Årsplan Det teologiske fakultet

Transkript

1 Årsplan Det teologiske fakultet INNLEIING Det teologiske fakultet har to hovudmål for 2016: Auka studentrekruttering og styrkt ekstern forskingsfinansiering. Desse kvantitative måla er tufta på eit målretta arbeid med utdannings- og forskingskvalitet, noko som kjem klart til uttrykk i den årsplanen som her ligg føre. For dei seinare åra kan fakultetet syne til høge resultattal når det gjeld forsking, basert på god utteljing i NFR og ERC og på høg vitskapeleg produksjon. Dette gjev fakultetet ei leiande rolle innanfor den nasjonale religions- og teologiforskinga. Framover blir det viktig å utnytte desse røynslene i å utvikle nye prosjekt og nye søknader. Det har konsekvensar for organiseringa av forskarstøtta, der fakultetet aukar eige volum. Ei særleg utfordring er knytt til EUs tematiske satsingar og ERC. Ein samla strategi for forsking treng derfor å bli utvikla med tanke på korleis fakultetet skal kunne vinne i dei store konkurransane om eksterne forskingsmidlar dei neste åra. Fakultet har dei siste åra utvikla eit studiekvalitetsprosjekt konsentrert om førsteårsstudiet. Ein legg her vekt på mottak av nye studentar og tettare oppfølging av dei faglig og sosialt. På dette området er ligg fakultetets arbeid i forkant av dei føringane som årsplanen til UiO legg for 2016 som læringsmiljø-år. Prosjektet er samstundes utgangspunkt for eit styrkt fokus på gjennomstrøyming og fråfallsproblematikk, som saman med rekruttering representerer den største utfordringa vår har UiO peika ut som eit satsingsår når det gjeld lærings- og arbeidsmiljø. Det skjer ei fornying av TFs stab av vitskapeleg tilsette. Staben har vorte meir internasjonal og meir fleirfagleg. I 2016 vil det endeleg bli avgjort om Det praktiskteologiske seminar blir flytta over til UiO og blir ein del av Det teologiske fakultet. Det vil vere eit positivt tilskott til den teologiske utdanninga og forskinga. Samstundes er det naudsynt å ha eit særleg fokus på arbeidsmiljø og integrering i samband med dette. Eit sunt og trygt arbeidsmiljø er eit produktivt miljø som òg kan handtere eventuelle konfliktar som oppstår. Arbeidsmiljø må heile tida byggjast og skapast, og som eit ledd i dette vil det skje ei kartlegging av tilhøva ved fakultetet gjennom ARK, UiOs arbeidsmiljø- og klimamiljøundersøking, i Fakultetet har framleis ein skeiv likestillingsprofil. Dette er særleg merkbart blant dei fast vitskapeleg tilsette, der eit klart mindretal er kvinner. Blant ph.d. er kvinner i fleirtal. Det er frå postdoc og oppover at kvinnedelen går merkbart ned. Her følgjer TF følgjer det same mønsteret som UiO elles. Med eit klart mål om å betre likestillinga i faste stillingar, blir det viktig å leggje til rette for gode forskingsmoglegheiter for kvinner etter avslutta PhD. Her krevjast det ekstra oppfølging frå fakultetet, mellom anna i samband med utviklinga av eksternt finansierte prosjekt. Undersøkingar som er gjort blant tilsette og studentar ved UiO syner at trivnaden er høg i miljø med god kjønnsbalanse. -1-

2 Årsplan Det teologiske fakultet UTDANNING Tiltak som skal gjennomførast på fakultetsnivå Tiltak 1: Fakulteta skal iverksetje tiltak som styrkjer studentane si integrering i fagmiljøet. Dei skal få god oppfølging undervegs i studia. Forventa resultat ved utgangen av 2016: Fakulteta har iverksett tiltak for å styrkje førsteårsstudentane si integrering i fagmiljøet, herunder styrkt introduksjonsopplegg og mottak Fakulteta har planar for korleis oppfølging skal skje undervegs i studia Betre studentgjennomføring Fakultetet sette i 2015 i gang eit studiekvalitetsprosjekt («Studiekvalitet i førsteåret») med ein universitetslektor i nyoppretta stilling som leiar. Prosjektet er sentrert om førsteårsstudiet som er felles for fakultetet sine ulike studieprogram. Prosjektet strekkjer seg frå og har fokus på utdannings- og studiekvalitet med særlig vekt på skrivekurs, variasjon i obligatoriske aktivitetar og eksamensformer, faglegsosiale aktiviteter, samt gjennomstrømming og fråfallsproblematikk (særleg på RESA bachelor). Til arbeidet med førsteårsstudiet høyrer ei presisering av heilskapsansvaret til den emneansvarlege, samt ei avklaring av kva slags nivå/kompetanse vi skal føresette hos dei som føreles og leier gruppearbeid på innføringsemna. Utover førsteårsstudiet vil studiekvalitetsprosjektet også etablere ein progressiv plan for skriveopplæring, frå førsteåret via bacheloroppgåva til masteroppgåva. I tilknytting til prosjektet vil det også bli arbeidd med digitalisering av eksamen. Spørsmål om adekvate digitale og fysiske rom for læring og prøving vil bli adressert. Mellom anna blir biblioteket ved fakultetet endra til læringssenter i samarbeid med Eigedomsavdelinga. Forventa resultat 2016: Studiekvalitetsprosjektet er igangsett og detaljert prosjektplan vedtatt. Igangsatt ombyggingsprosjekt i biblioteket. Forventa resultat 2018: Studiekvalitetsprosjektet har ei rekke konkrete delmål med tidsplan for planleggings-, implementerings- og evalueringsfasene. Det vil og være etablert læringssenter i biblioteket. Milestolpar for gjennomføring: Prosjektet skal i løpet av det første året ha gjennomgått arbeids- og vurderingsformene på førsteårsemna med tanke på studiekvalitet, fagleg og universitetskulturell integrering, fråfall og moglegheita for tettare oppfølging av studentane. Vidare skal det utviklast rammer og rutinar for vegleiing av studentar på førsteåret, samt mogelegheitene for å implementere mentorprogram ved fakultetet skal vurderast. Deler av dette arbeidet handlar om å leggje til rette for digital eksamen. Prosjektet skal før 2018 ha begynt å implementere digital eksamen ved fakultetet på ein måte som utnyttar dei mogelegheitene digital eksamen opnar for ved større grad av integrering mellom læring og vurdering. I løpet av det første året skal det vere etablert rammer og rutinar for arrangering av fagrelevante studentaktivitetar mellom prosjektet og studentutvalet. Prosjektet skal i -2-

