SPJELKAVIK BARNESKOLES

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR SPJELKAVIK BARNESKOLES S F O

2 INNLEDNING: I følge vedtektene for skolefritidsordningene i Ålesund kommune skal det utarbeides en Årsplan for innhold og organisering. Årsplanen er også en innformasjon til foreldre, samarbeidspartnere, eiere og andre. LITT OM VÅR SFO. SFO er et tilbud for alle elever fra klasse og barn med spesielle behov ut 7.klasse. Spjelkavik Skolefritidsordning, SFO - har i år rundt 230 barn. Spjelkavik barneskole er en flott skole å være på. Spjelkavik barneskole / SFO ligger fint til på en plass som heter Tua. Rundt oss har vi både barnehage, ungdomskole og videregående skole. Vi har et flott nærområde med kort vei både til fjellet og sjøen. Skolen har også et fint uteområde, vi har fått mange nye lekeapparat og aktiviteten ute er stor. Det er tilrettelagt for gode muligheter for allsidig lek og moro. Det er mange barn på skolen og SFO og har derfor sambruk på nesten alle rom. I tillegg har vi tilgang på allaktivitetsrommet i nybygget, skolekjøkken, musikkrom, sløyd, data og gymsal når disse er ledige. Dette gir oss rom og muligheter til mange ulike aktiviteter. SFO er delt inn i 3 baser: basene ligger i fløyene der barna har sine klasserom / garderobe på skolen. - 1.klasse har inngang ved gul fløy. Base på gul fløy. 2.klasse har to innganger og garderober. 2B og 2C har garderobe i gul fløy og 2A og 2D har inngang og garderobe blå fløy. Basen på blå fløy klasse har inngang / garderobe blå og grønn fløy. Base i hallen mellom blå og grønn fløy. Dørene til garderobene stenges kl på morgentilbudet.dette for å klargjøre og organisere garderober / klasserom til skole. Den som kommer senere, må vente ute til læreren kommer og henter elevene inn i klassen. 1.klasse foreldre, kan gå inn i garderoben hvis det er behov for det og vente der til læreren kommer. Vi arbeider for at barna skal møte de samme grensene og holdningene både i SFO og skole derfor har vi felles ordensreglement. Dette er med på å gi trygghet og trivsel for alle. Spjekavik Marianne Berge Daglig leder SFO. Greta K. Herje rektor 2

3 PRAKTISK INFORMASJON TIL FORELDRE / FORESATTE : tlf. Skolens sentralbord: SFO kontor : tlf. 1.klassebase : tlf. 2.klassebase : tlf: 3.-4.klassebase : kantine : Syk / fri : Det er viktig å gi beskjed om barnet ditt er sykt/ har fri og ikke kommer på SFO. Har vi ikke mottatt beskjed, om fri på SFO, blir barnet holdt igjen inne på klasserommet og registrert på SFO. Morgentilbud : Vi slutter å ta imot barn kl Dere som kommer etter den tid, må vente ute til læreren kommer og henter inn alle elevene i klassen. Dette pga garderobesituasjonen og overgang SFO /skole. På vår skole /SFO er det kun innesko som brukes inne. Går du inn i utesko - ta på overtrekk Registrering : Barna i 1. og 2. klasse, blir registrert hver dag inne på sitt klasserom av en ansatt på SFO klasse blir registrert ved inngangen til 3.klasse og 4.klasse garderobe av en ansatt på SFO. Henting : Det er viktig at det blir gitt beskjed til en voksen når barnet ditt blir hentet slik at vi får krysset ut barnet. Vi stenger kl Ved gjentatte tilfeller av for sen henting kan det ilegges et gebyr på kr. 100,- for hver påbegynt time. Ved skolefri dager / perioder, har vi åpent fra kl Kjernetiden i skolefrie perioder er fra Kommer ditt barn etter kl kan vi være borte fra skolens område. Måltid : Vi har fellesmåltid. 2 varme og 3 smøremåltid ca kl Merking av klær er viktig. Alle barna skal ha 2 skift i hyllene sine, klærne skal være merket. Alle barna skal ha innesko. Støvler og regntøy bør henge på garderobeplassen. Skulle klær komme bort i løpet av dagen, er det viktig at foreldrene sjekker kurven for gjenglemte klær som står i hver enkelt garderobe. Alle skal oppføre seg slik at ingen er redd for å komme på SFO / skolen. Gjenstander som kan skade noen, er ikke tillatt å ta med på SFO / skolen. Mobiltelefon skal ikke brukes i SFO / skoletid, da må den ligge i sekken med avslått lyd. Skulle det ellers være noe dere lurer på ta gjerne kontakt med baseleder på den basen det gjelder eller til SFO leder / adm. 3

