Psykologisk Førstehjelp. Karen Haagensen Haga, Psykologisk førstehjelps koordinator i Bærum kommune, (6-12 år)

Like dokumenter
Styrking av følelses- og tankebevissthet

Hvordan bidra til å øke tanke- og følelsesbevissthet? Solfrid Raknes, psykologspesialist Forsker III, RKBU Vest, Uni Helse / UiB

Voksne for barn 2018 Psykologisk Førstehjelp Solfrid Raknes

Hanne Cook Hope Psykologisk førstehjelp for foreldre 2018

Last ned Grønne tanker - glade barn - Solfrid Raknes. Last ned

Velkommen til foreldremøte i Helgelandsmoen barnehage!

Barn og psykisk helse

PSYKOLOGISK FØRSTEHJELP OVE HERADSTVEIT PSYKOLOG, PPT ØYGARDEN

Psykologisk førstehjelp for skolebarn. Helsesøstre i Asker sine erfaringer

Velkommen til foreldremøte i Helgelandsmoen barnehage!

Til deg som er barn. Navn:...

Grønne tanker glade barn Psykologisk Førstehjelp, 2.trinn

Grønne tanker om helsesøsterarbeid

Faktaark. Depresjon og andre følelsesmessige forandringer etter hjerneslag

Hvorfor Grønne tanker glade barn i Salaby?

Sosial kompetanseplan -plan for et godt skolemiljø Li skole 2018

Følelser og psykologisk førstehjelp

PSYKISK HELSE PÅ BYGDA

DANNELSESTRAPP. en rød tråd fra barnehage til ungdomsskole. Lindesnes kommune. Utarbeidet juni 2009

Barn, 40 minutt Bli kjent med gruppen, motivasjon for kursdeltakelse

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

ROBUST og stress-mestringsprosessen

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

MIN EGEN MESTRINGSBOK

Psykologisk Førstehjelp - barneskulen. Hjelpehanda - hjelp til sjølvhjelp i vanskelege situasjonar

Å hjelpe seg selv sammen med andre

HELSESTASJONEN: Helsestasjonen

Til foreldre om. Barn, krig og flukt

Informasjon om Skoleprogrammet VIP

Progresjonsplan for arbeid med «Kroppen er min» for barnehagene i sone øst

Samtalegruppe for ungdom som har opplevd foreldrenes samlivsbrudd PIS-GRUPPER

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN

BARNE-/UNGDOMSVERSJON. Vurdering av opprettholdende faktorer ved bekymringsfullt skolefravær/skolevegringsatferd

6. samling Tristhet Innledning til lærerne

Løpende oversikt over folkehelsen

Zippy-time 4.1. Hvordan gjenkjenne en god løsning? Innledning. Mål. Delmål. Du trenger. Historie. Aktivitet 1: En god løsning. 10m.

Når barn er pårørende

Hva er Aspergers syndrom. Informasjon for medelever

Når noen i familien er syke påvirker det hele familien. Dette gjelder både fysiske og psykiske sykdommer.

Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads.

Ungdata junior Meløy kommune

Blokkeringer: Et problem som ofte forekommer ved autisme

HOVEDMÅL: Fremme egenomsorg og sosial kompetanse Økt tanke- og følelsesbevissthet. Time 1: Følelser LÆRERVEILEDNING MELLOMTRINN

Fremme egenomsorg og sosial kompetanse Økt tanke- og følelsesbevissthet

Fra generasjon prestasjon til generasjon relasjon?

Aktiviteter. Merethe Bjørstad, Marte Linnea Backus Olsen, Ine Johanne Haagensen, Ingrid Elise Engelsjord og Signe Kristin Vaa Sollid NOVEMBER 2016

Solrun Samnøy, prosjektleder ved RKBU Vest

Tankeprosesser. Hvordan bruke kognitiv terapi i hverdagen Elisabeth Bendiksen & Anne mette Bjelland. Fagstoff hentet fra videreutdanning i

Har du barn/ungdom som pårørende? Når noen i familien blir alvorlig syk

Trondheimsprosjektet: Livsmestring på timeplanen! Anne Torhild Klomsten Institutt for pedagogikk og livslang læring NTNU

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Fremme egenomsorg og sosial kompetanse Økt tanke- og følelsesbevissthet

HOVEDMÅL: Fremme egenomsorg og sosial kompetanse Økt tanke- og følelsesbevissthet. Time 1: Følelser LÆRERVEILEDNING UNGDOMSSKOLE

«For akkurat som når jeg legger et puslespill og plukker en tilfeldig brikke fra haugen av brikker, så kaster jeg ikke brikken bare fordi den hører

Trivselsplan For Løpsmark skole

Foreldreinformasjon. «Se meg, hele meg» i barnehagen

HVA ER BUP? TIL FORELDRE OG SAMARBEIDSPARTNERE

TID EMNE MÅL ARBEID. Tilvenning Hjelpe de nye barna inn i leken med de andre = Sosial kompetanse Regler og rutiner Nærområdet.

