NORSK Emne: Å lese for å lære/sidemål (nynorsk) Slik blir du vurdert: liten prøve i bøying av substantiv på nynorsk uke 39 Mål fra LK-06 Læringsmål Lærestoff/arbeidsoppdrag orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeid med faget beherske grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp bruke grammatiske begreper til å sammenligne nynorsk og bokmål Kjenne til ulike lesefaser: før, under og etter. Vite hvordan man skal bruke: BISON, nøkkelord/-setninger, tankekart, kolonnenotat, Venndiagram og sammendrag. Bruke ulike strategier når man leser og arbeider med saktekster Velge passende strategi etter hva man skal arbeide med. Vurdere egen bruk av strategier Kunne hovedregel for bøying av substantiv på nynorsk Kontekst Basisbok s. 30-63 Lesestrategioppgave 3,4 og 5 (publiseres hver mandag i Classroom) Oppgaver: Les for å lære i Classroom. Sjekk ukeplan for å finne ut når vi skal gjøre hvilke oppgaver (eventuelt lekser) Sidemål: øve på bøying av substantiv (alle kjønn) Bruk gjerne disse lenkene til å øve selv: http://podium.gyldendal.no/nyekontekst/elev/overom/men ypunktene/nynorsk-grammatikk/#menuitem_2_oppgaver http://elevrom.sprakradet.no/skolen/ovingar
MATTE Emne:Kap 1 Tall og tallforståelse, kap 2 Brøk Slik blir du vurdert: Kapittelprøve i slutten av uke 37(1 t) Eleven skal kunne: naturlige tall, partall, oddetall, primtall, flersifrede tall og sammensatte tall Kunne skrive et tall på utvidet form., primtallsfaktorisere tall, runde av tall, hoderegning, runde av og regne med desimaltall multiplisere og dividere med 10. negative tall flere regnearter på en gang potenser Arbeidsoppgaver for å nå målene: Basis (Alle skal gjøre oppgavene fra Grunnboka) Vi jobber med oppgavene i timene også, så ikke gjør oppgaver før vi har gjennomgått fagstoffet. UKE 36: Fra Grunnboka kap 1: 44-49, 51ace, 52acd, 53, 56, 57, 58, 61adf, 63, 68, 69, 70, 72abe, 74, 76 UKE 37: Fra Grunnboka kap 1: 78, 80abc, 81, 83, 85, 87, 88. Vi tar en liten prøve i slutten av uka. Hvis du vil ha mer trening, gjør oppgaver fra oppgaveboka - velg kategori 1, 2 eller 3. UKE 38: Vi begynner på kapittel 2.
Engelsk Emne: Kap. 8 Day by day Slik blir du vurdert: Innlevert arbeid (summaries and homework) Arbeidsoppgaver for å nå målene: Ordforråd: Lær navn på engelske skolefag. Se Quizlet Lær uttrykk for de fire regneartene på engelsk (WB p. 15 nr. 20) Uttrykk for engelske telefonsamtale (WB p 19-20 nr 36 og 38) Lær å skille mellom disse ordparene (se quizlet) were/where, whole/hole, which/which, right/write Grammatikk: Bli trygg på å bøye verb i PRESENS. Kort sagt: husk tredjepersons -s ved he/she it! (GB p. 26-27) I play football, but my sister plays basketball. Lær lydskrifttegn for sh- og ch- lydene på engelsk Tekster (bruk læringsstrategi for hver tekst): Uke 36: Les "C - Bradley's tough spot" side 18-22 i TB Uke 37: Les "D - That's life" side 25-27 i TB Uke 38: Ingen ny tekst: Vi forbereder oss mot skriveøkt mandag 24. september (1-3 time) -Write a short summary of the texts (50-100 words) Gloser: Les på glosene til alle stykkene s. 180-181 Uregelrette verb: Bolk 3, 4 og 5 (Se Classroom for detaljer) Oppgaver i Workbook s. 14-26 Uke 36: Oppgave 16, 17, 18, 20(m/lær), 21(m), 22(m) Uke 37: Oppgave 28, 31, 40(m/lær), 42, 43, 53 Uke 38: Små skriveoppgaver som forberedelse mot skriveøkt (dere får oppgavene i timene)
