Oppgave 1. Teknisk klipp. Kort graderingsklipp på damemodell

Like dokumenter
Frisørfaget Produksjon

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i frisørfaget Tilhører:...

Grunnleggende ferdigheter, slik de er beskrevet i læreplanen for VG 3 frisørfag, er gjennomgående vurderingskriterier for hele prøven.

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

Svenneprøve i frisørfaget

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Design og håndverk Fag: Frisørfaget. [Skriv her]

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

Vurderingskriterier for programområde: FRISØR Programfag: FRI2001 Produksjon

Opplæringskontoret for frisørfag i Sør-Trøndelag Renate Lerstad 12/13

Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Vurderingsskjema svenneprøve

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen FRI2001 PRODUKSJON HØSTEN Privatister. FRISØRFAG Vg3. Utdanningsprogram for Design og handverk

Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Design og håndverk Vg2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 24.november FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Vurderingskriterier for programområde: DESIGN OG HÅNDVERK Programfag: DHV1001 Produksjon

Programområde for frisør - Læreplan i felles programfag Vg2

FINNMARK FYLKESKOMMUNE OPPLÆRINGSAVDELINGA FRISØRFAGET

Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Design og håndverk Vg2. Nynorsk/Bokmål

Kandidaten kan ut fra mottagers kompetanse, velge og bruke relevante og presise faguttrykk i samtaler og drøftinger med kunder, brukere og kolleger.

Eksamen. 01. juni FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Skole konkurranse februar 2016

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL KJOLE- OG DRAKTSYERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Svenneprøve i Kjole- og draktsyerfaget

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL HERRESKREDDERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV SVENNEPRØVE

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Programområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2

Eksamen. 16. november FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DHV1001 Produksjon

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE. Keramikerfaget TIDSRAMME FOR FAG-/SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET:

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Fagprøve i blomsterdekoratørfaget

Programområde for design og tekstil - Læreplan i felles programfag

ELEVENS INDIVIDUELLE ARBEIDSPLAN FOR PROSJEKT TIL FORDYPNING VG1

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I TREVARE- OG BYGGINNREDNINGSFAGET:

BRYLLUPSKREASJON. Del 1: IDEUTVIKLING - Digitalt moodboard - Skisser. Del 2: MØNSTER - Analyse av valgt skisse - Enkel mønstertilpasning

Mal for vurderingsbidrag

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I VENTILASJON- OG BLIKKENSLAGERFAGET

Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET:

Fagprøve/Kompetanseprøve i lærefaget IKT-Servicefag

Gjennomføring av muntlig-praktisk eksamen i Teknologi og Forskningslære 1 Privatister

Programområde for båtbyggerfag - Læreplan i felles programfag Vg2

VURDERING I INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått

Det er svakheter ved en eller flere deler av planleggingen. HMS er ivaretatt. Planleggingen er mangelfull og uklar.

Vurderingskriterier i MØBELTAPETSERERFAGET

VURDERINGSKRITERIER FOR TREVARE OG BYGGINNREDNINGSFAGET

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

VURDERING I INDUSTRIRØRLEGGERFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DTE2002 Design og produktutvikling. Sist redigert 01/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2

Fagplan i kunst og håndverk 4. Trinn


Formål og hovedinnhold Kunst og Håndverk Grünerløkka skole

Reglement. Bodø og omegn. frisør og velværebedrifter

OPPGAVER OG VURDERINGSKRITERIER

Gjennomføring av fag- /svenneprøve og kompetanseprøve

KONKURRANSEREGLEMENT PIVOT POINT CUP

I Barne- og ungdomsarbeiderfaget

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN AKT Aktiviseringsfag

Kandidaten viser god evne til å tilrettelegge og utnytte brukerens ressurser. Kandidaten har gode holdninger, samarbeidsevner og. ne.

FAGPRØVE I HESTEFAGET Praktisk del

KONKURRANSEREGLEMENT FRISERING

Foto: Natalie Pipkina KONKURRANSEREGLEMENT

Programområde for ur- og instrumentmaker - Læreplan i felles programfag Vg2

SVENNEPRØVE/ KOMPETANSEPRØVE I MURERFAG

KONKURRANSEREGLEMENT PIVOT POINT CUP

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

KONKURRANSEREGLEMENT MAKE-UP

Vurdering og progresjon i kunst og håndverk

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I. Tak- og membrantekkerfaget

Duodji/duodje/duedtie uttrykker identitet og tilhørighet og synliggjør forholdet mellom mennesker og ulike miljøer.

