Nasjonal identitet og religios pluralisme'
|
|
- Rebecca Austad
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Norsk tidsskriftjo misjon Nasjonal identitet og religios pluralisme' NO'ITO R. THELLE Ikke mange ville ha spbdd, da den 2. verdenskrig gikk mot sin blodige avslutning, at to av de sterkeste kreftene i verden mot slutten av det 20. Brhundre ville vsre religion og etnisitet. De fleste observat0rene mente verden ubpinnherlig ville bli mer homogen, mer rasjonell, mer vitenskapelig. 0konomisk vekst, gjensidig avhengighet, masseproduksjon, raske reiser og Gyeblikkelig nyhetskommunikasjon ville skape uniformitet, mente man. Det man overs& var at den ekende kontakt mellom verdens folk ikke bare skapte et begjsr for det nye og standardiserte, men ogsb fikk folk ti1 B lete etter r0ttene. Nettopp den homogenitet som muliggjorde det modeme liv, ble ogsb oppfattet somfarlig, eller i det minste lite attraktiv. Der man tidligere hadde fryktet religionskrig, sekteriske lidenskaper, stammefiendskap og gmppesplittelse - og faktisk sb frem mot litt homogenitet - oppsto plutselig den motsatte frykt. Folk ble redde for B omsmeltes og presses tett sammen i en felles legering. La disse tankene ti1 forfatteren og teologen Michael Novak st8 som utgangspunkt for noen refleksjoner om nasjonal identitet og religills pluralisme. NBr mennesker frykter splittelse, s@ker det etter det som er felles. N%r de frykter uniformiteten, s@ker de dypere r0tter i det som er forskjellig. I v&r verden har vi mye som er felles: de samme bilene, masseproduserte kller for alle, film og ukebladlitteratur og musikk er stort sett fellesgods, de samme nyhetsbildene flimrer over TV-skjermene i hele verden, vi har de samme shampooer og hudkremer, samme Cola og Sprite og ungdomskulturer. Uniformitet virker mer tmende enn det sreregne. Norge er ikke lenger et enhetlig samfunn. Kristendommen ser ikke lenger ut ti1 B vrere den selvsagte og samlende religillse faktor. Selv folkereligillsiteten er i ferd med B forandre seg. Det er like mange som tror pb stjemene og skjebnemaktene som pi Skaperen. Like mange tror 113
2 pi sjelevandring som pi de dpides oppstandelse. Troen pi karma og karmas konsekvenser er snart like forstielig for godtfolk som talen om syndenes forlatelse. Deter ingen tvil om at New Age og nyreligipisitet og ikke minst ukebladfromheten er i ferd med i skape nye opplevelsesformer og nye ord. I tillegg har vi selvsagt det sentrale sppirsmil om innvandrernes religion og kultur. Vi er fremdeles i Europas utkant, og merker det ikke si dramatisk, men deter ganske tankevekkende at deter bydeler i Oslo hvor innvandreme er mer fremtredende enn innfeidte nordmenn, at der er skoler og skoleklasser med majoritet av innvandrerbam. Vi har store minoriteter av muslimer, sikher og buddhister som etter hvert vil sette mer og mer farge pi vir norske tilvzrelse. Jeg mdtte for en tid siden med en engelskmann som fortalte at i hans by pi innbyggere var det nb muslimer og hinduer. Det er ikke si fi kirker og kristne forsamlingshus som er ombygd ti1 moskeer og hindutempler og gurdwaras. Deter kanskje symptomatisk at den baptistkirken som sendte ut William Carey ti1 misjonzr i India ni er blitt gurdwara for sikhene. Vi kan ha forskjellige fglelser overfor dette. Og de fleste av ass har sikkert mer sammensatte og selvmotsigende reaksjoner enn vi er helt villige ti1 i imse. Men ett kan vi i alle fall enes om: Pluralismen er et faktum. Norge er ikke lenger et enhetlig religieist samfunn. Vi mi innstille oss pi mangfoldet. Der er ett slagord som har maktet i samle manges gnsker og drpimmer: aja ti1 et fargerikt fellesskap!,, Jeg har inntrykk av at det er blitt mottatt med begeistring ogsb av kristne, men jeg tror ikke det er noen selvfeilge at norske kristne alltid vil st8 samlet om dette ja. Og vi vet selvsagt at det langtfra er noen samlet folkeopinion som st@tter dette optimistiske slagord. Jeg skal ikke gi grundig inn i det bibelske materiale, men henviser ti1 et par aktuelle momenter: For det fpirste selve skapertroen. Gud skapte 6n verden, og alt det skapte hpirer sammen i et solidarisk fellesskap. Men den ene verden ble skapt med et myldrende mangfold av liv og former. Og det skapte var godt. Ikke minst i vbr tid, da mange livsformer og arter er truet, innser vi at mangfoldet er en viktig del av selve skaperverket. Hvis det er sant at mennesket ble skapt i Guds bilde, betyr det at Gud pi en eller annen mite har et forhold ti1 ethvert menneske og ti1 menneskets mangfoldige utfoldelse. For det andre en av de merkeligste beretningene i den bibelske historie: Babels fowirring. Hele verden hadde ett sprik og samme tungemil, fortelles det. Mennesket hadde en visjon om enhet og makt,
