Opplæringsplan FOR 2-ÅRIG TEKNISK FAGSKOLE

Transkript

1 Opplæringsplan FOR 2-ÅRIG TEKNISK FAGSKOLE Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Opplæringsplanen bygger på: Plan for 2-årig teknisk fagskole, linje for datateknikk (Vedtatt av NUTF 2005) Opplæringsplanen gjelder for: 2-årig utdanning på heltidsstudium 2-årig utdanning fordelt over 4 år som deltidsstudium 2-årig utdanning fordelt over 4 år som nettbasert deltidsstudium Sist endret: 28/ Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 1 av 63

2 KAPITTEL 1. INNLEDNING Formål med utdanningen Fordypning Drift og sikkerhet Reglement Opptakskrav Fritak fra deler av utdanningen Vurdering Eksamensordning Disiplinære sanksjoner Klagebehandling Andre bestemmelser Organisering Studietiden Moduler og fag Arbeidsformer Arbeidsformer ved nettbasert deltidsstudium Aktivitets- og eksamensplan Aktivitetsplan Eksamensplan Dokumentasjon Fagkarakter Modulkarakter Modul og fagkoder Vitnemål Kompetansebevis KAPITTEL 2. FORDYPNING DRIFT OG SIKKERHET Utdanningsenheter og moduler Utdanningsenhet Utdanningsenhet Utdanningsenhet Utdanningsenhet Kompetanse GJENNOMFØRINGSPLANER - FORDYPNING DRIFT OG SIKKERHET Modul M1-25TD00A Kommunikasjonsfag FTR00C Norsk kommunikasjon FTR00D Engelsk kommunikasjon Modul M2-25TD00B Realfag FTR00A Matematikk FTR00B Fysikk Modul M3-25TD00C LØM fag FTL00A Organisasjon og ledelse FTL00C Økonomistyring FTL00B Markedsføringsledelse Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 2 av 63

3 3.4 Modul M4-25TD02D Lokale valgfag FTV25F Matematikk FTV25G Engelsk valgfag FTV25E MS Office FTV25E Videregående Excel Modul M5-25TD02E Kjemi og miljø FTD00G Kjemi og miljø Modul M6-25TD02F Tegning og dokumentasjon FTD02H Tegning og dokumentasjon Modul M7-25TD02G Grunnlagsfag elektro FTD00A Elektroniske systemer FTD00B Nettverkskommunikasjon Modul M8-25TD02H Grunnlagsfag IKT FTD00C Nettverk FTD00D Programmering FTD00E Databaser FTD00F Operativsystemer Modul M9-25TD02I Lokale fordypningsfag FTV25M Operativsystemer FTV25N Programmering Modul M10-25TD02J Lokale valgte ledelsesfag FTV25AB Prosjekt i praksis Modul M11-25TD02K Maskinvare FTD02A Maskinvare FTD02B System- og programsikkerhet Modul M12-25TD02L Systemdrift FTD02C Brukerstøtte FTD02D Systemdrift Modul M13-25TD02M Hovedprosjekt FTD99H Hovedprosjekt Vedlagt eksempel på bokliste Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 3 av 63

4 Kapittel 1. Innledning Denne studieplanen er basert på dokumentene Nasjonal plan for 2-årig fagskole generell del 1", og Nasjonal plan for 2-årig fagskole fagspesifikk del. Som det framgår av figuren til venstre så er de nasjonale planene for fagskoleingeniørutdanningen fastsatt av Nasjonalt utvalg for tekniske fagskoler (NUTF). Disse to overordnede dokumentene er redigert sammen til et dokument som er gitt navnet Plan for 2-årig teknisk fagskole Fagretning for datateknikk, fordypning drift og sikkerhet. Heretter benyttes følgende benevning: Opplæringsplan for Drift og sikkerhet Dette dokumentet er en del av Fagskolen Tinius Olsens utdanningsplan som er tenkt å tilfredsstille kravet om en mer detaljert plan for utdanningen som det henvises til i den overordnede planen. Utdanningen består av 4 utdanningsenheter som normalt går over to år som heltidsstudium, 4 år som deltidsstudium, eller 4 år som nettbasert deltidsstudium. Alle som fullfører og består utdanningen får tittelen fagskoleingeniør i drift og sikkerhet. 1.1 Formål med utdanningen Teknisk fagskole generelt (utdrag fra Nasjonal plan) Studiet skal utvikle studentene til reflekterte yrkesutøvere. Studentene skal etter gjennomført utdanning ha lagt et grunnlag for livslang læring og kontinuerlig omstilling. Gjennom studiet skal studentene utvikle: - Faglig kompetanse, som de skal bygge på og videreutvikle i sitt arbeid som fagskoleingeniør. Dette skjer gjennom å planlegge, lede og kontrollere egne arbeidsoppgaver og arbeid som utføres av andre i henhold til gitte krav og spesifikasjoner, hvor det reflekteres over gjennomførte oppdrag. - Sosial kompetanse, slik at han/hun kan samarbeide med medarbeidere, utvikle team lede og delta i gruppeprosesser og utvikle arbeidsmiljø som både er trygt og utfordrende og som tilfredsstiller krav til helse, miljø og sikkerhet. Sosial kompetanse er også en forutsetning for å kunne samarbeide med kolleger, ledelse og faglig miljø. - Ferdigheter i å bruke IKT i lærings- og utviklingsprosesser, å beregne, kalkulere og styre økonomiske og administrative gjøremål, samt organisere, lede, dokumentere og vurdere lærings- og utviklingsprosesser. - Holdninger som bevisstgjøres og synliggjøres gjennom arbeid og i relasjon med kolleger, ledelse og faglig miljø. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 4 av 63

5 1.2 Fordypning Drift og sikkerhet I fordypningsområdet Drift og sikkerhet er undervisningen rettet mot teknisk drift og vedlikehold av datanettverk og moderne informasjonssystemer. Hovedfokus er drift av små og mellomstore datanettverk såkalte lokale nettverk og drift av forretningskritiske datasystemer og e- handelsløsninger som innebærer kommunikasjon over store, gjerne globale, nettverk. Studiet gir også studenten et godt generelt grunnlag innen IKT. I løpet av studiet lærer man å bygge opp og drifte et moderne PC-basert datanettverk. Studenten gis kunnskap om drift av forretningskritiske datasystemer, fjerndrifting og informasjonssikkerhet Drift av informasjonssystemer i nettverk. Sammensetting og konfigurasjon av maskinvare og programvare slik at det tilfredsstiller organisasjonens behov. Videreutvikling av systemer gjennom anskaffelse av ny maskin- og programvare. Drift av krevende e-handels- og forretningsløsninger. Programvaredistribusjon og fjerndrifting. Informasjonssikkerhet utgjør en stor og viktig del av studiet. Både generelle prinsipper, teknologi og verktøy, og den organisatoriske siden ved informasjonssikkerhet inngår i studiet. 1.3 Reglement Reglementet skal vise studentenes og tilbyders rettigheter og plikter, samt sikre upartisk og rettferdig behandling av studentene. Reglementet for studenter ved Fagskolen Tinius Olsen er beskrevet i et eget dokument. Dokumentet er vedtatt av styret for Fagskolen Tinius Olsen og inneholder følgende: Kapittel 1: Innledning med rettigheter og plikter Kapittel 2: Opptak Kapittel 3: Fritak for deler av utdanningen Kapittel 4: Vurdering Kapittel 5: Eksamensordning Kapittel 6: Disiplinære sanksjoner Kapittel 7: Klagebehandling Kapittel 8: Andre bestemmelser Opptakskrav Opptaksordningene er beskrevet i kapittel 2 i reglementet for studenter ved Fagskolen Tinius Olsen. Det inneholder følgende beskrivelser og ordninger: 2-1 Opptakskrav 2-2 Søknad om studieplass 2-3 Opptak, poengberegning, vurdering og rangering av søkere 2-4 Klage på opptaket Fritak fra deler av utdanningen Studenter kan søke om fritak fra deler av utdanningen. Regler og ordninger for søking om fritak er beskrevet i kapittel 3 i reglementet for studenter ved Fagskolen Tinius Olsen. 3-1 Fritak fra fag/modul 3-2 Fritak fra eksamen Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 5 av 63

6 1.3.3 Vurdering Vurderingen skal være i samsvar med utdanningens mål og innhold, samt arbeids-, lærings- og vurderingsformer. Vurderingsordningene er beskrevet i kapittel 4 i reglementet for studenter ved Fagskolen Tinius Olsen. Det inneholder følgende beskrivelser og ordninger: 4-1 Vurderingsformer 4-2 Mappevurdering 4-3 Karakterskala Eksamensordning Eksamensordningene er beskrevet i kapittel 5 i reglementet for studenter ved Fagskolen Tinius Olsen. Det inneholder følgende beskrivelser og ordninger: 5-1 Gjennomføring av eksamen 5-2 Dokumentasjon (vitnemål / kompetansebevis) 5-3 Krav for å kunne gå opp til eksamen 5-4 Eksamen under særlige vilkår 5-5 Ny oppmelding ved ikke bestått eksamen 5-6 Oppmelding til forbedringseksamen 5-7 Fravær ved eksamen 5-8 Annullering av eksamen, prøve eller godkjent utdanning 5-9 Klager på vedtak som angår eksamen Disiplinære sanksjoner Fagskolen Tinius Olsen har beskrevet ordninger ved disiplinære sanksjoner i kapittel 6 i reglementet for studenter. Det inneholder følgende beskrivelser og ordninger: 6-1 Bortvisning 6-2 Utestengning 6-3 Utvisning Klagebehandling Klager skal behandles etter reglene om enkeltvedtak i forvaltningsloven. Fagskolen Tinius Olsen har beskrevet ordninger ved klager i kapittel 7 i reglementet. Det inneholder følgende beskrivelser og ordninger: 7-1 Klage på opptak 7-2 Begrunnelse for, og klage på karakterfastsetting 7-3 Klage på formelle feil ved eksamen 7-4 Klage på vedtak om bortvisning 7-5 Klage på vedtak om utestenging 7-6 Klage på vedtak om utvisning 7-7 Klage på vedtak om fritak fra fag 7-8 Klage på vedtak om fritak fra eksamen 7-9 Klage på vedtak om ikke beståtte arbeidskrav 7-10 Klage på vedtak om annullering av prøve, eksamen eller godkjent utdanning 7-11 Klage på vedtak om særordning ved eksamen Andre bestemmelser Andre bestemmelser er beskrevet i kapittel 8 i reglementet for Fagskolen Tinius Olsen. Det inneholder følgende beskrivelser og ordninger: 8-1 Bekjentgjøring av reglementet 8-2 Ikrafttredelse Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 6 av 63

7 1.4 Organisering Opplæringstilbudet er organisert med hovedvekt på: Studietiden Moduler og fag Arbeidsformer Aktiviteter og eksamen Dokumentasjon Studietiden Fagskolen Tinius Olsen organiserer fagretning for datateknikk, fordypning i drift- og sikkerhet, på følgende måter: 2-årig utdanning på heltidsstudium 2-årig utdanning fordelt over 4 år som deltidsstudium 2-årig utdanning fordelt over 4 år som nettbasert deltidsstudium Deler av fagskolen Enkeltfag Heltidsstudium Heltidsstudiet er en 2-årig utdanning. Studentene følger en oppsatt timeplan disse 2 årene. Deltidsstudium Deltidsstudiet er en 2-årig utdanning fordelt over 4 år. Studentene følger en oppsatt timeplan der det eksempelvis er undervisning to dager/uke i første skoleåret, 3 dager/uke i andre skoleåret, 2 dager/uke i 3 skoleåret og 3 dager/uke i 4 skoleåret. Nettbasert deltidsstudium Nettbasert deltidsstudium er en 2-årig utdanning fordelt over 4 år. Studiene blir gjennomført som en kombinasjon av samlinger og kveldsundervisninger. Det er fire samlinger i året der hver samling tilsvarer en full arbeidsuke. I mellom samlingene er det undervisning to kvelder i uka på en konferanseplattform. Deler av fagskolen En student som har som mål å gjennomføre enkelte moduler i fagskolen, men ikke hele fagskolen, kan delta i modulens fag i følge timeplan. Enkeltfag En person som kun ønsker å følge et enkelt fag, har mulighet for det hvis det er ledig plass i klassen. Vedkommende vil ikke få vurdering underveis, men vil få kursbevis når faget er fullført. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 7 av 63