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET: INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

Eksamen FRI3102 Frisørfaget. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 23. november DGH2002 Design og produktutvikling. Programområde: Design og gullsmedhåndverk. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Lokal læreplan k & h 8. trinn

Programområde for design og trearbeid - Læreplan i felles programfag Vg2

REGLEMENT FOR PIVOT POINT CUP

Svenneprøve. Frisørfaget. Kandidat: Prøve start: Prøve ferdig: Prøvested: Navn: Leder prøvenemnd: Tel.: Navn: Medlem prøvenemnd: Tel.

Transkript:

Du skal her velge mellom følgende disipliner Oppgave 1 Teknisk klipp Kort gradering klipp dame Kort gradering klipp herre Rett oppadstående klipp herre Du kan i tillegg til valgt disiplin velge og levere skjegg, dette høyner ditt kunnskap og ferdighets nivå. Kort graderingsklipp på damemodell Kort, feminin, økende graderingsklipp, med jevne overganger, etterfulgt av føn. Håret skal ved klippestart ha en lengde som gjør at nemnda enkelt kan se at du behersker klippeteknikken. Modellen kan derfor ikke være for kort. Det skal klippes en jevn klipp, med økende gradering og markant feminint eller maskulint uttrykk. Alt av nakkehår utenfor markeringer må fjernes. Deretter skal du føne en oppbyggende feminin frisyre som er kledelig til din modell. Vurderingskriterier: Måloppnåelse: (høy, middels og lav) Vurderingskriterier Høy måloppnåelse Middels måloppnåelse Er fulgt/utført slik ber om? Er klippen godt gjennomført? Er de trekkene ivaretatt i både klipp og føn? Oppgaven er meget godt fulgt/utført, håret er egnet for effilering og denne er tilpasset hår og frisyre. det er rene markeringer, jevne overganger fra 0 grader (maks 0-1 cm lengde), jevn gradering; alt nakkehår er fjernet meget god forståelse for trekk i klipp og føn Oppgaven er ganske godt fulgt/utført; håret er egnet for effilering og denne er ok utført. de fleste markeringer er rene og overgangene er tilfredsstillende og innenfor 0-1 cm lengde; nakkehår er fjernet ganske god forståelse for trekk i klipp og føn Lav måloppnåelse fulgt/utført; håret er vanskelig å effilere og kandidaten klarer ikke å skape en frisyre som kler modellen. markeringene rundt ørene og nakken er urene og overganger er ujevne; Graderingen er også ujevn; det er i synlig nakkehår liten forståelse for trekk i klipp og føn

Skjegg-klipp Modellen skal ha et helskjegg før klippestart som er langt nok til å vise at du behersker teknikken (Ikke glissent) Det skal klippes min 0,5 cm av skjegget og det skal lages nye klassiske, maskuline markeringer. Skjegget skal tilpasses anatomisk til modell, men fortsatt være helskjegg etter klippen. Det er tillatt å bruke maskin, men kun uten sko (maskin over kam, eller saks over kam) Vurderingskriterier: Måloppnåelse: (høy, middels og lav) Vurderingskriterier Høy måloppnåelse Middels måloppnåelse Er Oppgaven er meget Oppgaven er ganske fulgt/utført slik godt fulgt/utført i godt fulgt/utført i ber om? alle punkter de fleste punkter Lav måloppnåelse fulgt/utført i de fleste punkter Har kandidaten valgt og utført god teknikk og verktøyføring for? Er arbeidet utført etter kandidatens skissetegning? Er kjennetegnene for de maskuline trekk ivaretatt? Er alt av skjeggstubber utenfor markeringene fjernet? valgt og utført meget god teknikk og verktøyføring for Oppgaven er utført meget godt etter kandidatens tegning De maskuline trekk er meget godt ivaretatt Alt er fjernet, med kniv eller høvel valgt og utført ganske god teknikk og verktøyføring for Oppgaven er utført ganske godt etter kandidatens tegning De maskuline trekk er ganske godt ivaretatt Noen skjeggstubber gjenstår og utført lite god teknikk og verktøyføring for Oppgaven er utført lite godt etter kandidatens tegning De maskuline trekk er ikke til stede i klippen Endel skjeggstubber gjenstår, kun brukt maskin eller ikke fjernet i det hele tatt