3 og satte seg fore i bygge et tim som nidde opp ti1 himmelen. Men dets storhetsdrgmmer var bide gudfiendtlige og menneskefiendtlige. Ambisjonen om storhet og enhet - ett folk, ett tam, ett sprik - var livscddeleggende, fordi mennesket gnsket seg en makt som bare tilkom Gud. Si steg Gud ned og fowirret spriket og spredte menneskene over hele jordens overflate. Babels forvirring tolkes ofte som en forbannelse: Gud griper innmot menneskets storhetsdrgmmerogstraffermedsprikkaosog oppsplitting. Men i et annet perspektiv kan det forsth som Guds nidefulle gjeming mot menneskeheten. Oppsplittingen og mangfoldet var en velsignelse som beskyttet menneskene mot dem selv. Sier ikke dette oss noe om at pluralismen ikke bare er fowirrende og tmende, men kanskje en beskyttelse mot uniformering, makt og dominering? La meg bare nevne ett moment til: Vi har etter hvert fitt sans for mangfoldet idenkristne kirke. Ikke baremed tankepidenenkelte kirkes mangfoldige nidegaver, men pi den kristne konfesjonelle splittelse som et uttrykk for et fargesprakende mangfold vi ikke kan klare oss uten hvis kirken skal ha rom for en mangfoldig menneskehet. Jeg er selvsagt klar over alle problemene involvert her, med kampen for sannhet og sunnhet i teologi og liv. Men perspektivet herer med. Er det for langt i spgrre om det religigse mangfold i verden og i virt land ogsi har noe i lzre oss, om Gud har noe vesentlig i si oss ved i sende representanter fra andre religioner og kulturer ti1 i leve i vir midte? Med all sans for den rotlgshet og forvirring som oppstk der hvor et forholdsvis enhetlig samfunn preges av gkende pluralisme, kan vi kanskje sli fast at pluralismen er et uunngielig stadium som kan vzre berikende og skapende. Kanskje vi mi spgm oss selv om ikke mangfoldet nettopp er en del av tilvaerelsens gmnnmgnster, mer skapende enn homogenitet og uniformering. Ikke minst i en tid hvor mange krefter forsgker i samle verden i maktblokker og imperier under ideologier og autontzre systemer: pluralismen kan vzre en beskyttelse mot de totalikre tendenser bide i religion og politikk. Den ene Gud er mangfoldets Gud. Kirken har i lepet av de siste irene markert seg som en av de sterkeste stgttene ti1 religigs og etnisk pluralisme i Norge. Selv om det er klare bibelske forbilder i kirkens stgtte ti1 innvandrere og asylsekere, er det faktisk ganske hemerkelsesverdig. Kan vi si det si sterkt at kirken har spilt en profetisk funksjon, og for en gangs skyld har klart i fi klargjort at <<evangelisk>> ikke bare hetyr en viss fromhetstype eller lzremessig troskap mot den evangelisk-lutherske religion, men noe mer gmnnleggende: et liv i overensstemmelse med evangeliet, hvor Mesterens grensesprengende liv og budskap omsettes i konkret handling. Kirken 115
4 har her klart stilt seg pi livets side, pi menneskets side, mot alle som forsoker i holde Norge rent for andre raser og fremmede kulturer, religioner og skikker. Det grunnleggende motivet er nestekjzrlighet, solidaritet, sansen for rettferd, men konsekvensene er samtidig et entydig ja ti1 pluralismen. Med har kirkens ledende menn og kvinner sagt at vi ensker i vrere med pi i skape et Norge hvor andre religioner og kulturer fir livsrom og vekstmuligheter. Jeg er ikke i tvil om at det i annen omgang vil bane veien for en helt annen sans for mangfoldet ogsi i andre sammenhenger, og tvinge kirken ti1 i gjennomtenke pi ny hvadet betyr ivzre den dominerende religiose kulturbzrer i et land. For pi tross av alle tendenser i retning av avkristning og sekularisering er det liten grunn ti1 i tro at kristendommen ikke vil vzre den dominerende religiose tradisjonsbzrer. Og jeg er overbevist om at det i visse situasjoner kan komme ti1 i sette kirken i et motsetningsforhold ti1 en god del av befolkningen, kanskje det ogsi kan skape store spenninger innen kirken. Hviken spenning? Pi den ene siden stir livets grunnleggende forpliktelser: i vzre sin nestes vokter og bror, i gi livsrom og vekstmuligheter ti1 de fremmede. Disse forpliktelsene kan pi den annen side komme ti1 i st0te sammen med andre instinktive behov: selvoppholdelsesdriften, behovet for i beskytte det gode liv, vir egen tro og tradisjon mot andre, behovet for i bygge bolverkmot det fremmede. Det er vel ikke det som sies akkurat ni, men i en krisesituasjon, nir det begynner i royne pi, nir de ikke bare n0yer seg med de jobbene vi ikke vil ha, nir familietradisjoner og kvinneroller stoter sammen, nir de fremmede oppleves som splittende fremmedelementer eller formidlere av politisk uro. Vil ikke da mange forlange at kirken ni mi ta ansvar for den tradisjonen den har fitt seg overgitt? Skulle ikke kirken ta vare pi det nedarvede, holde de nasjonale verdier i =re, gjenopprette Norge som et kristent land? Kan kirken komme ti1 i st8 i motsetning ti1 det mange mener den burde gjore som tradisjonsbrerer: i beskytte den nasjonale religiose arven? Hvordan forholder vi oss ti1 denne sammenhengen mellom nasjonal identitet og kristen tradisjon, norskdom og kristendom? For vi onsker da i gjore Norge ti1 - eller bevare Norge som - et kristent land? ansker vi ikke at kristendommen skal vzre fundamentet i norsk samfunnsliv, oppdragelse, lovgivning, i folkereligi@siteten? Hva med kirkens kall ti1 i forkynne evangeliet, vi kanda ikke gi det pi biten? Selvsagt ikke, men deter kanskje ikke alltid en direkte sammenheng mellom evangeliet og norskheten, eller mellom 0nsket om at troen skal vekkes i folket og drommen om at kirken skal bli en maktfaktor i samfunnet.