8 1.4.2 Moduler og fag Fagskoleutdanningen er bygd opp av fagretninger og fordypninger. En fagretning består av flere fordypninger. Fagskolen Tinius Olsen har fagretning for datateknikk med fordypning i programmering og drift- og sikkerhet. Tabellen nedenfor viser hvordan fordypning drift og sikkerhet er organisert. Modul- og fag-oversikt Fordypning Drift og sikkerhet Modul Poeng Fag Poeng M1 25TD00A Kommunikasjonsfag M2-25TD00B Realfag M3-25TD00C LØM-fag M4-25TD02D Lokale valgfag 12 FTR00C - Norsk kommunikasjon FTR00D - Engelsk kommunikasjon 10 FTR00B - Fysikk FTR00A - Matematikk 14 FTL00A - Organisasjon og ledelse FTL00C - Økonomistyring FTL00B - Markedsføringsledelse 6 FTV25F - Matematikk (3) FTV25G - Engelsk (3) FTV25E - MS-Office (3) FTV25AA - Videregående Excel (3) M5-25TD02E Kjemi og miljø M6-25TD02F Tegning og dokumentasjon 3 FTD00G - Kjemi og Miljø 3 5 FTD02H - Tegning og dokumentasjon 5 M7-25TD02G Grunnlagsfag Elektro M8-25TD02H Grunnlagsfag IKT M9-25TD02I Lokale fordypningsfag 10 FTD00A - Elektroniske systemer FTD00B - Nettverkskommunikasjon 18 FTD00C - Nettverk FTD00D - Programmering 1 FTD00E - Databaser FTD00F - Operativsystemer 1 14 FTV25M - Operativsystemer 2 FTV25N - Programmering M10-25TD02J Lokalt valgte ledelsesfag M11-25TD02K Maskinvare M12-25TD02L Systemdrift M13-25TD02M Hovedprosjekt 3 FTV25AB - Prosjekt I praksis 3 10 FTD02A - Maskinvare FTD02B - System- og programsikkerhet 8 FTD02C - Brukerstøtte FTD02D - Systemdrift 7 FTD99H - Hovedprosjekt Sum fagskolepoeng: 120 Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 8 av 63

9 1.4.3 Arbeidsformer Arbeidsformene som benyttes er relevante og hensiktsmessige for å nå målene for fagskoleutdanning. Det innebærer at studentene i tillegg til faglig utvikling, også skal utvikle evne til samarbeid, kommunikasjon og praktisk problemløsing. Studentene skal også utvikle evne til å se teknologien i et bredere samfunns- og miljøperspektiv. Det forutsettes at studentene viser initiativ og tar ansvar for eget studiearbeid og felles læringsmiljø, samtidig som de viser en konstruktiv-kritisk holdning til studieopplegget. Studentene har praktisk erfaring innen egne fagområder, og det gir anledning for å legge til rette for erfaringsbaserte og studentsentrerte læringsformer. Gjennom pedagogisk ledelse trekkes studentene aktivt med, og trenes opp til refleksjon i egen læringsprosess. Det brukes variasjon i læringsmetodene for å oppnå en helhetlig kompetanse som fagskoleingeniør, i forhold til kunnskaper, erfaringer, ferdigheter og holdninger hos den enkelte student. Det brukes varierte arbeidsformer for å oppnå best mulig måloppnåelse for den enkelte student. Konkret vil dette si: gruppearbeid med logg og refleksjon prosjektarbeid med tverrfaglig fokus lærerstyrt undervisning praksisorientert undervisning veiledning individuelle arbeidsoppgaver presentasjoner nettbasert læring Til hver modul er det utarbeidet obligatoriske arbeidskrav. Dokumentasjon av disse kravene samles i en mappe for hver student. Tverrfaglige problemstillinger er det normale i arbeidslivet og er derfor godt egnet til å demonstrere helheten i utdanningen og fagenes forhold til hverandre. Tverrfaglige problemstillinger forbereder også studentene til fagskoleingeniørens hverdag. Arbeid med slike problemstillinger inngår i studiet, hvor hospitering i arbeidslivet kan brukes i noen moduler og fag. Administrativt system Studenter som gjennomfører utdanning ved Fagskolen Tinius Olsen blir registrert i skolens administrative system. I det administrative systemet blir modul og fag koblet til den enkelte student i forhold til hvilken utdanning studenten gjennomfører. I det administrative systemet synkroniseres alle moduler og fag som studenten skal ha og overføres automatisk til læringsplattformen. Læringsplattformen Fagskolen Tinius Olsen benytter elektronisk læringsplattform. På læringsplattformen organiserer og tilrettelegger læreren lærestoff slik at det blir gjort tilgjengelig for studentene. Alle arbeidskrav, slik som prøver, innleveringer, gruppearbeider og prosjektarbeider organiseres med tidsfrister og purringsmuligheter på ikke innleverte arbeidskrav. Dette danner en elektronisk arbeidsmappe for den enkelte student. Lærerens bedømmelse på arbeidene lagres i forbindelse med tilbakemeldingen på arbeidskravet Arbeidsformer ved nettbasert deltidsstudium De generelle arbeidsformene er like på heltid, deltid og nettbasert deltid. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium bruker vi også vår læringsplattform. Til undervisning på kvelder bruker vi en konferanseplattform som fungerer som klasserom, grupperom og forelesningsrom. Etter undervisningen legger vi ut pekere på læringsplattformen til videoer av undervisningen og til dokumenter som har blitt generert av den elektroniske tavlen som brukes. Konferanseplattformen Kveldsundervisningen foregår på et konferansesystem der hver lærer får utdelt et undervisningsrom, og hver klasse får utdelt grupperom. Når studenter og lærere kobler seg til konferansesystemet med mikrofon og kamera, har alle deltagerne toveis lyd- og bildesamband. Konferanseplattformen er da med på å muliggjøre undervisning, som om det skulle vært en konvensjonell time i et ordinært klasserom. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 9 av 63

10 Kveldsundervisning To kvelder i uka gjennomføres det undervisning på konferansesystemet. Eksempel på timeplan: TIP Elkraft Mandag Torsdag Mandag Torsdag MEK MAL ELT DOK/DAK MEK TDY ELT DOK/DAK MAT FYS MAT FYS MAT ELN MAT ELN Denne undervisningen blir lagret på video eller som filer slik at de som ikke har anledning til å følge undervisningen direkte, kan studere dette på egenhånd ved en senere anledning. Samlinger I løpet av hvert studieår blir det fire samlinger på 4-5 dager. Til samlingene utarbeides det en tradisjonell timeplan. Første samling på nettbasert deltidsstudium Denne samlingen benyttes i stor grad til en opplæring i bruken av IKT-verktøy, samt trening og bruk av læringsplattformen og konferanseplattformen. I tillegg får faglærerne tid til å gjøre studentene kjent med fagene. Resten av samlingene på nettbasert deltidsstudium Disse samlingene blir benyttet til undervisning og arbeid med noen obligatoriske arbeidskrav. Samlingene må benyttes til de obligatoriske arbeidskravene som forutsetter bruk av teknisk avansert utstyr som forefinnes på skolens laboratorier. Oppfølging av studentene Det er samme arbeidskrav til studenter som følger nettbasert deltidsstudium som til heltidsstudentene og de får også tildelt de samme lærerressursene. På samme måten som i vanlig klasseromsundervisning kan man stille spørsmål til faglærer på konferansesystemet under undervisningsøkten. Studentene har også, til en hver tid, tilgang på grupperommene i konferanseplattformen. Grupperommene kan brukes til aktiviteter slik som gruppearbeid, prosjektarbeid, diskusjoner, møter og lignende. Andre faglige spørsmål kan stilles på epost eller telefon til faglærerne. Generelle spørsmål kan luftes i klassens time som blir avholdt minst fire ganger i året. Andre problemer som den enkelte har må diskuteres med kontaktlærer. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 10 av 63

11 1.5 Aktivitets- og eksamensplan Aktivitetsplan I begynnelsen av hvert semester blir det for alle klasser laget aktivitetsplaner, som gir studentene oversikt over datoer for avvikling av prøver og eksamener. Aktivitetsplanene inneholder også informasjon om andre fellesaktiviteter for klassen, blant annet obligatoriske innleveringer. Aktivitetsplanene er tilgjengelige for klassene på læringsplattformen. Aktivitetsplanen inneholder alle obligatoriske innleveringer og felles aktiviteter. Nedenfor vises eksempel på en aktivitetsplan for uke Fagskolen Tinius Olsen Gruppe: Uke Dato/mnd. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag / / / / / /09 Innleveringøkonomistyring PEA messe (Norsk oppg, frist 16.10) Innlevering sensorlab Innlevering i norsk, frist søndag /09 Høstferie Høstferie Høstferie Høstferie Høstferie /10 Innlevering av rapport, PEA-messa, frist søndag /10 Sensor (2t) / / /11 Prøve 3D-DAK 4t /11 Prøve HMS 3,5 t Prøve Digitalteknikk 2t Innlevering pneumatikk (og rele) lab Innlevering i norsk, frist søndag Pneumatikk(2t) /11 Innlevering økonomistyring og markedsføringsledelse Privatist (heldag) norsk / / /12 Prøve 3D-DAK 4t 5 t. prøve økonomistyring og markedsføringsledelse 3D DAK Innlevering Rørsnitt /12 Eventuell trekkeksamen Presentasjon Case Logistikk Privatist (heldag) norsk Prøve pst 2 t Prosjektframføring Kjemiprøve 2t Prøve kvalitetsstyring+hm S case 3,5 t Innlevering forprosjekt rapport og framlegging Prøve Digitalteknikk 2t Innlevering i norsk, frist søndag Trekk (0900) Juleferie Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 11 av 63

12 1.5.2 Eksamensplan Det utarbeides en overordnet plan for gjennomføring av eksamen i desember og for gjennomføring av eksamen i mai/juni. Eksempel på overordnet eksamensplan som gjelder mai/juni vises nedenfor. Eksamensordningen er beskrevet detaljert i Kapittel 5 i reglementet for studenter. Fagskolen Tinius Olsen Juni 2012 Sist oppdatert Gruppe: Alle klasser Uke Dato/ mnd /5 LØM Produksjonsdel 28/5-1/ / /6 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 2. Pinsedag Trekkeksamen produksjonsdel 2. klasse Trekkeksamen produksjonsdel 1. klasse Trekk-eksamen dokumentasjonsdel 2. klasse Trekk-eksamen dokumentasjonsdel 1. klasse LØM Produksjonsdel Prosjektframlegging 2. kl. TIP og EL Prosjekteksamen muntlig Prosjekteksamen muntlig LØM Dokumentasjons-del Innlevering av prosjektrapport og oppsummeringsnotat 2. kl. TIP og EL Trekkeksamen produksjonsdel 2. klasse Trekkeksamen produksjonsdel 1. klasse Prosjekt-eksamen muntlig 1.6 Dokumentasjon Karakterskalaen som benyttes går fra A t.o.m. F, hvor A er beste karakter og F er ikke bestått Fagkarakter Lærerens bedømmelse på obligatoriske arbeidskrav blir fortløpende lagret på skolens læringsplattform. Bedømmelsene kan ha en skriftlig vurdering eller en bokstavkarakter. Når faget er ferdig overføres sluttkarakteren til skolens administrative system Modulkarakter En modul kan bestå av et eller flere fag. Når alle fagene i modulen er gjennomført og fagkarakteren er overført til skolens administrative system, settes karakteren i modulen. Modulkarakteren bekjentgjøres for studentene på læringsplattformen og overføres til skolens administrative system. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 12 av 63