NATURFAG Emne: Lev sunt - men hvordan? Kapittel 6 i Natur og univers, s. 156-178 Slik blir du vurdert: Prøve i uke 38 Forklare hvordan egen livsstil kan påvirke helsen, herunder slanking og spiseforstyrrelser, sammenligne informasjon fra ulike kilder, og diskutere hvordan helseskader kan forebygges Lokale læringsmål: Du skal lære -hvordan du kan leve sunt og holde kroppen i form -hvordan du kan unngå skader og forebygge sykdom -hvordan bruk av rusmidler kan føre til helseskader -gjør greie for hvordan livsstil kan føre til sykdom og skader -gjør greie for hvordan bruk av rusmidler kan føre til helseskader og drøfte hvordan den enkelte og samfunnet kan forebygge helseskadene Arbeidsoppgaver for å nå målene: Uke 36: Les Røyking og rusgifter side 166-171. Gjør oppgaver side 177: 6.26, 6.27 og 6.28 Svar skriftlig i arbeidsboken din. Gå til nettsiden og gjør oppgavene og røyking og rusgifter: https://nova8.cappelendamm.no/enkel/oppgavesamling.html?ti d=1206877&sec_tid=1183410 Uke 37: Les Narkotika - DU bestemmer! side 171-173. Gjør oppgaver side 177: 6.29, 6.30 og 6.31 Svar skriftlig i arbeidsboken din. Uke 38: Repetisjon til prøve. Du kan skrive sammendrag eller lage spørsmål og svar. Gå til nettsiden og gjør Test deg selv nivå 1 eller nivå 2 http://naturogunivers.cappelendamm.no/c113792/sammendrag /vis.html?strukt_tid=113792
SAMFUNNSFAG Emne: Været:temperatur, vind og nedbør Presentasjon(lavterskel) og gruppesamtaler Gjere greie for indre og ytre krefter på jorda, rørsler i luftmassane, krinsløpet til vatnet, vêr, klima og vegetasjon og drøfte samanhengar mellom natur og samfunn Læringsoppdrag -Hvorfor er det riktig å si at alt vær egentlig er et spørsmål om temperatur? Ekstremvær a) Kjenner du til om det er varslet ekstremvær i Norge det siste året? I så fall når og hvor? b) Finn fram til Meteorologisk institutts hjemmeside www.met.no og søk etter ekstremvær. - Hvor mange ekstremvarsler har det vært siden du ble født? - Hvor mange ekstremværvarsler har det vært de fem siste årene? - Hvilket år har hatt flest ekstremvarsler? - Hvor mange ekstremvarsler har det vært for din hjemkommune? - I hvilke landsdeler og fylker har det vært flest ekstremværvarsler?
KRLE Emne: I begynnelsen var fortellingen Samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter Reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt Vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder Reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap Læringsoppdrag: Uke 36 Myter om verden Uke 37 Myter om mennesket Uke 38 Oppsummering
MUSIKK Emne: Rytmelære og noteverdier Slik blir du vurdert: Prøve i uke Mål fra LK-06 Lærestoff/læringsoppdrag notere egenprodusert musikk ved hjelp av grafisk eller tradisjonell notasjon bruke musikkens grunnelementer, symboler for besifring og akkordprogresjoner i spill på instrumenter bruke relevante faglige begreper i presentasjon av et arbeid med selvvalgt musikk Vi arbeider med rytmelære og noteverdier. Du skal kjenne til helnoter, halvnoter, firedelsnoter, åttendedelsnoter og sekstendedelsnoter, samt tilsvarende pauser. Du skal kunne bruke de ulike notene til å komponere rytme selv (i 4/4 takt) Du skal kunne presentere egenprodusert rytme for gruppa Du skal kunne lytte, gjenkjenne de ulike noteverdiene og notere når andre presenterer sine komposisjoner. Bruk gjerne denne lenken for å øve selv: https://www.skoleweb.net/fagsider-musikk-rytmelaere/ Gruppe nummer to jobber med gitar og sangen Tom Dooley Du skal kunne to forskjellige gitargrep, D og a7.