5 vi tar en liten runde ut i verden vil jeg gjeme vri litt pi spcnrsmilet ved i presentere en dr0m mange baerer pk Norsk og vestlig kultur er ni blitt si oppl0st og si forvirrende at folk begynner lengte tilbake ti1 noe fast. Sekularisering og moralsk opplprsning er i ferd med i skape et indelig vakuum. Altemativ religiositet og New Age er symptomer pi en indelig lengsel. Nir folk oppdager at de nyreligicnse drcnmmer ikke et slitesterke, vil de s0ke tilbake ti1 sine r@tter. Rotlylsheten og gudslengselen vil lede over i en kristen vekkelse av uante dimensjoner. I tillegg ti1 dette: naervaeret av innvandrende muslimer og buddhister vil gjplre nordmennene mer bevisst pi deres egne nasjonale arv. Innvandremes markering av deres identitet vil fi nordmenn ti1 i markere sin identitet. Kirken vil igjen bli et hdelig fundament. Det blir en ny kristianisering av samfunnet. Det lyder kanskje litt rosenrcddt, men kan saktens ha en snev av realisme i seg. 0nsker vi det? 0nsker vi et kristent Norge? Vi gjcnr kanskje det, men det kommer an pi hva vi mener med et akristent* Norge. Selvsagt 0nsker jeg at folk skal vende tilbake ti1 en levende tro, bli seg bevisst sin tradisjon. Selvsagt Gnsker jeg at kristen tro og moral skal forme samfunnet, fordi jeg tror de stir pi livets side, pimenneskets side. Men det er samtidig noe som gjcnr meg redd med tanke pi hva kristianisering av samfunnet kan bety. Med all min sans for det norske - etter 16 ir i Japan har jeg oppdaget ganske grundig hvor dypt mine norske rcdtter stikker - er jeg ikke si sikker pi at kombinasjonen av nasjonalf0lelse og kristendom har livets rett. Den mi i alle fall gi sammen med en skarp kritisk bevissthet hvis den ikke skal bli ekskluderende, og historien har vist oss at det ikke skal si mange aksentforskyvninger ti1 f0r den forvrenges ti1 kristentroens motsetning. La oss ta en liten runde ti1 andre land. Jeg begynner i Japan hvor jeg selv har levd de viktigste irene i mitt voksne liv. Her er kirken en liten minoritet pi 1% av befolkningen, og har mittet kjempe for i ikke bli brennemerket som unasjonalt fremmedelement. Etter nederlaget i 1945 ble det et absolutt skille mellom religion og stat. Religionen (bide shinto og buddhisme) hadde vaert si identifisert med nasjonalisme og militarisme at sammenblandingen av religicds og politisk makt ble sett pi som en trussel mot demokrati og religionsfrihet. Der er ingen religionsundervisning i skolen, der er absolutt forbud mot offentlig stcntte ti1 religicnse formil eller mot religios aktivitet i offentlig sammenheng. Problemet er at dette er i ferd med i brytes. Ikke minst pi lokalplanet ser man igjen og igjen at politikeme bevilger penger ti1 religicds aktivitet eller offentlig deltar i religiese seremonier. Statsledere gir ti1 nasjonalhelligdommen for i aere de dgde som ni er oppheyet ti1 guder i det 117
6 shintoistiske panteon. Gamle myter og religiost materiale kommer inn i skolebgkene. Folk synes stort sett det er i orden, men noen protesterer. Ikke minst de kristne, som ser alt dette som tegn pi en gkende nasjonal bevissthet, 0kende militarisme, og en gkende fare for religionsfriheten. Jeg har gjort ganske grundige studier av forholdet mellom buddhister og kristne i Japan. Og det er bide underlig og tankevekkende i se hvorledes en universell religion som buddhismen - som har et budskap som gir pi tvers av alle landegrenser - ikke bare tilpasser seg det japanske samfunn, men ganske bevisst definerer seg som en nasjonalistisk religion. Helt fra kristendommen f0rste gang ble forkynt i Japan pi 1500-tallet, har buddhismen kritisert kristendommen som et fremmedelement som truet det nasjonale samhold. De kristne kjempet desperat for i overbevise japaneme om sitt nasjonalistiske sinnelag - de var ti1 tider svaert patriotiske - men m0tte stadig pistanden om at det var huddhismen (og selvsagt shinto) som holdt nasjonen sammen. Buddhismen var sementen som holdt stenene i det nasjonale byggverk sammen. Buddhismen og nasjonalismen var vevnad og renning i den store nasjonale hilledvev. Omkring irhundreskiftet var det tydelig at buddhismen sto i fare for i miste denne rollen. Ledende buddhister sto i samlet fylking for i beskytte sin posisjon og sine privilegier: i det offentlige liv, i politisk sammenheng, i sosialt arheid (b1.a. fengselsvesenet), mot kristendommen som for all del ikke matte fi legal anerkjennelse. De kjempet pi vikende front, og sett i ettertid bar jeg ikke mgtt 6n buddhistisk historiker som ikke rister pi hodet over buddhistenes forhlindede kamp for i bevare sine nedamede privilegier. Det var faktisk den nye situasjonen som oppsto da de mistet sine privilegier at noen av de viktigste reformbevegelsene fikk styrke. For meg har dette vaert en stadig phinnelse, et gnagende sp0rsmi1 om det kanskje er noe av den samme kamp norske kristne kjemper nir vi vil bavare de nedamede privilegiene i skole og samfunn. La oss gi ti1 andre land hvor gkende religigs innflytelse i samfunnet - saerlig nir det gir sammen med den nasjonale bevissthet hos en majoritet av befolkningen - kan skape problemer for andre grupper. India er et typisk eksempel. Det ble opprettet som en sekulaer stat, blant annet for i hindre religigse konflikter og beskytte den religiose frihet. Hinduismen er ikke eneridende i India. Det er f.eks. mange flere muslimer i India enn i alle de arabiske land tilsammen, og deter mange andre religigse minoriteter, b1.a. kristne og sikher. Men man observerer tydelige tendenser ti1 favorisering av hinduismen, med medfglgende diskriminering av muslimer, kristne og sikher. 118