13 1.6.3 Modul og fagkoder Modulkoder Modulene kan ha forskjellig komposisjon fra skole til skole. Derfor inneholder modulkoden en skolereferanse. Modulkoden er bygd opp på følgende måte: Posisjon 1 og 2 er skolekoden. Fagskolen Tinius Olsen har skolekode 25 Posisjon 3 settes til T for teknisk eller H for helse. Posisjon 4 angir fagretning (B står for bygg og anlegg, E for elektro, D for datateknikk og T for teknologi og industriell produksjon) Posisjon 5 og 6 angir fordypning (01 = drift og sikkerhet, som er den første fordypningen i nasjonal plan for datateknikk) Posisjon 7 settes fortløpende alfabetisk A, B, C, osv. Posisjon 5 og 6 settes til 00 dersom modulen kun inneholder grunnlagsfag, LØM-fag, redskapsfag, valgfag eller hovedprosjekt. Dersom modulen i tillegg inneholder ett eller flere fordypningsfag eller bare fordypningsfag, settes posisjon 5 og 6 til aktuell fordypningskode. Eksempel: Modulkode 25TD01B 1. og 2. posisjon: 25 for Fagskolen Tinius Olsen. 3. posisjon: T for Teknisk. 4. posisjon: D for Datateknikk. 5. og 6. posisjon: 01 angir fordypning drift og sikkerhet. 7. posisjon: Er fortløpende satt alfabetisk til A, B, C, osv. I dette tilfelle B. Fagkoder Fagkodene for det enkelte fag er normalt bygget opp med 6 posisjoner (for eksempel FTB02C). Posisjon 1 betegner skoleslaget: F står for fagskole. Posisjon 2 betegner fagfelt: T står for teknisk/teknologisk fagfelt. Posisjon 3 betegner fagretning: B står for bygg og anlegg, E for elektro osv. For LØM-fag brukes L i denne posisjonen, for redskapsfag R og valgfag V. Posisjon 4 og 5 betegner fordypningene. Fordypningene nummereres tosifret fra 01 til 35 innenfor hver fagretning. Grunnlagsfag innen en fagretning betegnes 00. Ved LØM-fag og redskapsfag settes også disse to posisjonene til 00. Ved valgfag settes disse posisjonene til 40 98, der sifrene utgjør en unik skolekode. For hovedprosjekt settes de til 99. Posisjon 6 betegner faget: Fagene gis fortløpende bokstav fra A til Å (Ved behov kan denne utvides til to bokstaver (og posisjon 7) som AA, AB, AC osv.) For hovedprosjekt brukes H i denne posisjonen. De første 5 posisjonene i fagkodene benyttes imidlertid også i tilbudskodene. For å oppnå harmonisering med nasjonalt kodeverk, betegner da posisjon 6 årstrinn (5 er første fagskoleår og 6 andre fagskoleår) og posisjon 7 tilbudsorganisering (H er heltidsstudium, D er deltidsstudium osv.) Vitnemål Etter fullført og bestått fagskoleutdanning utstedes det vitnemål for graden fagskoleingeniør. Når studenten har bestått alle moduler genereres vitnemålet automatisk fra dokumentasjonen som er lagret i skolens administrative system. Vitnemålet skal inneholde: Skolens navn og år for fullført utdanning Fagretning og fordypning Modul- og fagkoder Modulens omfang i fagskolepoeng og de karakterene som er oppnådd Hvilke fag som inngår i modulene Tittel, beskrivelse og en skriftlig vurdering av hovedprosjektet Kompetansebevis Studenter som avslutter utdanningen uten å ha bestått alle moduler, får utstedt kompetansebevis. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 13 av 63

14 Kapittel 2. Fordypning Drift og sikkerhet Utdanningene som beskrives i denne planen er en 2-årig teknisk fagskole som består av 4 Utdanningsenheter. Hver Utdanningsenhet består av en eller flere moduler (M). En modul består av ett eller flere fag. Fagenes størrelse synliggjøres i fagskolepoeng. Ett års studium ved teknisk fagskole gir 60 fagskolepoeng. Utdanningen kan tas som heltids- eller deltidsstudium. Deltidsstudium på dagtid, eller nettbasert deltid med undervisning to kvelder i uka, samt samlinger. Deltidsstudiene gjennomføres på 4 år. I denne strukturen er det mulighet for integrering av nye fagområder i samarbeid med industrien Utdanningsenheter og moduler Utdanningsenhet 1 Modul M1 - Kommunikasjonsfag (12 fagskolepoeng) er felles for alle utdanninger i 2- årig teknisk fagskole. Modul M2 - Realfag (10 fagskolepoeng) er felles for alle utdanninger i 2-årig teknisk fagskole. Integreres så mye som mulig i andre fag. Modul M5 - Miljøfag (3 fagskolepoeng) er felles for alle utdanninger som beskrives i denne planen. Integreres så mye som mulig i andre fag. Modul M10 Lokalt valgte ledelsesfag (3 fagskolepoeng) Utdanningsenhet 2 Modul M3 - Ledelse, økonomi og markedsføring (14 fagskolepoeng) er felles for alle utdanninger i 2-årig teknisk fagskole. Modul M7 Grunnlagsfag elektro (10 fagskolepoeng) er felles for alle utdanninger som beskrives i plan for datateknikk.. Modul M4 - Lokale valgfag (6 fagskolepoeng), læreplan utviklet for alle linjer ved skolen Utdanningsenhet 3 Modul M6 Tegning og dokumentasjon (5 fagskolepoeng) Modul M8 - Grunnlagsfag IKT (18 fagskolepoeng) er grunnleggende fellesfag for alle utdanninger beskrevet i plan for datateknikk Utdanningsenhet 4 Modul M9 Lokale fordypningsfag (12 fagskolepoeng) er lokale planer utarbeidet ved vår skole i samarbeid med bransjen. Modul M11 og Modul M12 utgjør fordypningsmodulene (18 fagskolepoeng) og er knyttet til den enkelte fordypning i utdanningen. Modul M13 - Tverrfaglig hovedprosjekt (6 fagskolepoeng). Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 14 av 63

15 2.2 Kompetanse Fagskoleingeniøren har kompetanse som kvalifiserer for arbeid og oppgaver på ledernivå innenfor ulike yrker i arbeidsliv og offentlig forvaltning. Fagskoleingeniøren kan kombinere praktiske og teoretiske arbeidsoppgaver og ta et bevisst ansvar for samspillet mellom teknologi, miljø og samfunn både nasjonalt og internasjonalt. Fagskoleingeniøren har forutsetninger for å vurdere resultater og konsekvenser av beregninger og konstruksjoner. Fagskoleingeniøren kan stimulere til nyskaping, etablering og drift av ulik virksomhet og har grunnlag for undervisnings- og opplæringsvirksomhet. 3. Gjennomføringsplaner - fordypning Drift og sikkerhet 3.1 Modul M1-25TD00A Kommunikasjonsfag FTR00C Norsk kommunikasjon Fagkode: FTR00C Poeng: 9 Forkunnskaper: Studiets inntakskrav Fag: Norsk kommunikasjon Arbeidsmengde: 270 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M1 25TD00A Revidert: 12/ Mål: Studentene skal kunne kommunisere skriftlig og muntlig på en hensiktsmessig måte Delmål 1: Studentene skal ha kunnskap om: språket som verktøy for god kommunikasjon grammatikk, språklige, stilistiske og grafiske virkemidler norsk kultur og norsk litteratur i nyere tid hovedtrekk i språksituasjonen og språkutviklingen i Norge de viktigste massemediene og hvordan de påvirker oss Delmål 2: Studentene skal utvikle ferdigheter i å: bruke mål - og mottakeranalyse bruke IKT - hjelpemidler, herunder tekstbehandlings- og presentasjonsprogrammer dataprogrammer til å forbedre kvaliteten på sine skriftlige arbeider tilegne seg kunnskap og informasjon gjennom ulike kanaler kommentere og vurdere ulike typer tekster Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 15 av 63

16 Delmål 3: Studentene skal utvikle ferdigheter i å bruke språket som verktøy i skriftlig kommunikasjon, herunder: brev rapporter søknader instruksjoner og beskrivelser referater debattinnlegg resonnerende framstillinger planlegging, gjennomføring og presentasjon av tverrfaglige prosjekter Delmål 4: Studentene skal utvikle ferdigheter i å bruke språket som verktøy i muntlig kommunikasjon, herunder: foredrag presentasjoner instruksjoner debatter formelle og uformelle møter Delmål 5: Studentene skal tilegne seg holdninger til: betydningen av god kommunikasjon for arbeids- og samfunnsliv Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom.. I forbindelse med nettbasert deltids studie benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: minst 6 skriftlige oppgaver minst 2 muntlige presentasjoner minst 1 tverrfaglig test i modulen 80% av de obligatoriske arbeidene skal være godkjent Vurderingsmappa: 2 skriftlige arbeider fra arbeidsmappa som bearbeides etter gitte kriterier (teller 40%) Avsluttende prøve (teller 60%) Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 16 av 63

17 Spesielle forhold: 2 fagskolepoeng i faget skal erverves gjennom tverrfaglig prosjekt. Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til eventuelt eksamen der faget norsk utgjør 75 % og faget engelsk utgjør 25% Studenten må ha bestått modulkarakter for å ha rett til å gå opp til eksamen. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 17 av 63

18 3.1.2 FTR00D Engelsk kommunikasjon Fagkode: FTR00D Poeng: 3 Forkunnskaper: Studiets inntakskrav Fag: Engelsk kommunikasjon Arbeidsmengde: 90 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M1 25TD00A Revidert: 12/ Mål: Studentene skal kunne kommunisere på en hensiktsmessig måte innenfor generell og fagteknisk engelsk og legge grunnlag for bevisste holdninger til andre kulturer. Delmål 1: Studentene skal ha kunnskap om: engelsk som verktøy for god kommunikasjon engelsk fagterminologi tverrkulturelle emner engelsk, amerikansk og et utvalg andre lands kulturer og næringsliv Delmål 2: Studentene skal utvikle ferdigheter i: skriftlig og muntlig kommunikasjon, herunder muntlige presentasjoner brev, rapporter, søknader, essay og artikler å innhente informasjon gjennom engelske lærebøker/manualer, internett, aviser og tidsskrifter å bruke IKT som hjelpemiddel i skriftlig og muntlig kommunikasjon Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. I forbindelse med nettbasert deltids studie benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: minst 3 skriftlige oppgaver minst 2 muntlige presentasjoner minst 1 tverrfaglig test i modulen Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 18 av 63

19 Vurderingsmappa: et skriftlig arbeid etter gitte kriterier (teller 40%) Avsluttende prøve (teller 60%) Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til eventuelt eksamen der faget engelsk utgjør 25 % og faget norsk utgjør 75% Studenten må ha bestått modulkarakter for å ha rett til å gå opp til eksamen. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 19 av 63

