Retningslinjer for masteroppgave i nevrovitenskap

Transkript

1 Det medisinske fakultet Revidert 1. august Målsetting Formålet med masteroppgaven er å videreutvikle en vitenskapelig, problemorientert tenkemåte hos studentene og fremme deres evne til livslang læring. Arbeidet med oppgaven skal gi studentene øvelse i å løse problemer selvstendig, trening i kritisk vurdering av vitenskapelig litteratur og i å formulere klare problemstillinger. Som ledd i arbeidet med en vitenskapelig tenke- og arbeidsmåte skal studenten lære å: - formulere en vitenskapelig problemstilling - eksperimentelt forsøke å besvare/teste/undersøke problemstillingen - bearbeide resultatene av en slik undersøkelse - sammenstille dette i form av en vitenskapelig rapport Som ledd i arbeidet med å videreutvikle bruk av data- og litteratursøking skal studenten lære: - metoder for søking av originallitteratur - utnyttelse av et vitenskapelig bibliotek Som ledd i arbeidet med å videreutvikle skriftlig framstilling skal studenten utvikle sin evne til: - presis og lettfattelig uttrykksmåte - å resonnere med grunnlag i empirisk observasjon - å se muligheter og begrensninger i et empirisk datamateriale Masteroppgaven skal være et vitenskapelig arbeid som bygger på originale observasjoner innen et avgrenset felt. Det er ønskelig at studenten deltar i innsamling av data, men det kan også i noen tilfeller være aktuelt å fokusere mer inngående på allerede innsamlet materiale. 2. Plassering i studiet og omfang av masteroppgaven Mastergradsstudiet i nevrovitenskap bygger på en bachelorgrad eller tilsvarende, og har et omfang som tilsvarer fire semesters arbeid (120 studiepoeng). Revidert Side 1 av 6

2 Mastergradsstudiet er satt sammen slik: studiepoeng med emner, hvorav 30 studiepoeng obligatoriske emner, og 30 studiepoeng valgfrie emner som velges fra en forhåndsgodkjent liste i studieplanen. Andre valgfrie emner kan godkjennes etter individuell søknad. (Dersom emnet NEVR2010 (Innføring i nevrovitenskap) eller tilsvarende ikke inngår som en del av studentens bachelorgrad, må dette tas i løpet av første semester av mastergradsstudiet. NEVR2010 kan imidlertid ikke inngå som obligatorisk eller valgfritt emne i mastergraden.) 2. En masteroppgave på 60 studiepoeng. Det er ikke fastsatt grenser for sidetall i den skriftlige besvarelsen, bl.a. fordi en kortere framstilling ikke nødvendigvis er mindre arbeidskrevende enn en lengre. Siden oppgaven også skal fremme studentens evne i å formulere seg kort og presist, understrekes det at den ikke bør ha et større omfang enn det som er normalt for vitenskapelige artikler innenfor vedkommende emne- eller metodefelt, med unntak av at det forventes en noe mer omfattende innledning og en noe fyldigere diskusjon. Flere mindre arbeider kan godkjennes som masteroppgave når disse etter sitt innhold utgjør et hele. Del av et fellesarbeid kan godkjennes og bedømmes på en av to måter: A) ved individuell vurdering når tilstrekkelig store deler av den skriftlige sammenfatningen av arbeidet kan identifiseres som den enkelte kandidats innsats, eller B) ved felles bedømmelse av det skriftlige produktet og individuell tilpasning etter påfølgende muntlig eksaminasjon. Mastergradsstudentene presenterer minst to ganger muntlig sitt prosjekt (i planleggingsfasen av prosjektet og etter oppstart av prosjektet). I kollokviegrupper inkluderes diskusjoner om masterstudiet, litteratursøking, skriveprosessen, etiske problemstillinger rundt bruk av mennesker og dyr i forskning o.l. 3. Valg, innlevering og evaluering av masteroppgaven a. Tidsfrister og prosedyrer ved valg av oppgave og veileder: En oppdatert oversikt over tilgjengelige veiledere og tema for masteroppgaver presenteres i starten av første semester. Studentene skal ut fra presentasjonene selv ta kontakt med veiledere for å finne fram til et masteroppgaveprosjekt i samråd med veileder. Oppgavene må være slik formet at de er gjennomførbare i det tidsrom som er avsatt. Interesserte studenter kan på eget initiativ ta kontakt med forskere utenom foreslåtte veiledere og gjøre avtale om å gjennomføre en oppgave. I tilfeller hvor veileder er tilknyttet en annen institusjon enn NTNU, for eksempel ett av de andre universitetene, skal studenten i tillegg ha en ansvarlig veileder ved NTNU. Godkjenning av ekstern veileder gjøres av programrådet for nevrovitenskap. Søknad om å gjennomføre masteroppgaven på annen måte, annet sted eller til annen tid avgjøres av programrådet for nevrovitenskap. En Mastergradsavtale i nevrovitenskap skal underskrives av student og veileder og leveres til Institutt for nevromedisin i løpet av første semester av mastergradsstudiet. Utsettelse av fristen kan gis av programrådet ved skriftlig Revidert Side 2 av 6