7 Eller ta Pakistan, hvor islamiseringen har vaert ganske sterk. Vi oppfatter ikke islamisering eller hinduisering som noen fordel for en demokratiskutvikling. Vi behdver ikkeengang nevne islamiseringen og fundamentalismen i Iran og tendenser i andre land. Eller for i gi ti1 vir egen del av verden. Hva betyr kristianisering av samfunnet i USA? For de fleste av oss, og for mange kristne, er det ikke noe ideal. Det er drdmmene ti1 Falwell, Pat Robertson og presidenter som appellerer reaksjonaere grupper. Kristianisering er ikke bare visse hjertesaker som bdnn i skolen og anti-abortkamp, men gir sammen med idealer om et sterkere Amerika, <<a nation under God>>, dddsstraff, en Okonomisk stormakt som med stolthet og selvrespekt dirigerer verdenspolitikken, med vipen og med en dollar som harden blasfemiske piskrift <<In God we trust>>. La oss for all del ikke stikke under st01 at nasjonalismen i mange sammenhenger spiller en skapende rolle. Religion og nasjonalisme har inngatt viktige allianser for i ni frigjering, selvrespekt, selvstendighet, rettferd. Det har skjedd i mange asiatiske og afrikanske land. Det har vaert perioder i virt eget folk da kristendommen var en vesentlig faktor i den nasjonale selvstendiggjdrelse. Stikkord som nasjonalromantikk, grundtvigianisme og folkehdgskoletradisjon, 17. mai og olsok og okkupasjonstid, milsak og avholdssak og venstre skal bare her nevnes for A antyde endel av de alliansene som var viktige i v%rt folks liv. Men de er ikke entydige, og kunne fort forvrenges ti1 nasjonal selvgodhet, sjivinisme og nasjonal overlegenhetsfdlelse. Deter knapt noen overdrivelse i si at Nasjonal Samling var en idealistisk perversjon av id6er som ogsi ble fremmet av fremtredende representanter for norskdom og kristendom. Drgmmen om kristendommen som en avgjdrende maktfaktor i folkets liv kan kanskje best oppfylles uten at kirken blir for nasjonal, uten statsapparatet i ryggen, uten alle de nedarvede privilegier og rettigheter. Jeg vet ikke riktig hvordan det skal skje, men erfaringer fra andre land kan vaere en piminnelse om at sammenblandingen av religion og nasjonalisme og statsapparat har innebygde farer som kan true bide kirkens frihet og andres frihet. * Innlegg pi temadag om dnnvandring som teologisk utfordring,,, Notto R. Tlielle, f. 1941, cand, theol. TF 1965, dr. theol Misjonsprest i Japan (0stasiamisjonen/Buddhistmisjonen) , professor i misjonsvitenskap og 0kumenikk (TF) 1986.
8 National identity and religious pluralism Originally presented ata seminar on "Immigration as a theological challenge", the article primarily deals with the problematic combination of nationalism and religious heritage. The wish to preserve or to revive the Christian heritage of the nation may have negative consequences for religious freedom, leading to a Christianization that has similarities with the often criticized Islamization or Hinduization in other countries.
Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.
Til frihet (Galaterne 5:1 NB) Til frihet har Kristus frigjort oss. Stå derfor fast, og la dere ikke igjen legge under trelldommens åk. Gal 5:1 Stå derfor fast i den frihet som Kristus har frigjort oss
DetaljerBibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008
Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Side 1. I. Vers 1-6. Tro og vranglære. 1 Mine kjære! Tro ikke enhver ånd, men prøv åndene om de er av Gud! For mange falske
DetaljerMisjon Dere skal være mine vitner i Jerusalem og hele Judea, i Samaria og like til jordens ender. Apg 1,8
Misjon Dere skal være mine vitner i Jerusalem og hele Judea, i Samaria og like til jordens ender. Apg 1,8 Diakoni - Alle som var blitt troende, holdt sammen og hadde alt felles..og delte ut til alle etter
DetaljerI dette kapitlet skal du lære om hva respekt og toleranse er, og om hvorfor det er nødvendig med kunnskaper om andre religioner og livssyn.
I dette kapitlet skal du lære om hva respekt og toleranse er, og om hvorfor det er nødvendig med kunnskaper om andre religioner og livssyn. overfor mennesker som de er dypt uenig med. kunnskap. I dette
DetaljerVisjon Oppdrag Identitet
Visjon Oppdrag Identitet Som alle kristne har også vi fått utfordringen om å forvalte Guds ord - i holdning, ord og handling. Men hvordan løser Misjonsforbundet og Misjonsforbundet UNG dette store oppdraget?
Detaljerom å holde på med det.
j Livet som Gud har kallet oss til, er ikke et vanlig eller naturlig liv. Det er overnaturlig, fylt med kraft, tegn, under, mirakel og andre mektige gjerninger. Jesus, som gikk på vannet, gjorde vann om
DetaljerJanuar 2013. Introduksjon: Film om kirken: http://www.youtube.com/watch?v=ifnjtkanbq4
n i Me Introduksjon: Film om kirken: http://www.youtube.com/watch?v=ifnjtkanbq4 Være sammen Bibelen forteller mye om fellesskap. Gud selv utgjør et fellesskap, fordi han er Fader, Sønn og Hellig Ånd. Guds
DetaljerLokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid
Lokal læreplan RLE Huseby skole 8. trinn Kristendom Bibelen Hva slags bok? Å finne fram Forholdet mellom Bibelens to deler Profetene Protest og håp Fra Norges religionshistorie Fra reformasjonen til vår
DetaljerVi ber for hver søster og bror som må lide
Vi ber for hver søster og bror som må lide Vi ber for hver søster og bror som må lide, alene og glemt, når de bærer ditt kors. Vi ber for de mange som tvinges til taushet og stumt folder hender i skjul
DetaljerCellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014
Cellegruppeopplegg IMI Kirken høsten 2014 OKTOBER - NOVEMBER Godhet - neste steg Samtaleopplegg oktober - november 2014 Kjære deg, Denne høsten vil vi igjen sette et sterkt fokus på Guds godhet i IMI
DetaljerJesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter
Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter 1.Kor. 6,18-20 Flykt fra hor! Enhver synd som et menneske gjør, er utenfor legemet. Men den som lever i hor, synder mot sitt eget legeme. Eller
DetaljerKRISTEN MUSLIMMISJON - Med evangeliet til muslimene
KRISTEN MUSLIMMISJON - Med evangeliet til muslimene Indonesia Senegal India Israel www.kmmisjon.no Kall og visjon Kristen Muslimmisjon (KMM) er en evangelisk-luthersk misjonsorganisasjon som ble dannet
DetaljerOppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL111 27/11-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert
REL111 1 Etikk og fagdidatikk Kandidat-ID: 1105 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL111 27/11-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 REL111 27/11-15 Oppgaver Skriveoppgave Manuell poengsum Levert
DetaljerFAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016
FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016 Elverum ungdomsskole Fag: KRLE Skole: Elverum ungdomsskole Klasser: 10A, 10B, 10C og 10D Faglærere: Hanne Norun Solberg, Iselin Skavern, Silje Hafslund,
DetaljerAdventistmenighet anno 2015
Adventistmenighet anno 2015 MULIGHETER OG UTFORDRINGER VED BEGYNNELSEN AV ET NYTT ÅR 1 Sannheten er relasjonell Sannheten er verken relativ eller objektiv. Det bibelske synet er at sannheten er personlig,
DetaljerKonf 2013. Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise
Konfirmant Fadder Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise Velkommen til konfirmantfadder samtale Vi har i denne blekka laget en samtale-guide som er ment å brukes
DetaljerEt TEMA fra www.dreieskiva.com - Roald's rom i rommet. B. Er vår norske formaning lik den bibelske formaning?