3 Årsplan Det teologiske fakultet løpet av dei to første åra ha vedtatt og implementert ein heilskapleg strategi for skriveopplæring på konkrete nivå ved fakultetets studieprogram. Våren 2018 skal prosjektet evaluerast, og funna og erfaringane frå prosjektet presenterast på konferansen European First Year Experience. Prosjektleiar for «Studiekvalitet i førsteåret», i samråd med styringsgruppe som består av studiedekanen og seksjonssjef for utdanning Tiltak 2: Fakulteta skal styrkje studentane sitt læringsutbytte og utdanningane sin arbeidslivsrelevans, gjennom meir bruk av nyskapande og studentaktive lærings- og vurderingsformer. UiOs felles utdanningsvisjon skal kjennast att i alle studieprogram. Forventa resultat ved utgangen av 2016: Fakulteta har arbeidd ut planar for nyskapande og studentaktive lærings- og vurderingsformer som er tilpassa programma sitt forventa læringsutbytte Fakulteta har vurdert behovet for justeringar av utdanningsprogramma sine for å innfri UiOs overordna visjon for utdanning Frå 2017 vil fakultetet introdusere digitale eksamensformer. Ei eiga arbeidsgruppe vart nedsett i november Dette inngår som del av studiekvalitetsprosjektet (jf. tiltak 1 ovanfor). I perioden vil alle fakultetet sine studieprogram bli gjennomgått og revidert, både med tanke på fagleg innhald og nyskapande og studentaktive lærings- og vurderingsformer. Ansvarleg: programleiarane og studiedekanen. Bruken av ekskursjonar på valemne og obligatoriske emne vil bli gjennomgått med tanke på læringsutbytte vurdert mot kostnader. Ein «vegleiar» for dei som underviser (særleg med tanke på nytilsette) vil bli utarbeidd for (mellom anna) å gjere tydeleg kva ferdigheiter innanfor akademisk skriving som studentane blir forventa å tileigne seg på dei ulike stadium av studieløpet; kva som er eit rimelig omfang av pensum og arbeidskrav på ulike emne; korleis ein kan sikre samanhengen mellom emnepresentasjonen, det forventa læringsutbyttet og den summative vurderinga; og (i form av sensorvegleiing) korleis ein kan oppnå ei meir konsekvent karaktersetting ut frå allmenne og fakultetsspesifikke kriterium. Ansvarleg: studiedekanen. Fakultetet vil søkje å knyte arbeidet med masteroppgåvene nærare til dei aktuelle fageiningane. Ansvarleg: studiedekanen, i samråd med programleiarane. Profesjonsstudiet i teologi har en tydeleg arbeidslivsrelevans. Fakultetet vil i større grad artikulere arbeidslivsrelevansen til dei andre studieprogramma (religion og samfunn; ulike årsstudiar), og involvere alumni i dette arbeidet. Ansvarleg: studieadministrasjonen. Fakultetet vil gi auka merksemd til skuleretta utdanningstilbod, gjennom samarbeid med Lektorprogrammet (UV) og eigne undervisningstilbod. Ansvarleg: Avdeling for kompetansehevende studier (AKS) og programleiar for KKL. Forventa resultat 2016: Revisjon av teologiprogrammet og bachelorstudiet i religion og samfunn er -3-

4 Årsplan Det teologiske fakultet fullført, med implementering frå hausten Vegleiar for dei som underviser er ferdigstilt og introdusert. Kurs bestilt frå FUP, med vekt på vurdering og eksamen, er gjennomført. Nye kurs med gjennomføring hausten 2016 og/eller våren 2017 er bestilt (frå FUP og/eller andre fagleg-pedagogiske instansar). Forventa resultat 2018: Revisjon av alle studieprogram er gjennomført og implementert, mellom anna med fokus på lærings- og vurderingsformer som er tilpassa programma sitt forventa læringsutbytte. Milestolpar for gjennomføring: Ein viser til fakultetet sin framdriftsplan for revisjon av dei ulike studieprogramma. Vurdering av mogeleg vidareføring av masterprogram i profesjonsetikk og diakoni er gjennomført i For alle tiltak: studiedekanen, i samråd med seksjonssjef for utdanning, prosjektleiar for Studiekvalitet på førsteåret og Utdanningsstrategisk utval. Revisjonsarbeidet i sin heilskap: året 2018 EIGNE TILTAK UTDANNING I tillegg til tiltak 1-2, som relaterer til sentrale målsettingar og har fokus på utdanningskvalitet og læringsmiljø, har fakultetet følgjande eigne tiltak. Tiltak B speglar fakultetet sin ambisjon om å bli eit fakultet der fleire religiøse tradisjonar (kristendom, islam, jødedom) blir undervist og forska på. Tiltak A: Auka studentrekruttering og internasjonalisering Fakultetet gjennomførte i perioden eit rekrutteringsprosjekt vedtatt av fakultetsstyret. Prosjektet munna ut i strategiar og nye tiltak som har danna grunnlaget for fakultetet sitt vidare rekrutteringsarbeid. Fakultetet har god tilstrømming til sine studieprogram i Religion og samfunn (bachelor og master) og vil konsolidere arbeidet med ekstern og intern (frå BA til MA) rekruttering til RESA-programma. Profesjonsstudiet i teologi har store utfordringar når det gjeld rekruttering og nye tiltak må vurderast. Det er og naudsynt å auke rekrutteringa av internasjonale søkarar. I lys av ei relativt stor avskaling i søkarmassen på profesjonsstudiet frå talet på søknader 15. april til semesterregistrering 1. september vil ein gjere undersøkingar for å finne ut om vi treft dei rette søkarane med våre tiltak. Besøksordningane vil bli styrka ved at talet på besøk vil bli auka, både innanfor kyrkjelig samanheng, organisasjonar og skular, samtidig som ein vil sjå etter nye arenaer der vi kan treffe søkarar. UiOs sentrale rekrutteringskampanje blir fornya i løpet av hausten Fakultetet vil gjere ei tilsvarande oppgradering av sitt materiell slik at vi profilmessig er gjenkjennelege med resten av UiO. Ei sterkare satsing på rekruttering gjennom sosiale media vil bli vurdert. Forventa resultat 2016: Undersøkingar for å finne ut om vi har treft dei rette søkarane med våre tiltak er gjennomført. Fakultetets rekrutteringsmateriell er oppgradert. Det er gjennomført fleire besøk på skular og i kyrkjeleg samanheng enn i Fakultetet vil styrke sitt engelskspråklege emnetilbod på bachelornivå, for å gjere det mogeleg for innreisande studentar å ta eit heilt semester ved fakultetet. -4-