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Om aggressive foreldre og foreldreaggresjon Per Isdal

SKOLEHELSETJENESTE. God skolestart. Oppstartsuke 1. klasse Tverrfaglig. Helsesøster Barnevern Fysioterapeut / Ergoterapeut PP-tjenester

DROP-IN METODEN. Et svar på opplæringslovens 9a: Rett til psykisk helse, trivsel og læring

Hva er det med Karsten? Angst og depresjon. Karsten, 16 år. Kulturell kontekst og trender. Oversikt. Kulturell kontekst og trender

Hva er egentlig (god) helse?

Samregulering skaper trygge barn. Arnt Ove Engelien Psykologspesialist Trygg base AS

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule

Psykisk helse, livskvalitet og selvmedfølelse. Lene Berggraf Psykolog, PhD,2018

Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom?

Utvidet Skolehelsetjeneste på videregående skoler. -BUP I skolene. Jo Magne Ingul Psykologspesialist/stipendiat

Skolehelsetjenesten. Forebyggende helsetjenester for barn og unge Oppvekst og kunnskap

Økt kunnskap - nye muligheter Kurs og kompetansetiltak i regi av Familieenheten i Vestvågøy kommune

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

Sykdom i kroppen plager i sjelen Om sykdoms innvirkning på psykisk helse. Blodkreftforeningen v/psykologspesialist Nina Lang

Systemarbeid for sosial kompetanse Vesletun barnehage

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Kjære elev ved Ullevål skole, Vi går ikke bare på skolen for å lære å lese, skrive og regne. Vi lærer også å være sammen.

MÅNEDSBREV S N E H V I T

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner.

PC til elever på Hebekk skole

Informasjon om Skoleprogrammet VIP

Foreldremøte Velkommen «Å skape Vennskap»

Ung i Agder Børje M. Michaelsen. Alle ukrediterte bilder: Unsplash.com

Se eleven innenfra. Psykologspesialistene Ida Brandtzæg Stig Torsteinson

Kan det være psykose?

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

HVA ER BUP? TIL FORELDRE OG SAMARBEIDSPARTNERE HVEM ARBEIDER PÅ BUP?

Hvor kan barn/ungdom/familie få hjelp med psykiske vansker?

Skolefravær/skolevegring - tverrfaglig samarbeid

Grønn omsorg i Agder Møter med ungdom som deltar i Inn på tunet. Vanja Knutsen Sollesnes Veileder Førsteamanuensis Ragnfrid Eline Kogstad

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Selvskading, selvmordstanker og selvmordshandlinger. Hvordan forstå, hvordan møte? Ung og Innafor

VURDERING FOR LÆRING Vikhammer skole

Regionalkonferanse i Bergen Emosjonsregulering for ansatte Linda Gregersen og Frode Heiestad

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

Tverrfaglig seminar, Trondheim, Den vanskelige pasienten Grensesetting

ipad til elever på Langhus skole.

Lær deg dyrespråket. Lær hvordan dyr liker å ha det

Referat fra foreldremøte i Helgelandsmoen barnehage

Emneplan 2018/19. Grønn avdeling

Alle elever ønsker å bli sett. -Motivasjon med fokus på relasjoner og variert undervisning.

Transkript:

Karen Haagensen Haga, Psykologisk førstehjelps koordinator i Bærum kommune, (6-12 år) 0

Hva er Psykologisk førstehjelp? Selvhjelpsmateriell for barn og ungdom utviklet av psykologspesialist Solfrid Raknes bygd på kognitiv atferds metoden 3 «førstehjelpsskrin» med veileder, 2

Målet med Psykologisk førstehjelp? Lære om ulike følelser, se sammenhengen mellom følelser og hva en trenger, og hvordan man kan se på andre hva de føler. Lære at noen tanker er hjelpsomme, andre mindre hjelpsomme Lære hvordan både negative tanker - og negative handlinger er knyttet til vonde følelser Barnet fra tidlig alder lærer å snakke mer eller mindre støttende til seg selv. 3

Tanker og følelser Se det samme og tenke ulikt Falsk alarm? Det du tenker, avgjør hva du føler og får lyst til å gjøre Tankene dine avgjør om du blir sint, lei deg, glad eller redd Våre tanker er ikke bare basert på hendelser her og nå, men preges også av tidligere erfaringer og våre personlige fortolkninger.