20 3.2 Modul M2-25TD00B Realfag FTR00A Matematikk Fagkode: FTR00A Poeng: 6 Forkunnskaper: Studiets inntakskrav Fag: Matematikk Arbeidsmengde: 180 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M2-25TD00B Revidert: 12/ Mål: Studenten skal tilegne seg kunnskaper i grunnleggende emner i matematikk og få innsikt i anvendelsen av matematikk innenfor tekniske fagområder. Delmål: 1. Algebra Studenten skal kunne: anvende reglene for brøkregning trekke sammen, faktorisere og forenkle bokstavuttrykk regne med potenser regne med rotuttrykk, også uttrykt som potenser 2. Likninger/Ulikheter/Formelregning Studenten skal kunne: løse likninger av første og andre grad, likninger med to ukjente, uoppstilte likninger og enkle eksponentiallikninger løse likninger, likningssett og ulikheter ved hjelp av kalkulator/dataverktøy tilpasse og omforme formeluttrykk 3. Praktiske emner Studenten skal kunne: regne med forskjellige måleenheter regne med formlike figurer og forskjellige målestokker beregne areal, omkrets og volum av geometriske figurer anvende prosentregning beregne sum og differens av generelle vektorer i planet gi grafisk presentasjon av tallmaterialer og beregne gjennomsnitt og avvik 4. Trigonometri Studenten skal kunne anvende Pytagoras setning på rettvinklede trekanter definisjonene på sinus, cosinus og tangens og anvende disse anvende enhetssirkelen skille mellom de forskjellige vinkelmålene grader, radianer og gon anvende areal-, sinus- og cosinussetningen Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 20 av 63

21 5. Funksjoner 1 Studenten skal kunne de matematiske uttrykkene for lineære funksjoner, parabler og hyperbler og benytte disse i beregninger regne med enkle vekstfunksjoner løse likninger, likningssett og ulikheter grafisk 6. Funksjoner 2 Studenten skal kunne derivere og drøfte polynomfunksjoner benytte kalkulator/dataverktøy til å drøfte andre typer funksjoner og beregne bestemte integraler benytte kalkulator/dataverktøy til å bestemme funksjonsuttrykk ved regresjon Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, oppgaveløsning, øvinger. Læremidler: Se bokliste på skolens web ( vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom Kalkulator med grafisk display. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det vanlig klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i fagplanen. Mappevurdering skal benyttes. Arbeidsmappe: skal inneholde minst 2 innleveringer minst 1 test. Vurderingsmappe: Alle obligatoriske arbeider skal være bestått. En avsluttende prøve danner grunnlag for karakter i faget. Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til eksamen der faget matematikk teller 60% og fysikk teller 40%. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 21 av 63

22 3.2.1 FTR00B Fysikk Fagkode: FTR00B Poeng: 4 Fag: Fysikk Forkunnskaper: Studiets inntakskrav Arbeidsmengde: 120 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M2-25TD00B Revidert: 12/ Mål: Studenten skal tilegne seg kunnskaper i grunnleggende emner i fysikk og få innsikt i anvendelsen av fysikk innenfor tekniske fagområder. Hvert delmål skal så langt som mulig rettes mot studentens eget fagområde. Delmål 1. Innledende emner Studenten skal kunne: anvende SI-systemet forstå begrepene masse, tyngde og massetetthet utføre omregning mellom enheter anvende prefikser og tierpotenser regne med formler og enheter vurdere gjeldende siffer og foreta usikkerhetsberegning 2. Statikk Studenten skal kunne: identifisere og tegne krefter skille mellom fjernkrefter og kontaktkrefter anvende Newtons 3. lov forstå og beregne kraftlikevekt og rotasjonslikevekt 3. Kraft og rettlinjet bevegelse Studenten skal kunne: anvende Newtons 1. og 2. lov regne med bevegelsesligningene ved konstant fart og akselerasjon 4. Energi Studenten skal kunne: beregne arbeid, effekt og virkningsgrad beregne kinetisk energi og potensiell energi anvende loven om bevaring av energi Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 22 av 63

23 5. Fysikk i væsker og gasser Studenten skal kunne: regne med trykk beregne oppdrift regne om mellom temperaturskalaer anvende tilstandslikningen 6. Termofysikk Studentene skal kunne: forstå begrepene varme og indre energi anvende termofysikkens 1.hovedsetning forstå begrepene varmekapasitet, faser og faseoverganger utføre kalorimetriske beregninger Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, oppgaveløsning. Læremidler: Se bokliste i skolens web (vedlegg 1viser eksempel på bokliste) Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Tilgang til enkelt utstyr for visualisering av enkelte emner. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det vanlig klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i fagplanen. Mappevurdering skal benyttes. Arbeidsmappe: skal inneholde minst 2 innleveringer minst 1 test. Vurderingsmappe: Alle obligatoriske arbeider skal være bestått. En avsluttende prøve danner grunnlag for karakter i faget. Spesielle forhold: Faget undervises som et rent fysikkfag etter emnelista. Men ved tett samarbeid med lærerne i de tekniske linjefagene, velges eksempler som er relevante for disse fagene. Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til eksamen der faget matematikk teller 60% og fysikk teller 40% Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 23 av 63

24 3.3 Modul M3-25TD00C LØM fag FTL00A Organisasjon og ledelse Fagkode: FTL00A Fag: Organisasjon og ledelse Fagretning: Datateknikk Poeng: 5 Forkunnskaper: Studiets inntakskrav Arbeidsmengde: 150 timer Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M3 25TD00C Revidert: 12/ Læringsutbytte for modul M3 LØM fag: Studenten skal på en reflektert måte kunne anvende anerkjent teori, prinsipper og egne erfaringer som bakgrunn for drøfting av ulike problemstillinger, knyttet til ledelsesfunksjonen. Studenten skal kjenne til relevante lover, avtaler, standarder og forskrifter, herunder IKforskriften. Studenten skal vise evne til kritisk refleksjon og kunne drøfte etiske, miljømessige, sosiale og økonomiske problemer, utfordringer og dilemmaer. Studenten skal forstå verdien av gode planleggings- og styringsverktøy, og kunne anvende ulike modeller og metoder som hjelp i forbindelse med strategiske og bedriftsøkonomiske beslutninger, og som underlag for konsekvensanalyser. Studenten skal forberedes til å kunne ta ansvar for administrativ og økonomisk planlegging og analyse, og ledelse av grupper, prosjekter, avdelinger og bedrifter. Studenten skal kunne samarbeide om oppgaver, kunne ta ansvar for å planlegge, gjennomføre, dokumentere og levere arbeider innen gitte tidsrammer og som tilfredsstiller gitte kvalitetskrav. Under dette arbeidet skal studenten demonstrere kreativitet og selvstendighet. Studenten skal kunne analysere relevante situasjoner (case), utforme problemstillinger og kunne grunngi og vurdere ulike løsninger og prioriteringer ut fra teori og praksis/erfaring. Studenten skal vurdere egen læring, identifisere egne læringsbehov, vurdere andres prestasjoner og kunne gi relevante tilbakemeldinger. Studenten skal kunne formidle idéer, problemer og løsninger til både ledelse og medarbeidere, samt eksterne parter på en ryddig og strukturert måte. Studenten skal kunne relatere modulens ulike emner til eget yrkesområde og kunne se emnene i sammenheng. Emne: Organisasjon og ledelse Tema: Psykologi o Organisasjonspsykologi o Ulike psykologiske skoler/retninger gjennom tidene Motivasjonsteorier Kommunikasjon og informasjon i organisasjoner (tverrfaglighet: kommunikasjonsemner) o Kommunikasjonsmodellen o Formelle og uformelle kommunikasjonskanaler Relevante lover, forskrifter og avtaleverk o Arbeidsmiljøloven, Ferieloven, Folketrygdloven, Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven, Permitteringsloven o Forskrift om systematisk helse, miljø og sikkerhet Internkontrollforskriften Hovedavtalen mellom NHO og LO, Særlovgivning (for den enkelte fordypning)(ikke Etikk o Bedriftens samfunnsansvar o Verdier og normer o Integritet o Korrupsjon Organisasjonsteori o Klassiske og nyere organisasjonsteori o Organisasjonsstruktur/oppbygging/modeller Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 24 av 63

25 o Formelle og uformelle organisasjonsstrukturer o Organisasjonsutvikling Ledelsesteorier o Klassiske og nyere ledelsesteorier o Mål og målstyring Personalledelse og personaladministrasjon o Rekruttering o Medarbeidersamtaler o Nedbemanning o Permittering, oppsigelse og avskjed o Personaloppfølging og kompetanseutvikling Organisasjonskultur o Gruppeteori, gruppedynamikk og subkultur Rammebetingelser interne og eksterne Konflikter o Forebygging o Konflikthåndtering og strategier Psykososialt arbeidsmiljø o Inkluderingstiltak o Mobbing/trakassering Kvalitetssikringsarbeid Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Opplæringen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens Web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltids studie benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen. Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres 4 til 6 obligatoriske innleveringer Det skal gjennomføres ett tverrfaglig forprosjekt Det skal gjennomføres ett tverrfaglig hovedprosjekt (vurderingskriterium: godkjent / ikke godkjent) 80% av de obligatoriske arbeidskrav i arbeidsmappe skal være godkjent Vurderingsmappa: det avholdes en avsluttende prøve i faget, som teller 100% Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 25 av 63

26 Spesielle forhold: I løpet av studiet skal alle studenter gjennomføre en prøve og ett prosjektarbeid med tverrfaglig innhold fra de økonomiske og administrative fagene. Tema og problemstillinger for prosjektarbeid skal velges innenfor fagplanens rammer. Tverrfaglig prøve legges opp som tverrfaglig eksamen med produksjonsdel og dokumentasjonsdel. Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen avsluttes med obligatorisk, tverrfaglig eksamen. Studenten må ha bestått modulkarakter for å ha rett til å gå opp til eksamen Modul 3 som omfatter de tre LØM-fagene (organisasjon og ledelse, markedsføringsledelse og økonomistyring) avsluttes med en tverrfaglig eksamen. Dette utgjør en del av mesterutdanningen i de fagområder det finnes mesterbrevordning FTL00C Økonomistyring Fagkode: FTL00C Poeng: 6 Forkunnskaper: Studiets inntakskrav Fag: Økonomistyring Arbeidsmengde: 180 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M3 25TD00C Revidert: 12/ Læringsutbytte for modul M3 LØM fag: Studenten skal på en reflektert måte kunne anvende anerkjent teori, prinsipper og egne erfaringer som bakgrunn for drøfting av ulike problemstillinger, knyttet til ledelsesfunksjonen. Studenten skal kjenne til relevante lover, avtaler, standarder og forskrifter, herunder IKforskriften. Studenten skal vise evne til kritisk refleksjon og kunne drøfte etiske, miljømessige, sosiale og økonomiske problemer, utfordringer og dilemmaer. Studenten skal forstå verdien av gode planleggings- og styringsverktøy, og kunne anvende ulike modeller og metoder som hjelp i forbindelse med strategiske og bedriftsøkonomiske beslutninger, og som underlag for konsekvensanalyser. Studenten skal forberedes til å kunne ta ansvar for administrativ og økonomisk planlegging og analyse, og ledelse av grupper, prosjekter, avdelinger og bedrifter. Studenten skal kunne samarbeide om oppgaver, kunne ta ansvar for å planlegge, gjennomføre, dokumentere og levere arbeider innen gitte tidsrammer og som tilfredsstiller gitte kvalitetskrav. Under dette arbeidet skal studenten demonstrere kreativitet og selvstendighet. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 26 av 63

27 Studenten skal kunne analysere relevante situasjoner (case), utforme problemstillinger og kunne grunngi og vurdere ulike løsninger og prioriteringer ut fra teori og praksis/erfaring. Studenten skal vurdere egen læring, identifisere egne læringsbehov, vurdere andres prestasjoner og kunne gi relevante tilbakemeldinger. Studenten skal kunne formidle idéer, problemer og løsninger til både ledelse og medarbeidere, samt eksterne parter på en ryddig og strukturert måte. Studenten skal kunne relatere modulens ulike emner til eget yrkesområde og kunne se emnene i sammenheng. Emne: Økonomistyring Tema Bedriftsetablering og avvikling o Selskapsformer Sentrale lover o o o o o Aksjelovene Selskapsloven Regnskapsloven Bokføringsloven Merverdiavgiftsloven Forretningsplan innhold, struktur og hensikt Bedriftens samfunnsansvar o Etiske og miljømessige dilemmaer Kostnad og inntektsforståelse med tidsavgrensning Kapitalbehovsberegning og finansiering inkl. finansieringsformer Budsjettering o o o o Budsjetteringsprosessen Resultatbudsjett og likviditetsbudsjett Aktuelle under/delbudsjett Budsjettkontroll med avviksanalyse og tiltaksforslag Finansregnskapet o o o Formelle krav til regnskapsføring Sentrale regnskapsstandarder Resultat og balanseoppstilling Kunne føre og avslutte enkle regnskap (ikke eksamensrelevant) Regnskapsanalyse med analyse av nøkkeltall Lønnsomhet Likviditet Soliditet/finansiering Lønnsomhetsanalyse risikovurderinger og prioritering Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 27 av 63