Et TEMA fra www.dreieskiva.com - Roald's rom i rommet. En disippel gjør gode gjerninger. Prinsipp. Roald Kvam 2008 I. Definisjon av "formaning. A. Hva er formaning i NT? Rom 12:1-2 Rom 12:9-18 = Formaning.
DetaljerTerje Tvedt. Norske tenkemåter
Terje Tvedt Norske tenkemåter Tekster 2002 2016 Om boken: er en samling tekster om norske verdensbilder og selvbilder på 2000-tallet. I disse årene har landets politiske lederskap fremhevet dialogens
DetaljerPer Arne Dahl. Om å lete etter mening
Større enn meg selv Per Arne Dahl Større enn meg selv Om å lete etter mening Per Arne Dahl: Større enn meg selv Schibsted Forlag, Oslo 2008 Elektronisk utgave 2013 Første versjon, 2013 Elektronisk tilrettelegging:
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Operasjonaliserte mål:
Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling,
DetaljerFremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal)
Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal) Måned Kompetansemål - K06 Læringsmål / delmål Kjennetegn på måloppnåelse / kriterier Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: August Etikk
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål:
Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 37 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling,
DetaljerDialog, konflikt og religionsundervisning - i Norge. Geir Skeie
Dialog, konflikt og religionsundervisning - i Norge Geir Skeie Religion i skolen et bidrag til dialog eller en konfliktfaktor? Innhold REDCo: spørsmål og resultater Elevene Lærerne Samspill i klasserommet
DetaljerNår ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen
I. Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen 1. Jesus beskrives i Det nye testamentet som en kenotisk personlighet. Det betyr at han viser sin styrke i sin svakhet. Det greske ordet kenosis finnes
DetaljerUlike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015
Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015 Flertydig tittel kan være ulike på så mange måter. Men "kristne" peker i retning av teologiens/konfesjonens betydning for skoletenkningen. Som norsk lutheraner
DetaljerDen som har øre, han høre..
Den som har øre, han høre.. Brevene til de syv kirkene i Johannes Åpenbaring Prosess Manual Menigheten i Tyatira Utviklet av Anders Michael Hansen Oversatt fra engelsk av Ann Kristin Tosterud og Vegard
DetaljerPå sporet av Jesus. Øveark
På sporet av Jesus. Øveark MÅL: forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller finne fram til sentrale skrifter
DetaljerKoloniene blir selvstendige
Koloniene blir selvstendige Nye selvstendige stater (side 92-96) 1 Rett eller feil? 1 I 1945 var de fleste land i verden frie. 2 Det var en sterkere frihetstrang i koloniene etter andre verdenskrig. 3
Detaljerter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.
Da jeg var liten stilte jeg slike spørsmål som mange barn gjør. Barn vil vite hvor langt er langt, hvor lite er lite. Særlig vil de vite hvorfor? Jeg ble aldri voksen. Jeg stiller fremdeles sånne spørsmål,
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel
Preken 2. s i åpenbaringstiden Fjellhamar kirke 11. jan 15 Kapellan Elisbeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel En røst roper i ødemarken: Rydd Herrens vei, gjør hans stier
DetaljerKommunikasjonsplattform. for Den norske kirke. DEN NORSKE KIRKE Kirkerådet
Kommunikasjonsplattform for Den norske kirke DEN NORSKE KIRKE Kirkerådet Kommunikasjonsplattform for Den norske kirke ISBN 13: 978-82-7545-066-9 Flere eksemplar kan bestilles fra: Kirkerådet Postboks 799
DetaljerCellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014
Cellegruppeopplegg IMI Kirken høsten 2014 SEPTEMBER Godhet - neste steg Samtaleopplegg september 2014 Kjære deg, Denne høsten vil vi igjen sette et sterkt fokus på Guds godhet i IMI Kirken. Vi tror Gud
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:
Preken 5. s i treenighet 28. juni 2015 i Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel: Ikke enhver som sier til meg: Herre, Herre! skal komme inn
DetaljerINDIA. de forfulgte» «Søndag for OPPLEGG FOR KONFIRMANTER OG UNGDOMSGRUPPER. AKTIVITET - Ta standpunkt!
