Månedsplan mars MÅNEN. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Leke/språkgruppe Formingsaktivitet Vinteraktivitetsdag Sola/Månen Info på mail

Transkript

1 Månedsplan mars MÅNEN Uke 9 Tema: påske Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Leke/språkgruppe Formingsaktivitet Vinteraktivitetsdag Sola/Månen Info på mail Lunsj Smøremat Matpakke Tursekk + matpakke Smøremat Baking Uke 10 Tema: påske 7 8 Formingsaktivitet 9 TURDAG 10 Kirkebesøk kl Alle må være i bhg senest 08.30, ferdig med frokost 11 Baking til påskefrokost Lunsj Smøremat Matpakke Tursekk + matpakke Smøremat Pasta bolognese Uke 11 Tema: påske 14 Baking til påskefrokost 15 Formingsaktivitet 16 TURDAG 17 PÅSKEFROKOST Info kommer 18 - Leke/språkgruppe Sola/Månen Lunsj Smøremat Matpakke Tursekk + matpakke Smøremat Baking/rester påskefrokost Uke GOD PÅSKE Åpent for påmeldte barn Åpent for påmeldte barn 24 Skjærtorsdag 25 Langfredag Lunsj Smøremat Matpakke Uke 13 Tema: vår 28 2.påskedag 29 Formingsaktivitet 30 TURDAG 31 Leke/språkgruppe Sola/Månen 1 Fellessamling Lunsj Matpakke Tursekk + matpakke Smøremat Laks, gr.saker/pasta

2 Måneden som har vært: Vi avsluttet eventyrperioden fredag 12.februar med forestilling, sang og musikk. Det er så fint å se at dere foreldre tar dere tid til å komme på slike arrangement, det er mange spente barn som synes det er stas at mamma og/eller pappa kommer for å være litt sammen med dem i barnehagen. Vi har også hatt karneval i barnehagen og det var mange tøffe prinsesser og fine superhelter. Fokuset denne dagen er på at barna kan komme akkurat slik de ønsker, uten press om hverken det ene eller det andre. Vi voksne snakker mye om å se barnet slik det er og flere barn synes slike dager kan være utfordrende fordi rammene er annerledes, og da er det ekstra viktig å være i forkant, være tilstede, se og heve barnet, både med og uten kostyme. «Katta i sekken» var stas og etter hvordan det så ut på gulvet å dømme, var det i alle fall ikke noe tvil om at det var rosiner i sekken. Karneval 2016, med fellessamling på Torget for hele barnehagen. Alle fikk muligheten til å prøve og slå katta ut av sekken Slå, slå, bare prøv å slå Katta ut av sekken nå!

3 Vi var så glade når det kom mye snø, plutselig ble det enda mer å finne på ute. I djupsnø er det greit å kjenne litt på fysiske grenser og «dytte-leken» har vær t populært. Voksne er til stede og veileder i leken, slik at ingen føler seg overkjørt. Det kan være vanskelig å regulere egne bevegelser inn mot andre barn. Hvor sterk er jeg egentlig? Hvor hardt kan jeg dytte før andre får vondt? Greier jeg å se når andre barn synes det er nok? Greier jeg å stoppe når andre barn sier «stopp»? Dette er problemstillinger vi samtaler med barna om og så hender det at en voksen sier at nå må vi leke noe annet Vi har malt i snøen, både det samiske flagget og på snømenn. Gulrøtter har på mystisk vis forsvunnet fra kjøleskapet, da noen barn har observert posene med gulrøtter, konkludert med at det blir nok en fin snømann-nese og tatt det med seg ut. Vi har også vært på lekeplassene utenfor barnehagen og noen barn har vært med på en spontan tur til gapahuken. Vi har også sett på de lekene som vi fryste ned i melkekartonger. Det ble mye fliring når vi så hvordan de hadde fryst fast i vannet. Grisen med rompa i været og duplomannen som satt bom fast. Utelek i djupsnø. Her er vi på lekeplassen ved siden av barnehagen. Det gikk KJEMPEFORT på sklia denne dagen. GØY! Inneleker fryst ned i melkekartonger med vann.