3 begrunnet søknad. Det er fullt mulig å starte masteroppgaveprosessen på et tidligere tidspunkt, men avtale kan ikke inngås før studenten er formelt opptatt til mastergradsstudiet i nevrovitenskap. Det skal vedlegges en prosjektbeskrivelse for masteroppgaven ved innlevering av mastergradsavtalen. Prosjektbeskrivelsen utarbeides i fellesskap av student, ansvarlig veileder og eventuelt faglig veileder ( biveileder ). Den skal ha et omfang på 3-4 sider og skal inneholde: - Foreløpig tittel - Bakgrunn for valg av oppgave med henvisninger til relevante arbeider - Konkret målsetting for oppgaven (hypoteser/problemstillinger som skal testes) - Metode - Referanseliste - Tidsplan for gjennomføring av oppgave - Budsjett - Etiske forhold knyttet til oppgaven I planlegging av tidsrammen for arbeidet med oppgaven er det viktig at studenten beregner forsinkelser av praktisk art, bl.a. mulig fravær av veileder. Fakultetet gir skriftlig tilbakemelding om hvorvidt avtalen og prosjektbeskrivelser er godkjent eller ikke. Heltidsstudenter har krav på veiledning av et omfang på inntil 50 timeverk, inkl. forog etterarbeid. Mastergradsavtalen forplikter både student og veileder til å ta initiativ til veiledning. Form, tidspunkt og frekvens for veiledning avtales mellom student og veileder. 4. Innlevering og bedømmelse av masteroppgaven Innleveringsfrist og sensur Dato for innlevering av masteroppgave fastsettes av student og veileder gjennom en forhåndsoppmelding til avsluttende mastergradseksamen. Gjennom forhåndsoppmeldingen kan studenten også komme med ønske om tidspunkt for muntlig eksamen. Fristen for å levere forhåndsoppmelding er 1. april / 1. oktober i det semesteret studenten planlegger å levere masteroppgaven. Dersom masteroppgaven ikke leveres til fastsatt dato må studenten melde seg opp på nytt i påfølgende semester. Hvis det foreligger gyldig grunn til at innleveringsfristen overskrides, kan ny frist og eksamensdato fastsettes i fellesskap mellom student og veileder. Ved sykdom kreves legeattest. I tillegg til forhåndsoppmeldingen, må studenten melde seg opp til eksamen i NEVR3901 på StudentWeb. Masteroppgaven leveres til Institutt for nevromedisin i 6 eksemplarer (ett til Universitetsbiblioteket, tre til ekstern sensor, intern sensor og veileder, ett til programrådet/instituttet, ett til fakultetet, ett til). Veileders institutt dekker trykking av 7 eksemplarer, mens studenten selv bekoster det antall han/hun ønsker ut over dette. Dersom flere personer har bidratt til arbeidet, skal veileder gi en kort skriftlig orientering for studenten sin del av arbeidet. Revidert Side 3 av 6

