Arbeidsplan 8. klasse Uke 4 & 5

Transkript

1 Arbeidsplan 8. klasse Uke 4 & 5 8A uke 4 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 Matte Norsk Samf. Matte 09:15-10:00 2 Norsk Norsk SP ENF RLE/UV 10:00-10:45 3 Samf. Engelsk SP ENF Engelsk Skidag 11:25-12:10 4 SP ENF Matte Nat.fag Samfunnsfag 12:20-13:05 5 Gym KH RLE Musikk 13:15-14:00 6 Gym KH Klasseråd Nat.fag 8A uke 5 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 Svømming Matte Norsk Samf. 09:15-10:00 2 Norsk Norsk Norsk SP ENF 10:00-10:45 3 Norsk Samf. Engelsk SP ENF 11:25-12:10 4 Matte SP ENF Matte Nat.fag Hjemmedag 12:20-13:05 5 Engelsk Gym KH RLE 13:15-14:00 6 Nat.fag Gym KH Klasseråd 8B uke 4 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 Nat.fag Nat.fag Norsk Musikk 09:15-10:00 2 Norsk Matte SP ENF Engelsk 10:00-10:45 3 Norsk Matte SP ENF Samf. Skidag 11:25-12:10 4 SP ENF Norsk Engelsk RLE/ UV 12:20-13:05 5 Matte Samf. Gym Nat.fag 13:15-14:00 6 Engelsk RLE Gym Klasseråd 8B uke 5 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 Samf. Nat.fag Nat.fag Norsk 09:15-10:00 2 Norsk Norsk Matte SP ENF 10:00-10:45 3 Matte Norsk Matte SP ENF 11:25-12:10 4 Svømming SP ENF Norsk Engelsk Hjemmedag 12:20-13:05 5 KH Matte Samf. Gym 13:15-14:00 6 KH Engelsk RLE Gym

2 Eng. ford. Mål ; Hjemmearbeid Gym Mål; Musikk Mål; KH Mål; Film: Savannens Herskere (The Ghost of the Darkness) med handlingen lagt til kolonitida i Afrika. Skal kunne se hvordan kolonimaktene utnyttet og utbyttet Afrika. Det vil bli lagt inn tid for skriftlige notater da det blir tekstarbeid torsdag i uke 5. Bruke internett: Finn ut om jernbanebygging i Afrika og hvordan utbyggerne tenkte seg bruken av tog på dette enorme kontinentet i kolonitida. Spesielt togstrekninga Mombasa-Victoriasjøen. Utholdenhet og styrke Kunne utføre og vise fremgang i styrkeøvelser og utholdenhetstester. Klassesangmelodi. Klokkespill: Flerstemt. Slagverk-rytmer. (Månedssamlings-innslag) Kunne øve inn program. Kunne bruke musikkens grunnelementer. Vekt-testing av Broene og oppstart av Gerilja-broderi Kunne bruke korssting og brodere motto eller sitat på broderi stoff.

3 NORSK UKE 4 og 5 TEMA; Eventyr MÅL; Lese og snakke om sjangeren eventyr Kunne fortelle kjennetegn på sjangeren eventyr kunne skrive et eget eventyr kunne illustrere/lage tegneserie av et eventyr kunne bruke kunnskap om sjangeren til å hjelpe andre med å skrive et eventyr kunne forklare hva sagn og folkevise er og gi eksempel Lese Les s i Fra Saga til CD 8B Skrive Bokmål Elevene som har bokmål som målform skal ha et prosjekt i samarbeid med 1.klasse om eventyr. 1.klassingene skal dikte og 8.klassingene skal fungere som sekretærer og veiledere. Arb.met. Nynorsk Hjemmedag 3. februar Elevene med nynorsk som målform skal lage en tegneserie av et eventyr. De kan velge mellom å tegne selv eller bruke verktøy i Fronter. Denne dagen skal alle jobbe hjemmefra. Du skal skrive et eventyr. Oppgaver og kriterier blir delt ut på skolen. Oppgaven skal leveres i Fronter. Illustrasjon, læringssamtale Velg minst 2 Skrive Gjør oppgave 14 c, d og h på side 123 Huskebok Illustrasjo n Sammend rag Ordtak Lese Lag og skriv dine egne regler om sagn, folkeviser, stev og gåter i huskeboka di. Lag en illustrasjon av sagnet «Jostedalsrypa» på side Lag et sammendrag fra sidene Fullfør ordtakene på side 118 og skriv dem i skriveboka di. Les i en selvvalgt roman (minst 10 min per dag) Hjemmeside 2. & 3.time tirsdag uke 4/ mandag uke 5