4 SPJELKAVIK SKOLEFRITIDSORDNING SINE MÅL. Vi skal gi alle barna i 1.-4.klasse, samt barn med spesielle behov fra klasse mulighet til et sosialt fellesskap og positive aktiviteter utenom skoletid. Vi skal være med på å skape trivsel og glede både for barn og voksne. Vi skal være en viktig arena for samspill mellom skole, foreldre, nærmiljø, lag og organisasjoner. Vi skal gi barna rom for fantasi og kreativitet og lek som bidrar til noe positivt. Vi skal la aktivitetene foregå i trygge sosiale og pedagogiske rammer. Vi skal utvikle et positivt selvbilde hos barn og bidra til et godt samspill mellom barn og voksne. Vi skal utvikle et miljø der barna føler trygghet og tilhørighet. Vi skal imøtekomme foreldrenes behov for at barna skal ha et godt og trygt tilsyn og et omsorgstilbud som virker fremmende på barnas utvikling. Vi skal ha barnet i sentrum. HVA ØNSKER VI Å OPPNÅ MED OVERNEVNTE MÅL Gi rom for at barna selv i størst mulig grad får velge sin dagsrytme i skolefritidsordningen innenfor de gitte pedagogiske, fysiske og økonomiske rammer som vi har til rådighet. Vi ønsker og skape et miljø der barna har lyst å være gjennom lek, glede og humor. Barna skal møte en tydelig voksen som setter grenser og håndhever de regler og normer som er bestemt fra skolen og SFO. Vi vil gi barna den trygghet og tilhørighet som skal til for å skape et godt samspill mellom hjem, skole og SFO. Vi ønsker og vise barna at vi alle er ulike med ulike ressurser, samtidig som vi alle har likeverdige kvaliteter som vi bruker på en positiv måte for å utfylle hverandre. Vi skal ha enkeltbarnet i sentrum, se barnet. ORGANISERING : SFO er delt inn i 3 baser : 1. klasse baseleder Therese Visnes.2. klasse baseleder Siw Therese Sjøholt og klasse baseleder Doris Drage. Fra foreldregruppa i SFO skal det velges en representant m/ vara til skolens FAU. Denne representanten er, på lik linje med de andre FAU- medlemmene, valgbar til skolens samarbeidsutvalg. Rektor har det overordna pedagogiske og administrative ansvaret. Daglig leder på SFO er underlagt rektor. 4

5 PERSONALET : Greta K. Herje. Rektor Marianne Berge - Leder SFO / adm. Ole Gerhard Steen adm. SFO Personalet i Spjelkavik SFO klasse : Therese Visnes baseleder Hellen Myrstad Hovland. Beate Killi Larsen Line Slettedal Aud Haukli Rolf Stenseth Marie Eikrem Bente Oterhals 2. klasse : Siw Therese Sjøholt - baseleder Hildegunn Breivik Merete Lynghjem May Helen Nygaard Synnøve Frostad Anne Mathisen 3 og 4 klasse : Doris Drage baseleder Bernt Rekdal Solbjørg Fylling Tordis Kvassheim Henrik Foss Kantine: Anne Kirsti Olsvik Bjørg Naalsund De fleste som arbeider i SFO har deltids stillinger, som de kombinerer med å være assistent eller miljøarbeider i skolen. Daglig leder har 100% stilling i SFO og utgjør en del av administrasjonen ved Spjelkavik barneskole. 5

6 ÅPNINGSTIDER : Oppholdstiden i SFO er 11 måneder pr. år i perioden 1. august til 30. juni påfølgende kalenderår. SFO holder stengt juli mnd. SFO holder også stengt jule- og nyttårsaften og 5 planlegging / studiedager i SFO året. Se årshjulet for SFO side 8. Onsdag før skjærtorsdag holdes åpent til kl FORELDRESAMARBEID : En god dialog og god kontakt mellom foreldre / foresatte og personalet er viktig. Foreldre / foresatte oppfordres til å komme med innspill både positive og negative slik at barna får et best mulig tilbud. Ved behov kan foreldresamtaler avtales. Det er viktig at foreldre / foresatte melder fra om fravær, endringer av dager og leverer inn skjema over dager i rett tid. Dette gjelder særlig de som ikke har full plass. Det er foreldre / foresatte og barna som har ansvar for garderoben i samarbeid med lærere og SFO personalet. Det er viktig at dette blir fulgt opp. 6

7 SFO DAGEN/ DAGSRYTME: Kl SFO åpner. Ulike rolige aktiviteter. Kl Frokost for de av barna som har med seg matpakke / frokostniste. Kl SFO slutter å ta imot barn som skal på morgentilbud. Barn som kommer senere enn kl må vente ute til læreren kommer og henter dem inn. Kl Kl Kl Alle barna går til sine klasser. Obligatorisk skoletid. 1. klasse registreres inne på klasserom av en ansatt på SFO. 2. klasse registreres i klasserommet 3.og 4. klasse registreres i gangen. Kl klasse - smøremåltid Kl klasse - varmt måltid, mandag og onsdag. Kl klasse - lekser mandag, onsdag og torsdag. Kl Utetid for alle, ulik utetid. ( klassene slutter til ulike tider ) Kl klasse - lekser, tirsdag, onsdag og torsdag. 3 klasse - lekser, mandag,tirsdag og torsdag. 4.klasse- lekser, mandag, tirsdag og onsdag. Kl klasse som ikke er på leksehjelp - varm mat mandag og onsdag - smøremåltid de andre dagene. Kl , 3. og 4. klasse - måltid for de som har leksetid. Kl Kl Kl Kl klasse spiser sammen alle fredager og mandager 3 og 4 klasse alle spiser varm mat mandag og onsdag 3.-4.klasse smøremåltid for de som ikke har leksetid 3.-4.klasse smøremåltid for de som har hatt leksetid Kl KL Kl Kl KL Utetid / innetid. Basene står fritt til å velge. Aktiviteter Rolige aktiviteter på basearealene. 2.klasse er på SFO basearealet`s ny del hentes der. SFO STENGT HUSK PRESIS HENTING. Vi har varm mat hver mandag og onsdag. Smøremåltid de andre dagene. Alle måltid serveres i Kantina 7