Psykiske helsevansker hos barn 15-20 %, dvs: fem-seks i hver skoleklasse har sa mye psykiske plager at det forstyrrer deres daglige fungering i barnehagen og på skolen? 8 %, dvs: to-tre i hver skoleklasse har sa alvorlige problemer at det tilfredsstiller kriteriene for psykisk lidelse? 17.03.2017 Kilde: Folkehelseinstituttet, 2015 5

Læring, trivsel og helse POLITISK STØTTE: I 2014 vedtok kommunestyret at barn på 5. og 8. trinn i Bærumsskolen skal få undervisning i psykologisk førstehjelp. Våren 2016 vedtok kommunestyret å opprette en 50 % koordinatorstilling for utvikling og implementering av til alle elever på 2. trinn.

Psykologisk førstehjelp i Bærumskolen: Universelt nivå 8.trinn 5.Trinn 2.trinn Selektert nivå Mestringsgr upper 9. trinn Planlegger grupper på mellomtrinn Indikert nivå Individuelle samtaler hos helsesøster eller PHT Lærere og foreldre er en viktig ressurs!! 7

Er det situasjoner vi ikke bør bruke PF? Mobbing/utestenging Omsorgssvikt Psykiske lidelser som krever hjelp fra spesialisthelsetjenesten 8

9

https://www.youtube.com/watch?v=vudlfgb7kha

Følelser sitter i kroppen

12

13

FILM: Svømmehallen http://www.youtube.com/watch?v=e3xfcgelyke Frykt & røde og grønne tanker - Psykologisk førstehjelp 14

Rødtanker, tanker som gjør at vi blir mer sint, redd eller lei oss Gjør situasjon mer vanskelig Jeg er ikke like bra som andre Jeg kommer ikke til å greie det uansett

Å la rødtankene få mindre makt En tanke trenger ikke være sann Undersøk rødtankene still spørsmål ved dem! Tanker kommer og går

Grønntanker Hjelpsomme tanker Gjør deg trygg og glad Behandler deg selv og andre med omsorg Tanker som gjør deg mer selvsikker Realistisk tenkning og alternative fortolkninger

Å styrke grønntanker Si de grønne tankene ofte Skriv tankene ned Snakk pent til deg selv

EFFEKT? Lite forskning på effekten av psykologisk førstehjelp. Godt følelsesliv bygger et psykologisk immunforsvar. Hjernen utvikles ikke først og fremst gjennom modning men gjennom stimulering ved å snakke om og reflektere skriver på sin doktorgrad om effekten av 19

Psykologisk førstehjelp BRUKERUNDERSØKELSE Våren 2015 20

21

Jeg synes opplæringen var nyttig Brukerundersøkelse våren 2015 Antall som besvarte: 8. trinn: 600 5. trinn: 878

Jeg bruker noe av det jeg lærte Brukerundersøkelse våren 2015 Antall som besvarte: 8. trinn: 586 5. trinn: 873

Når jeg er trist eller redd Hvis jeg er lei meg og tenker negativt om hvordan jeg ser ut, oppfører meg og hvordan jeg gjør det pa skolen Na r jeg blir sint Når jeg gruer meg til noe Na r jeg skal ha en presentasjon Vet ikke Aldri Jeg bruker det i vanskelige situasjoner Jeg brukte det jeg lærte ba de na r det var en venn av meg som var lei seg og jeg selv var lei meg Na r jeg føler meg da rlig eller er skuffet Na r jeg spiller fotball, golf og hockey Når jeg stresser med noe, og trenger hjelp til å slappe av Na r jeg skulle hoppe fra 5-meteren for første gang Ikke ofte Jeg bruker hånden med de grønne og røde menneskene når det er noe jeg er redd For eller gruer meg til Ved å tenke litt mer positivt når jeg gjør ting og ikke tenke så negativt om alt 24 Det gjorde at jeg trodde mer på meg Psykologisk selv Førstehjelp på en måte og ble gladere i hverdag

mm det var nyttig fordi du må stole på deg selv og ikke la de røde tankene forvirre deg. At man kan få det bedre Vet ikke Interessante metoder At jeg lærte å stole på meg selv Jeg lærte at jeg kan kontrollere meg lettere enn før At vi lærte noen tips til å tenke flere grønne tanker å få de røde til ikke å bety noe Husker ikke 25