4 Snømannen «Ole». Kramsnø er supert syns både barn og voksne Arbeidskar! Man blir så sterk av å måke snø! Vi har sammen med barna videreutviklet «leke-rommet» ved siden av der vi spiser. Vindusplassen er blitt en dinosaurverden og det er veldig artig å høre barna omtale dinosaurene med riktig navn, som for eksempel brontosaurus og stegosaurus. Er det noe som har dinosaurer hjemme de vil donere til barnehagen, sier vi ja takk. Barna har også deltatt på utformingen av «bilveien av teip», der vi samtalte om hvor vi skulle. Leos lekeland og butikken er fortsatt populært, men vi tok også både fly og båt til varmere strøk. Vi ser at barna liker dette rommet godt og de synes det er inspirerende å blande materialer, som for eksempel småbiler, dinosaurer og lego. «Kapla-klossene» - de små, flate brukes til blant annet tårnbygging, garasje til biler og gjerder til dinosaurene. Mange barn har fått en begynnende interesse for lotto-spill. Dette er en fin bord-aktivitet som fremmer konsentrasjon, forståelse, tur-taking og språket. Slike bord-aktiviteter er selvfølgelig frivillig og skal styres av lysten til å delta, men vi opplever sjelden at noen sier nei når vi spør om de vil være med. Med språk/lekegruppene på torsdager kan vi fortatt se at vennskap bygges på tvers av 3 og 4-årsgruppa. Dette vises tydelig på ettermiddagen, etter fruktmåltidet, når vi er inne. Da søker barna hverandre på tvers av gruppene. Vi opplever at samtalene med barna utvikler seg, både barna seg i mellom og i dialogen mellom barn og voksen. Det er mange «hvorfor»-spørsmål i løpet av en dag. Det er helt klart mye god fantasi ute og går, for vi hører mange historier. Noen er nok sanne, andre blir en god latter der barna også forstår at nå har de nok «lagt på litt». Da kan vi reflektere sammen, over sannheten og hva det betyr og ikke snakke helt sant. Benytter anledningen til å minne om hva som er «middagsmat», hva snakkes det om i hjemmet. Hvordan omtaler man andre barn? Hvordan omtaler man andre voksne? Hvordan omtaler vi barnehagen?

5 Ieva sluttet nå i slutten av februar. Vi vet enda ikke når/om det kommer et nytt barn på gruppa. Vi ønsker henne lykke til i ny barnehage Måneden som kommer: RAMMEPLANEN MÅL FOR MÅNEDEN DETTE GJØR VI «Kristen tro og tradisjon har sammen med humanistiske verdier gjennom århundrer preget norsk og europeisk kultur. Barnehagen skal reflektere og respektere det mangfoldet som er representert i barnegruppa, samtidig som det skal ta med seg verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon» Få kjennskap til kristne høytider og tradisjoner. Hvorfor feirer vi påske? - samlinger - bruke snakkepakken med konkreter og bilder - sang og musikk, rim og regler - skape gode samtaler og undringer - forming - kirkebesøk Mars er i år «påskemåneden». Vi skal snakke litt om hvorfor vi feirer påske, ha litt påskeaktiviteter og forming med ulike materialer. Vi skal i kirka og vi inviterer til påskefrokost i barnehagen. Dere har fått mail om aktivitetsdagen. Vi starter opp med tur på onsdager nå i mars, så tursekken må være med. Den må inneholde: matpakke varm drikke sitteunderlag spisevotter et par ekstra votter drikkeflaske med vann. På turdager er det ønskelig at barna er i barnehagen til kl Vi ønsker å bruke gapahuken som turområdet, med videreføring i skoggruppemetoden, men tar forbehold om vær og føre. Fra sist måned, men like aktuelt: Det er viktig at barna har nok klær i barnehagen. Det har vært flere dager der vi ikke har kunnet gå ut i to runder fordi klærne er våte grunnet feil type klær i henhold til været, eller strikk som er ødelagt slik at dressen/buksa sklir opp (og dermed våte klær). Våte klær/sko/votter tørker ikke alltid over natten i barnehagen så se over hver ettermiddag når dere henter.

6 MERK: Kirkebesøk: Alle må være i barnehagen kl , ferdig med frokost. Skal barnet spise i barnehagen, kom i god tid før. Vi går kl Påskefrokost: Frokost for foreldre og søsken kl Husk at dere har ansvar for eget barn så lenge dere er i barnehagen. Info kommer på døren. Opphold i påska: Minner om mail fra Marianne angående mandag og tirsdag i påskeuka. Hilsen Kathrine, Ingrid, Trude og Julie En god venn er å hjelpe hverandre