8 ÅRSHJUL SPJELKAVIK SFO Alle kommunale skolefritidsordninger har 5 studiedager i løpet av SFO året- SFO er da stengt. August: Bli kjent på SFO og nye rutiner. 5 - Studie/ planleggingsdg SFO stengt. Planleggingsdager 01. og 15. SFO stengt. September: 1.klasse bruker tiden til å bli kjent med nye rutiner og med hverandre.vi starter opp med aktiviteter for 2.-4.klasse. Etter hvert også for 1.klasse. Oktober: Fortsetter med aktivitetene frem til høstferien i uke 40. Da er SFO åpent fra kl egen påmelding blir sendt ut. Husk å lever tilbake svarslipp i rett tid. November: Vi fortsetter med aktiviteter og starter også opp med juleveaktiviteter. Desember: Fortsetter med juleaktiviteter. Nissefest for alle som går på sfo mandag 12des. Siste skoledag før jul 20.- SFO åpent 21,22 og 23 videre ( romjul) fra kl Januar: Februar: Mars: Planleggingsdag mandag 02jan. SFO stengt. Aktivitetene i gang igjen fra uke 2 frem til vinterferien. Kommunal studiedag 20 feb SFO stengt Vinterferie i uke 8. åpent fra kl Påskeaktiviteter. Siste skoledag før påske fredag 30 mars 1 1 April: 02 og 03 april er SFO åpent fra kl april åpent fra Mye ute aktiviteter / friluftsliv og vanlige aktiviteter. Mai: Juni: Juli: Mye ute aktiviteter / friluftsliv. Planleggingsdag 18. mai.sfo stengt 1 Aktivitetsdag uke Siste skoledag onsdag 20 juni juni - SFO åpen.fra kl FERIE SFO STENGT. 8

9 TEMA / EMNE / SATSINGSOMRÅDE FOR SFO ÅRET. Et av satsningsområdet vårt, er fellesmåltidet og den sosiale læringen rundt dette. Vi bruker kantina, setter frem brød og pålegg 3 dager i uka. Barna smører maten selv, det blir servert melk eller vann til måltidet alt etter hva barnet ønsker selv. 2 dager i uken - mandag og onsdag serverer vi varm mat. Vi gir barna god tid til å hjelpe hverandre, vi setter sosial læring og gode bordvaner i fokus. Barna får også grønnsaker / frukt. Spennvidden på tilbud og aktiviteter er også et satsingsområde. Barna skal ha muligheten til å velge hva de har lyst til å holde på med i sin skolefritid, ut fra sine interesser. Tema som vi er innom er knyttet opp mot årstiden og årshjulet - høst, vinter, vår og sommer. Her har hver enkelt base laget sine egne planer om hva de skal holde på med og gjennomfører dette. I løpet av året legger vi opp til turer hvor vi forlater skolens område og benytter oss av nærområdet. I noen perioder har vi aktiviteter som barna må melde seg på, som eks: når vi leier inn personer utenfra. Det vil bli sendt ut aktivitetsplan for hver enkelt base hver 6.uke. EKSEMPEL PÅ HVERDAGSAKTIVITETER TEMA : MÅL : METODE : Fellesmåltid. Barna skal trene på den sosiale læringen i fellesskap med andre. Sette frem maten, la barna smøre sin egen mat. Ved varm mat forsyne seg selv smake på selv om vi ikke liker. Hjelpe hverandre, vente på tur og rydde av Jeg kan - metoden er basert på det vi kaller Løft en forkortelse for Løsningsfokusert tilnærming. Gi barnet mer oppmerksomhet når det viser framgang og bruke tilsvarende mindre tid på korreksjon. bordet etter seg. Skal bidra til utvikling av barnets selvfølelse eller forståelse av seg selv. Fordi vi viser barnet at det kan lære seg nye ferdigheter og at mye egentlig går bra, bidrar vi til å gi det en god plattform for egne valg og tro på egne muligheter. Garderobe. Bevisstgjøre barna på å ta ansvar for egne eiendeler i garderoben De ansatte på SFO avsetter tid sammen med barna, slik at vi kan rettlede, forklare og hjelpe dem til og mestre garderobesituasjonen. 9