5 Årsplan Det teologiske fakultet Forventa resultat 2018: Fakultetet har eit rekrutteringsprogram som når fleire målgrupper enn tidlegare. Søkartalet har auka. Milestolpar for gjennomføring: Det er definert nye arenaer der vi kan treffe søkarar, i løpet av Fakultetet vil utvikle ein rekrutteringsstrategi for utanlandsstudentar. Ansvarleg: studieadministrasjonen, i samråd med programleiarane for Intercontextual theology og Religious Roots of Europe For alle tiltak: studiedekanen, i samråd med seksjonssjef for utdanning, programleiarane og Utdanningsstrategisk utval Tiltak B: Vidareutvikling av islamstudiar, jødiske studiar, interreligiøse studiar Fakultetet har oppretta ei ny vitskapeleg stilling innanfor teologiske islamstudiar. Fakultetet tar sikte på å tilby eit breiare undervisningstilbod innanfor islamstudiar frå 2016 (som ei mogeleg islamspesialisering innanfor rammene av studieprogrammet religion og samfunn). Fakultetet tilbydde hausten 2015 for første gong eit eige studieemne om jødedom og vil undersøke sjansane for å opprette ei toarstilling innanfor jødiske studiar. Parallelt med oppbygginga av nye tilbod innanfor islamske og jødiske studiar vil studieprogramma bli gjennomgått med tanke på fakultetet si satsing på interreligiøse studiar (relasjonelt orienterte religionsstudiar). Dette vil skje innanfor rammene av det generelle revisjonsarbeidet (jf. tiltak 2 ovanfor). Forventa resultat 2016: Revisjonen av masterprogrammet i religion og samfunn er fullført, med implementering frå hausten Forventa resultat 2018: Fast tilbod om eige studieemne om jødedom og fleire emne innanfor islamstudiar. Milestolpar for gjennomføring: I den første fasen av planperioden vil fakultetet undersøke sjansane for å opprette ei toarstilling innanfor jødiske studiar. For alle tiltak: studiedekanen, i samråd med programleiarane for religion og samfunn og for profesjonsstudiet i teologi

6 Årsplan Det teologiske fakultet Tiltak C: Reviderte teologi- og kristendomsstudier Årseininga i kristendomsstudiar vil i løpet av første halvdel av planperioden bli utvikla til ei meir skuleretta årseining. Ansvarleg: Studiedekanen, i samråd med programleiar for Kristendom, kultur og læring. Masterstudiet i kristendom vil (frå 2017) bli erstatta av ein (to- eller femårig) master i teologi, med utstrekt sambruk av emne frå profesjonsstudiet i teologi, samt nye kristendomsemne som også kan brukast til kristendomsspesialisering innanfor programmet religion og samfunn. Sjansane for språkstudiar (utover gresk) som del av det nye masterstudiet vil bli utgreidd. Revisjon av profesjonsstudiet i teologi (utgreidd i 2015) vil blir implementert frå hausten Det vil bli ført samtalar med Praktisk-teologisk seminar om korleis teologiprogrammet kan styrkast ved ei eventuell overføring av PTS til TF (i 2017). Forventa resultat 2016: Revisjon av bachelorprogram i kristendom, kultur og læring er gjennomført i løpet av 2016, med tanke på implementering frå hausten Samstundes gjennomførast revisjon av årseining i kristendom tilpassa behov i skulen. Forventa resultat 2018: Fakultetets portefølje i teologi og kristendomsstudiar er fornya. Milestolpar for gjennomføring: Omgjering av masterprogram i kristendomsstudium til fordjuping innan masterprogram i religion og samfunn eller til masterprogram i teologi er gjennomført i Masterprogram (anten 2-årig eller 5-årig) i teologi er utvikla i løpet av For alle tiltak: studiedekanen, i samråd med programleiarane for religion og samfunn og for profesjonsstudiet i teologi Tiltak D: Konsolidert etter- og vidareutdanning Fakultetet vil konsolidere og vidareutvikle sine etter- og vidareutdanningstilbod, i samråd med arbeidsgivarsida. EVU-tilbodet for prestar i teneste vil bli samordna i Kompetanserådet på bakgrunn av innspel frå kyrkjelege organ og Presteforeininga/Teologene. Fakultetet vil framleis vere leiande innan fleirreligiøs kursing. Forventa resultat 2016: I løpet av året skal fakultetet sette i gang ei ny runde av Arbeidsvegleiarutdanning for kyrkjeleg tilsette. Femte runde av oppdragskurset «Å være religiøs leder i det norske samfunnet» som er finansiert av Barne-, Likestillings- og Inkluderingsdepartementet blir avslutta. Det nye studietilbodet «Dialogpilotene» er utvikla og lansert. Forventa resultat 2018: Fakultetet har vidareført tilbodet om etter- og vidareutdanning for tilsette i kyrkjeleg sektor, og etter skiljet mellom stat og kyrkje. Fakultetet er framleis ein leiande tilbydar av fleirreligiøs kursing. -6-

7 Årsplan Det teologiske fakultet Milestolpar for gjennomføring: Fakultetet vil i 2016/2017 bidra i en breiddesatsing mot prestar knytt til reformasjonsjubileet, i samarbeid med dei andre teologiske lærestadene. Fakultetet deltar også i planlegginga av eit nytt kurs om trus- og livssynsbetjening i helsesektoren. For alle tiltak: studiedekanen, i samråd med seksjonssjef for utdanning, prosjektleiar for Studiekvalitet på førsteåret og Utdanningsstrategisk utval. Revisjonsarbeidet i sin heilskap: året 2018 FORSKING Tiltak som skal gjennomførast på fakultetsnivå: Tiltak 3: Fakulteta skal ha ein tydeleg auke i finansieringa frå EU-systemet. Forventa resultat 2016: Fakulteta har auka talet på tematiske søknader samanlikna med gjennomsnittet av talet på søknader for 7. rammeprogram Fakulteta har auka talet på ERC-tildelingar samanlikna med gjennomsnittet for tildelingar i 7. rammeprogram Målet om å auke den eksterne forskingsfinansieringa krev at fakultetet arbeider vidare med å styrkje støtteapparatet kring ekstern finansiering. I 2016 vil fakultetet jobbe med å utvikle eit tydeleg rammeverk kring ekstern finansiering gjennom å undersøkje forskarane sine behov opp mot administrasjonen, behov for fagleg forankring og gjere naudsynte rolleavklaringar. Vi vil òg arbeide for å skape gode arenaer for å kunne dele røynsler og sjå kva for behov for opplæring som finst i staben. Det er viktig å leggje til rette for å byggje faglege miljø og ein kultur for å utveksle faglege ressursar. Økonomiske og organisatoriske rammevilkår er òg sentrale for å styrkje utviklinga av forskingssøknader ved fakultetet. Vi vil auke den årlige løyvinga til driftsmidlar for dei fagleg tilsette, og leggje til rette for at det skal vere mogleg å rydde tid til konsentrert forskingsinnsats i periodar. I denne samanhengen vil fakultetet sjå nærmare på vilkåra for bruken av forskingstermin for dei fast vitskapleg tilsette. I tillegg til forskarstøttepotten som blir lyst ut kvart år, med særleg fokus på å utvikle søknader om ekstern finansiering, vil fakultetet greie ut om det vil vere mogleg å utvikle ein eigen «veg» for tilsette som blir vurdert å ha eit særleg potensial for å hente inn ekstern finansiering. Verkemidlar her kan være fritak frå undervisning, særskilt opplæring og oppfølging og auka driftsmidlar. I komande stillingsutlysingar vil det bli lagt større vekt på potensialet for å kunne skaffe ekstern finansiering. I 2016 vil TF arbeide ut ein forskingsstrategi som samlar dei ulike perspektiva for forskarverksemda. Forskingsaktiviteten er ein integrert del av verksemda ved TF, og det er viktig at vi profilerer oss som eit attraktivt forskingsfakultet. Den auka -7-