«Søndag for de forfulgte» 2011 INDIA OPPLEGG FOR KONFIRMANTER OG UNGDOMSGRUPPER Dette opplegget er beregnet å skulle vare i halvannen til to timer. Man avgjør selv om man vil bruke hele opplegget eller
DetaljerSTUDIUM AV DEN HEDENSKE KULTUR - EN MISJONSOPPGAVE
STUDIUM AV DEN HEDENSKE KULTUR - EN MISJONSOPPGAVE AV MISJONSPREST OTTO CHR. DAHL Den gwiske lsreren og KFUM-sekretzren Rafam' Andrianjafy som bes$kte Norge siste sommer, kom i et foredrag med f@lgende
DetaljerStolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»
1 Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» Omtrent sånn lyder det i mine ører, selv om Matteus skrev det litt annerledes: «Dette er min sønn, den elskede, i ham har jeg min glede.» Sånn er
DetaljerKristendommen og andre kulturer
Side 1 av 5 Bede Griffiths en engelsk munk i India Sist oppdatert: 1. desember 2003 Når en religion sprer seg til nye områder, tar den ofte til seg en del av kulturen på stedet den kommer. Og med tiden
DetaljerHomo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010
Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010 Det heteronormative landskapet Forskning har opp gjennom tidene i beskjeden grad berørt problemstillinger omkring livssituasjonen
DetaljerÅrsplan Inn i Livet 6
Årsplan Inn i Livet 6 Høst Uke Tema Inn i livet 6 Deler av kompetansemål Vurdering 34 35 Kapittel 1 Filosofi og etikk Rettferdighet (s. 6 13) 37 Fattig og rik (s. 14 17) 38 Krig og fred (s. 18 21) 39 40
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:
Preken 3 s i treenighet 14. juni 2015 Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel: Dagen etter sto Johannes der igjen sammen med to av disiplene sine. Da Jesus
DetaljerSorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter
Sorg kan skade - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter Det er ikke sykt å sørge. Sorg er en normal reaksjon på
DetaljerINNHOLD. Innhold. Forord 11
INNHOLD Innhold Forord 11 Innledning: Kristendom i vår tid 13 Hva er kristendom? 17 Kristendom som praksis og identitet på samfunnsnivå 18 Problemer med tall 19 Strukturen i boka regional framstilling
DetaljerBokens tittel: Å ha evig liv Undertittel: Du kan ikke kjøpe det eller oppnå det, men du kan motta det! Forfatter: Benjamin Osnes
Bokens tittel: Å ha evig liv Undertittel: Du kan ikke kjøpe det eller oppnå det, men du kan motta det! Forfatter: Benjamin Osnes 1 Bibelversene er fra: Bibelen Guds Ord. Bibelforlaget AS. Copyright av
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:
Preken 26. april 2009 I Fjellhamar kirke. 2.s e påske og samtalegudstjeneste for konfirmanter Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel: Jeg er den gode gjeteren.
DetaljerKurskveld 8: Hvorfor må tte Jesus dø?
Kurskveld 8: Hvorfor må tte Jesus dø? Introduksjonsaktivitet (20 minutter) Alternativer Beskrivelse Hva jeg sier Hva jeg trenger Synd og Godhet Husker dere sist gang? Vi stilte spørsmålet om hvorfor det
DetaljerMatt 16,13-20. 6. søndag i treenighetstiden 2015
Matt 16,13-20. 6. søndag i treenighetstiden 2015 Jeremia ble kalt til profet. Han var ung. Han var redd. Han ville trekke seg, men Gud visste hva han gjorde. Det var Jeremia han ville bruke. I dag møtes
DetaljerDiakoni anno Hvordan møter kirkens fellesskap barn og unges behov i dag?
Diakoni anno 2019 Hvordan møter kirkens fellesskap barn og unges behov i dag? Hva er diakoni? LVF: Diakoni i kontekst Et teologisk begrep som viser til kjernen i kirkens identitet og oppdrag Et kall til
DetaljerDet ondes problem. Et kristent svar på. Bibelens svar på det ondes problem kan sammenfattes i sju punkter: 1. GUD ER GOD, OG BARE GOD!
Et kristent svar på Det ondes problem Bibelens svar på det ondes problem kan sammenfattes i sju punkter: 1. GUD ER GOD, OG BARE GOD! Utgangspunktet i den kristne tro er at Gud er en levende og personlig
DetaljerJanuar. 1. januar. For hos deg er livets kilde. Sal 36,10
Januar 1. januar For hos deg er livets kilde. Sal 36,10 Hvordan kommer dette året til å bli? Gud alene vet det, har vi lett for å svare, Og i én forstand er det rett. Allikevel vet vi mer om hva det nye
DetaljerPreken 28. februar 2016. 3. S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, 7-10. Prekentekst: Luk. 22, 28-34:
Preken 28. februar 2016 3. S i fastetiden Kapellan Elisabeth Lund Lesetekst: 2. Kor. 12, 7-10 Prekentekst: Luk. 22, 28-34: Men det er dere som har blitt hos meg i prøvelsene mine. Og nå overdrar jeg riket
DetaljerVår kristne og humanistiske arv hva slags folk blir vi av det?
Bispemøte Trondheim 21. mai 2014 Jonas Gahr Støre Vår kristne og humanistiske arv hva slags folk blir vi av det? Kjære bispemøte, kjære gjester og inviterte, kjære alle sammen, Takk for at dere vil låne
DetaljerHVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN?
1 HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN? Hvilken religion er størst i verden og hvor mange tilhengere har den? Side 96, linje 1 og 2. Hvilke tre hovedgrupper er kristendommen delt i? Side 97, de tre punktene.
DetaljerHARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE
HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn 2017-18 FAG:KRLE Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Annet 34-39 forklare særpreget ved hinduisme og hinduistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner;
DetaljerFAGRAPPORT Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik. Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ metoder/ vurdering
FAGRAPPORT 2018 FAG SKOLE KLASSE/GRUPPE KRLE Lagård ungdomsskole 10a, 10b og 10c ELEVTALL 10a:25, 10b:27 og 10c:27 LÆREBOK HORISONTER 8, 9 og 10 FAGLÆRERE Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik
DetaljerFest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/
Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN Årstimetallet i faget: _76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen
DetaljerI de to historiene Jesus forteller, ser ikke det som har blitt borte ut til å være noe som er helt nødvendig å ha.
Preken i Fjellhamar kirke 28. Juni 2009 4. s. e. pinse Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Lukas I det 15. Kapittel: Tollerne og synderne holdt seg nær til Jesus for å høre ham. Fariseerne
DetaljerPETERS LESERE. Hovedsaklig hedninger (1,14.18; 2,9-10; 4,3-4) Slaver (2,18-20), trolig ikke så mange slaveeiere siden de ikke nevnes
1 PETER PETERS LESERE Kristne i områder i dagens Tyrkia (1,1) Hovedsaklig hedninger (1,14.18; 2,9-10; 4,3-4) Slaver (2,18-20), trolig ikke så mange slaveeiere siden de ikke nevnes Prøvelser (1,6-7; 4,12),
DetaljerKap. 3 Hvordan er Gud?
