanne Widnes Gravermoen

1 of 5 07/08/ :29 PM

EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2013/2014

Sammendrag av studentevalueringen våren 2009

Evaluering av undervisningsopplegget på 3. studieår

Periodisk emnerapport for IBER1501 Høsten 2014 Tor Opsvik

Spørreundersøkelser rettet mot VGS skoleåret 11/12

Emneevaluering MAT1110

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

EVALUERING AV NOSP103-F (FJERNORD) «SPRÅKHISTORIE OG TALEMÅL» VÅREN 2016

GEOV229 VÅR2012. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn?

Rapport. Tilfredshetsundersøkelse desember 2009

Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2013/2014»

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen

STUDIEBAROMETERET 2015

Evalueringsrapport Aorg105 våren 2010.

Rapport fra «Evaluering av SPED4100D Fordypning i audiopedagogikk, deltid (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

EVALUERING AV BACHELORPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

Emne PROPSY309 - emnerapport 2014 Høst

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen

Studieevaluering - Våren 2013 SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid

STUDIEBAROMETERET 2015

Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø

STUDIEBAROMETERET 2015

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEPLAN. Årsstudium i tysk. 60 studiepoeng. Tromsø

«Jeg har ingen aning om hva jeg skal se etter om jeg mistenker vold eller overgrep.»

Emne PROPSY309 - emnerapport 2015 Vår

EVALUERING SAMPOL106 POLITISKE INSTITUSJONER I ETABLERTE DEMOKRATI VÅRSEMESTERET 2015

EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN

:11 QuestBack eksport - EXPHIL

Studieplan 2019/2020

Institutt for lærerutdanning og skoleforskning Det utdanningsvitenskapelige fakultet

SOS109. The Scandinavian Welfare Model and Gender Relations. Oppsummering av studentevaluering. av Hanne Widnes Gravermoen

STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2018

I vårsemesteret 2012 ble pbl-undervisningen i 3.semester evaluert av lærere og studenter.

Emnerapport 2015 vår KJEM221

Evalueringsrapport SPED102 høsten 2017

Studentevaluering. UVEXPAED03 Kull H09. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO

Spørreskjema Bokmål

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 7. Svarprosent: 29%

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp Med forbehold om endringer

STUDIEBAROMETERET 2016

Kjønn? Alder? Hvor lenge har du studert før inneværende semester?

Rita Hvistendahl og Kirsti L. Engelien. 100 dager praksis integrert i femårig lektorutdanning

EVALUERING SAMPOL105 STATS- OG NASJONSBYGGING VÅRSEMESTERET 2015

Våren 2014 var 138 studenter oppmeldt til eksamen i emnet. Av disse bestod 117 de obligatoriske arbeidskravene og 109 leverte skoleeksamen.

Ekstern evaluering av Praktisk-pedagogisk utdanning

Emne PROPSY309 - emnerapport 2017 Høst

Studentevaluering. PPU deltid Kull V08 V09. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO

EVALUERING AV BACHELORPROGRAMMET I SOSIOLOGI 2010/ Oppstart høsten 2010 (kun for studenter som begynte høsten 2010)

Emnerapport PROF Profesjonsidentitet, læring og undervisning, høsten 2016

Sist oppdatert 30.april Studiested Stord

dmmh.no Emneplan Barns lek og læring i naturen Fordypning 30 stp

Fra utdanning til arbeid

Studieplan 2017/2018

HiOAs kandidatundersøkelse 2014 sammendrag

Fagevaluering FYS Subatomær fysikk med astrofysiske anvendelser

Eksempel på resultater fra fire store og viktige utdanninger:

Våren SAMPOL 113 Praksis i sammenliknende politikk. Fagevaluering

1 of 7 01/13/ :40 PM

Evaluering av Aorg210 våren 2010

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 155. Svarprosent: 39%

Transkript:

Studentevaluering Delrapport 2 PPU heltid, kull H10-V11 Følgende dokument inneholder andre delrapport fra studentundersøkelsene som gjennomføres på Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) på studentkullet H10-V11, og omhandler første semester på PPU3120. Første delrapport omhandlet PPU3110 høsten 2010. Neste delrapport kommer etter endt undervisning på PPU3120 våren 2011. Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym. Svarfrist for undersøkelsen var 31.12.10. Kort informasjon om oppbyggingen av PPU PPU består av 2 emner, et innføringsemne på 10 studiepoeng, PPU3110 eller UVEPAED03, og et hovedemne på 50 studiepoeng, PPU3120. Studenter på Lektor- og adjunktprogrammet tar innføringsemnet i 1. semester av studieprogrammet. I Lektor- og adjunktprogrammet heter dette emnet UVEPAED03. I Lektor- og adjunktprogrammet tar studentene hoveddelen av PPU, PPU3120, i 6. og 7. semester av programmet. Studenter som tar PPU som en selvstendig årsenhet starter med innføringskurset PPU3110 som et intensivt kurs over 2-3 uker, og går deretter direkte over til hoveddelen PPU3120. PPU årsenhet blir også kalt PPU påbygging. Studentkullet H10-V11: Rapportene i dokumentet bygger på tilbakemeldinger fra studentene som begynte på PPU i august 2010. Dette kullet består kun av studenter som tar PPU som årsenhet. 1 av 8

Rapport: PPU3120 - høsten 2010 (H10-V11) Innledning: Følgende rapport viser en gjennomgang av undersøkelser gjennomført på PPU studiet blant studenter på kullet H10-V11, høsten 2010. På dette kullet var det totalt 0 studenter. Påfølgende sider viser en gjennomgang av svarene, med kommentar. Deltakelse 46 av 0 studenter svarte på undersøkelsen (36% deltakelse) I kommentaren til hvert spørsmål oppgis svarprosenten, dvs. hvor stor andel av respondentene som vurderte det enkelte spørsmål. Videre oppgis det svaralternativ som størst andel respondenter har valgt. Til sist følger en kommentar som oppgir prosentvis fordeling av svarene. 2 av 8

Rapport: PPU 3120 kull H10-V11 (svarfrist: 31.12.10) 1. Er du fornøyd med PPU studiet? Fornøyd med PPU 10 22 % ja nei 36 78 % Størst andel svart: ja (78%) Kommentar: 78% av respondentene oppgir at de er fornøyd med PPU. 22% oppgir at de ikke er fornøyd. 2. Generelt sett: Hvor fornøyd har du vært med forelesningene som har blitt holdt i dette semesteret? Forelesningene i 1. semester 6 % 4 9 % 4 9 % 29 % 18 40 % Svarprosent: 97,8% (45 av 46 respondenter) Størst andel svart: (40%) Kommentar: 49% av studentene som besvarte spørsmålet var svært eller med forelesningene. 29% var verken fornøyd eller misfornøyd. 22% var ganske eller med forelesningene. 3 av 8

3. Hvor fornøyd har du vært med måten praksisskolen har tatt imot deg på? 2 1 5 % 2 % Mottagelse på praksisskole 6 % 28 % 24 52 % Størst andel svart: (52%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, oppga 80% at de var svært eller ganske fornøyd med mottagelsen på praksisskolen. % var verken fornøyd eller misfornøyd. 7% oppgir å være ganske eller. 4. Hvor fornøyd har du vært med måten kontaktpersonen har fulgt opp gruppen på? Kontaktpersonens oppfølging av gruppen under praksis 3 6 % 4 9 % 11 24 % 15 33 % 28 % Størst andel svart: (33%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, oppga 61% at de var svært eller ganske fornøyd med kontaktpersonens oppfølging av gruppen under praksis. 24% var verken fornøyd eller misfornøyd. 15% oppgir å være ganske eller. 4 av 8