8 Årsplan Det teologiske fakultet internasjonaliseringa og krav om auka ekstern forskingsfinansiering aktualiserer behovet for strategisk tenking og vegval. Forventa resultat ved utgangen av 2016: Fakultetet skal ha sendt inn minst ein ERC-søknad og ein tematisk søknad til H2020 innan utgangen av Eit klart rammeverk for ekstern finansiering er etablert, og er godt kjend blant dei tilsette. Forventa resultat ved utgangen av 2018: Fakultetet skal ha fått innvilga ein ny EU-søknad ved utgangen av Milestolpar for gjennomføring: : Definert eit tydeleg rammeverk for forskarstøtte; kva ein tilbyr og kva som blir forventa : Etablere særlege ordningar for forskarar med særleg potensial for å hente inn ekstern finansiering Ein forskingsstrategi for fakultetet er arbeidd ut Forskingsdekanen Tiltak 4: Rekrutteringsprosessene ved UiO skal forbedres. Forventa resultat ved utgangen av 2016: Fakultetene har redusert tiden det tar å rekruttere vitenskapelige ansatte Fakultetsstyret har vedteke endringar i prosedyre for tilsetting (V-SAK 3 i møte 17. juni 2015). Ny prosedyre blir iverksett i Forventa resultat ved utgangen av 2016: Fakulteta har redusert tida det tek å rekruttere vitskapelege tilsette EIGNE TILTAK FORSKING Tiltak E: Fakultetet vil arbeide med å styrkje forskarutdanninga, og auke fokuset på karriereutvikling for ph.d.-kandidatane. I 2015 har fakultetet starta med å evaluere og revidere ph.d.-programmet. Revisjonsarbeidet skal vere gjennomført innan sommaren Målet er å få ein tydelegare profil og styrkje kvaliteten for å auke rekrutteringa og gjennomstrøyminga i programmet. Fakultetet har fått løyvd midlar til ein nasjonal forskarskole frå NFR. TF tek òg del i ein annan forskarskole som har fått tildeling frå NFR, og der fakultetet har ph.d.-kandidatar som er tekne opp. Desse to tildelingane vil vere eit framifrå tilbod for deltakarane i ph.dprogrammet ved TF, og nyttast strategisk for å auke rekrutteringa til programmet. Revisjonen av PhD-programmet vil sjå nærmare på korleis forskarskolane kan nyttast inn i programmet. TF vil prioritere arbeidet med karriereplanlegging for tilsette i rekrutteringsstillingar. Det er viktig å auke medvitet om karriereutvikling både hos den einskilte tilsette og ved -8-

9 Årsplan Det teologiske fakultet fakultetet. Karriereplanlegging skal vere eit obligatorisk tema i medarbeidarsamtalane og i forskarutdanninga. Vegleiinga på ph.d.-nivå treng eit auka fokus. Revisjonen av ph.d. programmet vil ha merksemd på tiltak for å styrkje vegleiarfunksjonen. Ein vil opprette eit vegleiarforum for aktive vegleiarar på ph.d.-nivå som ein arena for å utveksle røynsler og byggje kompetanse. Fakultet er i gang med å greie ut ein ny tilsetjingsmodell for stipendiatane: frå 4-årig tilsetjing til 3-årig tilsetjing med høve til eit eittårig gjennomføringsstipend dersom kandidaten leverer avhandlinga på normert tid. Dette er først og fremst ein forskingsreform for i større grad å kunne reindyrke forskingsfokuset i forskarutdanninga. I året med gjennomføringsstipend vil det dessutan gje betre høve for å utføre kvalifiserande oppgåver med tanke på framtidig karriere. For å skape større moglegheiter for stipendiatane våre til å kvalifisere seg for ei akademisk karriere, går fakultetet inn for mellombels å gjere om ein stipendiatstilling til postdoktor. Dette vil òg vere eit viktig likestillingstiltak. Fakultetet har framleis utfordringar når det gjeld den kjønnsbalansen i dei fast vitskaplege stillingane. Det er difor naudsynt med eit fokus på å rekruttere kvinner til stillingar som medverkar til å kvalifisere til fast tilsetjing. Fakultetet treng å gjere eit arbeid med forskingsorganiseringa. Vi må sjå nærmare på tilhøvet mellom fageiningane og forskargruppene, og tydeleggjere korleis ein tenkjer om føremålet og funksjonen til forskargruppene. Forventa resultat ved utgangen av 2016: Ei oppdatert forskarutdanning ved fakultetet. Forventa resultat ved utgangen av 2018: Auka rekruttering til phd.-programmet og fleire disputasar årleg. Milestolpar for gjennomføring: : Sak om overgang til 3+1 modell er handsama i fakultetsstyret : Revisjon av phd-programmet fullført : Eit vegleiarforum oppretta : Postdoktorstilling er lyst ut Forskingsdekanen Tiltak F: Fakultetet vil dreie den vitskaplege publiseringa meir i retning av open access-publisering. Open Access inneber at vitskapelege publikasjonar blir gjort fritt tilgjengelege på nett. UiO har i sin policy gått inn for den grøne modellen. Utviklinga går i retning av Open Access blant anna på grunn av krav frå EU og NFR. Fakultetet vil greie ut dei praktiske implikasjonane av ei offensiv satsing på Open Access publisering. Fakultetet vil lære opp og bevisstgjere dei vitskapleg tilsette når det gjeld open access, både bruk av elektronisk vitenarkiv (grøn modell) og «full» open access (gull). TF vil gjennomføre ein analyse for å finne tiltak som kan føre oss meir i retning av gullmodellen. -9-