28 o o o Investeringsanalyse med følsomhetsanalyse Nåverdimetoden Internrentemetoden Pay-backmetoden DP-analyse med dekningsdiagram Flaskehalsberegninger med en knapp faktor Driftsregnskapet og kalkylemetoder o o o Selvkost- og bidragsmetoden med tilleggssatser For- og etterkalkyler med avviksanalyse Prissetting IKT modeller og praktisk bruk av ulike verktøy for å løse relevante oppgaver Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av forelesninger, samlinger, selvstudie, øvinger. Læremidler: Se bokliste på skolens Web. Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene Rom og utstyr Datarom med PC til hver student. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen. Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst fire obligatoriske øvinger. Vurderingsmappa: Alle obligatoriske arbeider skal være bestått. En avsluttende prøve danner grunnlag for karakter i faget. Spesielle forhold: Det gjennomføres en tverrfaglig prøve i modulen Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen avsluttes med obligatorisk, tverrfaglig eksamen. Studenten må ha bestått modulkarakter for å ha rett til å gå opp til eksamen Modul 3 som omfatter de tre LØM-fagene (organisasjon og ledelse, markedsføringsledelse og økonomistyring) avsluttes med en tverrfaglig eksamen. Dette utgjør en del av mesterutdanningen i de fagområder det finnes mesterbrevordning. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 28 av 63

29 3.3.3 FTL00B Markedsføringsledelse Fagkode: FTL00B Poeng: 3 Forkunnskaper: Studiets inntakskrav Fag: Markedsføringsledelse Arbeidsmengde: 90 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M3 25TD00C Revidert: 012/ Læringsutbytte for modul M3 LØM fag: Studenten skal på en reflektert måte kunne anvende anerkjent teori, prinsipper og egne erfaringer som bakgrunn for drøfting av ulike problemstillinger, knyttet til ledelsesfunksjonen. Studenten skal kjenne til relevante lover, avtaler, standarder og forskrifter, herunder IKforskriften. Studenten skal vise evne til kritisk refleksjon og kunne drøfte etiske, miljømessige, sosiale og økonomiske problemer, utfordringer og dilemmaer. Studenten skal forstå verdien av gode planleggings- og styringsverktøy, og kunne anvende ulike modeller og metoder som hjelp i forbindelse med strategiske og bedriftsøkonomiske beslutninger, og som underlag for konsekvensanalyser. Studenten skal forberedes til å kunne ta ansvar for administrativ og økonomisk planlegging og analyse, og ledelse av grupper, prosjekter, avdelinger og bedrifter. Studenten skal kunne samarbeide om oppgaver, kunne ta ansvar for å planlegge, gjennomføre, dokumentere og levere arbeider innen gitte tidsrammer og som tilfredsstiller gitte kvalitetskrav. Under dette arbeidet skal studenten demonstrere kreativitet og selvstendighet. Studenten skal kunne analysere relevante situasjoner (case), utforme problemstillinger og kunne grunngi og vurdere ulike løsninger og prioriteringer ut fra teori og praksis/erfaring. Studenten skal vurdere egen læring, identifisere egne læringsbehov, vurdere andres prestasjoner og kunne gi relevante tilbakemeldinger. Studenten skal kunne formidle idéer, problemer og løsninger til både ledelse og medarbeidere, samt eksterne parter på en ryddig og strukturert måte. Studenten skal kunne relatere modulens ulike emner til eget yrkesområde og kunne se emnene i sammenheng. Emne: Markedsføringsledelse Tema: Markedsplanmodellen o Forretningside o Visjon o Overordnede mål Kvantitative og kvalitative mål o Bedriftsstrategier Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 29 av 63

30 o Situasjonsanalyse Interne og eksterne arbeidsbetingelser SOFT analyse Kritiske suksessfaktorer o Markedsundersøkelser og prognoser o Kjøpsatferd o Markedsmål Kvalitative mål og budsjett o Markedsføringsstrategi og posisjonering Segmenteringsstrategi og målgruppe(r) Konkurransevirkemidler (5 P`er) Intern markedsføring og bedriftskultur o Handlingsplan med kostnadsoverslag Kampanjeplaner/aktivitetsplaner o Kontroll og oppfølging Lover o Markedsføringsloven, Lov om angrefrist, Produktkontrolloven, Forbrukerkjøpsloven, Håndverkertjenesteloven, Avtaleloven, AML og IK-forskriftene. Etikk og bedriftens samfunnsansvar Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av forelesninger, samlinger, selvstudie, øvinger. Læremidler: Se bokliste på skolens Web. Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene Rom og utstyr: Datarom med PC til hver student. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen. Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst to obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Alle obligatoriske arbeider skal være bestått. En avsluttende prøve danner grunnlag for karakter i faget. Spesielle forhold: Markedsføring inngår i en modul for de tre LØM fagene. Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen avsluttes med obligatorisk, tverrfaglig eksamen. Studenten må ha bestått modulkarakter for å ha rett til å gå opp til eksamen Modul 3 som omfatter de tre LØM-fagene (organisasjon og ledelse, markedsføringsledelse og økonomistyring) avsluttes med en tverrfaglig eksamen. Dette utgjør en del av mesterutdanningen i de fagområder det finnes mesterbrevordning. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 30 av 63

31 3.4 Modul M4-25TD02D Lokale valgfag FTV25F Matematikk Fagkode: FTV25F Fag: Matematikk Fagretning: Datateknikk Modul: M4-25TD02D Poeng: 3 Arbeidsmengde: 90 timer Forkunnskaper: FTR00A Matematikk Fordypning: Drift og sikkerhet Revidert: 19/ Mål: Studenten skal tilegne seg kunnskaper i emner i matematikk og få innsikt i anvendelsen av matematikk innenfor områder som gjør det mulig å studere videre ved ingeniørhøgskolene. Delmål: Integrasjon Studenten skal kunne: Bestemt integral Ubestemt integral Arealberegninger Praktisk anvendelse av det bestemte integralet Regneregler for det bestemte integralet Logaritmer Studenten skal kunne: Definisjon av logaritme Regne med logaritmer Logaritme med 10 som grunntall Logaritme med a som grunntall Naturlig logaritme Trigonometriske funksjoner Studenten skal kunne: Trigonometriske funksjoner Periode. Likevektslinje. Amplitude Faseforskyvning Ekstremalverdier for enkle trigonometriske funksjoner Grenseverdien limv-0 sinv/v Derivasjon av de trigonometriske funksjoner Integrasjon av de trigonometriske funksjoner Omvendte funksjoner Studenten skal kunne: Definisjon av omvendt funksjon Å bestemme funksjonsuttrykket til den omvendte funksjonen Når eksisterer den omvendte funksjonen? Symmetri om linja y=x Å bestemme f -1 (y) ved hjelp av f (x) Eksponentialfunksjoner Studenten skal kunne: Eksponentialfunksjon f(x)=a x Derivert og ubestemt integral av e x Derivert og ubestemt integral av a x Differensial likninger Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 31 av 63

32 Vektorer i rommet, Komplekse tall Studenten skal kunne: Vektorer i rommet Prikkprodukt X-produkt Komplekse tall Polar form Rektangulær form Summasjon, multiplikasjon og divisjon med komplekse tall Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, oppgaveregning. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: En obligatorisk innleveringsoppgave Studenten må bestå en obligatorisk test Vurderingsmappa: Innleveringsoppgaven En avsluttende prøve Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Spesielle forhold: Faget er et valgfag som er lagt opp i samarbeid med Høyskolen i Buskerud. Det er derfor viktig at studenter som ønsker å gå videre på høyskoler velger dette faget. Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 32 av 63

33 3.4.2 FTV25G Engelsk valgfag Fagkode: FTV25G Fag: Engelsk Fagretning: Datateknikk Modul: M4-25TD02D Poeng: 3 Arbeidsmengde: 90 timer Forkunnskaper: FTR00D Engelsk kommunikasjon Fordypning: Drift og sikkerhet Revidert: 19/ Mål: Studentene skal utdype og videreutvikle de kunnskaper og ferdigheter som er nedfelt i målene for engelsk kommunikasjonsfag. Det vil si at: Studentene skal kunne kommunisere på en hensiktsmessig måte innenfor generell og fagteknisk engelsk og legge grunnlag for bevisste holdninger til andre kulturer. Innhold, framdrift og progresjon bestemmes av studenter og faglærer. Delmål 1: Følgende områder kan være aktuelle som fordypningsemner: Kunnskap om: engelsk som verdensspråk engelsk fagterminologi bruk av engelsk i norsk næringsliv både generelt og fagrettet engelske og amerikanske samfunnsspørsmål USAs betydning i verden i dag engelskspråklig litteratur og film Delmål 2: Studentene skal utvikle ferdigheter i: skriftlig og muntlig kommunikasjon, herunder - muntlige presentasjoner skriftlige arbeider å innhente og vurdere informasjon gjennom engelske lærebøker/manualer, Internett, aviser og tidsskrifter å bruke IKT som hjelpemiddel i skriftlig og muntlig kommunikasjon Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen vil fokusere på to til tre kjerneområder som bestemmes i samråd med studentene Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltids studie benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 33 av 63

34 Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i fagplan Arbeidsmappa: Tre gruppearbeider med presentasjon. En individuell muntlig presentasjon. En selvvalg særoppgave Vurderingsmappa: Særoppgave (teller 40%) En avsluttende muntlig prøve (teller 60%) Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen FTV25E MS Office Fagkode: FTV25E Poeng: 3 Forkunnskaper: Inntakskrav Fag: MS-Office Arbeidsmengde: 90 timer Fagretning: Data Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M4-25TD02D Revidert: 12/ Mål 1: Studentene skal kunne forstå og bruke datamaskiner og utstyr, samt kommunikasjon mellom disse. Delmål: Studentene skal kunne: Bruke operativsystemet Windows Gjøre rede for katalog og filstruktur Flytte og kopiere filer og kataloger mellom lagringsenheter Bruke skolens web-baserte læringsplattform Bruke tekstbehandlingsprogrammet MS Word Bruke dataprogrammet MS PowerPoint til presentasjon. Bruke regnearket MS Excel Mål 2: Studentene skal kunne bruke internett. Delmål: Studentene skal kunne: Utføre informasjons søk, og laste ned informasjon fra internett Utføre ned lasting og oppdatering av programvare Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 34 av 63

35 Mål 3: Studentene skal kunne bruke epost og annen databasert kommunikasjon. Delmål: Studentene skal kunne: Sende og motta epost, med vedlegg Bruke andre former for kommunikasjonstjenester (chat, meldingssystemer) Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger og praktiske øvinger på datalaboratoriet. Læremidler: Lærebok, kompendier eller egenprodusert materiale som tilfredsstiller læreplanmålene for faget. Se vedlagt bokliste for undervisningsåret 2011 / 2012 Rom og utstyr: Datarom med datamaskin til hver student, med nødvendige dataprogrammer. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det datarom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres mins 4 øvinger i faget hvorav fire er obligatoriske Vurderingsmappa: Alle øvingene i faget skal være godkjente. Det avholdes en avsluttende prøve i faget Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til eventuelt eksamen Studenten må ha bestått modulkarakter for å har rett til å gå opp til eksamen. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 35 av 63