4 Masteroppgaven evalueres ut fra det skriftlige arbeidet og en muntlig prøve (avsluttende eksamen som finner sted etter at masteroppgaven er innlevert) hvor student, intern veileder, sensorer og eventuelt ekstern veileder er tilstede. Masteroppgaven bedømmes etter NTNUs gjeldende karakterskala. Det skal være minst to sensorer, hvorav minst én ekstern, ved bedømmelse av masteroppgaven (jf. Forskrift om studier ved NTNU kap nr. 2 og Universitetsloven 50 nr. 2.) Kriterier for bedømmelsen av masteroppgaven Ved sensur av oppgaven vil det bli lagt avgjørende vekt på følgende kvalitetskriterier: 1) En presis og gjennomarbeidet problemformulering basert på generell innføring i problemområdet og med angivelse av spesifikke spørsmål og/eller hypoteser som søkes belyst 2) En systematisk gjennomgang og diskusjon av relevant litteratur med bl.a. påpeking av i hvilken grad dagens viten er mangelfull eller motsetningsfylt 3) En systematisk innsamling av egne observasjoner/data 4) En klar og strukturert presentasjon av materialet 5) En kritisk diskusjon av materialet med presentasjon av passende konklusjoner 6) En kortfattet og språklig konsis framstilling Tittel og karakter på oppgaven refereres på eksamensvitnemålet, men ikke øvrige detaljer ved vurderingen. 5. Form, innhold og omfang på masteroppgaven Formålet med masteroppgaven (pkt 1) er at studenten skal demonstrere innsikt i vitenskapelig, problemorientert tenkemåte og alle fasene i den vitenskapelige arbeidsprosess. Det omfatter problemformulering, litteratursøking, strukturering, datainnsamling, analyse samt framstilling og kritisk vurdering av arbeidet. Det legges derfor stor vekt på at studenten går gjennom alle disse fasene i arbeidet med oppgaven. For å fastholde oppmerksomhet om den vitenskapelige tankegang og arbeidsprosess, bør oppgaven disponeres i en form og et språk som svarer til vitenskapelige artikler innenfor oppgavens emne- og metodeområde. Framstillingen av oppgaven er skriftlig i rapport- eller artikkelform. Oppgaven skal skrives med tekstbehandlingsutstyr på norsk eller engelsk. Velges norsk, må det likevel utarbeides et engelsk sammendrag av oppgaven. Det er ingen forutsetning at oppgaven skal sendes til et tidsskrift med tanke på publisering, men det oppfordres til publisering der dette anses naturlig og rimelig. Evt. innsendelse av manuskript skal skje i samarbeid mellom student og veileder. Artikkelen vil utgå fra veileders avdeling/institutt og skal følge vanlige regler for forfatterskap. Revidert Side 4 av 6

5 6. Veiledning av masteroppgaven Masteroppgaven anses som en meget verdifull del av utdannelsen, bl.a. fordi studenten får konkret erfaring med den vitenskapelige prosessen og blir konfrontert med den vitenskapelige tilnærming gjennom praktisk arbeid. For veilederen er masteroppgaven en utfordring, men også en ressurs, fordi den utgjør en rekrutteringsbase for forskning og forskerutdanning. Det understrekes at veileder og student skal være enige om omfanget på arbeidet og at studenten får hjelp til å foreta en realistisk bedømmelse av den tiden som kommer til å gå med. Fra et utdanningssynspunkt er prosessen viktig, nemlig at studenten i størst mulig grad deltar i planlegging, gjennomføring og presentasjon av et forskningsprosjekt. Det oppmuntres til flittig bruk av datateknologi i forbindelse med arbeidet: søking etter litteratur i databaser, databearbeidelse, bruk av statistikkprogram og framstilling av illustrasjoner. Det er imidlertid viktig å understreke at veileders tid og innsikt ikke skal gå med til trening i bruk av datateknologi, men at det forutsettes at studentene selv tilegner seg denne kunnskap ved å delta på relevante kurs eller lese relevant litteratur. Dersom en av partene ikke overholder sine forpliktelser på en tilfredsstillende måte i henhold til denne mastergradsavtalen, eller veiledningsforholdet blir problematisk, kan vedkommende part på dette grunnlag be om å bli løst fra veiledningsavtalen. Studenten kan da be fakultetet om å få oppnevnt ny veileder. Se retningslinjer punkt 2 for informasjon om innhold og omfang på masteroppgaven. 7. Disposisjon av masteroppgaven Til hjelp i arbeidet med skriving av masteroppgaven er det følgende ment som en begrunnelse av logikken i en vitenskapelig framstilling. a. Innledning: Presentasjon av det problem eller fenomen som oppgaven skal omhandle, i hvilken sammenheng problemet har oppstått/fenomenet finnes, samt referanser til tidligere forskning der en spesielt peker på hvorvidt den nåværende viten er mangelfull eller motsetningsfylt. Vanlige svakheter: Problemet er upresist eller feil formulert; referanser til tidligere forskning er ufullstendig. b. Hensikt og formål: Begrunnelsen for oppgaven, dvs. det en vil oppnå med økt kunnskap om problemet eller fenomenene. Vanlige svakheter: Formålet er ikke nevnt, ikke koblet til tidligere forskning på området eller i uoverensstemmelse med det arbeidet omhandler. c. Spørsmål og hypoteser: Spørsmål man behøver svar på for å oppnå hensikten; hypoteser som er utformet på grunnlag av gjeldende teorier på området eller hypoteser i form av innovative gjetninger som man ønsker å teste. Vanlige svakheter: Manglende/mangelfull spørsmålsstilling; svikt i sammenhengen mellom de oppstilte spørsmål; dårlig formulerte hypoteser; spørsmål det ikke går an å besvare. Revidert Side 5 av 6