4 NORSK - parallell UKE 4 og 5 TEMA; Eventyr MÅL; Lese og snakke om sjangeren eventyr skrive et eget eventyr FERDIG På skolen Lekse Mandag Tirsdag Onsdag Til onsdag uke 4 Til torsdag uke 4 Til tirsdag uke 5 Til onsdag uke 5 Til torsdag uke 5 2. time - inne med Camilla 3. time ute på gruppe med Snorre 2. time ute på gruppe med Snorre 1. time - ute på gruppe med Snorre 2. time - inne med Camilla Les side Les side Les side Gjør oppgave 13 (velg 3 oppgaver) Les side Fullfør ordtakene på side 118 Les side Gjør oppgave 123 (velg 3 oppgaver) Hjemmeside

5 MATEMATIKK UKE 4 og 5 Tema Mål Brøk Kunne lese av brøker Kunne illustrere brøk med figurer Vite forskjell på teller og nevner Kunne plassere brøker etter størrelse Kunne utvide brøker I timene Vurdering Uke 4 Uke 5 Side Vi jobber med oppgaver i boka, og vi bruker konkreter og illustrasjoner for å vise brøk. Vi skriver regler i regelboka. EXIT-oppgaver. LEKSE C3, C4, C5, C6, C7, C8. C9, C10, C11, C12, C13, C14. Velg en av fargeløypene og gjør alle oppgavene i løypa (sett kryss for den løypa du har gjort) BLÅ C53, C54, C55, C56, C57, C58, C59, C61, C62, C63 GUL C138, C140, C142, C144, C146, C151, C153, C157, C158, C161 RØD (Noen av disse er fra gul løype) C151, C153, C157, C158, C161, C226, C227, C228, C229, C230 Oppgaver på nett

6 MATEMATIKK parallell UKE 4 og 5 Tema BRØK Mål Kunne navnet på ulike deler av brøken Kunne illustrere brøk med figurer Kunne plassere brøker etter størrelse Kunne forklare hva blandet tall og uekte brøk er Mandag 4. t SKIDAG I timene uke 4 Tirsdag 1. t Arbeide med s.107 og 108 i PB. Arbeide med s. 109 i PB. Onsdag 3. t Spille spill s Fredag 1. t Arbeid med s. 111 i PB. Tegn ulike figurer som du deler opp Mandag 4. t Arbeide med s. 113 I timene uke 5 Tirsdag 1. t Onsdag 3. t Gjennomgang av blandet tall og uekte brøk. Løse oppgaver fra hefte. Gjennomgang av utviding og forkorting av brøk. Løse oppgaver i hefte. Fredag 1. t Arbeid med oppgavene s. 141 i PB Lekse uke 4 Til tirsdag Leksefri Til onsdag Gjør oppgavene C3 og C4 s. 108 Til fredag Gjør s. 110 i PB. Til tirsdag Gjør s. 112 i PB. Lekse uke 5 Til onsdag Gjør oppgaver fra hefte. Gjør oppgavene s. 140 i PB. Til fredag Arbeid videre i hefte.