36 3.4.3 FTV25E Videregående Excel Fagkode: FTV25AA Poeng: 3 Forkunnskaper: FTV25E MS-Office Fag: Videregående Excel Arbeidsmengde: 90 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M4 25TD02D Revidert: 12/ Mål 1 Studentene skal kunne benytte de mest aktuelle beregningsmetodene i et regneark. Delmål 1 Studentene skal kunne vite hvordan et regneark fungerer, og kunne benytte et regneark kunne bruke formler i regneark kunne benytte aktuelle funksjoner i regneark kunne kobling forskjellige regneark sammen til et regneark kjenne til datatabeller (databaser) og benytte disse i beregninger kunne vite hvordan et regneark kan presenteres, og effekten av en slik presentasjon Mål 2 Studentene skal ha kunnskaper om oppbygningen av enkle databaserte modeller og kunne benytte disse. Delmål 2 Studentene skal kjenne til aktuelle momenter i modelltenkning kjenne til hensikten med modeller og hva man ønsker å oppnå kjenne til hva variable størrelser er, og kunne benytte disse i modellbygging kjenne til hva faste størrelser er, og kunne benytte disse i modellbygging kunne forklare hva modellene skal beskrive og hva de skal fortelle kjenne til usikkerhet ved modellbruk Mål 3 Studentene skal ha kunnskaper om oppbygningen av enkle databaserte simuleringsmodeller og kunne benytte disse. Delmål 3 Studentene skal kjenne til aktuelle momenter ved simulering av modellene kjenne til hensikten med simuleringer og hva man ønsker å oppnå kjenne til og vite hvordan de faste og variable størrelsene påvirker resultatet av simuleringen kunne tolke resultatet av en simulering og hvordan den kan påvirke en beslutning kjenne til muligheten ved en simulering og tolke troverdigheten til resultatet Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, oppgaver og øvinger Læremidler: Lærebok, kompendier eller egenprodusert materiale som tilfredsstiller læreplanmålene for faget. Se vedlagt bokliste for undervisningsåret 2011 / Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 36 av 63

37 Rom og utstyr: Datarom med datamaskin til hver student. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det datarom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst 5 obligatoriske øvinger Det skal gjennomføres en prøve i faget. Vurderingsmappa: Alle obligatoriske øvinger Prøva er obligatorisk. Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til eventuelt eksamen Studenten må ha bestått modulkarakter for å har rett til å gå opp til eksamen. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 37 av 63

38 3.5 Modul M5-25TD02E Kjemi og miljø FTD00G Kjemi og miljø Fagkode: FTD00G Fag: Kjemi og miljø Fagretning: Datateknikk Modul: M5-25TD02E Poeng: 3 Forkunnskaper: Arbeidsmengde: 90 timer Fordypning: Drift og sikkerhet Revidert: 12/ Gjennomføringsplan: Mål 1: Studentene skal gjøre rede for grunnleggende emner i kjemi og kunne anvende problemstillinger i tekniske fagområder. Delmål: Studentene skal kunne: gjøre rede for atomenes oppbygning, atomstruktur, og Det periodiske system gjøre rede for kjemiske bindinger og energi gjøre rede for enkle nomenklaturregler definere og gjøre rede for løsninger, syrer, baser, ph-verdi og fellingsreaksjoner gjøre rede for red-oks. reaksjoner og elektrolyse Mål 2: Studentene skal gjøre rede for miljøfaglige spørsmål og problemstillinger, samt vise gode holdninger for å bedre miljøet. Delmål: Studentene skal kunne: gjøre rede for grunnleggende økologiske problemstillinger beskrive prinsippene for en livsløpsanalyse og miljømerking anvende kunnskap om forurensning av luft, vann og jord beskrive prinsipper for avfallsbehandling gjøre rede for energibruk og energiøkonomisering gjøre rede for miljøtoksikologi Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger og praktiske øvinger på fysikk 0g kjemi laboratoriet, samt ute i naturen. Læremidler: Lærebok, kompendier eller egenprodusert materiale som tilfredsstiller læreplanmålene for faget. Se bokliste på skolens web Rom og utstyr: Klasserom og laboratorier, samt studier i naturen. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes laboratorier. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 38 av 63

39 Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres 11 øvinger i faget hvorav 5 er obligatoriske Det skal gjennomføres en 2 timers prøver i faget. Vurderingsmappa: Av de obligatorisk øvingene skal fire være med i vurderingen. Blant de andre øvingene velger studenten ut tre øvinger. Prøven er obligatoriske. Spesielle forhold: Ingen Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modul 5 kan trekkes ut til eventuelt eksamen der faget utgjør hele modulen Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 39 av 63

40 3.6 Modul M6-25TD02F Tegning og dokumentasjon FTD02H Tegning og dokumentasjon Fagkode: FTD02H Poeng: 5 Forkunnskaper: Studiets inntakskrav. Fag: Tegning og dokumentasjon Arbeidsmengde: 150 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M6-25TD02F Revidert: 7/ Mål 1. Studentene skal kunne lese, fortolke og utarbeide tegninger for arbeider i aktuelle tiltaksklasser. Delmål: Studentene skal kunne tolke all informasjon i prosjektdokumentenes tegningsdel som gjelder eget fagområde bruke relevant informasjon i prosjektdokumentenes tegningsdel for andre fagområder utarbeide skisser for hånd og anvende IKT som hjelpemiddel ved bruk av enkle tegneprogram forklare NS-standardene vedr. bygg og anleggstegninger Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Datarom med datamaskin til hver student. Måleinstrumenter for lys og støy. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det datarom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres et antall obligatoriske øvinger Det skal gjennomføres 1 avsluttende prøve i faget. Vurderingsmappa: 3 obligatoriske oppgaver 1 avsluttende prøve Spesielle forhold: I løpet av studiet skal alle studenter gjennomføre ett prosjektarbeid med tverrfaglig innhold. Modulen med Prosjekt og kvalitetsstyring inngår i prosjektet. Modulkarakterer: Det gis karakter i modulen. Karakteren fastsettes med utgangspunkt i vurderingsmappa. Det er den helhetlige kompetanse i modulen som vurderes. Modulkarakteren gis på grunnlag av oppnådd sluttvurdering av fagene som inngår i modulen. Faget tegningsforståelse/ikt hele modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til eksamen, der faget utgjør hele modulen. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 40 av 63

41 3.7 Modul M7-25TD02G Grunnlagsfag elektro FTD00A Elektroniske systemer Fagkode: FTD00A Fag: Elektroniske systemer med lab.arbeid Fagretning: Datateknikk Modul: M7 25TD02G Poeng: 6 Forkunnskaper: Studiets inntakskrav Arbeidsmengde: 180 timer Fordypning: Drift og sikkerhet Revidert: 7/ Mål Studentene skal tilegne seg kunnskaper om komponenter og kretser basert på analog og digital teknikk i måle- og styresystemer. De skal kunne verifisere beregninger og systemer med simuleringsverktøy og måletekniske øvinger. Delmål Studenten skal kunne: Digitalteknikk forstå virkemåten til logiske elementer anvende Boolsk algebra som en metode for optimalisering av kretser forstå bruken av integrerte digitale kretser forstå virkemåten til sekvenskretser gjøre rede for bruken av programmerbare logiske kretser forklare bruken av forskjellige typer minnekretser Mikroprosessorteknikk forklare oppbygningen av mikroprosessorbaserte systemer forstå bruken av mikrokontrollere i enkle måle- og styringssammenhenger gjøre rede for bruken av datalogging og bruke logging i måleoppgaver konfigurere mikroprosessorbasert måle- og styreutstyr Analogteknikk forstå virkemåten til analoge komponenter beregne, koble opp og bruke operasjonsforsterkere i analoge forsterkerkoblinger forklare bruken av integrerte effektforsterkere analysere behov for kjøling av komponenter forklare prinsippene for forskjellige typer kraftforsyninger forklare metoder som brukes til å redusere støy i kretsløsninger gjøre rede for ulike prinsipper for A/D- og D/A-omforming Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Lærebok, kompendier og egenprodusert materiale som tilfredsstiller læreplanmålene for faget. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 41 av 63

42 Rom og utstyr: Elektronikk-lab med datamaskin til hver student. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det elektronikk-lab. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Minst 2 av øvelsene må gjennomføres og godkjennes Vurderingsmappa: Minst 2 av øvelsene må gjennomføres og godkjennes Det gjennomføres en avsluttende prøve i faget Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen, der faget utgjør 60% av modulen. Studenten må ha bestått modulkarakter for å ha rett til å gå opp til eksamen FTD00B Nettverkskommunikasjon Fagkode: FTD00B Poeng: 4 Forkunnskaper: Fag: Nettverkskommunikasjon Arbeidsmengde: 120 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M7-25TD02G Revidert: 11/ Mål Studentene skal tilegne seg kunnskaper om begreper og definisjoner innen nettverkskommunikasjon og kommunikasjonsstruktur. De skal kunne kople opp utstyr i et nettverk hvor enhetene kommuniserer med hverandre. Delmål Studenten skal kunne: Grunnleggende nettverkskommunikasjon redegjøre for oppbyggingen av et datakommunikasjonssystem på blokkform OSI modellen skjelne mellom de mest benyttede former for overføring av digitale signaler anvende og bruke ulike typer av protokoller kople opp ulike typer av grensesnitt og konfigurere forskjellige typer styreprogrammer Overføringssystemer kople og konfigurere nettverk tilkoplet relevant utstyr redegjøre for bruk av forskjellige typer kabler og kablingsystemer forklare egenskaper ved fiberoptiske nettsystemer redegjøre for forskjellige aktuelle bussystemer som industrien benytter konfigurere og kople sammen utstyr i en prosess feilsøke og vite om sikkerhetskrav for fjernmåling og styringer Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 42 av 63

43 Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver og øvinger på elektronikk-lab. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres fire obligatoriske øvinger på laboratoriet. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Vurderingsmappa: Alle de obligatoriske øvingene Den avsluttende prøva Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappene. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til eksamen der, der faget utgjør 40% av modulen Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 43 av 63

44 3.8 Modul M8-25TD02H Grunnlagsfag IKT FTD00C Nettverk Fagkode: FTD00C Poeng: 5 Forkunnskaper: Fag: Nettverk Arbeidsmengde: 150 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M8-25TD02H Revidert: 12/ Mål Studentene skal kunne planlegge og dokumentere et LAN. Delmål: Studentene skal kunne Argumentere for riktig valg av topologi, operativsystem og maskinvare i forbindelse med planlegging av nettverk. ta hensyn til økonomi og sikkerhet ved planlegging av nettverket. sette seg inn i og anvende internasjonale standarder. vise tilstrekkelig kunnskaper hva gjelder lov om personvern og etiske regler for bruk av Internett. Protokoller og OS Mål Studenten skal forstå bruk av de alminneligste protokoller som kommer til anvendelse i et datanettverk. Delmål: Studenten skal kunne Forstå og anvende TCP/IP-Suiten og beskrive tjenester knyttet til denne. kjenne til bl.a. NetBEUI, IPX, IPv4 og IPv6 og beskrive bruken av disse. vise riktig bruk av protokoller ved oppdeling av ulike typer nettverk, herunder WLAN, LAN og Internett. Installere, konfigurere og drifte et nettverk basert på Microsoft nettverks OS, samt installere, konfigurere og drifte et nettverk basert på et ikke-propietært OS. Internett, VLAN, Tynne klienter, WLAN Mål Studenten skal forstå bruken av tjenester over Internett og anvende dette. Delmål: Studentene skal kunne sett opp en VLAN tjeneste på server og klientside og anvende dette. beskrive prosedyrer sikker bruk av VLAN. beskrive, installere og konfigurere en Tynn Klientløsning. kunne installere og konfigurere et trådløst nettverk, og ivareta sikkerhetskrav og stabilitetskrav på dette. kunne gjennomgå programutførelse for hånd for å finne logiske feil. kjenne prinsipper for utforming av brukerdokumentasjon og systemdokumentasjon Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 44 av 63

