HANDLINGSPLAN FOR TRYGGHET OG SELVTILLIT BRAGERNES SKOLE

Transkript

1 HANDLINGSPLAN FOR TRYGGHET OG SELVTILLIT BRAGERNES SKOLE Skolens visjon: Bragernes skole skal preges av en kultur der elevenes læringsutbytte faglig og sosialt står i sentrum, og der personalet jobber i arbeidslag mot felles mål. Møte med skolen: Det første møte med skolen skjer på våren gjennom førskoledag. Arrangere foreldreskole for førstetrinnsforeldrene på høsten. Informasjon til 6-åringenes foreldre kommer før sommerferien. 6-åringene tilbys tilvenningsperiode på SFO. Overgangssamtale mellom barnehage og skolen og mellom skolen og SFO. God kommunikasjon mellom lærere og personalet i SFO. Inspiserende lærer bærer godt synlige vester. 1.klasselærerne har inspeksjon i egne grupper frem til høstferien. Nye elever: Ny pult og bøker er klart. Et par elever forbereder seg litt ekstra på å ta imot den nye eleven. Omvisning på skolen. (Vise toaletter, spesialrom, uteområdet). Infomappe til eleven ligger klart på kontorer og skal inneholde: Velkomstbrev med bl.a. informasjon om aktuelle nettsider hvor de finner skoleruta og ordensreglement m.m. Nødkontaktskjema Skjema for bildebruk av elever Klassens timeplan og årsplan. Klasseliste med adresser og telefonnumre. Diverse lokaltilbud på skolen som allidrett med Strong IL, speideren og Løkkebergene velforenings arrangementer. Fadderordning: Vi har fadderordning for 1. og 2.klasse. Vi nytter fadderordningen ved fellesaktiviteter på skolen. Vi legger opp til ulike aktiviteter med fadder/fadderbarn. For eksempel spill, tur, lesegrupper, formingsaktiviteter, bake, hjelp på verksteder og lignende.

2 Utvikle aksept og toleranse for at vi er forskjellige: Bruke ulike temaer aktivt i arbeidet for å fremme aksept og toleranse. Bygg broer, FN-dag, Internasjonal uke. Vi jobber aktivt for å få alle være med i fellesskapet. Markere dager og høytider fra ulike religioner. Sende ut informasjon på ulike språk der det er tigjengelig. Enkelteleven: Bruke ulike undervisningsopplegg i det holdningsskapende arbeidet mot mobbing. Elevsamtaler minimum to ganger i året. Arbeidemed å utvikle et positivt klassemiljøet. Klassemøter. Arbeide bevisst med at elevene skal oppleve mestring. (Tilpasset opplæring, læringsstiler). Besøk av helsesøster rundt emnet pubertet på mellomtrinnet. Elevene lærer internett- og mobilvett. Miljøfaktorer: Legge til rette for varierte aktiviteter i utemiljøet. Medbestemmelse for elever gjennom klassemøter og elevråd. Ulike klasser har sine ansvarsområder i skolehverdagen. Vi oppfordrer foreldre til å arrangere felles aktiviteter for trinnet. Forberede overgang til ungdomstrinnet sammen med Børresen skole. Lærerens holdninger: Vi lytter til elevene og tar deres problemer på alvor. Skolen har tydelige konsekvenser når ordens- og trivselsreglement blir brutt. Lærerne tar erting på alvor, slik at det ikke får utvikle seg. Vi lar ingen elever få rutiner på å gå alene i friminuttene. Eventuelle mobbesaker følges opp etter planen Foreldrenes holdninger: Gjennom foreldreskolen bli kjent med hverandre og hverandres barn. Bidra aktivt i skole/hjem samarbeidet. FAU arbeider for å gi samarbeidet hjem/skole gode vilkår. Varsle skolen og hverandre om tegn til mobbing/ekskludering av egne og andres barn. Følge opp gjennomføring av aktuelle tiltak. Foreldrekontakter tar initiativ til at det sosiale miljøet er tema på foreldremøtene. Revidert

3 Ordens- og trivselsreglement for Bragernes skole Bragernes skole skal være et trygt sted hvor du trives. Det har vi alle et ansvar for å få til. Da må vi ha noen "kjøreregler", og her kommer de: Du skal være snill og grei mot andre og ikke gjøre dem noe vondt. Vise respekt for medelever og de voksne på skolen. La andres ting være i fred. Ta godt vare på skolebygningen og skolens utstyr. Sørg for at det er ordentlig rundt deg. Yttertøy og utesko skal være i garderoben. Bruk innesko. Til vanlig spiser vi ikke godterier på skolen. Alle skal føle seg trygge på skoleveien. Hjelm skal brukes når du sykler, går på skøyter eller er i slalåmbakken. Snøballkasting skal bare foregå mot malte blinker. Det er ikke lov å bruke mobiltelefon på skolen. Ingen bruker bannord eller diskriminerende ord. Inne går du og bruker innestemme.