FRANSK Emne: Ch 1 Bonjour, ch 2 Il-elle ch 3 C est qui? Slik blir du vurdert: kompetanse vist i timene og i lekser, gloseprøve Semaine 36 - Du skal kunne presentere deg - Spørre andre om hva de heter - Lære hva han er/hun er heter på fransk - Lære noen yrker - Lære tallene 0-10 Arbeidsoppgaver for å nå målene: Fredag 7. september: Pugg gloser C est qui? til marron s. 101. Øv på å uttale navn s.15, gjør oppg 1, 2, 3 og 4 s. 15 skriftlig. Semaine 37 - Du skal kunne snakke om hvem som har møtt til timen - Å telle fra 10-20 - Noen uttaleregler - De vanligste fargene Semaine 38 Torsdag 13. september: Utgår pga Vedens bokdag. Fredag 14. september: Pugg tallene s. 102. Gjør oppg 10, 11 s. 16 skriftlig og oppg 12 s. 17 muntlig. Torsdag 20. september: Utgår pga Kapittelforedrag fra 12-13 i byen. Fredag 21. september: Pugg dagene s. 102. Pugg gloser s. 102 fra Ca va? til au revoir. Oversett uttrykkene i oppg 8 s. 20 skriftlig.
TYSK Emne: Wer bist du? Slik blir du vurdert: Aktivitet i timene, torsdag 6/9: liten test ord og uttrykk + spørreord Du skal lære å - mer fakta om Tyskland det tyske alfabetet Arbeidsoppgaver for å nå målene: Uke 36: Torsdag liten test i ord og uttrykk + spørreord Lær 7 gloser (skrevet på smartboarden) Jobbe med Deutschlandkarte og Deutschland (bak i heftet) På skolen: Lytteoppgave oppg. 16 Til fredag: Skal du ha lest høyt tekst C Die Bundesrepublik Deutschland s. 13 og kunne svare på Worum geht s? s. 13 Uke 37: torsdag: Vedens bokdag fredag: Les høyt tekst D Kuntesbuntes s. 14 Lær alfabetet på tysk s.15 Uke 38: torsdag: Kapittelforedrag kl. 12-13 på Sølvberget fredag: oppg. 9, 10, 11 og 12 (muntlig på skolen) oppg. 17 i heftet Uke 36-38
SPANSK 8 Emne: Lección 1 " Hola! " Slik blir du vurdert: Logg og videopresentasjon Arbeidsoppgaver: På skolen jobber vi med ulike oppgaver og tekster side 12-15 i Elevboka -Å kunne fortelle hva du heter og hvor du er fra, og spørre om hva andre heter og er fra. -Å kunne det spanske alfabetet noenlunde(s.14) -Lær å bøye verb som slutter på "-ar" -Lær de personlige pronomenene på spansk: yo(jeg), tú(du), él(han), ella(hun), usted("høflig du"=de), nosotros(vi), vosotros(dere) ellos(de), ustedes("høflig" dere) (s.110) -Lær navnene på landene og nasjonalitetsordene på side 18 (a pàgina dieciocho) Obligatorisk minimum av lekse: Gjør oppgavene dere finner på på Google classroom for faget: 1. Leselekse: Les høyt, les opp og svar på spørsmål om, prøv å oversette teksten "En la discoteca s. 25 hjemme FØR fredag i uke 37! Gloser finner du på Classroom. Lag video på Screencastify og levér på Classroom. NB: Oversettelsen leverer du som eget google document 2. Lær grammatikken for disse ukene (se kompetansemål) Gjør minst 5 Quizlettester i løpet av planen som er relevante for læringsmålene. (For å si at du har gjort en test, må du ha fullført Write på hver test). Spesielt relevant er tester med nasjonalitetsord/hablar/llamarse/hilsninger/ser 3. Logg Skriv setninger der du bruker nasjonalitetsord/hablar/llamarse/hilsninger/ser (ferdig på torsdag) Les og prøv å lære glosene til "UNIDAD 1, Lección 1: " Hola!" s. 118 i Elevbok