Klipp og strukturomforming: Du skal utføre en klipp og en strukturomforming på modell med kort eller halvlangt hår. Det skal utføres strukturomforming på minimum 50 % av modellens hår. La deg inspirere av dagens motebilde når du velger modell. Den ferdige frisyren skal være tidsriktig og moderne. Modellen skal tørkes slik at volum og krøller framheves. Strukturomformingen skal vurderes i våt tilstand og før klipp dersom du velger å klippe etterpå. Vurderingskriterier Høy måloppnåelse Middels måloppnåelse Lav måloppnåelse Er fulgt/utført slik ber om? Valg av faglig nivå for å vise kompetanse Er det samsvar mellom oppgavetekst og resultat i klipp og strukturomforming? Kjennskap til kjemisk prosess på ulike hårtyper Teknikk og verktøyføring Oppgaven er meget godt fulgt/utført og resultatet svarer fullt ut til kravene. meget krevende løsninger og innehar den kompetansen som er nødvendig for å utføre arbeidet etter planen. Det er svært godt samsvar. laget en god plan tilpasset sin modell. Hårets kvalitet er svært godt ivaretatt og kandidaten har gjort bevisste valg. Resultatet er tilnærmet perfekt. Kandidaten kan mye om teknikker og gjør gode og bevisste valg. Har svært god verktøyføring. Både prosess og resultat holder høy kvalitet Oppgaven er ganske godt fulgt/utført; løsninger som er innenfor, men som ikke krever ekstra kompetanse eller har feilberegnet sin kompetanse i forhold til planen. Resultatet er ok. Oppgave og resultat samsvarer. Planlegging har være tilfredsstillende. Behandling er tilpasset hårets kvalitet og god teknikk og har god verktøyføring. Resultatet er godt. fulgt/utført; resultatet er ikke tidsriktig og ikke som forventet. svært enkle løsninger som ikke viser tilstrekkelig faglig kompetanse; mestrer arbeidet i noen eller liten grad. Det er lite eller ingen samsvar og kandidaten viser ikke forståelse for kravene i. ikke tilpasset behandlingen til hårkvalitet. Resultatet er synlig knekte spisser og andre feil. Resultatet er ikke pent og håret er skadet. en lite egnet teknikk. Verktøyføring er ikke tilfredsstillende og resultatet er mangelfullt.

Frisyreform (opprulling, føn, bølger) Du skal vise din kompetanse i frisyreform. Du står fritt til å velge mellom opprulling, føn eller bølger, eller til å kombinere disse teknikkene. La deg inspirere av mote, trender eller kjente personer. Vurderingskriterier Høy måloppnåelse Middels måloppnåelse Lav måloppnåelse Gjennomføring i henhold til plan Valg av faglig kompetansenivå Teknikk og verktøyføring Forståelse for volum, holdbarhet, femininitet og harmoni Anatomiske forutsetninger Oppgaven er meget godt fulgt/utført og resultatet svarer fullt ut til kravene. meget krevende løsninger og innehar den kompetansen som er nødvendig for å utføre arbeidet etter planen. Kandidaten behersker flere teknikker og gjør gode og bevisste valg. Har svært god verktøyføring. Både prosess og resultat holder høy kvalitet Kandidaten viser stor forståelse for alle sider av frisyreform og leverer et meget godt resultat Resultatet er meget godt tilpasset modellens ansikt og hår. Oppgaven er ganske godt fulgt/utført; en oppgave med moderat vanskelighetsgrad, men mestrer denne bra. Kan ha feilberegnet sin kompetanse noe i forhold til planen, men resultatet er ok. gode teknikker og utfører disse tilfredsstillende; har god verktøyføring. Kandidaten viser forståelse av frisyreform og hvordan man skaper volum og holdbarhet. Frisyren er kledelig og passer modellens anatomiske forutsetninger fulgt/utført; resultatet er ikke i henhold til. en oppgave på et svært lavt faglig nivå. Mestrer dette i noen eller liten grad, men viser faglig kompetanse under det som kan forventes i forhold til målene i læreplanen for faget.. en lite egnet teknikk. Verktøyføring er ikke tilfredsstillende og resultatet er mangelfullt. Kandidaten viser liten forståelse for frisyreform og evner ikke å skape volum, holdbarhet, femininitet eller harmoni. ikke klart å ivareta de anatomiske forutsetningene i sine valg.

