Å R S P L A N Vormedal ungdomsskole Fag: Naturfag Årstrinn: 9 Skoleår: 2018-19 Kjernen i faget: Kritisk kunnskap om samspillet i naturen og kunnskap om hvordan man sikrer levende organismer en bærekraftig utvikling. Kompetansen utvikles gjennom teoretiske og praktiske tilnærminger. Uke Kompetansemål Hovedområder Ressurser/kilder Arbeidsmåter Vurderingsform 33-35 - Formulere testbare hypoteser, planlegge og observasjoner og resultater i en rapport (s.96-99) - Forklare betydningen av å se etter sammenhenger mellom årsak og virkning og forklare hvorfor argumentering, uenighet og publisering er viktig i naturvitenskapen. Kap 5: Råd til forskerspiren Egenvurdering - Følge sikkerhetstiltak som er beskrevet i HMSrutiner og risikovurderinger. 36-38 - Vurdere egenskaper til grunn og forbindelser - Formulere testbare hypoteser, planlegge og observasjoner og resultater i en rapport Kap 1: Grunnstoffene og periodesystemet Skriftlig prøve
39-43 - Vurdere egenskaper til grunn og forbindelser - Formulere testbare hypoteser, planlegge og observasjoner og resultater (i en rapport). Kap 2: Kjemiske reaksjoner og egenskaper til med demo (strøm). Skriftlig prøve beregninger og framstille resultater grafisk Aktivitet 4 s.53 Tips http://www.periodic videos.com/ 44-46 - Beskrive nervesystemet og hormonsystemet og forklare hvordan de styrer prosesser i kroppen. 47-48 - Beskrive nervesystemet og hormonsystemet og forklare hvordan de styrer prosesser i kroppen. Kropp og helse Kap 3 Kropp og helse Kap 4 Nervesystemet Hormonsystemet Fagsamtale 49-51 - Beskrive nervesystemet og hormonsystemet og forklare hvordan de styrer prosesser i kroppen - Formulere og drøfte problemstillinger knyttet til Kropp og helse Kap 7 Puberteten, sex og samliv
grensesetting og respekt, seksuelt overførbare sykdommer, prevensjon og abort 1-3 - Beskrive kort fosterutviklingen og hvordan en fødsel foregår. - Formulere og drøfte problemstillinger knyttet til grensesetting og respekt, seksuelt overførbare sykdommer, prevensjon og abort. Kropp og helse Kap 8 Svangerskap Fagsamtale 4-6 - Formulere og drøfte problemstillinger knyttet til grensesetting og respekt, seksuelt overførbare sykdommer, prevensjon og abort Kropp og helse Kap 9 Prevensjon og seksuelt overførbare infeksjoner. Helsesøster 7-11 - Formulere testbare hypoteser, planlegge og observasjoner og resultater i en rapport. beregninger og framstille resultater grafisk. - Forklare betydningen av å se etter sammenhenger mellom årsak og virkning og forklare hvorfor argumentering, uenighet og publisering er viktig i naturvitenskapen. Kap 6 Lys, syn og farge Praktisk vurdering av elevforsøk. Skriftlig prøve.
- Gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, og beskrive og forklare resultatene. Tips https://tv.nrk.no/seri e/fysikk-paaroterommet/fola0 3005086/25-08- 1986 12-15 - Formulere testbare hypoteser, planlegge og observasjoner og resultater i en rapport. - Vurdere egenskaper til grunn og forbindelser - Observere og gi eksempler på hvordan menneskelig aktivitet har påvirket et naturområde, undersøke ulike interessegruppers syn på påvirkningen og foreslå tiltak som kan verne naturen for framtidige generasjoner. Mangfold i Naturen Kap 10 Metaller Praktisk vurdering av elevforsøk. 16-18 - Formulere testbare hypoteser, planlegge og observasjoner og resultater i en rapport beregninger og framstille resultater grafisk. - Bruke begrepene strøm, spenning, resistans, effekt og induksjon til å forklare resultater fra forsøk med strømkretser Kap 11 Elektrisitet (aktivitet 5 s.224) Fagsamtale/praktisk prøve
19-20 - Utvikle produkter ut fra kravspesifikasjoner og vurdere produktenes funksjonalitet, brukervennlighet og livsløp i forhold til bærekraftig utvikling - Teste og beskrive egenskaper ved materialer som brukes i en produksjonsprosess, og vurdere materialbruken ut fra miljøhensyn Kap 12 - Beskrive et elektronisk kommunikasjonssystem, forklare hvordan informasjon overføres fra avsender til mottaker, og gjøre rede for positive og negative konsekvenser Bruk av elektronikk 21-24 - Beskrive et elektronisk kommunikasjonssystem, forklare hvordan informasjon overføres fra avsender til mottaker, og gjøre rede for positive og negative konsekvenser Kap 13 Å ha kontakt med andre