Arbeidsplan for Gullhår mars 2019

Transkript

1 Arbeidsplan for Gullhår mars 2019 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. Tur Kulturskole For 2-3åringene ART Varmlunsj Korøvelse 8. Tur Med små og store på Askeladden Kulturskole For 2-3åringene ART Varmlunsj 19. Kulturskole For 2-3åringene ART Varmlunsj Korøvelse Korøvelse Tur Gratulerer Amalie 3 år Tur Kulturskole For 2-3åringene ART Varmlunsj Korøvelse 29. Tur Med små og store på Rødhette Solstad barnehage Side

2 Informasjon fra Gullhår Hva er gjort siden forrige plan, gjennomførte aktiviteter og hva har barna vært opptatt av: Inngangen til februar inviterte til flere gode vinterdager i barnehagen og til tur med akebrett Vi lager snøhule På akebrett ned Fredriksrobakken Moro for små og STORE Solstad barnehage Side

3 Godt med kakao og ostesmøbrød i lavoen og etter dager med masse snø, som vi håpet og trodde skulle bli liggende lenge, hadde barna det moro ute med is og vann De eldste barna på Gullhår, Anette, Mevlyde og Hilde hadde og` en vellykket tur til lekeplassen nedenfor tennisbanen. Den er ikke stor, men annerledes enn uteområdet i barnehagen, og forandring fryder Og så kom sola med mer aktivitet og ettermiddagsmåltidet ute De eldste barna passer på de yngste barna Solstad barnehage Side

4 Ettermiddagsmåltidet i veldig tidlig vår sol Barna er ivrige gode hjelpere når vi voksne finner frem sopekost, spade og trillebår for «vårrengjøring» Ja, Johan har vært så ivrig at det har vært vanskelig å avslutte ved henting! Philip jobbet på, men kommenterte; «dette er drithardt!» I smågruppene har barna sammen med Mevlyde vært delaktige i varmlunsj måltidet, i valg av hva som skal være på menyen, hakket grønnsaker og kildesortert! Amalie, Mari og Johan kutter opp grønnsaker som skal serveres til Kjøttdeig og paste. Barna har sammen med Hege eksperimentert med vann til is. Vann i ulike farger og vann med forskjellig materiell i fra atelie`et. Barna har også eksperimentert og lekt seg med luft/ bevegelse. Solstad barnehage Side

5 Anette har også vist barna eksperimenter. Eksperimenter med SMELL! Det ved kjemiske oppløsninger og ballong på tegnestift! Alltid frydefylt I arbeidet med kjennskap til fuglene på fuglebrettet, har barna fått lage fuglemat. Ingrediensene var tydeligvis velsmakende, for Henrik spiste det meste selv,- og måtte da selvsagt få påfyll Fuglematen som ble lagt opp i en halv utskåret appelsin, henger på trær i barnehagens uteområde. Sammen med Hilde har barna blitt mer kjent med humla. Og ikke overraskende har barna og humla et fellestrekk de suser omkring Barna har laget kreative humler. Hver humle har sitt særpreg, sitt uttrykk ikke vær redd for å ta en titt Barna viser gjerne stolt frem sine humler. Sakarias, Even Aleksander og Herbert, samt Philip og Signe i dyp konsentrasjon i arbeidet med å lage sin egen humle. Solstad barnehage Side

6 Vi har selvsagt også tilrettelagt for flere helsefrembringende aktiviteter1. Aktiviteter som fremmer balanse, rytme og dans, rulle og snurre og åle og krabbe og romorientering. Lek i rommet med ballong. Barnas eget initiativ til å øve på balanse, balansere på klosser. I tillegg teipet Anette opp streker, sammen med barna, som barna balanserte på. Musikk og dans. Rulle og stå på hode. Solstad barnehage Side

7 Barna er i tillegg til å være aktive, gode til å finne seg steder der de kan ta seg en kort «time out» 2-3 åringene ble den siste tirsdagen i måneden introdusert for KULTURSKOLEN. Kulturskole med Elise vil 2-3 åringene, dvs. Philip, Signe, Oda, Amalie og Mari få være med på hver tirsdag fra kl En halv time med sang, rim og regler, instrumenter og bevegelse. Gjengen fikk «tommelen opp» av meg Hilde og ros fra Elise etter en vellykket første gang opplevelse. Februar har ikke minst vært en måned med festligheter! Vi markerte Mari sin 3 års dag! Og ingen unntak; krone, flagg, sang, raketter og smoothie. Og KARNEVAL! En dag fylt med forventninger og mye latter. Samling i agora der alle fikk vise seg frem til sangen «til karneval vi drar av sted, der er mye rart å se, hvem er det som kommer der, jeg tror det er en» Solstad barnehage Side