7 ENGLISH WEEK 4 and 5 TOPIC: Amazing Americans MÅL; Kunne å bøye 10 nye verb + bruke de i egne setninger Kunne lese kjent tekst med god flyt og uttale. Kunne navn på minst 5 amerikanske stater. Fortelle om noen viktige aspekter ved amerikansk kultur Headline Knowing the USA Read Grammar Write Irregular verbs Glossaries Internet Illustrate Handout Etra reading Oral task Page You will be asked to read out loud in class. Prepositions. We will be working both in class and individually with this topic. You will all get a booklet with rules and tasks. Make two-column-notes (to-spalte-notat) from page Week 4: to hit to know Week 5: to lay to lend Remember about the tests! To elect, a faith, an entrance, an outfit, diversity. Write the glossaries in your glossary book! Tasks (Choose at least two) Find out more about one of the headlines from page Make a drawing of the American flag. Find the names of all the American states Place the names on the map Read the short story «Am I Blue» and write two paragraphs where you tell what you thought of the story. (Ask your teacher to copy the story) Do the handout (7.2), ask some pupils about the USA. Presentation Make a presentation of either «Etra reading» or «Internet» X Website:

8 ENGLISH parallell WEEK 4 and 5 TEMA; Gilbert + Giant Soup MÅL; Lære å bøye noen uregelrette verb Lære 6 nye gloser Lese høyt med engelsk flyt og uttale Lese Les side (Stairs 6) Vi skal bruke tid på å lese teksten sammen på skolen Skrive Oversett de fire første avsnittene på side 122 til norsk. Prøve Gloser Gilbert Verbprøve hver fredag! Uke 4: to hit to know Uke 5: to lay to lend (denne prøven blir på onsdag) Bus Train Car Bicycle Plane Boat Buss Tog Bil Sykkel Fly Båt Vi vil bruke en del tid på nettressursen Gilbert. Denne ligger på X

9 SAMFUNNSFAG UKE 4 og 5 TEMA; Den franske revolusjonen MÅL; Kunne fortelle noe om de utløsende grunnene til den franske revolusjonen Kunne forklare hvordan stendersamfunnet viste at de var uenige med kongen Kunne illustrere enkelte episoder fra den franske revolusjonen som var viktig for utviklingen Lese Side Skrive Skriv et sammendrag av det du har lest (side ) Finn svar i teksten Finn svar i teksten Illustrere Internett Oppgaver Side 151; Oppgave 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 Side 158; Oppgave 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9 Valgmeny (du skal velge minst to oppgaver) Illustrer på egen måte hvordan det så ut da Bastillen ble stormet. Finn mer informasjon om kong Ludvig XVI (16.) Skriv min. ½ side i skriveboken din. Tenk selv Oppgave 4, 5 og 10 på side 152. Oppgave 6, 8 og 9 på side 158. Ordforklaring Forklar disse ordene nøye: Tredjestanden Trikolor Giljotine Menneskerettighetserklæringen Tegneserie Tegn en tegneserie om hva som skjedde under «Kvinnemarsjen til Versailles». Hjemmeside til læreboken

10 SAMFUNNSFAG-parallell UKE 4 og 5 TEMA; Den franske revolusjonen MÅL; Kunne fortelle noe om de utløsende grunnene til den franske revolusjonen Kunne forklare hvordan stendersamfunnet viste at de var uenige med kongen Kunne illustrere enkelte episoder fra den franske revolusjonen som var viktig for utviklingen Lese Side Skrive Skriv ditt eget sammendrag av leseleksa. Lekse til torsdag Lekse uke 4 Illustrer (tegn) på egen måte hvordan det så ut da Bastillen ble stormet. Lekse til fredag Gjør oppgave 1, 2, 4, 5 og 9 på side 151. Lekse til torsdag Lekse uke 5 Tegn en tegneserie om hva som skjedde under «Kvinnemarsjen til Versailles». Lekse til fredag Gjør oppgave 1, 3, 5, 8, 9 og 10 på side 158. Hjemmeside til læreboken