Kap. 3 Hvordan er Gud? Rettferdighetens prinsipp går altså ut på at den sjel som synder, skal dø (Esek. 18, 20) og like fullt og helt at den sjel som ikke synder, ikke skal dø. Dette er et prinsipp som
Detaljer193 Høytidsverset: «Han er oppstanden, store bud»
Påskedag 2017 Dette hellige påskeevangeliet stor skrevet hos evangelisten Lukas i det 24. kapitlet. Ved daggry den første dagen i uken kom kvinnene til graven og hadde med seg de velluktende oljene som
DetaljerSandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.
Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn Fag: RLE Hovedområder Kompetansemål Grupper av kompetansemål Lav grad av måloppnåelse Middels grad av måloppnåelse Høy grad av måloppnåelse
DetaljerRELIGION, VITENSKAP og RELIGIONSKRITIKK
RELIGION, VITENSKAP og RELIGIONSKRITIKK Vitenskap Å finne ut noe om mennesket og verden Krever undersøkelser, bevis og begrunnelser= bygger ikke på tro Transportmidler, medisin, telefoner, datamaskiner,
DetaljerBahai-religionen er den yngste verdensreligionen med over 6 millioner tilheng-
I dette kapitlet skal vi møte den yngste av verdensreligionene, Bahai (uttales: Bahaai). Den ble stiftet i Persia, i dagens Iran, men har sitt hovedsete i Haifa i Israel.» Elevene skal kunne gjøre rede
DetaljerDet står skrevet hos evangelisten Matteus i det 28. Kapittel:
Preken 5. april 2015 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 28. Kapittel: Da sabbaten var over og det begynte å lysne den første dagen i uken, kom Maria Magdalena
DetaljerVerboppgave til kapittel 1
Verboppgave til kapittel 1 1. Hvis jeg (komme) til Norge som 12- åring, (jeg snakke) norsk på en annerledes måte enn hva (jeg gjøre) i dag. 2. Jeg (naturligvis klare seg) på en helt annen måte om jeg (vokse
DetaljerNÅR TUNGENE TALER. www.norskbibelinstitutt.no post@norskbibelinstitutt.no
NÅR TUNGENE TALER Den samme form for tungetale som gjør seg gjeldende blant karismatiske kristne er også utbredt i mange ikke-kristne miljøer. Ved første øyekast kan det se ut til at Bibelen selv forsvarer
DetaljerNORSK TIDSSKRIFT FOR MISJON 3 4/ Professor dr. Notto Reidar Thelle
NORSK TIDSSKRIFT FOR MISJON 3 4/2006 161 Professor dr. Notto Reidar Thelle NORSK TIDSSKRIFT FOR MISJON 3 4/2006 163 Spiritualitet og dialog Festskrift til professor dr. Notto Reidar Thelle i anledning
DetaljerVeiledning i religionsmøte
Veiledning i religionsmøte Et ressursdokument for Den norske kirke Vedtatt av Kirkemøtet 2006 Forord Møtet med mennesker som tilhører andre religiøse tradisjoner enn den kristne utfordrer kirken til teologisk
DetaljerBibelske perspektiver på ledelse KARL INGE TANGEN
Bibelske perspektiver på ledelse KARL INGE TANGEN Burns: Ledelse er et av de mest observerte og minst forståtte fenomener på jorden Mintzberg: Vi må finne en balanse mellom overforenkling og kompleksitet
DetaljerBygging av mestringstillit
Bygging av mestringstillit Grunnlagsforståelser: Om å møte andre folk og tenke at de er tilregnelige selv om de erfarer å være situasjonsstyrte (årsaksbestemte) Noen mål Forklare automatisert atferd Løfte
DetaljerHVEM ER DENNE MELKISEDEK. #44. Den skjulte visdom. 25. februar 2001 Brian Kocourek
1 HVEM ER DENNE MELKISEDEK. #44. Den skjulte visdom. 25. februar 2001 Brian Kocourek Vi fortsetter denne formiddag med å studere personen Melkisedek. Og vi fortsetter med 34 fra Bror Branhams tale angående
DetaljerSkoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5
Side 1 av 5 Fadervår Herrens bønn Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 15. november 2003 Fadervår
DetaljerKode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom m/rle
Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom m/rle Kode/emne/studiepoeng: KRLE111 Bibelen (15 studiepoeng) Dato: torsdag 19.12.2012 KL: 09:00 Gjør rede for og drøft sentrale innledningsspørsmål til Korinterbrevene
DetaljerNye åndelige strømninger på livssynstorget. Mysen menighet 26.11.2014
Nye åndelige strømninger på livssynstorget Mysen menighet 26.11.2014 Sekularisering eller åndelig lengsel? Modernisering = religionens død? Religion og åndelighet kommer tilbake i alle fall i noen rom
DetaljerHVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen
ARBEIDSSKJEMA LOKAL LÆREPLAN GUDEBERG SKOLE Grunnleggende Å kunne uttrykke seg muntlig i KRL innebærer å bruke talespråket til å kommunisere, forklare og forstå religioner og livssyn, etikk og filosofi.
DetaljerHvem er Den Hellige Ånd?
Hvem er Den Hellige Ånd? Preken Stavanger Baptistmenighet Tekst: Johannes 14, 16-20 Dato: 28. mai 2006 Antall ord: 1814 16 Og jeg vil be Far, og han skal gi dere en annen talsmann, som skal være hos dere
DetaljerGud, takk for at du sendte din sønn og at han ble menneske menneskesønn - slik at vi kan leve i fellesskap med deg!
34 Vi tror på èn Herre, Jesus Kristus, Guds enbårne Sønn Gud, takk for at du sendte din sønn og at han ble menneske menneskesønn - slik at vi kan leve i fellesskap med deg! For så høyt har Gud elsket verden
DetaljerGud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd!
Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd Bibelen sier at Gud ikke har gitt oss motløshetens (eller fryktens) ånd (2Tim 1:7), men kraft kjærlighet og selvkontroll (sindighet/sunt sinn). Jeg tror en bror
DetaljerGUD SKAPT I MENNESKETS BILDE. John Einbu
GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE John Einbu INNHOLD Forord 1. Innledning 2. Psykologisk perspektiv Tro kontra virkelighet Holdninger til uforklarlige fenomener Tendensen til å underkaste seg autoriteter Holdninger
DetaljerTROEN KOMMER FØRST. For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem.