45 Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres mins tfire obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Blant de obligatoriske øvingene velger studenten ut to øvinger. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen der faget utgjør 5/18 av modulen. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 45 av 63

46 3.8.2 FTD00D Programmering 1 Fagkode: FTD00D Fag: Programmering 1 Fagretning: Datateknikk Modul: M8-25TD02H Poeng: 5 Arbeidsmengde: 150 timer Fordypning: Drift og sikkerhet Revidert: 12/ Forkunnskaper: Mål Grunnleggende programmering Studentene skal kunne de grunnleggende strukturer for programmering i et høynivåspråk og bruke disse til å lage god programvare ut i fra gitte spesifikasjoner. Delmål: Studenten skal Kjenne til aktuelle utviklingsverktøy som kan benyttes i programutvikling Kunne bruke variabler, datatyper og uttrykk. Kunne bruke valg og løkker som kontrollstruktur Kunne bruke ferdige klasser. Kunne lage egne klasser kunne konstruere betingelser ved å bruke sammenlikningsoperatorer og boolske uttrykk. kunne lage og bruke tabeller kunne filbehandling med direkte og sekvensielle filer kunne programmere et godt brukergrensesnitt Mål Analysere problemene. Studentene skal lære å analysere problemene før de begynner å tenke på detaljer i løsningen. Delmål Studenten skal forstå viktigheten av å formulere et problem presist. kunne formulere en presis kravspesifikasjon for et dataprogram. kunne kartlegge den nødvendige funksjonaliteten for løsningen av problemet - spesifisere innog utdata kunne spesifisere design før programmeringen starter. kunne velge og utforme hensiktsmessige brukergrensesnitt Mål Testing og dokumentasjon. Studenten skal forstå at testing er en viktig del av programutviklingen og at dokumentasjon alltid skal lages. Delmål Studenten skal kunne håndtere syntaksfeil, logiske feil og feil under kjøring. kunne velge testdata. kunne observere variable under kjøring for å finne logiske feil. kunne gjennomgå programutførelse for hånd for å finne logiske feil. kjenne prinsipper for utforming av brukerdokumentasjon og systemdokumentasjon Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 46 av 63

47 Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres mins tfire obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Blant de obligatoriske øvingene velger studenten ut to øvinger. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen der faget utgjør 5/18 av modulen. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 47 av 63

48 3.8.3 FTD00E Databaser Fagkode: FTD00E Poeng: 4 Forkunnskaper: Fag: Databaser Arbeidsmengde: 120 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M8-25TD02H Revidert: 12/ Mål 1 Datamodellering Studenten skal kunne lage en normalisert datamodell Delmål Studenten skal kunne a) lage en oversikt over nødvendige felt til en database på grunnlag av en problembeskrivelse b) kunne bestemme hensiktsmessige datatyper til feltene c) kunne fordele feltene i tabeller d) kunne beskrive relasjoner mellom tabeller e) kunne definere primærnøkler, enkle og sammensatte f) kunne normalisere datamodellen, første, andre og tredje normalform g) kjenne til når det kan være hensiktsmessig å denormalisere Mål 2 Applikasjonsutvikling Studenten skal kunne lage en applikasjon med et grensesnitt mot databasen Delmål Studenten skal a) kunne lage et intuitivt og konsistent brukergrensesnitt til en applikasjon mot databasen b) kunne lage funksjoner for redigering og søking i databasen i applikasjonen c) kunne validere inndata til databasen Mål 3 Structured Query Language (SQL) Studenten skal kunne bruke SQL til å søke i og endre databasen Delmål Studenten skal a) kunne SQL-kommandoer for spørring, innlegging, endring og sletting i tabeller b) kunne SQL-kommandoer for å endre strukturen i databasen c) kunne lage prosedyrer med og uten parameteroverføringer d) kunne lage triggere Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 48 av 63

49 Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst fire obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Blant de obligatoriske øvingene velger studenten ut to øvinger. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen der faget utgjør 4/18 av modulen FTD00F Operativsystemer 1 Fagkode: FTD00F Poeng: 4 Forkunnskaper: Fag: Operativsystemer 1 Arbeidsmengde: 120 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M8-25TD02H Revidert: 7/ Gjennomføringsplan: Mål 1 Studenten skal ha kjennskap til installasjon, administrasjon, feilsøking og kunne yte brukerstøtte på ulike operativsystemer. Studenten skal kunne: Kunne forklare boot-sekvensen og feilsøke oppstartsproblemer. Installere og oppgradere ulike operativsystemer. Identifisere navn, lokasjoner, meningen med og innhold i kjente systemfiler. Demonstrere bruk av kommandolinje funksjoner og programmer for å håndtere operativsystemer. Administrere ressurser, herunder filer, mapper og skrivere. Installere, administrere og feilsøke hardware enheter og drivere. Overvåke og optimalisere system ytelse, stabilitet og tilgjengelighet. Konfigurere og feilsøke skrivebordsmiljøet. Installere, administrere og feilsøke nettverksprotokoller og tjenester Installere, overvåke og feilsøke sikkerhet. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 49 av 63

50 Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst fire obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Blant de obligatoriske øvingene velger studenten ut to øvinger. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen der faget utgjør 4/18 av modulen Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 50 av 63

51 3.9 Modul M9-25TD02I Lokale fordypningsfag FTV25M Operativsystemer 2 Fagkode: FTV25M Poeng: 7 Fag: Operativsystemer 2 Arbeidsmengde: 210 timer Forkunnskaper: FTD00F Operativsystemer 1 Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M9 25TD02I Revidert: 11/ Gjennomføringsplan: Mål 1 Studenten skal ha kjennskap til installasjon og administrasjon av Unix-baserte operativsystemer. Programmere i shell og lage script. Studenten skal kunne: Installere Unix-baserte operativsystemer. Kjenne til bruk av kommandolinjen. Administrere nettverkstjenester Arbeide med kjernen Administrere partisjoner og filsystemer. Bruke shell og script. Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst fire obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Blant de obligatoriske øvingene velger studenten ut to øvinger. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 51 av 63

52 Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen, der faget utgjør 50% av modulen FTV25N Programmering 2 Fagkode: FTV25N Poeng: 7 Fag: Programmering 2 Arbeidsmengde: 210 timer Forkunnskaper: FTD00D Programmering 1 Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M9 25TD02I Revidert: 14/ Mål 1 Objektbasert programmering Studenten skal kunne bruke et objektorientert design- og programutviklingsverktøy for å lage god og hensiktsmessig programvare basert på gitte spesifikasjoner. Delmål Studenten skal ha kunnskap om strukturen i objektorientert programmering (OOP) kunne bruke objektorientert analyse, modellering og design med bruk av UML. kunne bruke objekter og klasser. Få objekter til å samarbeide. kunne ta i bruk ferdigutviklede klasser i programutviklingen kunne lage egne klasser ha god kunnskap om standard bibliotek (API) og kunne bruke det i programutvikling. kunne lage gode grafiske brukergrensesnitt (GUI) ha god kunnskap om testing av større objektorienterte programsystem, mulige programmeringsfeil og påfølgende feilfinning Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 52 av 63

53 Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst fire obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Blant de obligatoriske øvingene velger studenten ut to øvinger. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen, der faget utgjør 50% av modulen Modul M10-25TD02J Lokale valgte ledelsesfag FTV25AB Prosjekt i praksis Fagkode: FTV25AB Poeng: 3 Fag: Prosjekt i praksis Arbeidsmengde: 90 timer Forkunnskaper: FTL00A organisasjon og ledelse Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M10 25TD02J Revidert: 14/ Mål 1: I løpet av prosjektperioden skal prosjektgruppene utvikle flerfaglig kunnskaper, slik at den enkelte i gruppen skal kunne knytte flere fag sammen til en enhet. Det betyr at gruppen og den enkelte skal utvikle kunnskaper, ferdigheter og holdninger til planlegging, konstruksjon, utvikling og dokumentasjon av et produkt. Mål 2: Etter at prosjektet er gjennomført skal elevene ha utviklet et positivt forhold til prosjekt som arbeidsform, samt et godt grunnlag for denne måten å arbeide på. Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Gruppene står selv ansvarlig for gjennomføringen av prosjektet. Rollen til lærergruppen er å veilede gruppene og den enkelte, valg/beslutningen må gruppa eller den enkelte selv ta. Eksterne krefter og andre lærere kan også benytte ved behov. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 53 av 63

54 Læremidler: Kompendier i prosjektarbeid med organisering og kriterier. Rom og utstyr: Alle skolens relevante rom I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes det virtuelle klasserom, samt skolens læringsplattform. På samlingene benyttes skolens relevante rom og utstyr. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd arbeidskravene og mål i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Arbeidsmappa skal inneholde følgende etter 3 semester: Milepæl nr. 1: Framdriftsplan Milepæl nr. 2: Statusrapport Milepæl nr. 3: Statusrapport. Milepæl nr. 4: Prosjektet (produkt, prosjektrapport med all relevant dokumentasjon, osv.) skal overleveres. NB! Sammendraget i rapporten skal være på minst en side og skrives på engelsk. Tidspunktet for prosjektfremleggingen blir fastlagt i samråd med klassene. Vurderingsmappa: Alle arbeider i arbeidsmappa legges i Vurderingsmappa. Spesielle forhold: I valgfaget prosjekt i praksis velger studentene ikke studentene et fag men små prosjekt oppgaver gitt av skolen. Eksempler på slike oppgaver for datateknikk: Databaseapplikasjoner Webprogrammering Nettverksdrift Datakommunikasjon Organisering av prosjektet I prosjektkompediet er det satt kriterier for: hvilke fag integreres i prosjektet valg av oppgave og sammensetning av prosjektgruppa organiseringen og lengden på prosjektperioden organisering av undervisning i faglig fordypning, veiledning og vurdering krav til dokumentasjon som problemformulering, framdriftsplan, status-rapporter, møtereferater, prosjektmappe og sluttrapport. Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen, der faget utgjør hele modulen. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 54 av 63

55 3.11 Modul M11-25TD02K Maskinvare FTD02A Maskinvare Fagkode: FTD02A Poeng: 5 Fag: Maskinvare Arbeidsmengde: 150 timer Forkunnskaper: FTE00A - Elektroniske systemer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M11 25TD02K Revidert: 15/ Mål 1: Studentene skal ha kjennskap til de nyeste teknologiene for de interne og eksterne enhetene til en datamaskin. Studentene skal også kunne spesifisere, bygge, konfigurere, oppgradere, feilsøke og reparere personlige datamaskiner og tilhørende periferienheter. Delmål: Studentene skal: Kjenne til navn, egenskaper og bruksområder for de forskjellige enhetene som til sammen utgjør en datamaskin. Kjenne til navn, egenskaper og bruksområder for ulike porter (USB, FireWire, SATA osv.) Kjenne til egenskaper og bruksområder for forskjellige typer periferiutstyr (Printere, skannere, tapestasjoner, osv) Kunne spesifisere en hensiktsmessig datamaskin med tilhørende periferiutstyr for et bestemt formål Kunne bygge opp og konfigurere en datamaskin med forskjellige typer periferiutstyr Kunne gjenkjenne og lokalisere feil ved de enkelte modulene, og utbedre feilene Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, øvinger og gruppeoppgaver Læremidler: Lærebok, kompendier eller egenprodusert materiale som tilfredsstiller læreplanmålene for faget. Se bokliste på skolens web. Rom og utstyr: Datarom med datamaskin til hver student, med tilgang til internett I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det datarom med datamaskin til hver student, med tilgang til internett. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst 8 individuelle, obligatoriske øvinger Det skal gjennomføres minst 2 obligatoriske gruppeoppgaver Det skal gjennomføres minst 2 prøver i faget. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 55 av 63