10 Årsplan Det teologiske fakultet Forventa resultat ved utgangen av 2016: Alle vitskapleg tilsette kjenner til UiOs reglar for Open Access og er orienterte om kva for moglegheiter som finst for Open Access publisering innanfor eige fagområde. Forventa resultat ved utgangen av 2018: Alle vitskapleg tilsette nyttar Open Access publisering Milestolpar for gjennomføring: : Opplæring av tilsette gjennomført : Analyse er gjennomført og tiltak implementert. Forskingsdekanen SAMFUNNSKONTAKT, FORMIDLING OG INNOVASJON Tiltak som skal gjennomførast på fakultetsnivå: Tiltak 5: Fakulteta skal arbeide ut konkrete kommunikasjonstiltak basert på UiOs kommunikasjonsstrategi i eigne årsplanar. Forventa resultat i 2016: UiOs forsking og utdanning er betre kjende i samfunnet I 2015 byrja arbeidet med å utvikle ein kommunikasjonsstrategi for fakultetet. Dette arbeidet blir ferdigstilt og tiltaka implementerte i I dag får tilsette insentivmidlar berre for vitskapelege publiseringar, men ingenting for annan type formidling. Fakultetet vil vurdere ei insentivordning overfor den einskilde tilsette i samband med populærvitskapleg publisering. Forventa resultat ved utgangen av 2016: Fakultetets kommunikasjonsstrategi er implementert ved fakultetet. Forventa resultat ved utgangen av 2018: Fakultetets forsking og utdanning er betre kjende i samfunnet. Milestolpar for gjennomføring: Insentivordning for forskingsformidling utgreidd Dekan/forskingsdekan

11 Årsplan Det teologiske fakultet Tiltak 6: UiOs toppforskingsmiljø og dei tverrfaglege satsingane skal synliggjerast for å auke oppslutnaden om dei viktigaste strategiske satsingane våre. Forventa resultat i 2016: UiO toppforskingsmiljø og dei tverrfaglige satsingane er betre kjende hos prioriterte målgrupper i samfunnet I høve til den sentrale definisjonen vil i hovudsak berre eitt ERC-prosjekt ved TF kunne karakteriserast som toppforsking. Fakultetets arbeid med å få tildelt fleire EU-midler blir derfor svært viktig i denne samanhengen. Fakultetet vil leggje til grunn ein breiare definisjon for arbeidet med å synleggjere eiga toppforsking. Fakultetet tek del i felles tiltak, der sentraladministrasjonen og einingane skal arbeide ut ein «verktøykasse» når det gjeld kommunikasjon for toppforskingsmiljøa og dei tverrfaglege satsingane ved UiO. Forventa resultat ved utgangen av 2016: Ferdig utvikla kommunikasjonsverktøy for toppforsking ved UiO Forventa resultat ved utgangen av 2018: Auka kommunikasjonsaktivitet i forskingsprosjekta til fakultetet Forskingsdekan/kommunikasjonsansvarleg EIGNE TILTAK SAMFUNNSKONTAKT, FORMIDLING OG INNOVASJON Tiltak G: Fakultetet skal markere reformasjonsjubileet i 2017 på ein fagleg sterk måte, på alle nivå og med breidda av vitskapeleg tilsette som deltakarar. Vi skal nytte dette høvet til å synleggjere fakultetet si forsking i samfunnet. Satsinga skal handsamast på relevante faglege treffpunkt i den faglege staben for å få fram dei gode ideane, og for å forankre satsinga i miljøa. Reformasjonsjubileet vil bli tematisert både som valemne i studieprogramma, som kurs på ph.d.-nivå og i etter- og vidareutdanninga. Slik vil TF knyte saman forskinga på feltet med undervisninga og forskarutdanninga. TF skal lage ein formidlingsplan for satsinga, som omfattar både vitskapeleg og populærvitskapeleg publisering knytt til temaet. Fakultetet vil vere ein aktiv deltakar og pådrivar i planane om ein konferanse og ein serie med laurdagsførelesingar som tematiserer reformasjonsjubileet og reformasjonen sin innverknad på det norske samfunnet, historisk og i vår eiga tid. Forventa resultat ved utgangen av 2016: Planar er lagt for ei heilskapleg og systematisk markering av reformasjonsjubileet. Forventa resultat ved utgangen av 2017: Reformasjonen sin innverknad, historisk og aktuelt, er betre kjend ved fakultetet, ved UiO og i det norske samfunnet. Fakultetet har fått synleggjort si omfattande forsking på feltet. -11-

12 Årsplan Det teologiske fakultet Milestolpar for gjennomføring: : Relevante valemne er utvikla på bachelor- og masternivå : Formidlingsplan for reformasjonsjubileumssatsinga er utvikla : Eit forskingsbasert studieopplegg om Luther og reformasjonen på EVU-feltet er utvikla og gjennomført som eit samarbeid mellom dei teologiske lærestadene, retta mot prestar i Den norske kyrkja : Nasjonalt ph.d.-kurs som tematiserer reformasjonsjubileet er gjennomført i samarbeid med MF og VID. Dekan/forskingsdekan EIGNE TILTAK ARBEIDSMILJØ Tiltak H: Fokusere arbeidsmiljø og organisasjonsutvikling Fakultetet er inne i eit generasjonsskifte som inneber fornying og internasjonalisering. Det er viktig å syte for at gamle og nye medarbeidarar blir ivaretekne i desse prosessane. Vidare er det forventa at Det praktisk-teologiske seminar vil bli ført over frå Kyrkjeavdelinga i Kulturdepartementet til Universitetet i Oslo og Det teologiske fakultet med verknad frå 1. januar 2017, noko som vil ha konsekvensar for arbeidsmiljøet. Alt i 2016 må vi byrje arbeidet med å førebu dei endringane som denne overføringa fører med seg. Fakultetet planlegg derfor i første halvdelen av 2016 å gjennomføre ei Arbeidsmiljø- og klimaundersøking (ARK). Vidare vil vi arbeide målretta med omstillingsprosessar som er naudsynte i samband med at Det praktisk-teologiske seminar skal integrerast i fakultetet. Fakultet gjennomførte hausten 2015 ei beredskapsøving. Ho gav gode svar på kva for utfordringar som vil kunne oppstå i ein krisesituasjon. Vi vil følgje opp med å utvikle ein lokal beredskapsplan og syte for ei god systemutvikling innanfor dette området. Forventa resultat 2016: ARK-UIO er gjennomført og oppfølgingsplan laget. Omstillingsprosessane ved overføringa av Det praktisk-teologiske seminar er i godt gjenge. Lokal beredskapsplan er utvikla. Forventa resultat 2018: Verksemda til Det teologiske seminar er godt integrert i fakultetets linjer og forskingsog utdanningsorgan. Dekanen

