Et urettferdig Kappløp

Transkript

1 Et urettferdig Kappløp Hensikt: Å skape bevisstgjøring rundt både ulikheter og likheter mellom ungdom i Palestina og ungdom i Norge. Elevene skal kjenne på hvor ulik hverdagen for ungdom i ulike deler av verden kan være, men samtidig få en følelse av at ungdom er ungdom uansett, og at ungdom fortjener å kunne ha de samme mulighetene. Tidsbruk: Omtrent en skoletime. Men det er fullt mulig å justere tidsbruken ved å bruke færre eller flere påstander. Deltakere: Det er optimalt at en skoleklasse gjennomfører kappløpet. At deltakerne er færre enn en gjennomsnittlig skoleklasse er ikke noe problem, men det bør helst ikke være flere enn 30 som deltar. Dette trenger du: Rollekort og et åpent rom, og saks til å klippe ut rollekortene. Det er en forutsetning at elevene har kjennskap til årets prosjekt og om problematikken i Palestina for at leken skal fungere.

2 Dette gjør du: 1. Be alle sette seg ned. Del ut rollekortene slik at omtrent 40% av deltakerne er fra Palestina, mens resten er fra Norge. Fortell dem at de ikke skal vise kortet til noen. 2. Be alle sette seg ned og lese rollekortet sitt. Det er viktig at de forstår at dette er et rollespill, og at det er meningen at de skal sette seg skikkelig inn i rollen. 3. Be alle sette seg inn i sin egen rolle. For å hjelpe dem, kan du lese opp ulike spørsmål de skal tenke over. Dette kan hjelpe dem å reflektere over egen situasjon. - Hvordan var barndommen din? - Hvilket hus vokste du opp i? - Hvilke situasjoner har preget deg og ditt liv? - Hvilke forutsetninger og muligheter har du for fremtiden? - Hvem og hva er viktig for ditt liv? 4. Etter at det har gått en liten stund, ber du dem om å stille seg på en linje ved hverandre i stillhet. 5. Fortell deltakerne at du kommer til å lese opp en rekke påstander. Hver gang de kan svare ja til påstanden, skal de ta ett skritt fremover. Om de ikke kan si ja til påstanden, skal de stå i ro. Presiser at rollekortene kun viser en liten del av deres rolle, og at det er viktig at de tenker utover den informasjonen de får fra rollekortene. 6. Les opp situasjonene rolig, en og en av gangen. Ta en pause mellom hver påstand slik at deltakerne kan legge merke til hvordan de andre flytter (eller ikke flytter) seg. 7. Når du har lest opp alle påstandene ber du deltakerne legge merke til hvor de står sammenlignet med de rundt seg. Er det noen som skiller seg ut?

3 Påstander 1. Jeg er under 20 år gammel. 2. Jeg bor sammen med søsknene mine. 3. Jeg har to foreldre. 4. Jeg har måttet gå gjennom kontrollposter for å komme meg til skolen. 5. Jeg liker å svømme. 6. Huset mitt har blitt tatt over av soldater. 7. Jeg liker å reise. 8. Jeg har vært i fengsel. 9. På fritiden min liker jeg å trene. 10. Det er lenge siden jeg har vært skikkelig redd. 11. Jeg har hørt at skudd har blitt fyrt av. 12. Jeg har mistet noen jeg har vært glad på grunn av skuddutveksling. 13. Jeg er ofte bekymret for hvordan fremtiden kommer til å bli. 14. Jeg liker å danse. 15. Jeg har sett noen bli skutt. 16. Vennene mine betyr mye for meg. 17. Det er vanskelig for meg å komme meg til andre land. 18. Jeg har aldri sett havet. 19. Jeg har blitt utsatt for tåregass. 20. Jeg føler jeg har frihet til å fritt kunne uttrykke meg. 21. For å ta fly må jeg reise til et annet land. 22. Familien min er viktig for meg. 23. Jeg syns det kan være veldig vanskelig å snakke om følelser. 24. Jeg er ofte redd for at det skal skje noe med noen jeg er glad i. 25. Jeg er ofte bekymret. 26. Jeg føler meg fri.

4 Refleksjon: Det er viktig å ta seg god tid til refleksjon. For noen av elevene kan denne øvelsen vekke sterke følelser, og derfor er det viktig å ta seg god tid til å bearbeide og reflektere over disse. Spørsmålene under er bare veiledende, det er fullt mulig å bruke andre spørsmål! Det viktige er at det blir gjennomført en refleksjon i ettertid av kappløpet. 1. Hvordan føltes det å stå i ro mens andre tok skritt fremover? 2. Hvordan føltes det å ta et skritt fremover mens andre sto i ro? 3. For dere som tok mange steg fremover, til hvilket tidspunkt merket dere at andre ikke bevegde seg like raskt? 4. Klarer dere å gjette hverandres roller? 5. Alle leser opp sine rollekort. Ble noen overrasket? 6. Hvordan så du for deg at din karakter var? 7. Var det lett eller vanskelig å spille de ulike rollene? 8. Hvilke ulikheter var det mellom de fra Palestina og Norge? 9. Hvilke likheter var det mellom de palestinske og de norske? 10. Hvilke tanker sitter dere igjen med etter å ha tatt del i denne øvelsen?

