Karakteren 5 og 6 mykje god/framifrå kompetanse Beviste valg og vurderinger av. produkt

Transkript

1 Kompetansemål vurdere og velge ut trematerialer til er beregne og måle trefuktighet i materialer til gitte er Konkretisering av kompetansemålene Eleven må kunne: Kjenne de viktigste egenskaper som densitet (volumvekt) krymping, fuktighet og styrke. Tilpassing med hensyn til dimensjon, kvalitet og tørrhet Eleven må kunne: Beregne vann mengde som er knyttet til cellulosen i celleveggene. Måle krymping og svelling av tremateriale Kunne stable og lagre materialer rett med hensyn til tørkeprosessen Karakteren 5 og 6 mykje god/framifrå kompetanse Beviste valg og vurderinger av trematerialer til ditt Gode kunnskaper om å beregne trefuktighet i ulike materialer, og gjøre godt rede for tørkeprosess og lagring Karakteren 3 og 4 nokså god/god kompetanse Valg og vurderinger av trematerialer til ditt Kunnskaper om å beregne trefuktighet i ulike materialer, og gjøre rede for tørkeprosess og lagring Karakteren 2 låg kompetanse Mangelfulle vurderinger av trematerialer til ditt Mangelfulle kunnskap i å beregne trefuktighet i ulike materialer, og i å gjøre rede for tørkeprosess og lagring

2 velge aktuelle typer lim til er med forskjellige Eleven må kjenne til : lim av naturstoffer, animalsk lim kjemiske herdene kunst harpiks lim termoplastiske kunstharpiks lim Eleven må vise gode kunnskaper, og må kunne velge aktuelle typer lim til er med forskjellige Eleven må vise kunnskaper, og må kunne velge aktuelle typer lim til er med forskjellige Eleven viser mangelfull kunnskap på forskjellige typer lim og deres bruksområde velge hensiktsmessige maskiner, verktøy og utstyr til framstilling av er Kjenne de ulike trearbeidsmaskiner og. Bruk av maskiner og verktøy / utstyr på en effektiv og hensiktsmessig måte Eleven viser meget god innsikt i kunnskaper om maskiner og kan vurdere hensiktsmessige bruk av verktøy og utstyr Eleven skal kunne bruke maskiner, utstyr og verktøy på en hensiktsmessig måte Med veiledning kunne bruke maskiner, verktøy og utstyr, gjennomføre en effektiv framstilling av er og foreta løpende kvalitetskontroll Lage arbeidsplan Velge emne til et Velge trevirke Lage materialliste Lage kappliste Kontrollere mål og overflate Dokumentere gjennomføre en effektiv framstilling av er og foreta løpende kvalitetskontroll med begrunnelser gjennomføre en framstilling av er og foreta løpende kvalitetskontroll Med veiledning gjennomføre en enkel framstilling av er og foreta en enkel kvalitetskontroll

3 stille inn og bruke ulike typer trebearbeidingsmaskiner, Bruke aktuelle måleinstrumenter for faget. Stille inn og bruke aktuelle trearbeidingsmaskiner, Bruke ulike håndverktøy Bruke digitalt verktøy Eleven skal ha gode kunnskaper om innstilling og bruk av ulike typer trearbeidingsmaskiner, Eleven skal ha innsikt i å stille inn og bruke ulike typer trebearbeidingsmaskiner, Eleven kan med veiledning stille inn og bruke ulike typer trebearbeidingsmaskiner, utføre bruke forskjellige og utføre behandlingsteknikker på gitte er Eleven skal kunne utføre: Minst en type sink: fordekt sink, halvfordekt sink og gjennomgående sink Halv grad og hel grad Sliss og tapp Not og fals Eleven skal ha kjennskap til: Bruke såpe, olje, røking, luting, lakkering, kjemisk herdende lakk, tørkende lakk, olje eller vann som behandlingsteknikker på er Nøyaktig og meget godt arbeid under utføring av Har gode kunnskaper om og nøyaktig utført behandlingsteknikker på et Godt arbeid under utføring av Har kunnskaper om og utført behandlingsteknikker på et Unøyaktig og tilfeldig Ha mangelfull kunnskap om og unøyaktig utført på et

4 velge, tilpasse og montere beslag Tilpasse og velge ulike låser, hengsler, hylle bærere og liknende. Meget gode kunnskaper om beslag og liknede slik at en kan velge rett, tilpasse og montere det mest hensiktsmessig Gode kunnskaper om beslag og liknede slik at han kan velge rett, tilpasse og montere det Mangelfulle kunnskaper om beslag og liknede, utvelging, tilpassing og montering lage og bruke forskjellige maler, jigger og sjablonger i Frese maler Lime maler Tegne sjablonger Viser meget gode kunnskaper om å ta mål tilpasse og justere maler, jigger og sjablonger i Nøyaktig utarbeiding av maler, jigger og sjablonger i Unøyaktig og tilfeldig utarbeiding av maler, jigger og sjablonger i bruke ulike datastyrte maskiner i framstilling av deler og enkle er Eleven skal kunnskap i: Datastyrte maskiner forframstilling av enkle Kunne bruke dem hensiktsmessig i faget Eleven viser meget god innsikt i kunnskaper om datastyrtemaskiner og bruken av disse. Eleven skal kunne bruke datastyrtemaskiner, og kjenne til bruken av disse. Med veiledning kunne bruke datastyrtemaskiner, og forstå bruken av de.

5 utføre enkelt vedlikehold av maskiner utføre oppsetting av håndverktøy smøre og rense maskinene holde god orden og renhold bytte stål slipe tilpasse eggvinkel Utføre vedlikehold av maskiner og utføre oppsetting av håndverktøy på en ansvarsfull og hensiktsmessig måte Utføre vedlikehold av maskiner og utføre oppsetting av håndverktøy Utfører i liten grad vedlikehold av maskiner og oppsetting av håndverktøy bruke aktuelt sikkerhetsog verneutstyr og foreta risikovurdering i samsvar med gjeldende regelverk påse at gjeldende verneutstyr er på plass bruke påbudt verneutstyr ha kunnskap om maskiner og arbeidsoperasjoner Holde arbeidsplassen ryddig Vite hvordan en forbygger ulykker Hvordan man skaper et godt og trygt arbeidsmiljø Påse at maskiner er utstyrt med avsug og skjerming Eleven skal kunnne bruke sikkerhets- og verneutstyr på en ansvarsfull måte, og foreta risikovurdering i samsvar med gjeldende regelverk Eleven skal kjenne til sikkerhets- og verneutstyr og foreta risikovurdering i samsvar med gjeldende regelverk Eleven vet hvor han finner forskriften for HMS følge gjeldende bestemmelser om ytre og indre miljø Har meget god orden på arbeidsplassen, og følger forskriftene for HMS Har orden på arbeidsplassen, og følger forskriftene for HMS Dårlig orden, kjenner til forskriftene for HMS