11 RLE UKE 4 og 5 TEMA; Islam MÅL; Kunne forklare Muslimers syn på Gud Kunne fortelle hva de fem søylene i Islam symboliserer Kunne fortelle om hva kalligrafi betyr i Islam Kunne gjøre rede for hvilken rolle Muhammed har for muslimer Velge et tema som du vil fordype deg i innen Islam Lese Side Presentasjon i uke 7 Skrive Velg en løype Illustrere Internett Ordforklaring Velg et tema som dere i gruppe på to og to skal fordype dere i og presentere for resten av klassen. Vi skal sammen lage kriterier for oppgaven. Skriv sammendraget på side 113 eller lag ditt eget sammendrag av leseleksa. Skriv ned sentrale opplysninger om religionen. Oppgave 1A og 1B Oppgave 2A og 2B og 2C Oppgave 3A og 3B Oppgaver Valgmeny (Du skal velge minst to oppgaver) Finn bilder av Mekka og en moskè. Lim de inn i boken din. Finn nyheter som handler om Islam i Norge. Presenter disse i klassen. Finn forklaringer på disse ordene: Id al-fitr Shia og sunni Ramadaan Jihad Koranen Hadith Finn ut Hvorfor er det ikke tillatt å lage tegning av Muhammed? Hvorfor bruker muslimske jenter burka eller hijab? Ekstra Gå inn på hjemmesiden til boken og sjekk om du har fått med deg det viktigste innen Islam.

12 RLE-parallell UKE 4 og 5 TEMA; Islam MÅL; Kunne forklare Muslimers syn på Gud Kunne fortelle hva de fem søylene i Islam symboliserer Kunne fortelle om hva kalligrafi betyr i Islam Kunne gjøre rede for hvilken rolle Muhammed har for muslimer Lese Side Skrive Skriv sammendraget på side 113 eller lag ditt eget sammendrag av leseleksa. Begynne på veggaviser om Islam. Skriv ned viktige opplysninger om religionen. Lekse til fredag Lekse til fredag Lekse uke 4 Oppgave 1A og 1B og -Finn bilder av Mekka og en moskè. Lim de inn i boken din. Lekse uke 5 Oppgave 2A og 2B og 2C og -Finn forklaringer på disse ordene: Id al-fitr Shia og sunni Jihad Koranen Heimeside til læreboka

13 NATURFAG Uke 4 og 5 TEMA; Arbeid med stoffer Mål: Kunne fortelle om sikkerhetsrutiner på naturfagrommet og følge reglene. Kunne forklare de tre sidene i branntrekanten Kunne forklare hvordan man skal slukke ulike typer branner Kunne navn på laboratorieutstyr Lese Les side 8-21 X Overskrifter I timene LEKSE «Læren om stoffene», «Kjemiske reaksjoner», «Energi i dagliglivet», «Sikkerhet på naturfagrommet», «Brannfarlige stoffer og brannslokking», «Laboratorieutstyr og laboratorieteknikker» I timene vil vi snakke om hva kjemi er og lese- og snakke om kjemiske reaksjoner. Vi skal også gå nøye gjennom sikkerhetsrutiner på naturfagrommet og bli kjent med et utvalg laboratorieutstyr. Alle skal lese side velge minst to av oppgavene nedenfor. X X X Velg minst 2 av disse oppgavene (sett kryss for det du har gjort) Faktasetninger Nøkkelspørsmål Skriv 5 eller flere faktasetninger for hver overskrift. Gjør nøkkelspørsmål til hver overskrift. Sammendrag Skriv et sammendrag om sikkerhet på naturfagrommet side Oppgaver Oppgave 1, 2 og 3 på side 28 Illustrasjon Tankekart Tegn branntrekanten og forklar med ord hva som skal til for at noe skal brenne. Lag et tankekart om laboratorieutstyr Hjemmeside til læreboka

14 Min notatside

15 «BAKSIDA» UKE 4 & 5 23 Skidag Samfunnsfagprøve på fronter. MELDING FRA LÆRER EngFD: Ta med skrivesaker til tekstarbeidet 2./2. Det er foreldrekveld torsdag den 26.januar klokken (Dette har elevene fått med seg skriv om) Efd:Tekstarbeid på skolen 2. og 3. time. Vurd. med karakter 3 Hjemmedag innlevering av tekstarbeid. SOSIALT MÅL Ha fokus på det som er temaet i timen LÆRINGSSTRATEGI To-spalte-notat UKENS VITS SKOLENS HJEMMESIDE

16