56 Vurderingsmappa: To av gruppeoppgavene er obligatoriske Blant de andre øvingene velger studenten ut tre øvinger. Alle prøvene er obligatoriske Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fast satt sluttkarakter i modulen Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen, der faget utgjør 50% av modulen FTD02B System- og programsikkerhet Fagkode: FTD02B Poeng: 5 Forkunnskaper: Fag: System- og programsikkerhet Arbeidsmengde: 150 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M11-25TD02K Revidert: 12/ Gjennomføringsplan: Mål 1: Studentene skal kunne utarbeide en risiko- og sårbarhetsanalyse for fysisk og logisk sikring av dataressurser. Studentene skal også kunne planlegge, iverksette og administrere nødvendige sikkerhetstiltak i henhold til gjeldende lover og standarder. Delmål: Studenten skal kunne. Lover og standarder Risiko og sårbarhetsanalyse Beredskapsplanlegging Fysisk sikring av driftsmiljøet (adgangskontroll, brann og varme) Logisk sikring (autorisering, tilgangskontroll, virus, kryptering, gradering av informasjon) Sikkerhet og brukeradministrasjon Ruter og brannmur konfigurering Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 56 av 63

57 Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst fire obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Blant de obligatoriske øvingene velger studenten ut to øvinger. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen, der faget utgjør 50% av modulen Modul M12-25TD02L Systemdrift FTD02C Brukerstøtte Fagkode: FTD02C Poeng: 4 Forkunnskaper: M8-25TD02H Fag: Brukerstøtte Arbeidsmengde: 120 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M12-25TD02L Revidert: 12/ Mål 1: Studentene skal kunne utarbeide en risiko- og sårbarhetsanalyse for fysisk og logisk sikring av dataressurser. Studentene skal også kunne planlegge, iverksette og administrere nødvendige sikkerhetstiltak i henhold til gjeldende lover og standarder. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 57 av 63

58 Delmål: Studenten skal kunne: Lover og standarder Risiko og sårbarhetsanalyse Beredskapsplanlegging Fysisk sikring av driftsmiljøet (adgangskontroll, brann og varme) Logisk sikring (autorisering, tilgangskontroll, virus, kryptering, gradering av informasjon) Sikkerhet og brukeradministrasjon Ruter og brannmur konfigurering. Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst fire obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Blant de obligatoriske øvingene velger studenten ut to øvinger. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen, der faget utgjør 50% av modulen Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 58 av 63

59 FTD02D Systemdrift Fagkode: FTD02D Poeng: 4 Forkunnskaper: M8-25TD02H Fag: Systemdrift Arbeidsmengde: 120 timer Fagretning: Datateknikk Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M12-25TD02L Revidert: 12/ Mål 1 Studenten skal kunne løse sluttbruker problemer ved å konfigurere og feilrette brukerens operativsystem og kontorapplikasjoner. Studenten skal kunne: Installere og konfigurere kontorapplikasjoner etter brukerens behov. Installere og konfigurere e-post programmer. Konfigurere og tilpasse Internett-lesere. Feilsøke tilkoblingsfeil Konfigurere sikkerhet for sluttbrukere, herunder personlige brannmurer og antivirusløsninger. Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Undervisningen består av selvstudium, forelesninger, gruppeoppgaver, øvinger og prosjektarbeid. Læremidler: Se bokliste på skolens web (vedlegg 1 viser eksempel på bokliste) Aktuelle programmer og utstyr på laboratoriene. Rom og utstyr: Forelesninger i klasserom. Laboratorieøvelser gjennomføres på laboratorier. I forbindelse med nettbasert deltidsstudium benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes det laboratorier og klasserom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Det skal gjennomføres minst fire obligatoriske øvinger Vurderingsmappa: Blant de obligatoriske øvingene velger studenten ut to øvinger. Det skal gjennomføres en avsluttende prøve i faget. Avsluttende vurdering i faget gjøres ved gjennomgang av vurderingsmappa. Spesielle forhold: Modulkarakterer: Når sluttkarakter i modulen fastsettes, blir det gjort på grunnlag av innholdet i vurderingsmappa. Dersom en student ikke har oppfylt og bestått alle arbeidskravene i et eller flere fag, vil det ikke bli fastsatt sluttkarakter i modulen. Eksamen: Modulen kan trekkes ut til tverrfaglig eksamen, der faget utgjør 50% av modulen Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 59 av 63

60 3.13 Modul M13-25TD02M Hovedprosjekt FTD99H Hovedprosjekt Fagkode: FTD99H Poeng: 6 Forkunnskaper: M8 25TD02H Fag: Hovedprosjekt Arbeidsmengde: 180 timer Fagretning: Data Fordypning: Drift og sikkerhet Modul: M13-25TD02M Revidert: 16/ Mål Studentene skal med basis i studiet kunne planlegge, gjennomføre og dokumentere et problemorientert prosjekt i samarbeid med en oppdragsgiver. Delmål: Studentene skal kunne: bruke prosjektarbeid som metode og planlegge, styre og gjennomføre et prosjekt delta i teamarbeid, ta ansvar for egen læring, kommunisere og presentere prosjektarbeid utvikle og dokumentere produkter, produksjonsprosesser eller tjenester i samarbeid med oppdragsgiver og andre aktører bruke erfaringer, kunnskaper, ferdigheter og holdninger i praktisk prosjektarbeid fordype seg i de aktuelle fagemnene som er nødvendig for å løse prosjektoppgaven og på en slik måte tilegne seg ny kompetanse og utvikle kreativitet og nytenkning Læringsmetoder/Gjennomføring av undervisningen: Gruppene står selv ansvarlig for gjennomføringen av prosjektet. Rollen til lærergruppen er å veilede gruppene og den enkelte, valg/beslutningen må gruppa eller den enkelte selv ta. Eksterne krefter og andre lærere kan også benytte ved behov. Læremidler: Kompendium i prosjektarbeid med organisering og kriterier. Rom og utstyr: Alle skolens rom, samt tilgjengelige lokaler hos oppdragsgiver. I forbindelse med nettbasert deltids studie benyttes virtuelt rom på konferanseplattformen. På samlingene brukes alle skolens relevante rom. Vurdering: Vurderingen skal vise i hvilken grad studenten har nådd målene i gjennomføringsplanen Arbeidsmappa: Arbeidsmappa skal inneholde følgende: Sjekkliste, som er et startdokument hvor alle kjente opplysninger om prosjektet er beskrevet. Sjekklista godkjennes av oppdragsgiver, studentgruppe og lærergruppa Møtelogger, endringslogger, refleksjoner, osv Forprosjekt rapport Forprosjektet legges fram muntlig og skriftlig WEB presentasjon Lærergruppas observasjoner og tilbakemeldinger underveis Hovedprosjektet legges fram muntlig og skriftlig Vurderingsmappa: Alle arbeider i arbeidsmappa legges i Vurderingsmappa, bortsett i fra møtelogger, endringslogger, refleksjoner, osv. Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 60 av 63

61 Spesielle forhold: I løpet av studiet skal alle studenter gjennomføre ett prosjektarbeid med tverrfaglig innhold. To fagskolepoeng av kommunikasjonsfagene er integrert i hovedprosjektet. Organisering av hovedprosjektet I prosjektkompediet er det satt kriterier for: hvilke andre fag enn kommunikasjonsfagene som skal integreres i hovedprosjektet valg av oppgave, størrelse og sammensetning av prosjektgruppa organiseringen og lengden på prosjektperioden organisering av undervisning i faglig fordypning, veiledning og vurdering krav til dokumentasjon som problemformulering, framdriftsplan, prosjektdagbok, statusrapporter, møtereferater, prosjektmappe, oppsummeringsnotat og sluttrapport Modulkarakterer: Det gis karakter i modulen. Det er den helhetlige kompetanse i modulen som vurderes. Karakteren fastsettes ved gjennomgang av vurderingsmappa i samtale med studenten. Det kan gis individuelle karakterer innenfor prosjektgruppen, avhengig av hva den enkelte bidrar med. Følgende kriterier vil være viktig ved evaluering av prosjektet: Kompleksitet og faglig innhold på oppgaven som er valgt. Arbeidsmetodene som benyttes til gjennomføring av oppgaven. Slik som kommunikasjon, samarbeid, problemløsing, spesifikasjoner, rapportering Orden og punktlighet Kvalitet på det ferdige produktet i forhold til krav og spesifikasjoner, samt sluttrapporten med all relevant dokumentasjon og prosjektarbeidet. Hovedprosjektet utgjør en selvstendig modul og gis en egen karakter. Vurderingen bygger på en underveisvurdering og en sluttvurdering. Underveisvurderingen utgjør 30 % av grunnlaget for karakteren. I dette inngår forprosjekt (rapport og framføring), WEB-side, prøveeksamen (oppsummeringsnotat og muntlig utspørring) og arbeidet underveis fram til 1. april. Sluttevalueringen utgjør 70 % av grunnlaget for karakteren. I dette inngår hovedprosjekt (rapport og framføring), WEB-side, og det tekniske resultat, samt den enkelte students bidrag i prosjektgruppa. Eksamen: Hovedprosjektet avsluttes med en tverrfaglig prosjekteksamen som består av et individuelt oppsummeringsnotat og en muntlig eksaminasjon. Det gis en samlet karakter. 4.1 Vedlagt eksempel på bokliste Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 61 av 63

62 FORDYPNING: 1FDT (Teknisk fagskole, Drift og sikkerhet, 1. år) FAG BOKTITTEL FORFATTER FORLAG ISBN-NR. N/T PRIS BH/FTO Norsk Spenn: minigrammatikk, Anne Lene Berge Cappelen Damm ,- Matematikk Matematikk for fagskolen Trond Ekern m/flere Engelsk Crossover Glossary til Crossover M. Roald Ytterdal M. Roald Ytterdal NKI T BH NKI NKI T T 495,- 136,- Norsk Bestemmes senere Matematikk Matematikk for fagskolen Trond Ekern m/flere Engelsk Bestemmes senere NKI T BH Fysikk Fysikk for fagskolen Ekern, Guldal NKI T 427,- BH Måleteknikk Industriell måleteknikk Bjørnar Larsen Vett & Viten T 398,- BH Organisasjon og ledelse Organisasjon og ledelse Markedsføring, organisasjon og ledelse Arbeidsbok til markedsføring, organisasjon og ledelse Frode Hjertnes Fagbokforlaget T 389,- BH Frode Hjertnes Fagbokforlaget T 99,- BH MED FORBEHOLD OM ENDRINGER Merknader: N = ny for året T = tidligere brukt BH = kjøpes i bokhandel FTO = kjøpes på FTO Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 62 av 63

63 FORDYPNING: 2FDT (Fagskolen Tinius Olsen, Drift og sikkerhet, 2. år) FAG BOKTITTEL FORFATTER FORLAG ISBN-NR. N/T PRIS BH/FTO It-fag fordyning Programmering Kompendier, eventuelle bøker bestemmes senere Kompendier, eventuelle bøker bestemmes senere Økonomistyring Økonomistyring Mette Holan og NKI N 485 BH Per Høiseth Økonomistyring Økonomiillustrator Alf Kirkeberg Bestilles av T 400,- FTO faglærer v.skolestart Økonomistyring Norsk standard 4101 Regnskapsterminologi 4102 Rammer for kontokoder og regnskapsoppstillinger Bestilles fra pronorm@ standard.no Opplys om at du er student ved Standard Norge T 300,- 50% student -rabatt T Markedsføring Markedsføring, organisasjon og ledelse fagskolen. Frode Hjertnes Fagbokforlaget N 309,- BH Maskinvare Kompendier og fagstoff fra internett MED FORBEHOLD OM ENDRINGER Merknader: N = ny for året T = tidligere brukt BH = kjøpes i bokhandel FTO = kjøpes på FTO Fagretning datateknikk, fordypning drift og sikkerhet Side 63 av 63