4 Bruk av sykler m.m. på skolen Det er tillatt for 6. og 7. klasse å sykle til og fra skolen. Skateboard, rulleskøyter, sparkesykler, kjelker, akebrett og lignende er ikke tillatt å bruke til og fra eller på skolen. Ordensregler for alle skolene i kommunen I tillegg til "kjørereglene" over, har Hovedutvalg for undervisning i Drammen i møte , sak 45/99, vedtatt følgende ordensregler gjeldende for alle skolene i kommunen: 1. På skolens område er det forbudt å ha kniv, våpen eller andre gjenstander som kan skade medelever. 2. Det er forbudt å bruke, oppbevare, omsette eller motta tobakk, alkohol, narkotika eller andre rusmidler på skolens område. 3. Ved mistanke om overtredelse av forbudene kan skolen foreta utvendig kontroll av elevenes eiendeler som befinner seg på skolens område, for eksempel sekker og bager, samt oppbevaringssteder som disponeres av elevene - for eksempel garderobeskap, bokskap og lignende. 4. Skolens ledelse kan be om politiets bistand til å gjennomføre de angitte kontrolltiltakene. Skriftlig melding gis til eleven og foresatte etter undersøkelsen. 5. Bevisst skade eller hærverk på skolens eiendom og utstyr kan medføre et erstatningskrav på inntil kr Det samme gjelder ved tap eller ødeleggelse av bøker og annet utstyr. 6. Brudd på de øvrige ordensreglene kan medføre: a) Muntlig irettesettelse b) Muntlig melding til foreldre/foresatte c) Skriftlig melding til foreldre/foresatte d) Beskjed om å møte utenom vanlig skoletid e) Gjenstander som blir brukt provoserende, kan bli inndratt f) Ved bruk av vold, særlig provoserende atferd eller andre grove brudd på ordensreglene, kan elever på klassetrinna vises bort fra undervisningen i inntil 3 dager, og elever på klassetrinna vises bort fra undervisningen for enkelttimer eller for resten av dagen. Rektor selv vedtar bortvising etter å ha rådført seg med lærerne til eleven. Før det blir gjort vedtak, skal en ha vurdert å bruke andre hjelpe- eller refsingstiltak, og eleven skal ha

5 mulighet til å forklare seg muntlig. Foreldrene til eleven på klassetrinn varsles før det blir satt i verk bortvising for resten av dagen. Foreldrene til elever på klassetrinn skal varsles før det blir satt i verk bortvising for hele dager. g) Reglementet gjelder også aktiviteter som skolen arrangerer. Skolen kan, i spesielle tilfeller, utelukke elever fra slike arrangementer.

6 Bragernes skole HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Definisjon av Mobbing: Mobbing kan defineres på to måter: Mobbing er gjentatt negativ eller ondsinnet adferd fra en eller flere rettet mot en elev som har vanskelig for å forsvare seg. Gjentatt erting på en ubehagelig og sårende måte også regnes som mobbing. Mobbing kan være: Verbal f.eks. å bruke kallenavn Sosial - f.eks. utestnging fra lek Materiell f.eks. å få ødelagt klær og eiendeler Psykisk f.eks. åbli truet eller tvunget til å gjøre noe Fysisk f.eks. å bli slått eller sparket De siste årene, har det forekommet nye måter å mobbe på, f.eks mobbing via mobiltelefon og pc mellom medelever i klassen og på skolen både innefor og utenfor skoletid. Målsetting for Bragernes skole: Skolen skal: Ved forebyggende tiltak prøve å forhindre at barn blir utsatt for mobbing Ha rutiner som kan avdekke at mobbing foregår Følge opp den som blir mobbet og den som mobber Sikre god dokumentasjon og best mulig samarbeid med foresatte Forebyggende tiltak ved Bragernes skole: Gjennomgang av skolens ordensregler. Hva Når Hvordan Ansvar Ved skolestart Klasseråd Kontaktlærer og alle elevene