13 Hovedområde Hovedprioritering Læringsmiljø Årsplan tiltak Referanse til UiOs årsplan Aktivitet Milepæl Frist Ansvarlig Resultatmål 2016 Resultatmål 2018 Status Kommentar Mottak av studenter og studentmiljø på alle studieprogram Inkludering av studenter i fagmiljøene, herunder å redusere avstand mellom studenter og lærere Undervisningskvalitet herunder arbeid med varierte lærings- og vurderingsformer Forbedre gjennomstrømming i studieprogrammer utenom rettsstudiet Sikre og videreutvikle god undervisningskvalitet og ivaretakelse av lærere. Utvide bruk av digitale læringsmidler i undervisningen Optimalisere ressursbruk i forhold til kursundervisning og studentdeltakelse Likestilling og mangfold. Det juridiske fakultet ønsker at våre studenter og ansatte skal ha like muligheter uavhengig av kjønn, etnisitet og funksjonsevne. Tiltak 1 Sørge for god oppstart for studentene og videreføre samarbeidet med studentforeningene, herunder motvirke negativt karakterpress. Tilrettelegge for faglig samarbeid mellom studentene. Tiltak 1 Videreføre studentenes spørretime på studieår, og se på muligheter for i større grad å invitere studenter til faglige arrangementer på instituttene. Tiltak 2 Tiltak 1 Tiltak 2 Tiltak 2 Tiltak 2 Utvidet samarbeid med pedagogisk forskningsinstitutt (FUP). Avholde to undervisningsseminarer for interne og eksterne lærere. Arbeide med å dele god undervisningspraksis. Implementere nye vurderingsformer. Bruke viderekomne studenter i undervisningen. Se på muligheten for å undervise emner i parallelle løp og koble forelesninger og kurs bedre sammen. IKRS: Forbedre informasjonen på nett for å tydeliggjøre programmets innhold og bedre rekrutteringen. Ha mer gruppebasert veiledning til masteroppgave. AFIN: bruke pågående programevaluering til å identifisere faktorer som kan forbedre gjennomstrømmingen Kartlegge behov for ulik oppfølging av lærere og lærergrupper (for eksempel nye lærere/eksterne lærere mv). Videreutvikle systemer for oppfølging og utivide de studieårsansvarliges rolle. Iverksette prøveprosjekt med bruk av digitale ressurser i samarbeid med ITseksjonen og DML-gruppen ved UiO. Mer aktiv bruk av digitale plattformer i undervisningen, og for kommunikasjon mellom lærere og studenter. Vurdere ulike muligheter for kursgodkjennelse for å øke tilstedeværelse, studentdeltakelse og studentaktivitet. Tiltakene fremgaår av fakultetets handlingsplan for likestilling og mangfold for som er vedtatt av Likestillings- og mangfoldsutvalget (LiMU) Kontinuerlig oppfølging Kontinuerlig oppfølging Plan ferdig innen Følge med på kartlegging innen Mandat for prøveprosjekt p (administrativ fremdriftsansvarlig uthevet) Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan kartlegging innen Seksjonsleder administrasjonsseksjonen og dekan Gjennomført kampanje i samarbeid med JSU. Følge opp ordning med kollokviegrupper for studenter. Gjennomført spørretimer. Instituttene har invitert studenter til flere faglige arrangementer Avholdt undervisningsseminarer. Kvalitetssikre tilbakemeldinger på kurs- og fakultetsoppgaver IKRS: Forbedre og øke undervisningsmengden på de to teoriemnene i graden. Utført prøveprosjekt innenfor evaluering av undervising og lærere Skal ha tatt i bruk digitale læringsressurser, herunder videoforelesninger som et prøveprosjekt innen Gjennomgått og vurdert sammenhengen mellom forelesninger og kursundervisning, og sett på mulighet for flere muntlige elementer i kursundervisingen Iht. LiMUs implementeringsplan. Gjennomføring av en ikke ok undersøkelse blant studentene i 2018 Oppnådd integrering av lærere i mottak av studenter. Utvalgte forskergruppeledere delta i mottaket på 1. studieår Implementert nye vurderingsformer ihht. Vedtak H15. Oppnådd bedre gjennomstrømming, eller studieprogram vurdert nedlagt dersom ikke økt gjennomstrømming Ha et system for evaluering av undervisnig og lærere på plass Ha tatt i bruk ulike digitale læringsmidler i undervisningen Videreutviklet undervisningstilbudet. Iht. LiMUs implementeringsplan. 1. tertial 2. tertial 3. tertial ikke ok ikke ok ikke ok ikke ok ikke ok ikke ok ikke ok Forskning Etikk Faglige prioriteringer Implementering av vedtak om integrering av etikk i enkeltfagene Følge opp resultatet av arbeidet med innholdet i metode- og rettskildefagene med tanke på å ivareta vekt på etikk Mer fagspesifikke kunngjøringer rettet mot fagområder med særlige undervisnings- og forskningsbehov Innføring av tydeligere rutiner ved tilsettinger i faste vitenskapelige stillinger for å sikre at både forsknings- og undervisningssiden blir tilstrekkelig ivaretatt Utenfor UiOs årsplan Utenfor UiOs årsplan Tiltak 4 Tiltak 4 Lage en plan for implementering med milepærer og frister i samråd med studieårsansvarlige som følges opp gjennom rapportering.gjennomgå øvrige fag med sikte på integrering av etikk. Involvere ansvarlige faglærere på øvrige emner. Følge opp arbeidsgruppens plan for arbeidet med metode- og rettskildefagene Utarbeide ny mal for kunngjøringstekster ved fakultet Utarbeide veiledning for ledere og medlemmer av bedømmelseskomiteer Lage en plan for integrering av etikk, og Identifisere de fagene der det er naturlig å integrere etikk innen Arbeidsgruppen leverer sin rapport Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan Seksjonsleder administrasjonsseksjonen og forskningsdekan Seksjonsleder administrasjonsseksjonen og forskningsdekan Plan for integrering av etikk foreligger Arbeidsgruppens rapport er behandlet Kravene for stillingene er tydelige for både søkere og bedømmelseskomiteer Forvetningene til komiteene er tydelige, eventuelle rollekonflikter mellom komité, administrasjon og faste utvalg er avklart. Ha integrert etikk i de fagene det er besluttet Etikk er integrert i metode- og rettskildefagene Tydelige krav gir færre irrelevante søkere og kortere behandlingstid Bedre samarbeid mellom komiteer, administrasjon og faste utvalg gir både økt kvalitet og kortere behandlingstid. ikke ok ikke ok ikke ok ikke ok Ekstern finansiering Fakultetet vil jobbe for å få mer midler til rettsvitenskapelig forskning nasjonalt Vi vil arbeide aktivt og systematisk med å gi innspill til Eus arbeidsprogrammer for å synliggjøre relevansen for rettsvitenskapelig forskning i Eus utlysninger tiltak 3 Arrangere seminar for relevante fagpersoner og finansiører som NFR og departementer. Samle og sende inn innspill til EUs arbeidsprogrammer Gjennomført seminar Seksjonsleder administrasjonsseksjonen og forskningsdekan Fortløpende Seksjonsleder administrasjonsseksjonen og forskningsdekan Større forståelse for behovet for finansiering av rettsvitenskapelig forskning De tematiske utlysningene blir mer relevante for våre fag. Økte bevilgninger til rettsvitenskapelig forskning nasjonalt Økt innhenting av EU-midler grunnet mer relevante utlysninger for våre fag. ikke ok ikke ok