8 «hvem er det som kommer her?», tegne hale på grisen og slå på pinata`n, er selvskrevne leker på karnevalet. Og som kjent har vi Jumana, 1. klasse student vært hos oss i fem uker. Jumana ble tatt godt imot og hun trivdes hos oss Hun arrangerte en samling der barna ble kjent med den arabiske kulturen. Det via fortelling, bilder, klær og smaker. Barna viste interesse ved å være deltagende og smilte bredt da de fikk på seg arabiske klesdrakter. En flott gjeng Solstad barnehage Side

9 Aldersinndelte grupper: Forskerførgruppa(2 åringene): denne måneden har vi markert Samenes dag 6 februar, vi hadde aktiviteter med samisk innhold. Barna danset samisk dans, kastet lasso, talte på samisk, lagde fiskestenger og fisket samiske ting. Til lunsj hadde finnbiff gryte. Vi har også vært på tur sammen med student Jumana, der barna skulle lære seg å bruke kart. Den ene dagen var barna på tur i skogen, de brukte kart for å finne frem rundt i skogen og til slutt tilbake til barnehagen. Dagen etter tegnet barna sine egne kart fra turen. Vi har også begynt å lage påskepynt til påskeutstillingen i Stavern så det er bare å glede seg til årets utstilling. Ellers har vi hatt smågrupper med forskjellige aktiviteter og sangstund. Kjell prøver seg med lasso, men det var ikke lett å treffe. Solstad barnehage Side

10 Hvor skal vi gå? Barna fant stien ved hjelp av kartet. Barna tegner egne kart fra turen i skogen. Vi lager påskepynt som skal henge i trærne i Stavern på den Solstad barnehage årlige påskeutstillingen. Side

11 Spirene (1-åringene): Vi har jobbet med det vi skal henge opp i Stavern til påske! Barna har perlet store tre perler, og de har malt på blikkbokser. Vi har også lekt sammen, fått mye god kos og et fang å sitte på. Pedagogiske planer for neste måned: Vi fortsetter det arbeidet vi gjør på avdeling. Det er jo ingen grunn til å endre på det som fungerer bra! Men vil legge til kulturskole for 2-3 åringene og korøvelse som dere vil få høre om på sommerfesten. Målet er at gullhår skal være et sted der små og store bidrar, hjelper hverandre, samarbeider og byr på seg selv Dette påpekes også i Rammeplanen. «Sosial kompetanse er en forutsetning for å fungere godt sammen med andre og omfatter ferdigheter, kunnskaper og holdninger som utvikles gjennom sosialt samspill.» Det er alltid koselig å komme på jobb! Barna møter andre barn og oss voksne med et «HEI» og en god klem HelART/ART: ART er blitt så innarbeidet på gullhår at selv barna arrangerer egne ART-samlinger «Dere må sitte stille, Vent litt, jeg må bare hente noe, så en til deg og en til deg» Oda formidler her at alle skal få «Selvtillit» og «å takle at noen er uenig med deg» er egenskapen og ferdigheten vi har hatt fokus på i februar. De fleste barna har troen på seg selv men uenighet skaper ofte konflikter, noe vi jobber vi med for å unngå, og det er en jobb vi ikke kan «legge på hylla». I mars er det egenskapen «medmenneskelighet» og ferdigheten «å hjelpe andre» vi vil overføre til barna. Solstad barnehage Side

12 Praktisk informasjon: Minner igjen om klær etter vær! I tilknytting til foreldreundersøkelsen, vil vi endre navnet på måltidet fra fruktmåltidet til ettermiddagsmåltidet. Det for at dere enklere skal få en forståelse av hva barna får servert. Barna får da ikke kun frukt, men brød/ knekkebrød med pålegg, i tillegg til frukt ( eple, pære, klementin og banan). I forhold til mattilbudet ønsker vi at dere sier ifra til oss om det er noe dere ønsker vi skal endre, dvs. ta bort eller legge til. Hilsen fra jentene på gullhår; Hege, Hilde, Anette, Mevlyde og Janne Pedagogisk leder Gullhår: Hege Hansen og Hilde Jensen Mailadresse avdeling: [email protected] [email protected] Mailadresse barnehagen: [email protected] Barnehagens nummer: / Gullhår nummer: Barnehagens adresse: Solstad barnehage, Agnesveien Stavern Barnehagens hjemmeside: Solstad barnehage Side