7 Gjennomgang av skolens Handlingsplan mot mobbing Bruke skolens forebyggende programmer. Ved skolestart Gjennom hele skoleåret Klasseråd Etter plan på trinnet Kontaktlærer Kontaktlærer Elevsamtaler Høst/vår Kontaktlærer Foreldrekonferanser Høst/vår Kontaktlærer Foreldremøter Høst/vår Kontaktlærer og klassekontakter Foreldreskole for 1. trinns foreldre Fadderordning for elever på 1. og 2. trinn Evaluering av inspeksjonsrutinene Rutiner som skal avdekke mobbing: Elev- og foreldreundersøkelsen God voksentetthet i friminutt. Synlige vakter. Ved skolestart Etableres ved skolestart Ved skolestart Etter plan Planlegges av kontaktlærere på 1. og 5. og 2. og 6. trinn I fellesmøte Januar/februar Skoleporten Hele skoleåret Inspeksjonsplan. Alle bruker vester. Ledelsen Kontaktlærer Ledelsen Kontaktlærer og ledelsen Personalet Elevsamtaler Skriftlige avtaler Kontaktlærer Foreldrekonferanser Skriftlige avtaler Kontaktlærer Oppfølging av den som blir mobbet og den som mobber. Sikre best mulig samarbeid med foreldrene. Bragernes skole skal reagere på hvert tilfelle av mobbing, som blir oppdaget. Alle har krav på å bli behandlet med respekt og omsorg (Oppl.loven 1-2). Alle ansatte har ansvar for å melde aktuelle mobbesaker til kontaktlærer eller skoleledelse

8 BRAGERNES SKOLE RUTINEBESKRIVELSE AV HVORDAN VI HÅNDTERER KLAGE PÅ ELEVERS PSYKOSOSIALE MILJØ, BL.A MOBBING. 1. Ved henvendelse fra foresatte og elever, med klage på læringsmiljøet, skal henvendelsen gjøres skriftlig. 2. Klagen leveres rektor. 3. Den skriftlige klagen oversendes sammen med vedlagte meldingsskjema. 4. I samarbeid med kontaktlærer, lærere på teamet og øvrige ressurspersoner på skolen skal saken undersøkes. 5. Undersøkelsen skal fastslå behovet for tiltak. 6. Tiltakene utarbeides i samarbeid med elever og foresatte. 7. Tiltakene presenteres på et møte med foresatte. 8. Tiltakene skal gjøres skriftlig i form av et enkeltvedtak. Dersom skolen ikke gir klageren medhold skal dette også gjøres skriftlig i form av enkeltvedtak. Enkeltvedtak fattes av rektor. Eventuelle sanksjoner må være innenfor det som er vedtatt i Ordens- og trivselsreglementet. 9. Saken følges opp gjennom evalueringsmøter. Dersom henvendelsen gjøres muntlig skal lærer be om en skriftlig henvendelse. Dersom foreldrene ikke ønsker å levere klagen skriftlig, må det gjøres oppmerksom på at handlingsplanen ikke settes i verk. Det kan ikke fattes enkeltvedtak uten skriftlig henvendelse. Jmf. Forvaltningsloven. Dersom foreldre/lærer er usikker på alvorlighetsgraden kan de avtale annen oppfølging. Avtalen må gjøres skriftlig og legges i elevens mappe.

9 BRAGERNES SKOLE KLAGE PÅ ELEVERS PSYKOSOSIALE MILJØ. Mottatt: Elevens navn: Konkretisering av klagen: Klagen er mottatt av: Klagen undersøkes av: Oversendes rektor: Følgende deltar i den videre oppfølgingen: Oppfølgingsmøte med foreldre:

10 DRAMMEN KOMMUNE Bragernes skole Rutiner ved bruk av vold blant elevene. 1. Lærer/assistent skiller dem som slåss. Tilkaller flere voksne om nødvendig. 2. Elevene settes på hvert sitt rom til de kan delta i en konfliktløsning. 3. Konfliktløsning. (Ved alvorlige voldsepisoder kontaktes ledelsen som igjen eventuelt kontakter politiet) 4. Episoden meldes inn i Elevinspektørene. Sanksjoner avhengig av elevens alder klasse. Telefon hjem. Eleven må sitte inne i utetiden. 1-3 dager. Hjemmet varsles før tiltaket igangsettes klasse. Telefon hjem. Eleven må sitte inne i utetiden. 1 3 dager Ledelsen trekkes inn i en samtale med eleven. Utvisning fra klassen på skolen. 1-3 dager. Hjemmet varsles før utvisning igangsettes.

11 Registreringsskjema -nulltoleranse mot vold og trakassering. Elevens navn: Klasse: Tidspunkt: Er foresatte varslet: Hva: Beskrivelse av hendelsen: Reaksjon/sanksjon: Ordbruk: Fysisk vold: Psykisk vold: Annet: Dato underskrift ansatt Skjemaet skal leveres kontaktlærer som igjen leverer skjemaet til rektor.