14 Areal og samlokalisering Detaljprosjektere nye leide lokaler i Tullinkvartalet med bruk av hovedbrukergruppe, temabrukergrupper og referansegrupper Detaljprosjektering gjennom hele 2016 Signering av avtale høst Seksjonsledere IT-seksjonen, Kommunikasjonssekjonen og dekan Fakultetets leveranser følger UiO og Entra sin prosjektplan Fakultetets leveranser følger UiO og Entra sin prosjektplan ikke ok Tilpasning av eksisterende bygningsmasse for videre bruk av fakultetets enheter og studenter Gjennomgang av administrative tjenester for bedre og mer hensiktsmessig organisering, og identifisere og planlegge for mulige endringer Avklare budsjett, prosess og gjennomføring i samarbeide med fakultetes enheter og Eiendomsavdelingen. Enhetenes behov for tilrettelegging i de eksisterende bygningene er kartlagt Gjennomgang av adm. Tjenester: Seksjonsledere IT-seksjonen, Kommunikasjonssekjonen og dekan Seksjonsleder Adminstrasjonsseksjonen og dekan Fakultetets leveranser følger UiO sin prosjektplan Fakultetets leveranser følger UiO sin prosjektplan ikke ok ikke ok Oppfølging av Alle enheter ved fakultetet følger opp tiltakene arbeidsmiljøundersø som ble vedtatt i ARK-undersøkelsen høsten 2015 kelsen Alle enheter har iverksatt og gjennomført tiltak innenfor sine prioriterte områder etter ARK-undersøkelsen. Alle enheter har utviklet tiltak: Seksjonsleder administrasjonsseksjonen ikke ok Organisasjon og støttefunksjoner Tiltak for å styrke undervisningsledelse. Tydeliggjøre roller og ansvar for undervisningen mellom studieårsansvarlige, ansvarlig faglærere og instituttene, og sette opp en plan for videre rullering ift verv i henhold til vedtak som fattes høsten Gi en god og tydelig beskrivelse av forventninger til de nye studieårsansvarlige lærerne og hvilken rolle de har i undervisningoppfølging og undervisningsplanlegging. Ha på plass nye studieårsansvarlige lærere og ansvarlig faglærere Seksjonsleder studieseksjonen og studiedekan Ha personer på plass i de ulike vervene (studieårsansvarlige og ansvarlig faglærere) og ha gjennomført endringer i oppfølgingen av undervisningsledelse Ansvaret for undervisningsledelse er tydelig plassert mellom studieårsansvarlige og instituttledere ikke ok Oppfølging av SAB (Strategic Advisory Board) Gjøre det mer attraktivt å søke om større forskningsprosjekter ved å profesjonalisere den forskningsadministrative støtten ytterligere og bidra til å styrke incentivordningene. Gjennomgang av administrasjonens og instituttenes roller og ansvar i store søknadsprosesser. Evaluering av nylig avsluttede store prosesser: Seksjonsleder administrasjonsseksjonen og forskningsdekan Roller og ansvar i søknadsprosesser er tydlige for alle involverte. Forskerne opplever smidige søknadsprosesser. ikke ok Innføre nytt elektronisk system for bilagslønn Ta i bruk nytt bilagslønnsystem for undervisnings- og sensuroppdrag iht. UiOs utrullingsplan Seksjonslederne administrasjons-, studie- og eksamensseksjonen Elektonisk flyt av bilagslønnskontrakter for eksterne lærere og sensorer Elektronisk flyt av alle bilagslønnskontrakter, avhengig av UiOs utrullingsplan. ikke ok Oppdatere fakultetets beredskapsplan Synliggjøre fakultetets forskning i UiOs egne kommunikasjonskanaler, i etablerte forskningskommunikasjonskanaler som forskning.no og i nyhetsmedier samt fagpresse Tiltak 5 Tiltak 6 Oppdatere fakultetets beredskapsplan i tråd med den reviderte planen for hele UiO. 1. Delta på Forskningsdagene 2016 og UiOfestivalen Ta i bruk NTB sin pressemeldingstjeneste 3. Produsere flere populariserte artikler med internasjonalt nedslagsfelt for publisering også på engelsk. 4. Delta i UiOs Kommunikasjonsnettverks fellesprosjekt for forskningskommunikasjon 1. Deltagelse i festivalene 2. Januar Kontinuerlig 4. Følger prosjektet Seksjonsleder administrasjonsseksjonen og dekan seksjonsleder kommunikasjonsseksjonen og kontorsjefer ikke ok 1. Deltagelse fra fagmiljøer 1. Deltagelse fra fagmiljøer ikke ok fakultetet på Forsknings-dagene fakultetet på Forsknings-dagene og UiO-festivalen 2. og UiO-festivalen 2. Nyheter og arrangementer med Nyheter og arrangementer med almenninteresse formidles via NTB almenn interesse formidles via NTB 3. Flere artikler fra fakultetet på 3. Flere artikler fra fakultetet på Sciencenordic.com og alphagalileo.org Sciencenordic.com og alphagalileo.org Samfunnskontakt tiltak utenfor fakultetets hovedprioritering er innenfor uios årsplan Fakultetet skal profesjonalisere den kommunikasjonsfaglige støttefunksjoner ytterligere, og øke forståelsen i organisasjonen for nytten av planmessig og strategisk kommunikasjon Tiltak 5 Tiltak 6 1. Utarbeide årsplan med mål for produksjon av nettartikler av forskning.nokvalitet i ulike sjangere i samråd med faglig ledelse. 2. Kurse kommunikasjons-medarbeidere i popularisert formidling. 3. Delta i UiOs Kommunikasjonsnettverks fellesprosjekt for forskningskommunikasjon 1. Plan og rutiner for rullering klar 1. juni Kontinuerlig 3. Følger prosjektet seksjonsleder kommunikasjonsseksjonen og kontorsjefer 1. Planverk, maler og rutiner for en strategisk tilnærming til forskningskommunikasjon er etablert 2. Flere kommunikasjonsmedarbeidere produserer forskningsinnhold 1. Fakultetets forskningskommunikasjon planlegges og gjennomføres ut fra en strategisk tilnærming 2. Flere kommunikasjonsmedarbeidere produserer forskningsinnhold ikke ok Øke ansattes tilstedeværelse på etablerte debattarenaer, og skape egne arenaer der ansatte kan gi faglige kommentarer og debatterer dagsaktuelle spørsmål Tiltak 5 Tiltak 6 1. Utrede konsept for faglige foredragsserier/frokostmøter 2. Utrede muligheten for jusblogg der fagpersoner kommenterer dagsaktuelle hendelser i et faglig perspektiv 3. Utrede behov og løsninger for streaming/filming av arrangementer ved fakultetet. 4. Utarbeide kriterier for hva slags og hvilke forskningstiltak og -resultater som skal profileres og formidles 1. Konsept utredet og interesse fra fagmiljøene kartlagt innen Tekniske muligheter og interesserte fagpersoner kartlagt innen Tekniske muligheter og kostnader utredet innen seksjonsleder kommunikasjonsseksjonen og kontorsjefer. Pkt. 3: Seksjonsleder IT 1. Konsept for faglig foredragsserie/frokostmøter utredet 2. Løsning for "jusblogg" utredet og testet 3. Fagmiljøenes ønsker og behov karlagt og løsninger for streaming/filming av arrangementer utredet. Behov er meldt inn til budsjett Faglig foredragsserie/ ikke ok frokostmøter etablert som fast arrangement 2 "Jussblogg" etablert som formidler av faglig perspektiv på dagsaktuelle hendelser 3. Fagmiljøene er kjent med hvilke løsninger for streaming/filming som er tilgjengelig, og har tatt dem i bruk.