6 d. Metode: Valg av adekvat metode, materiale og praktisk gjennomføring ut fra studiens formål, spørsmål og hypoteser. Vanlige svakheter: Valg av metode som er lite formålstjenlig; (pasient-)utvalg som ikke er representative for den populasjonen som ønskes studert. e. Resultat: Svar på spørsmål som er stilt ved hjelp av data som er samlet inn. Vanlige svakheter: Mangel på sammenheng mellom presenterte resultater og framsatte spørsmål eller hypoteser; sammenblanding mellom resultater og diskusjon; presentasjon av flere data enn det som er relevant for å belyse problemet. f. Diskusjon: Kritikk av den anvendte metoden og resultatenes pålitelighet og relevans; sammenligning med andres forskningsresultater. Vanlige svakheter: Konklusjoner som går ut over resultatene, bl.a. gjetninger som ikke har grunnlag i data fra studien; framkasting av nye problemstillinger og diskusjon av disse. g. Konklusjon: Konsekvenser av resultatene i forhold til den formulerte hensikten, f.eks. følger for videre forskning, utvikling av nye teorier eller praktisk anvendelse. Vanlige svakheter: Konklusjonene går ut over resultatene eller bygger på andre data enn de som stammer fra undersøkelsen; konklusjonen viser ingen sammenheng med formålet. 8. Etikk Oppgaven skal være utført i samsvar med gjeldende regelverk for forsøk på dyr og mennesker. 9. Økonomi Studenter kan søke om dekking av løpende dokumenterte utgifter på inntil 2000 kroner i forbindelse med masteroppgaven (f.eks. kopiering, porto, laboratorierekvisita etc.) Det må da fremlegges kvittering, og beløpet refunderes ved ansvarlig veileders institutt. Skjema for søknad om refusjon heter Refusjonsbilag og finnes på NTNUs intranettsider: I tilfeller hvor faglig veileder befinner seg ved annen institusjon enn NTNU, må studenten selv dekke reisekostnader mellom studiestedene. Ekstern veileder kan ikke påregne lønn for veiledningsarbeidet. 10. Publikasjon av masteroppgaven Eventuell publikasjon av masteroppgaven, eller et arbeid som baserer seg på denne, i et vitenskapelig tidsskrift eller på annen måte, skal skje i samarbeid mellom student og veileder. Artikkelen vil utgå fra veileders institutt og skal følge vanlige regler for forfatterskap (f.eks. Vancouver-reglene). Ved publisering må Det medisinske fakultet, NTNU benyttes som studentens forfatteradresse. Veileder forplikter seg til å sende en kopi av publikasjonen til Studieseksjonen ved Det medisinske fakultet. Revidert Side 6 av 6