5 Rollekort Aksel, 15 år. Født og oppvokst på Sotra utenfor Bergen. Bor med begge foreldrene og har to søsken. Elsker fotball. Abir, 14 år. Har hele livet bodd sammen med sin mor og to søsken på Gaza i Palestina. Tilbragte tre måneder i fengsel i fjor. Sliter med å bearbeide følelsene. Andrea, 15 år. Hennes største drøm er å bli verdenskjent pianist. Bor i Bodø sammen med sine tre søsken og to foreldre. Ayana, 17 år. Bor på Vestbredden i Palestina. Drømmer om å bli lege for å kunne hjelpe andre mennesker. Mistet faren i en demonstrasjon i fjor. Mohammad, 13 år. Kommer i fra en liten by på Vestbredden i Palestina. Elsker matematikk og har lyst til å bli lærer i fremtiden. Erik, 16 år. Har den siste tiden begynt å slite veldig med angst. Dette gjør at han sliter med motivasjonen til å komme seg på skolen. Emilie, 17 år. Elsker å synge, og drømmer om å en gang kunne leve av det. Kommer fra Nittedal i Akershus og går musikklinja. Håkon, 13 år. Kommer fra Alta, og mistet i fjor storesøsteren i en bilulykke. Driver med volleyball på fritiden. Henriette, 18 år. Er lærling ved en av de mest vellykkede restaurantene i Bergen. Drømmer om å bli kokk. Andreas, 14 år. Bor sammen med familien sin i Stjørdal i Trøndelag, og elsker å oppdage nye steder. Silvana, 19 år. Har akkurat begynt å studere for å bli jurist, har lyst til å arbeide med menneskerettigheter på Gaza. Amina, 19 år. Bruker store deler av fritiden på bøker, og har et stort ønske om å selv kunne skrive en bok en gang. Tamir, 16 år. Elsker å spille fotball sammen med kompisene i byen. På grunn av muren har han aldri møtt besteforeldrene sine. Daniel, 18 år. Kommer fra Sunndal i Møre og Romsdal, og bruker stor del av fritiden på klatring. Bor sammen med sine to søsken og sin far. Dina, 14 år. Bor sammen med sin mor i Tromsø. Elsker fotball og håndball. Håper å kunne bli profesjonell håndball- eller fotballspiller i fremtiden. Yasmin, 15 år. Mistet i fjor broren sin på Gazastripen. Har slitt med å gå på skolen etter dette. Syns det er vanskelig å snakke om de vonde følelsene. Bjørnar, 17 år. Går idrettslinjen i Stavanger og bruker stor del av fritiden sin på svømming. Ellers er han veldig glad i å lage mat. Asem, 15 år. Bor sammen med sine to brødre og foreldre på Vestbredden i Palestina. Sliter med mange vonde tanker, og er bekymret for fremtiden. Sasha, 17 år. Måtte akkurat slutte på skolen, da israelske myndigheter bestemte at den skulle rives. Vil bli frisør. Birgitte, 13 år. Elsker dyr, og bor på en gård sammen med familien i Moss i Østfold. Veldig glad i å danse. Saed, 18 år. Bor sammen med sin mor og sine fire søsken på Vestbredden. Har aldri vært på utsiden av muren. Muhammed, 19 år gammel. Har akkurat begynt å studere i Oslo. Jobber i bar ved siden av studiene. Mira, 17 år. Kommer fra Bergen og drømmer om å bli advokat. Mistet i fjor faren sin på grunn av kreft, har slitt veldig med å håndtere de vonde følelsene i ettertid. Benjamin, 13 år. Bor sammen med sine to fedre i Skien i Telemark. Har akkurat begynt på ny skole og er spent på hvordan det å skaffe nye venner kommer til å gå. Embla, 16 år gammel. Har akkurat begynt på videregående, men sliter veldig med prestasjonsangst. Kommer fra Arendal og elsker kunst. Amany, 16 år. I fjor ble huset tatt over av israelske soldater. Dette førte til at hun og familien måtte flytte, og at hennes situasjon ble veldig usikker. Tobias, 14 år. Bruker stor del av fritiden sin på dans, og bor i Førde i Sogn og Fjordane. Fariq, 16 år. Elsker musikk, og drømmer om å kunne lage et eget album. Bor sammen med familien i Gaza. Tiril, 15 år. Sitter i fylkeslaget til Røde Kors i Nordland, og har lyst til å bli frisør når hun blir eldre. Jonas, 16 år. Har akkurat begynt på helse og oppvekst, og ønsker å bli sykepleier. På fritiden er han aktiv i ungdomspolitikken. Zara, 14 år gammel. Bor på Gaza og er aktiv i organisasjonen YMCA Gaza. Drømmer om å bli journalist for å dokumentere urettferdigheten i Palestina. Gunhild, 19 år gammel. Har den siste tiden hatt det veldig vanskelig, noe som har gjort at hun har tatt en pause i skolegangen for å fokusere på helsa.