Valgfri oppgave Du skal benytte minimum en time på denne og den kan ikke bestå av vipper og bryn. Du skal velge de disiplinene du ønsker å vise fram for nemnda og de disiplinene du velger skal skille seg fra resten av e i prøven din. Du skal levere en skriftlig planlegging av de disiplinene du velger. Du velger selv 4 av de målene fra læreplanen som er listet opp under. De målene du velger blir en del av det nemnda skal vurdere. Velge og begrunne egen arbeidsprosess Klippe hår og skjegg i de fire grunnformene Kombinere grunnformene for å oppnå maskuline og feminine uttrykk Utføre tradisjonelle og aktuelle teknikker med forskjellig verktøy tilpasset ulik hårlengde og hårkvalitet Kombinere ulike formelementer og farger for å skape et definert uttrykk i frisyredesign Bruke arbeidstegninger og annen visuell informasjon i produktutvikling og produksjon Ivareta helse, miljø og sikkerhet i henhold til gjeldende regelverk Vurderingskriterier Høy måloppnåelse Middels måloppnåelse Lav måloppnåelse Valg av faglig kompetansenivå Farge på huden et krevende arbeid og innehar nødvenig kompetanse til å utføre arbeidet etter planen. Det er ingen farge på huden et mer moderat arbeid og mestrer dette godt, eller har feilberegnet sin kompetanse noe i forhold til planen. Det er lite farge på huden et for lavt kompetansenivå på sitt arbeid, mestrer dette i noen eller liten grad. Det er uakseptabelt mye farge på huden Feminine og maskuline trekk Teknikk og verktøyføring Forståelse for fasthet, volum, renhet og anatomi Feste av slør, pynt og/eller løshår Egnet produkt for kjemisk behandling og resultat av behandling meget god forståelse for feminine og maskuline trekk og effekten av dem Kandidaten behersker flere teknikker og gjør gode og bevisste valg. Har svært god verktøyføring. Både prosess og resultat holder høy kvalitet meget god forståelse og er bevisst sine valg. meget godt egnet slør, pynt og/eller løshår og dette er svært godt festet. Hårets kvalitet er svært godt ivaretatt og kandidaten har gjort et bevisst valg av produkt. ganske god forståelse for feminine og maskuline trekk. gode teknikker og utfører disse tilfredsstillende; har god verktøyføring. god forståelse og gjør en del bevisste valg. Valgt slør, pynt og/eller løshår er egnet og er godt festet Behandling og valgt produkt er tilpasset hårets kvalitet og liten forståelse for hvordan man bruker feminine og maskuline trekk bevisst. en lite egnet teknikk. Verktøyføring er ikke tilfredsstillende og resultatet er mangelfullt. Kandidaten mangler forståelse Valgt slør, pynt og/eller løshår er dårlig egnet til og det er dårlig festet. ikke valgt riktig produkt for å tilpasse behandlingen til hårkvalitet. Resultatet er synlig knekte

Kledelig, kreativ forandring på modell Målene i læreplanen Samsvar mellom planlegging og gjennomføring Samsvar mellom tegninger og resultat Egenvurdering og refleksjon Vestfold Frisørnemnd Resultatet er tilnærmet perfekt. Kandidaten viser stor kreativitet og forandringen er svært kledelig Alle valgte mål er med i Arbeidet er meget godt utført og er i overensstemmelse med planen. Det er meget godt samsvar. en svært god forståelse for eget arbeid og egne valg. Kandidaten er kreativ og forandringen kler modellen Alle valgte mål er med i Arbeidet er godt utført og er i stor grad i samsvar med planen. Det er godt samsvar. forståelse for eget arbeid og egne valg og evne til å se forbedringsområder. spisser og andre feil. Resultatet er ikke pent og håret er skadet. Det vises liten kreativitet og de valgene som er tatt kler i liten grad modellen. Ett eller flere av målene kandidaten har valgt er ikke fulgt opp i Arbeidet er ikke tilfredsstillende utført og resultatet samsvarer ikke med det som var planlagt. Det er lite samsvar mellom tegninger og resultat og avvik er ikke begrunnet liten eller ingen forståelse for sine valg og sitt arbeid og ser ikke hva som kunne vært gjort annerledes.