5. Hvor fornøyd har du vært med veiledningen i denne praksisperioden? 1 2 % Veiledning i praksisperioden 9 20 % 3 7 % 29 % 19 42 % Svarprosent: 97,8% (45 av 46 respondenter) Størst andel svart: (42%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, oppga 71% at de var svært eller ganske fornøyd med veiledningen under praksisperioden. 20% var verken fornøyd eller misfornøyd. 9% oppgir å være ganske eller (2% ). 6. Hvordan vil du vurdere ditt eget læringsutbytte av praksis? 0 0 % Læringsutbytte av praksis 0 0 % 5 11 % svært godt 20 43 % 21 46 % ganske godt ganske dårlig svært dårlig Størst andel svart: svært godt (46%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, vurderte 89% at deres eget læringsutbytte av praksis var svært eller ganske godt. 11% vurderte det som verken godt eller dårlig. Ingen vurderte det som dårlig. 5 av 8

7. I forhold til andre studier/emner du har tatt hvor fornøyd er du med informasjonen på PPU? Informasjon på PPU 10 24 % 3 3 7 % 7 % 31 % 31 % Svarprosent: 95,7% (44 av 46 respondenter) Størst andel svart: / (begge på 31%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, oppga 38% at de var svært eller ganske fornøyd med informasjonen på PPU, sett opp mot andre studier. 31% var verken fornøyd eller misfornøyd. 31% oppgir å være ganske eller. 8. Hvis du skulle rangere PPU i forhold til andre studier/emner du har hatt (ikke i forhold til hovedfag/master-emner) hvilken påstand ville passet best? Rangering: PPU kontra andre emner/studier 2 4 % PPU stort sett bedre 14 31 % PPU verken bedre eller dårligere 30 65 % PPU stort sett dårligere Størst andel svart: PPU verken bedre eller dårligere (65%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, oppga 4% at PPU stort sett var bedre enn andre studier/emner de hadde tatt. 65% oppga at det verken var bedre eller dårligere. 31% oppga at det stort sett var dårligere enn andre studier/emner de hadde tatt. 6 av 8

9. I forhold til andre studier/emner du har tatt (ikke hovedfag/master) hvilken påstand passer best? Arbeidsmengde: Sammenlingning PPU kontra andre studier/emner 8 17 % 14 31 % Jeg legger ned mer arbeid i PPU-studiet Jeg legger ned ca samme mengde arbeid i PPU-studiet 24 52 % Jeg legger ned mindre arbeid i PPU-studiet Størst andel svart: Jeg legger ned ca samme mengde arbeid i PPU-studiet (52%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, oppga 31% at de legger ned mer arbeid i PPU-studiet enn på andre emner/studier. 52% oppgir at de legger ned ca samme mengde arbeid. 17% oppgir at de legger ned mindre arbeid på PPU-studiet. 10. Totalt sett, hvor fornøyd er du med PPU-studiet? PPU-studiet 1 2 % 5 11 % 8 18 % 7 15 % 25 54 % Størst andel svart: (54%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, oppga 69% at de var svært eller ganske fornøyd med PPU-studiet sett under ett. 11% var verken fornøyd eller misfornøyd. 20% oppgir å være ganske eller (2% ). 7 av 8

11. I forhold til det å skulle jobbe som lærer i skolen hvor relevant synes du PPU har vært? 2 4 % PPUs relevans for arbeid i skolen 3 7 % 6 % 11 24 % svært relevant ganske relevant 24 52 % ganske lite relevant svært lite relevant Størst andel svart: ganske relevant (52%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, oppga 76% at de opplevde PPU som svært eller ganske relevant i forhold til det å skulle jobbe som lærer i skolen. 7% svarer. 17% oppgir at PPU er ganske eller svært lite relevant (4% svært lite relevant). 12. Vil du anbefale andre å ta PPU ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning? Anbefale PPU ved ILS 29 % ja nei 32 71 % Svarprosent: 97,8% (45 av 46 respondenter) Størst andel svart: ja (71%) Kommentar Av de studentene som besvarte spørsmålet, oppga 71% at de ville anbefalt andre å ta PPU ved ILS. 29% oppgir at de ikke ville anbefalt det. 8 av 8