1. januar TROEN KOMMER FØRST For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem. Efeserne 2,10 Dere har ofte hørt meg si at kristenlivet
DetaljerKristendom: Hovedområdet jødedom, islam, hinduisme, buddhisme og livssyn Filosofi og etikk:
Vi har bruker læreverket Vivo. Elevene arbeider i Arbeidsbok i dette faget. I møte med flere kulturer vil et livssynsmessig mangfold sette preg på samfunnet. Å kjenne til ulike religioner og livssyn, etikk
DetaljerBibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 5.
Side 9. Derfor kommer den alvorlige advarselen i det siste verset i brevet, v.21. For hele verden ligger i det onde, v. 19. Avstanden til verden er der for vi er av Gud mens verden er i det onde. Det vet
DetaljerFilosofi og etikk livssynshumanismen. Side 1 av 7. Torridal skole
livssynshumanismen Filosofi og etikk Uke Filososfi og etikk: Jeg vet hva som kjennetegner et Menneskerettigheter, fredsarbeid demokrati og demokrati, hvordan løse Jeg kan begrunne hvorfor demokrati er
DetaljerDen som har øre, han høre..
Den som har øre, han høre.. Brevene til de syv kirkene i Johannes Åpenbaring Prosess Manual Menigheten i Laodikea Utviklet av Anders Michael Hansen Oversatt fra engelsk av Ann Kristin Tosterud og Vegard
DetaljerTalen er blitt redigert og kalt Bergprekenen, og mannen heter Jesus. Det som er prekenteksten i dag er avslutningen på den talen han holdt.
Preken 25. juli i Skårer kirke 9. s e pinse Kapellan Elisabeth Lund En gang gikk en mann opp på et fjell. Han holdt en tale. En lang tale som mange tusen mennesker lyttet til. Han talte mot egoismen og
Detaljer"Utfordringer i overgangen fra monoreligiøsttil multireligiøst. Spesialrådgiver Dag Nygård, Norges Kristne Råd
"Utfordringer i overgangen fra monoreligiøsttil multireligiøst samfunn i Norge" Spesialrådgiver Dag Nygård, Norges Kristne Råd Prosentvis oversikt over norske statsborgere som ikke er medlemmer av Den
Detaljer«Hvor overveldende stor hans makt er, Det var denne han viste på Kristus da han reiste ham opp fra de døde.» Ef.1, 20.
Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO mai 2014 Jesus Kristus lever! Påsketiden er ikke slutt! Den varer frem til Pinse! Vi har seks søndager i påsketiden: 4. mai er 3. søndag i påsketiden. JESUS KRISTUS oppsto
Detaljertimene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter:
Årsplan KRLE 6.trinn 2018 / 2019 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: 33-36 Identitet, familie og generasjon Kjønn og likestilling - samtale
Detaljer#Utvalgt #fest #Nyttårsfestival SIDE 30 Bønn for dummies SIDE 50
FOLK / 1 / 2015 / TIDSSKRIFT FOR HVERDAGSTEOLOGI FOKUS: Ordet om korset SIDE 58 #Utvalgt #fest #Nyttårsfestival SIDE 30 Bønn for dummies SIDE 50 1 1 FOLK - Tidsskrift for hverdagsteologi NR. 1, 2015. 30.
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I KRLE 9. TRINN
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR 2017-2018 Periode 1: UKE 33-UKE 37 drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd
DetaljerHvorfor valgte Gud tunger?
Hvorfor valgte Gud tunger? (Why God chose tongues) HVORFOR VALGTE GUD TUNGER Han var diakon i en moderne kirke, men trodde ikke på den læren med dåpen i Den Hellige Ånd å gjøre. Likevel hadde han blitt
DetaljerORDNING FOR KONFIRMASJON
ORDNING FOR KONFIRMASJON BOKMÅL INNHOLD HVA ER KONFIRMASJONEN... 2 MÅLSETNING FOR KONFIRMASJONSTIDEN:... 2 KONFIRMASJONSHANDLINGEN... 2 ORDNING FOR KONFIRMASJON... 3 Godkjent av Hovedstyret mai 2011. 1
DetaljerPresentasjon Livet i Norge Hvordan var starten av livet ditt i Norge?
Presentasjon Dette intervjuet er gjort med Saw Robert Aung (40), som er en flyktning fra Burma. Han tilhører den etniske befolkningsgruppen Kayain, fra Burma. Hans kone Kachin, kommer fra en annen etnisk
DetaljerEn usikker framtid. Bibelen i dialog med i samtidskulturen del 2 18.02.2015. Optimisme ved inngangen til 1900-tallet
Bibelen i dialog med i samtidskulturen del 2 : Håp og framtidstro har Bibelen noe å fare med? Optimisme ved inngangen til 1900-tallet Fra leder plass ble det uttalt at avisen var optimistisk nok til å
DetaljerSTORE SPØRSMÅ L 8 - FORSLÅG TIL Å RSPLÅN
STORE SPØRSMÅ L 8 - FORSLÅG TIL Å RSPLÅN Årsplanen følger lærebokas kapittelstruktur fordi kapitlene i noen grad bygger på hverandre. Den er veiledende og kan tilpasses skolens egen årssyklus. Det er overlatt
DetaljerDet Humanistiske Livssyn
Ideologiseminar: Det Humanistiske Livssyn Egersund 2004 Andreas Heldal-Lund Min bakgrunn Livssyn Humanismen Human-etikken Etikk Andreas sekulær humanist rasjonalist human-etiker agnostiker kjetter fritenker
DetaljerJuledag 25. desmber Åseral kyrkje 26. desember Konsmo kirke Johannes 1, 1-14
Juledag 25. desmber Åseral kyrkje 26. desember Konsmo kirke Johannes 1, 1-14 Gud ble menneske, og det skjedde i et land langt herfra for 2000 år siden. Det er jo noe underlig at Gud valgte seg ut akkurat
DetaljerJesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter
Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter 1.Kor. 6,18-20 Flykt fra hor! Enhver synd som et menneske gjør, er utenfor legemet. Men den som lever i hor, synder mot sitt eget legeme. Eller
Detaljer