15 Universitetet i Oslo Det medisinske fakultet Årsplan Det medisinske fakultet STRATEGIER OG VERDIER Et åpent, handlekraftig og lærende fakultet Ledelse og administrasjon av fakultetet skal være tydelig, åpen og inkluderende med en handlekraftig kultur, der alle tiltak skal være faktabaserte, forpliktende og etterprøvbare. Fakultetet skal tilstrebe en lærende kultur, der så vel organisasjon som den enkelte medarbeider kontinuerlig utvikler seg. Utdanning og forskning Samvirke mellom forskning og utdanning skal være et bærende prinsipp i strategiske valg som fakultetet tar, da det her er en gjensidig avhengighet. Studiene og studiekvaliteten skal utvikles for å gjøre studentene til kunnskapsrike, reflekterte og etisk bevisste helsearbeidere, som senere i livet skal kunne takle nasjonale og internasjonale krav til god yrkesutøvelse Dette søkes blant annet ivaretatt i forbindelse med revisjonen av studieplanen for medisinstudiet. Fakultetet vil styrke utdanningsledelsen og organiseringen av studiene for å opprettholde og videreutvikle den høye standarden i alle studieprogram. Fakultetet skal drive en mål- og kvalitetsbevisst rekruttering, utdannelse og veiledning av stipendiater, der doktorgradskandidater etter endt forskerutdanning blir attraktive arbeidstakere. Fakultetet skal videreutvikle forskningskvaliteten ved å bidra til å skape forskningsgrupper og forskningsklynger som er robuste nok til å skape forskning på et høyt nivå, samt ved å lage insitamenter for å publisere i tidsskrifter av særlig høy kvalitet. Internasjonalisering Internasjonalisering skal være tett integrert i all forskning og utdanning som skjer på fakultetet. Forskningssamarbeid rettet mot forskningsmiljøer i høyinntektsland skal i hovedsak drives av fagmiljøene. Institusjonelt samarbeid innen forskning og utdanning med sikte på kompetanseutvikling skal skje med et begrenset antall internasjonale partnere for å oppnå større tyngde i disse satsingene, og bli mer synlige i de institusjoner vi samarbeider med. Innovasjon Innovasjon ved fakultetet skal være tuftet på forskning og samhandling med relevante aktører. Fakultetet skal gjennom undervisningsopplegg for studenter og forskere sørge for at innovasjon i videste forstand skal bli en del av kulturen ved fakultetet. Innovasjon skal drives i nært samarbeid med andre fakulteter ved UiO, våre universitetssykehus og Oslo kommune, samt med kommersialiseringsaktører i Oslo-regionen. Formidling og samfunnsoppdrag Fakultetet og våre forskere er forpliktet til å formidle den betydelige kunnskap som våre fagmiljøer besitter, og studentene skal oppfordres til å delta i samfunnsdebatten. Formidlingen skal rettes mot den brede offentlighet, brukere og pasienter, myndigheter, næringsliv og frivillige organisasjoner. Fakultet, studenter og fagmiljøer skal på en fri og uavhengig måte støtte opp under samfunnsgagnlig arbeid, der man har særlige forutsetninger for å bidra. Det medisinske fakultet Årsplan

16 Universitetet i Oslo Det medisinske fakultet Organisasjon, ledelse og rekruttering Styrking av lederskap på alle nivåer er en prioritert oppgave for at fakultetet skal nå sine mål. Rekruttering skal understøtte og speile en kontinuerlig fornying og omstilling av fakultetet. Det skal gjennomføres grundige rekrutteringsprosesser for alle typer personell, og de som ansettes skal få god oppfølging for å bli trygge og gode arbeidstakere som er godt kjent med fakultetets strategiske målsetning. Verdier og normer All aktivitet ved fakultetet skal tuftes på grunnleggende verdier og normer, som akademisk frihet, dokumentert kunnskap, fri meningsbrytning, etterrettelighet, åpenhet, solidaritet, engasjement, sjenerøsitet og hjelpsomhet. Det medisinske fakultet Årsplan

17 Universitetet i Oslo Det medisinske fakultet UTDANNING Fakultetet vil fortsette sin offensive satsing på utdanningskvalitet. Det skal dreie seg om både revisjoner av eksisterende programmer, tiltak for å høyne kvaliteten på innhold i undervisningen og bedre evalueringen av studentenes kompetanse. Vi skal arbeide systematisk mot UiOs overordnede visjon for utdanningsvirksomheten og vi skal imøtekomme både helse- og utdanningspolitiske forventninger og krav. Tiltak 1 (UiO): Fakultetet skal iverksette tiltak som styrker studentenes integrering i fagmiljøet. Det skal gis god oppfølging underveis i studiet. Forventede resultater(uio): Fakultetet skal: Iverksatt tiltak for å styrke førsteårsstudentenes integrering i fagmiljøet, herunder styrket introduksjonsopplegg og mottak Ha planer for hvordan oppfølging skal gis underveis i studiene Bedre studentgjennomføring Basert på analysen om uønsket frafall (oktober 2015) vil vi gjennomføre tiltak som mest effektivt møter de problemer som kommer frem i analysen. Prodekan for bachelor- og masterstudiene Frist: 2016 Evaluering av mottak og introduksjonsuken for alle fakultetets utdanningsprogrammer Studieseksjonen Frist: 2016 Tiltak 2 (UiO): Fakultetet skal styrke studentenes læringsutbytte og utdanningenes arbeidslivsrelevans gjennom mer bruk av nyskapende og studentaktive lærings- og vurderingsformer. UiOs felles utdanningsvisjon skal gjenkjennes i alle studieprogram. Forventede resultater (UiO): Ha utarbeidet planer for nyskapning og studentaktive lærings- og vurderingsformer som er tilpasset programmenes forventede læringsutbytte Ha vurdert behovet for justeringer av sine utdanningsprogram for å innfri UiOs overordnede visjon for utdanning. Fakultetet skal: Implementere Oslo 2014 revisjon av studieplanen i medisin Prodekan for medisinstudiet Frist: 2017 Det medisinske fakultet Årsplan